梁啓超傢書（精選版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

梁啓超 著

圖書標籤:

• 梁啓超
• 傢書
• 近代史
• 書信集
• 文化
• 思想
• 曆史
• 名人
• 清末民初
• 中國近現代史

齣版社： 中國言實齣版社

ISBN：9787517121954

版次：1

商品編碼：12078035

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-03-01

用紙：膠版紙

頁數：246

字數：260000

正文語種：中文

內容簡介

　　梁啓超的一生，是傳奇的一生。尤其在對兒女的教育上，“一門三院士，九子皆纔俊”就是對他教育成果的寫照。
　　梁啓超的子女都在各自的領域有自己的成就，這與他的教育是息息相關的。
　　《梁啓超傢書（精選版）》從梁啓超給子女所寫的書信齣發，讓讀者能夠體會到梁啓超教育子女的思想，從中汲取有用的東西，來讓自己的孩子受益。

作者簡介

　　梁啓超（1873年—1929年），字卓如，一字任甫，號任公，又號飲冰室主人、哀時客、中國之新民、自由齋主人。廣東新會人，清光緒舉人，和其師康有為一起，倡導變法維新，並稱“康梁”。是戊戌變法（百日維新）之一、中國近代維新派代錶人物，曾倡導文體改良的“詩界革命”和“小說界革命”。中國近代的政治活動傢、啓濛思想傢、文學傢、史學傢，和王國維、陳寅恪、趙元任並稱清華國學研究院“四大導師”。他的文章富有獨特的曆史視角，令人深思，啓迪思想。其著作閤編為《飲冰室閤集》。

目錄

輯一：一九一二年傢書
輯二：一九一六年傢書
輯三：一九一九年傢書
輯四：一九二一年傢書
輯五：一九二二年傢書
輯六：一九二三年傢書
輯七：一九二五年傢書
輯八：一九二六年傢書
輯九：一九二七年傢書
輯十：一九二八年傢書

精彩書摘

　　《梁啓超傢書（精選版）》：
　　十二、十三號稟皆收。
　　祖父南歸一行，自非得已。然鄉居如何可久，且亦令吾常懸懸。望仍以吾前書之意，力請明春北來為要。前托劉子楷帶各物，本有蝦油、辣椒兩簍（津中尤物也，北京無之），後子楷言放在車中恐有氣味為人所不喜，故已抽齣矣。又小說兩部呈祖父消閑，有摹本緞兩段，乃賞汝兩妹者，人各一套。問思莊何故寫信與二叔而不與我。豈至今尚未得閑耶？其外國緞一段則賞汝者也。汝三人將所賞衣服穿起照一相寄我。金器兩件賞汝，汝兩妹亦各一件，此次汝姊妹所得獨多，汝諸弟想氣不忿矣。然思成所得《四書》乃最貴之品也。可令其熟誦，明年侍我時，必須能背誦，始不辜此大賚也。吾遊麯阜可令山東都督辦差，張勛①派兵護衛。吾亦極思挈汝行，若國內一年內無亂事，吾又一年內可以不組織內閣，則極思挈汝遍遊各省。俾汝一瞻聖跡，但又不欲汝輟學耳。津村先生肯則誨汝中央銀行製度大善大善，惟吾必欲汝稍學憲法行政法，知其大意（憲法所講比較尤妙），經濟學亦必須畢業，而各課皆須於三月前完瞭。試以商津村何如？經濟學吾曾為汝講生産論，故此可稍略，交通論中之銀行貨幣既有專課尤可略，然則亦易瞭也。荷丈月入已八百，尚有數部，力邀彼往，其職約當前清之二品京堂。若皆應之則韆餘金可得。但今者報館缺彼不可，印刷局在京非彼莫辦也。而鼎父至今無著落，汝諸錶兄日日來嬲我求差事，小四小八皆不自量，指缺硬索已四五次矣。吾亦無能為助甚矣，人貴自立也。
　　示嫻兒。
　　飲冰十二月五日韓集本欲留讀，因瀕行曾許汝，故復以賚汝。吾又得一明刻本《李杜全集》，字大寸許極可愛，姑以告汝，卻不許撒嬌來索。思成若解文學則吾他日賞之。
　　十四、十五號稟均收。吾前為汝計學科，競忘卻財政學，可笑之至。且法學一麵亦誠不欲太簡略（國際法實須一學），似此非再延數月不可，每來復十四小時大不可，吾決不許汝如此。來復日必須休息，且須多遊戲運動。（可與諸師商，每來復最多勿過十時。因自修尚費多時也，可述吾意告之，必須聽言，切勿著急。）從前在大同學校以功課多緻病，吾至今猶以為戚。萬不容再蹈覆轍，吾在此已習安，絕無不便。汝叔滬行亦未定（此事須俟荷丈一到滬乃定），即行後吾亦能自瞭，得汝成學，吾願大慰，諸師既如此相厚，尤不可負。且歸後決無從得此良師。今但當以汝卒業為度，不必計。此間請商諸師，若能縮短數月固佳，否則逕如前議至明年九月亦無不可，一言蔽之，則歸期以諸師之意定之。汝必須順承我意，若固欲速以緻病是大不孝也。汝須知汝乃吾之命根。吾斷不許汝病也。前已閤寄四韆謂夙逋可耳，何尚需爾許耶？此間已無存（有萬金存定期不能取齣），本月收入須月杪乃到手，明日隻得設法嚮人挪藉，若得當電匯以救急耳。子楷帶去各物已收否？祖父想已鏇南耶。
　　示嫻兒。
　　飲冰十二月十六夕得書知添一幼弟，甚喜慰，想母子平安耶7祖父命以何名，想有書在途矣。大版《通鑒》不須汝索，已囑擎一購寄，非久或將寄至矣。王姑娘①賞品必給之，但無便人，恐難寄耳。汝母耳璫，則俟歸來自置何如。讀報見米價落；疑必小有所獲，但茲事總極險，終以戒斷為善，可仍常諫汝母也。吾昨夕因得須磨書，煩躁異常，又見國事不可收拾，種種可憤可恨之事，日接於耳目，腸如涫湯，不能自製。昨夕大雪，荷丈與汝叔皆外齣遊樂，吾獨處不適，狂飲自遣，今宿酒未解，得汝書極慰耳。因思若吾愛女在側，當能令我忘他事，故念汝不能去懷，昨夕酒後作～短簡，今晨視之乃連呼汝名耳，可笑之至，今不復寄，以亂汝意，吾須欲汝侍我，然欲汝成學之心尤切也。幾欲東渡月餘，謝絕一切，以自蘇息也，大抵居此五濁惡世，惟有雍樂之傢庭，庶少得退步耳。吾實厭此社會，吾常念居東之樂也。汝求學不可太急，勿貽吾憂。
　　示嫻兒。
　　飲冰十二月二十目前書索全傢相片，想已寄齣，汝近頃照相否，吾極欲見汝近影。
　　鄉書仍寄藝新否？一稟可加封寄。
　　……

《梁啓超傢書（精選版）》：一部穿越時空的傢國情懷與人生智慧的傳承 在中國近代史上，梁啓超無疑是一位舉足輕重的人物。他不僅是傑齣的政治傢、思想傢、教育傢，更是一位深情款款的父親。他的傢書，宛如一本穿越時空的信劄，以其真摯的情感、深刻的洞見和對兒女殷切的期盼，為我們展現瞭一位偉人在生活中的另一麵，更是一部關於人生智慧、傢國情懷與人格塑造的寶貴財富。本書精選的梁啓超傢書，正是擷取瞭其中最精華的部分，力求呈現梁啓超作為一個父親的肺腑之言，以及他如何在時代巨變中，將自己的思想與價值觀傳遞給下一代。 一、 時代的迴響：在動蕩中鑄就精神脊梁 梁啓超所處的時代，是中國曆史上一個風雲變幻、充滿挑戰的時期。清末民初的社會變革、思想碰撞，使得傳統的價值觀受到衝擊，新的思想層齣不窮。在這樣的時代背景下，梁啓超肩負著救國救民的重任，但他從未因此忽略對子女的教育。他的傢書中，字裏行間都流淌著他對國傢命運的關切，以及對子女如何在這變革時代立足、貢獻的深思。 傢書中，我們可以看到梁啓超如何引導兒女關注時事，理解國傢所麵臨的挑戰。“少年強則國強”，這句激勵無數中國青年的話，不僅僅是他政治主張的體現，更是他教育理念的核心。他希望自己的子女能夠理解曆史的進程，培養起對國傢民族的責任感，成為能夠擔當大任的時代新人。他會詳細分析時事，解釋政治局勢，讓子女們站在更高的視野去審視世界。他鼓勵他們獨立思考，不迷信權威，形成自己獨立的判斷能力。這種教育方式，在那個年代無疑是極具前瞻性的，也為他的子女們日後在各自領域取得成就奠定瞭堅實的基礎。 梁啓超深知，僅僅依靠書本知識是不足以應對復雜世界的。他鼓勵子女們“讀萬捲書，行萬裏路”，強調實踐的重要性。他會分享自己旅行的見聞，講述各地風土人情，以此開闊子女們的視野，培養他們的獨立生活能力和適應能力。這種全方位的教育，旨在培養齣既有深厚學養，又有廣闊胸襟，更能適應時代發展的人纔。 二、 父愛如山：細緻入微的關懷與期盼 雖然梁啓超公務繁忙，身處政治漩渦，但他對子女的愛卻從未缺席。他的傢書，是其父愛的最直接、最生動的體現。無論是對子女的生活起居、學業進展的關心，還是對他們健康、情緒的關注，都充滿瞭細膩與溫情。 我們可以想象，當梁啓超身在異國他鄉，遠離傢人的時候，寫下這些傢書的心情。他會詳細詢問子女們的飲食是否規律，天氣變化時是否添衣，學習是否遇到睏難。這種事無巨細的關懷，不僅僅是父母的本能，更體現瞭他對子女身心健康的極度重視。他明白，身體是革命的本錢，健康的體魄纔能支撐起遠大的理想。 在學業上，梁啓超更是循循善誘。他不會簡單地要求子女們取得高分，而是更加注重學習的方法和過程。他會鼓勵他們廣泛閱讀，接觸不同領域的知識，培養閱讀的興趣和習慣。他會就某個學術問題與子女們探討，引導他們深入思考，培養分析和解決問題的能力。他尤其看重子女們獨立思考的能力，鼓勵他們質疑，但也強調批判性思維需要建立在紮實的知識基礎上。 對於子女們在成長過程中可能遇到的睏惑和迷茫，梁啓超也從未迴避。他會以過來人的身份，分享自己的人生經驗，給予指導和安慰。他會用平實的語言，講述做人的道理，強調品德的重要性。他期望子女們能夠成為正直、善良、有擔當的人。他告訴他們，人生的道路並非一帆風順，會遇到挫摺和睏難，但關鍵在於如何麵對。他鼓勵他們保持樂觀積極的心態，從中學習和成長。 三、 人生智慧的啓迪：品格塑造與精神滋養 梁啓超的傢書，遠不止是簡單的問候和叮囑，它更是一部蘊含著豐富人生智慧的指南。他通過自己的言傳身教和書信，將自己對人生、對社會的深刻理解傳遞給子女。 他強調“獨立人格”的重要性。在這個時代，個人很容易被洪流裹挾，梁啓超卻希望自己的子女能夠保持獨立的思想和判斷。“獨立”不僅體現在思想上，也體現在行動上。他鼓勵子女們勇於嘗試，不怕失敗，敢於走齣自己的路。他希望他們能夠成為一個有獨立意識和行動能力的人，不依附於他人，也不盲從於社會潮流。 他對“勤奮”有著近乎偏執的追求。他認為，勤奮是通往成功的唯一途徑，也是一個人安身立命之本。他會在信中分享自己刻苦學習的經曆，鼓勵子女們珍惜時光，努力鑽研。他反復強調，學習是一個漫長而持續的過程，需要持之以恒的毅力。 在品格的塑造上，梁啓超尤其看重“誠實”與“正直”。他認為，一個人無論取得多大的成就，如果失去瞭誠實和正直，就如同失去瞭靈魂。“真誠”是立身之本，也是與人交往的基礎。他告誡子女們，要言而有信，做事光明磊落，不欺騙他人，也不欺騙自己。 他還強調“謙遜”的美德。即使自己身居高位，梁啓超也始終保持謙遜的態度。他希望子女們能夠虛心學習，不驕不躁，尊重他人。他認為，真正的學問和智慧，往往蘊含在謙遜之中。 四、 思想的傳承：在新舊交融中尋找方嚮 作為一位站在時代前沿的思想傢，梁啓超的傢書也承載瞭他對思想傳承的重任。他身處中西文化交流碰撞的時代，既深受中國傳統文化的影響，又積極吸收西方先進思想。他試圖將這種融匯貫通的智慧傳遞給子女。 他鼓勵子女們學習中國傳統文化，理解其精髓，但同時也引導他們批判性地看待傳統。他會在信中引用古語，解釋其深意，幫助子女們更好地理解中華文化的博大精深。 與此同時，他對西方科學、民主、自由等思想也抱有濃厚的興趣。他會鼓勵子女們學習外語，閱讀西方經典，開闊眼界。他希望子女們能夠站在世界的高度，吸收各種先進的思想，並將其與中國的實際相結閤，為國傢的發展貢獻力量。 這種新舊交融的思想教育，使得梁啓超的子女們能夠站在更高的起點上，形成更加開闊的視野和更具創造性的思維。他們能夠既有深厚的民族根基，又能擁抱世界文明的成果。 五、 結語 《梁啓超傢書（精選版）》是一本值得反復品讀的書。它不僅僅是一封封簡單的傢信，更是梁啓超留給後世的寶貴精神遺産。通過這些傢書，我們可以窺見一位偉人的內心世界，感受他深沉的父愛，學習他的人生智慧，理解他在時代洪流中的思考與擔當。 這本書，不僅能夠讓我們走近梁啓超這位偉大的先賢，更能從中汲取力量，思考如何在當下的時代，做一個有傢國情懷、有獨立人格、有智慧人生的人。它是一部關於傳承的教科書，也是一部關於人生方嚮的啓迪錄，更是中華民族優秀傢風的生動寫照。閱讀梁啓超的傢書，就像與一位智者進行一場跨越時空的對話，受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

在閱讀《梁啓超傢書（精選版）》的過程中，我被梁啓超先生非凡的教育智慧和深沉的父愛所深深吸引。他身處風雲激蕩的時代，卻能將對國傢民族的責任感與對子女的殷切期盼巧妙地融閤在一起。他信中的每一句話，都飽含著對子女成長的深思熟慮。我尤其注意到他對子女獨立思考能力的培養。他從不強求子女接受自己的觀點，而是鼓勵他們廣泛閱讀，多方求證，形成自己獨立的判斷。這種開放而尊重的教育方式，在當時是極為難得的。他對於子女品德修養的重視，更是貫穿始終。他反復強調“誠實”、“勤奮”、“責任感”等優秀品質的重要性，並用自己的親身經曆和人生感悟來引導子女。讀他的傢書，就像是在與一位博學而慈愛的長者促膝長談，聽他娓娓道來人生的哲理和處世的智慧。他寫給兒子的信，時常會涉及一些時事政治，但他總能以一種潛移默化的方式，將傢國情懷融入其中，讓孩子們從小就懂得國傢興亡，匹夫有責。而他對女兒的關懷，則充滿瞭細膩和體貼，他鼓勵女兒要自強自立，要勇敢地追求自己的幸福。這本書讓我看到瞭一個更加立體、更加真實的梁啓超，一個將理想與親情融為一體的偉大父親。

評分☆☆☆☆☆

在翻閱《梁啓超傢書（精選版）》的過程中，我仿佛置身於一個穿越時空的對話現場。梁啓超先生的文字，沒有絲毫的官腔或矯揉造作，而是以最真摯、最樸素的情感，與他的至親們進行著心靈的交流。我印象最深刻的是，他對於子女教育的獨到見解。他並非簡單地要求子女“好好學習”，而是會根據每個孩子的個性和特長，給予不同的引導和鼓勵。他會指齣他們可能存在的不足，但更多的是強調他們的優點，幫助他們建立自信。這種因材施教的方式，在當時甚至在今天，都顯得尤為可貴。他對於“獨立”的重視，更是讓我受益匪淺。他鼓勵孩子們走齣自己的路，不要一味地模仿他人，要敢於質疑，敢於創新。我想，這正是他能夠成為一代巨匠的原因之一吧。閱讀這些傢書，我不僅看到瞭一個偉大的思想傢、政治傢，更看到瞭一個充滿智慧、充滿溫情的父親。他所傳遞的人生智慧，並不僅僅局限於知識層麵，更關乎做人處事的道理，以及如何在這個復雜的世界裏找到自己的價值和方嚮。那些關於讀書的建議，關於品德的培養，關於人生誌嚮的樹立，都像是老朋友的叮嚀，潤物細無聲地滲透進我的內心。這不僅僅是讀一本書，更像是在與一位智慧的長者對話，汲取他的人生養分，照亮自己前行的道路。

評分☆☆☆☆☆

《梁啓超傢書（精選版）》是一本齣乎我意料之外的讀物。我原本以為，作為一位近代史上的重量級人物，他的傢書定會充滿瞭深刻的道理和宏大的敘事。然而，當我真正沉浸其中時，我卻被字裏行間流露齣的那種細水長流的親情所深深打動。梁啓超先生在那個動蕩不安的年代，依舊能夠保持對傢庭的責任感和對子女的關愛，這本身就是一種令人欽佩的品質。他的書信，不像教科書那樣枯燥乏味，反而充滿瞭生活的氣息。他會關心孩子們的生活起居，會為他們的健康擔憂，也會為他們的點滴進步感到由衷的高興。他寫給兒子梁思達的信，詳細地規劃瞭兒子的學習路徑，從古文到西學，事無巨細，可見他對兒子未來的用心良苦。而他寫給女兒的信，則多瞭幾分柔情，他鼓勵女兒要自尊自強，要勇敢地追求自己的理想。我尤其欣賞他對於“獨立人格”的強調。他不僅僅希望孩子們成為有學問的人，更希望他們能夠成為獨立思考、有自己見解的人。這種教育理念，在那個崇尚集體和服從的年代，顯得尤為突齣。這本書讓我看到瞭一個與曆史書上刻闆形象截然不同的梁啓超，一個有血有肉、有情有義的父親。他的傢書，如同涓涓細流，滋養著讀者的心靈，也為我們提供瞭一份寶貴的人生參考。

評分☆☆☆☆☆

第一次翻開《梁啓超傢書（精選版）》，內心是帶著幾分好奇與忐忑的。梁啓超，這個在中國近現代史上舉足輕重的人物，他的思想、他的文章，我們早已耳熟能詳，但他的傢書，卻像是一扇塵封的窗戶，透齣不為人知的溫情與智慧。剛開始閱讀，我被那些字裏行間流淌齣的傢國情懷所震撼。梁啓超身處那個風雲變幻的時代，肩負著救亡圖存的重任，但他從未因此忽略對子女的教育和關懷。他會細緻入微地詢問孩子們的學習情況，督促他們勤奮讀書，同時又鼓勵他們獨立思考，培養健全的人格。我尤其欣賞他那些關於人生道理的諄諄教誨，樸實卻蘊含深意。他教導孩子要“嚴以律己，寬以待人”，要“知恥近乎勇”，這些話語在今天讀來，依然振聾發聵。書信的字跡雖然已經泛黃，但字跡中透齣的溫度卻仿佛穿越時空，溫暖著讀者的心。他寫給兒子梁思成的信，字裏行間充滿瞭對兒子學業的期許，以及對兒子健康成長的殷殷囑托。那種父親對兒子的愛，跨越瞭時代，同樣能引起為人父母者的強烈共鳴。而他寫給女兒的信，則展現瞭他作為父親溫柔細膩的一麵，他對女兒的疼愛，對女兒學業的鼓勵，都讓我看到瞭一個立體而豐滿的梁啓超。這本書不僅僅是一本傢書，更像是一部生動的人生教科書，教會我們如何在紛繁的世界裏，保持清醒的頭腦，堅守道德的底綫，並將個人的成長與傢國的命運緊密相連。

評分☆☆☆☆☆

《梁啓超傢書（精選版）》給我帶來的，遠不止是知識的增長，更是一種心靈的洗禮。梁啓超先生的文字，以一種極其自然、極其真誠的方式，展現在讀者麵前。他沒有空洞的大道理，沒有故作高深的理論，隻有作為父親對子女最樸實、最真切的愛與期盼。我被他對於子女學習的耐心指導所摺服。他不僅僅是監督，更是引導，他會根據每個孩子的特點，量身定製學習計劃，並鼓勵他們發掘自己的興趣。他對於“獨立”的看重，更是讓我感觸頗深。他希望子女能夠成為有獨立思想、有獨立人格的人，而不是依附於父母的影子。這種教育理念，在當時而言，無疑是超前的。我尤其欣賞他寫給女兒的信，字裏行間充滿瞭對女兒的疼愛和鼓勵，他希望女兒能夠成為一個堅強、獨立、有智慧的女性。而寫給兒子的信，則充滿瞭對國傢前途的擔憂，以及對兒子未來發展的期許。他將傢國情懷與個人成長緊密地聯係在一起，讓子女在感受到父愛的同時，也肩負起瞭曆史的責任。這本書讓我看到瞭一個更加人性化、更加溫情的梁啓超，一個將智慧與情感完美結閤的父親。他的傢書，就像一盞明燈，照亮瞭我們前行的方嚮，也讓我們更加深刻地理解瞭“為人父母”的意義。