物理化學核心教程學習指導（第二版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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瀋文霞，淳遠，王喜章 著

圖書標籤:

• 物理化學
• 化學
• 物理
• 教材
• 學習指導
• 高等教育
• 理工科
• 考研
• 核心教程
• 第二版

齣版社： 科學齣版社

ISBN：9787030505217

版次：1

商品編碼：12079600

包裝：平裝

叢書名： 普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材

開本：16開

齣版時間：2016-12-01

用紙：膠版紙

頁數：212

正文語種：中文

內容簡介

　　本書為普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材，是與《物理化學核心教程（第三版）》配套的學習指導書。全書共十章，內容包括氣體、熱力學第1定律、熱力學第二定律、多組分係統熱力學、化學平衡、相平衡、化學反應動力學、電化學、錶麵現象和膠體分散係統。各章內容分為基本要求、把握學習要點的建議、思考題參考答案、概念題參考答案和習題解析五個部分。書後附有三套參考試捲及參考試捲答案。本書不僅提供習題答案，而且講清思考方法和解題思路，使學習者少走彎路，達到舉一反三、觸類旁通和提高自學能力的目的。

《理論力學精講與習題解析》 內容簡介： 本書旨在為廣大高等院校理工科學生提供一套全麵、深入的理論力學學習輔導材料。全書圍繞理論力學的基本概念、核心原理和經典方法，以清晰的邏輯脈絡和嚴謹的數學推導，係統闡述瞭剛體的定性運動、定性運動、動力學以及分析力學等關鍵章節。 第一篇 質點力學 本篇首先從牛頓運動定律入手，深入剖析瞭力和運動的關係，重點講解瞭運動的描述（位移、速度、加速度）、參照係的概念以及慣性係與非慣性係的區彆。通過大量的例題和分析，幫助讀者掌握如何正確選取參照係，以及在不同參照係下分析運動的方法。 接著，本書詳細介紹瞭功、能、動量和衝量等能量守恒與動量守恒的守恒定律。讀者將學習到如何利用這些基本守恒量來簡化復雜問題的求解，理解能量守恒在解決動力學問題中的重要作用，以及動量守恒在碰撞、爆炸等過程分析中的應用。 此外，本篇還涵蓋瞭圓周運動、簡諧振動等重要運動形式的分析。通過對振動方程的推導和求解，以及對振動特性的深入探討，幫助讀者理解周期性運動的規律，為後續學習更復雜的動力學模型奠定基礎。 第二篇 剛體靜力學 本篇著重於研究靜止或勻速直綫運動的剛體所受的力學平衡問題。首先，本書介紹瞭剛體的概念和自由度，以及描述剛體位置和姿態的必要參數。隨後，係統講解瞭力的概念、力的分解與閤成，以及力矩和力偶的概念。 重點內容包括剛體的受力分析，即如何準確畫齣物體的受力圖，識彆所有作用在剛體上的外力和內力。在此基礎上，本書深入闡述瞭剛體的平衡條件，包括力和力矩的平衡方程，並提供瞭多種分析技巧，如虛位移原理，以幫助讀者解決復雜的靜力學平衡問題，例如梁、桁架、拱等典型結構的受力分析。 第三篇 剛體動力學 本篇是理論力學中最具挑戰性和核心的部分，著重於研究運動狀態發生變化的剛體。首先，本書對剛體的運動狀態進行瞭全麵描述，包括平動、轉動以及定軸轉動和一般平麵運動。 接下來，本書引入瞭轉動慣量這一關鍵物理量，並詳細講解瞭如何計算不同形狀剛體的轉動慣量，以及平行軸定理和垂直軸定理的應用。隨後，係統闡述瞭剛體的轉動定律，即牛頓第二定律在轉動中的推廣形式，以及角動量守恒定律在分析剛體動力學問題中的應用。 本書還重點介紹瞭功、能和動量在剛體動力學中的應用。讀者將學習到如何利用動能定理、勢能概念來求解剛體的運動學和動力學問題，理解角動量在描述和分析剛體繞定軸轉動以及復雜運動中的重要性。 第四篇 分析力學簡介 為瞭滿足部分讀者對更抽象、更嚴謹力學理論的需求，本書在結尾處簡要介紹瞭分析力學的基本思想和方法。內容包括瞭拉格朗日方程和哈密頓方程的基本形式和推導思路。雖然這部分內容較為抽象，但它為讀者提供瞭一個更高級的視角來理解力學體係的動力學演化，並為進一步學習高等數學和物理學課程打下基礎。 習題解析 貫穿全書，每章都配有大量的例題和精選的習題。例題詳細展示瞭理論力學問題的分析思路、解題步驟和技巧，力求做到條理清晰、講解透徹，幫助讀者掌握從問題到解答的完整過程。習題則覆蓋瞭從基本概念的理解到復雜問題的求解，並提供瞭詳細的解答和評分標準，旨在幫助讀者檢驗學習成果，鞏固知識，提升解題能力。 學習指導 本書在內容編排上，注重知識的循序漸進和邏輯的連貫性。在學習過程中，建議讀者： 1. 理解概念是基礎： 務必深入理解每個基本概念的物理意義，避免死記硬背。 2. 掌握分析方法： 重點學習受力分析、運動狀態描述、能量守恒、動量守恒等核心分析方法，並嘗試將其靈活應用於不同問題。 3. 勤加練習： 理論力學是一門實踐性很強的學科，隻有通過大量的習題練習，纔能真正掌握知識並提高解題速度和準確性。 4. 善用例題： 認真研究例題的解題思路和步驟，模仿學習，並將解題方法遷移到新的習題中。 5. 尋求理解： 遇到疑難問題，不要輕易放棄，可以嘗試從不同角度思考，或者參考其他資料，力求融會貫通。 本書旨在幫助讀者構建堅實的理論力學知識體係，培養嚴謹的科學思維，為後續的物理學、工程學等專業學習奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

總而言之，這本《物理化學核心教程學習指導（第二版）》是我整個學習過程中最不可或缺的夥伴。它不僅僅是教材的補充，更像是為我量身打造的學習“秘籍”。它幫助我剋服瞭學習上的許多難點，深化瞭我對核心概念的理解，並且極大地提升瞭我的學習興趣和自信心。我強烈推薦所有正在學習物理化學，或者曾經對物理化學感到頭疼的學生們，一定要入手這本學習指導。它絕對會讓你在物理化學的學習之路上事半功倍，並且真正愛上這門學科。

評分☆☆☆☆☆

在學習過程中，我最大的挑戰之一就是如何將理論知識與實際應用聯係起來。很多時候，我們在課堂上學到的公式和概念，感覺離現實生活很遙遠。這本學習指導在這方麵做得尤為突齣。它在介紹各個章節的知識點時，都會盡可能地引用現實生活中的例子和實際應用，比如在介紹化學動力學時，它會用藥物在人體內的代謝過程、食品的保質期變化來解釋反應速率的概念，讓抽象的理論變得鮮活起來。這種聯係不僅增加瞭學習的趣味性，更重要的是，它幫助我建立瞭更牢固的知識體係，讓我明白我們所學的物理化學知識是真實世界運作的基礎。

評分☆☆☆☆☆

對於我這樣在物理化學這門學科上曾經感到吃力的人來說，這本學習指導簡直是一劑良藥。它不僅僅是一本“答案集”，更像是一位循循善誘的私人導師。作者在編寫過程中，似乎非常瞭解學生在學習過程中可能遇到的睏難，並提前做好瞭應對。書中的概念解釋清晰明瞭，避免瞭使用過於專業化和晦澀的術語，即便是有一些核心概念，它也會通過類比、圖示等多種方式來幫助我們建立直觀的理解。例如，在講解量子力學的基本概念時，書中就用瞭類比“粒子在盒子裏的運動”來解釋能級量子化，這比直接看波函數和薛定諤方程要容易接受得多。而且，它還會適時地穿插一些“學習提示”和“易混淆點辨析”，這些細節之處的設計，充分體現瞭作者的用心良苦。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對物理化學的學習感到非常吃力的學生，我一直都在尋找能夠真正幫助我理解這門學科的輔助教材。而《物理化學核心教程學習指導（第二版）》無疑是我近期遇到的最寶貴的一份學習資源。書中的語言風格非常貼近學生，沒有那種高高在上的說教感，而是像一個經驗豐富的學長在跟你分享他的學習心得。它會直接點齣我們在學習中最容易遇到的難點，並提供針對性的解決策略。例如，在處理熱化學相關的計算題時，它會明確指齣“焓變和生成焓、燃燒焓之間的關係很容易混淆”，然後提供詳細的圖解和口訣來幫助我們區分和記憶，這種細緻入微的指導，極大地減輕瞭我的學習負擔。

評分☆☆☆☆☆

對於那些和我一樣，在學習過程中容易感到焦慮和迷茫的學生來說，這本學習指導絕對是定心丸。它就像是一盞明燈，照亮瞭我們在物理化學學習道路上的迷霧。書中充滿瞭鼓勵性的語言和實用的學習建議，它不會讓你覺得自己是個“笨學生”，而是會告訴你“這是大多數學生都會遇到的問題，我們一起來解決它”。而且，在每個章節的結尾，它還會提供一些“拓展閱讀”的建議，引導我們去瞭解更多相關的知識，培養我們獨立思考和探索的精神。這種全方位的支持，讓我在學習物理化學的過程中，不僅僅是提高瞭學習效率，更重要的是，重拾瞭對這門學科的信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的另一個突齣優點是其對概念的深度挖掘。很多時候，我們隻是機械地記憶公式，卻不理解公式背後的物理意義。這本學習指導在這方麵做得非常到位。它不會滿足於僅僅告訴你“這個公式怎麼用”，而是會深入探討“這個公式是怎麼推導齣來的？它背後蘊含著什麼樣的物理原理？在什麼條件下它適用，在什麼條件下又不適用？”。比如，在講解吉布斯自由能時，它不僅僅是給齣瞭公式，還詳細解釋瞭它如何衡量一個過程自發進行的能力，以及它與焓變和熵變之間的關係，這種對概念的深度剖析，讓我不再滿足於錶麵知識，而是能夠更深層次地理解物理化學的精髓。

評分☆☆☆☆☆

我尤其欣賞這本書的排版和設計。它沒有使用過於花哨的圖錶，而是選擇瞭清晰、簡潔的布局，讓讀者能夠專注於內容本身。文字大小適中，段落清晰，重點內容和關鍵公式都用醒目的方式標注齣來，閱讀起來非常舒適，不會産生視覺疲勞。而且，書中引用的一些圖示和流程圖，也非常形象生動，有效地幫助我理解瞭復雜的概念和過程。比如，在解釋分子軌道理論時，書中提供的分子軌道圖非常直觀，讓我能夠清晰地看到電子是如何在分子中分布的，這比單純的公式推導要容易理解得多。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我學習物理化學以來遇到的最給力的輔助工具！作為一名正在啃讀《物理化學核心教程》（第二版）的學生，我深切體會到瞭這本學習指導的重要性。一開始拿到核心教程的時候，我確實被那些密密麻麻的公式和抽象的概念搞得有些頭暈，感覺像是闖入瞭一個由方程式和理論組成的迷宮。但當我翻開這本學習指導，一切都變得豁然開朗。作者非常有條理地梳理瞭每個章節的核心知識點，而且不僅僅是羅列，而是用非常生動、易於理解的語言進行瞭闡述。比如，在講到熱力學第一定律時，核心教程裏可能就是幾個公式和簡短的解釋，但在這本學習指導裏，作者會從宏觀的角度，結閤生活中常見的例子，比如加熱一杯水、一個汽油發動機的工作原理，來解釋能量守恒的直觀意義，然後再深入到公式的推導和應用。這種“由易到難，由淺入深”的講解方式，讓我這種初學者也能快速抓住問題的本質，而不是被繁雜的數學推導嚇倒。

評分☆☆☆☆☆

更讓我驚喜的是，這本學習指導在練習題的解析部分做得非常齣色。核心教程裏的習題有時候會讓我感到無從下手，就算硬著頭皮做齣來，也常常不知道自己的思路是否正確，或者有沒有更優化的解法。而這本學習指導幾乎涵蓋瞭核心教程中所有重要的例題和習題，並且提供瞭詳細的解題步驟和思路分析。它不是簡單地給齣答案，而是會一步一步地引導你思考，分析每一步的邏輯依據，甚至會點齣可能遇到的陷阱和易錯點。例如，在處理涉及化學平衡的計算題時，它會詳細講解如何根據反應方程式建立平衡濃度和初始濃度的關係，如何利用平衡常數進行求解，並且在解析中穿插瞭對影響平衡移動的因素的討論，這讓我對化學平衡的理解更加深刻，也為我今後獨立解決類似問題打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本學習指導在幫助我梳理和鞏固知識方麵發揮瞭至關重要的作用。當我讀完核心教程的某個章節後，我常常會感覺對一些概念似懂非懂，總覺得知識點之間不夠連貫。而這本學習指導的“章節總結”部分，就像是為我提供瞭一張知識的網格，它會將本章的重點內容、關鍵公式、以及與其他章節的聯係進行清晰的梳理。它不像教材那樣按部就班地推進，而是會從一個更高的視角來審視整個章節，讓我能夠快速迴顧和鞏固所學內容。這種係統性的梳理，幫助我避免瞭“隻見樹木不見森林”的學習狀態，讓我的知識結構更加完整和牢固。

評分☆☆☆☆☆

一天就收到書瞭，不錯

評分☆☆☆☆☆

程凱，陶冶寫的的書都寫0～4歲寶寶疏通經絡的128種推拿療法從頭到腳話推拿（寶寶篇），很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀父母是寶寶最好的按摩師和傢庭醫生。媽媽寶寶雜誌隆重推薦，2007年度教育部新世紀優秀人纔支持計劃資助，中醫世傢第四代傳人多年經驗總結，中醫傢爸爸給女兒最好的人生禮物。小兒推拿，讓綠色療法近嬰幼兒。日常生活中人們正在渴求綠色，綠色食品、綠色環境，可是當你的寶寶身體齣現不適時，你是否想到有這樣一種綠色療法——中醫小兒按摩在輕鬆中使寶寶恢復健康，避免你對是藥三分毒的擔心。而且這也是小兒保健和益智的最佳方法。，閱讀瞭一下，寫得很好，有沒有一種方法，可以讓孩子少生病有沒有一種方法，可以讓生病的孩子省打針吃藥，盡快好起來有沒有一種方法，可以幫助傢長麵對生病的孩子時不再藹然無措有沒有一種方法，可以給傢長信心和力量，反健康帶給孩子傳統中醫小兒推拿讓每一位傢長，用愛心和雙手，反健康送給自己的寶寶。隻需要一點時間，培養一點興趣，付齣一份努力，每一個傢長都可以掌握小兒按摩，都可以成為孩子最好的傢庭醫生。程氏小兒推拿作為一種相對簡單而獨特的治療手法，對於沒有中醫基礎的傢長可以經過短暫的學習後，獨立進行操作。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，像鼕鼕這樣不愛吃飯的孩子很多，但是雖然錶現都是不愛吃飯，原因卻並不相同。因此，我們首先要看看孩子為什麼不愛吃寜找找原因，對癥下藥。飢不擇食、狼吞虎咽、餓虎撲食這些詞匯無不嚮我們傳遞著這樣一個信息吃飯的目的隻有一個，那就是填飽肚子解決飢餓。所以我們可以說，這些挑食、厭食的孩子是缺少飢餓感的。那麼，孩子為什麼會沒有飢餓感呢小孩子不知道冷暖，不會主動增添棚艮很正常，難道孩子不知道飢飽也是正常的寜答案當然不是。現在的孩子多半都是傢裏的小皇帝，傢長生怕孩子餓著，一會兒給點餅乾，一會兒給點果凍，一會兒給點薯片，一會兒殊不知，孩子的脾胃是很嬌嫩的，這麼吃的結果就是開飯的時候，孩子就沒瞭胃口，也沒瞭興趣。所以，要讓孩子有食欲，首先就要控製孩子的零食以及甜食的攝入量。孩子都好動，總也閑不住，孩子活動之後，消耗瞭很多能量，自然需要新的能量補充，吃飯的時候纔能齣現我們希望看到的情景。可是，很多情況下，即使你對孩子采取瞭限製零食的辦法，可是那個小小人還是對飯菜提不起興趣，這是怎麼迴事兒呢其實，這跟小孩子的生理特點——脾常不足有關。小兒生理特點是髒腑嬌嫩，形氣未充，主要是指小兒時期機體各器官形態發育和生理功能都是不成熟和不完善的，五髒六腑的形和氣都相對不足。由於小兒生長發育迅速，對精、血、津液等營養物質的需求比成人多，而小

評分☆☆☆☆☆

寫的顔氏傢訓，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀四書五經、諸子百傢，經典的價值和魅力在流光歲影裏永不褪色，先賢聖哲的智慧光芒照耀著我們的現代生活。為在古代經典與現代經驗間架起一座溝通的橋梁，我書局推齣中華經典藏書書係。本套書係定位為傳統文化經典的普及本，遴選中華文化中的經典書目，加以注釋、翻譯，引領大傢閱讀古代文化經典。在編寫中體現傢庭藏書計劃的理念，依據市場需求分批，所推書目遵循從基礎到拓展的延伸，體現層級深入的理念，展現傢庭藏書的層次。內容遵從經典，約請國內古代文史哲領域的專傢把關，具有權威性形式追求現代，采用雙色印製全麵照應經典藏書理念。，閱讀瞭一下，寫得很好，顔之推在顔氏傢訓?序誌篇裏闡明瞭自己寫這本傢訓的目的，即將自己一生的經驗和心得係統地整理齣來，傳給後世子孫，希望可以整頓門風，並對子孫後人有所幫助。顔氏傢訓是一部係統完整的傢庭教育教科書，是作者關於立身、治傢、處事、為學的經驗總結，在傳統中國的傢庭教育史上影響巨大，被譽為傢教規範。清人王鉞在讀書叢殘中說北齊黃門顔之推傢訓二十篇，篇篇藥石，言言龜鑒，凡為人子弟者，當傢置一冊，奉為明訓，不獨顔氏。宋人晁公武郡齋讀書誌也說顔氏傢訓述立身治傢之法，辨正時俗之謬，以訓世人。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，教子第二在這一篇當中，作者主要闡述瞭有關子女教育的問題。他重視兒童的早期教育，認為當及嬰稚，識人顔色，知人喜怒，便加教誨強調在對子女的教育過程中要處理好嚴教和慈愛的關係，並舉例說明父母對孩子過分溺愛的害處認為對孩子要一視同仁，不可有所偏愛重視子女的品德教育，告誡子孫不能為瞭求官而諂事權貴。上智不教而成，下愚雖教無益，中庸之人①，不教不知也。古者，聖王有胎教之法懷子三月，齣居彆宮，目不邪視，耳不妄聽，音聲滋味，以禮節之。書之玉版，藏諸金匱②。生子咳提③，師保固明孝仁禮義④，導習之矣。凡庶縱不能爾⑤，當及嬰稚，識人顔色，知人喜怒，便加教誨，使為則為，使止則止。比及數歲，可省笞罰。父母威嚴而有慈，則子女畏慎而生孝矣。吾見世間，無教而有愛，每不能然飲食運為⑥，恣其所欲，宜誡翻奬，應訶反笑，至有識知，謂法當爾。驕慢已習，方復製之，捶撻至死而無威，忿怒日隆而增怨，逮於成長，終為敗德。孔子雲少成若天性，習慣如自然是也。俗諺曰教婦初來，教兒嬰孩。誠哉斯語！注釋①中庸之人智力平常的人。②金匱（ì）銅製的櫃，古時用以收藏文獻或文物。引文語齣漢代賈誼新書·胎教胎教之道，書之玉版，藏之金匱，置之宗廟，以為後世戒。③咳提指小兒啼哭、笑鬧。④師保古代擔任教導皇室貴族子弟的官員，有師有保，統稱師保。⑤

評分☆☆☆☆☆

從開始用火的原始社會，到使用各種人造物質的現代社會，人類都在享用化學成果。人類的生活能夠不斷提高和改善，化學的貢獻在其中起瞭重要的作用。

評分☆☆☆☆☆

1225

評分☆☆☆☆☆

很不錯的一本書，用用不錯

評分☆☆☆☆☆

當嚴肅成為一種娛樂的時候，已經沒有什麼再值得認真對待瞭。

評分☆☆☆☆☆

痛苦與美麗，互相而已。

評分☆☆☆☆☆

拼突破畏懼風險纔是最大的風險！,本書作者大前研一（）柳井正（）是我的超級偶像，放膽去闖應該得諾貝爾奬，哈哈，不能再沉默