酷虫学校是一个什么样的学校?蝗虫校长认为,“这里危机四伏,有的坏学生会借口忘带午餐而吃掉老师!”飞虫班的黄蜂同学却相信,“不管在哪里,内心强大的虫子绝不会被吃掉!”飞虫班的猎蝽同学声称,“吃同学这样卑鄙的事我可干不出来,除非有谁自愿让我吃。”
飞虫班里新加入了哪些身怀绝技的飞虫呢?一只被当成甲虫的飞虫狼狈地逃出了飞虫班,一只长得既像蛾子又像蝴蝶的飞虫走进了飞虫班。像甲虫的飞虫貌似浑身绝技却一事无成,像蛾子又像蝴蝶的飞虫虽然举止轻浮,却吓得杀人蜂当场呕吐。如果蚊子变得巨大无比,她会不会成为吸血鬼?如果蜜蜂一分为二,她们会不会成为追命姐妹花?当翘尾蚁和红火蚁站在决斗场的两端,当蚂蚁同学被饥饿的水黾所围困,当提着剪刀的郁闷男生逼近飞虫班……当考验到来时,飞虫们将如何面对?当危机到来时,飞虫们将如何施展绝技化险为夷?欢迎加入酷虫学校,甲虫们、飞虫们、杂虫们和幼虫们都在等着你的到来!
故事创作:吴祥敏■ 2001 年毕业于哈尔滨师范大学,现专注于青少年科普类故事的创作,希望能够写出让孩子们哈哈大笑又回味无穷的故事。“曾经有过无数的日子,我们在那个班级里和那些同学一起经历着快乐、烦恼或小小的忧伤。后来我们长大了,走出了校园,许多的记忆都随着岁月的变迁流走了,但一些声音、一些表情和一些调皮的话语却深深地印在了记忆的深处,当你偶尔去探望它们时,它们仍然能够让你感到暖烘烘的,不为别的,只因为我们曾经都是某某班的。”
插图绘画:吉安■ 2003 年发起并建立吉安工作室。“几年的时间里,《酷虫学校》的这帮家伙打打闹闹地从我的笔尖下挣脱出来,然后吵吵嚷嚷地告诉我许多秘密,在这个创作过程中,我已经知道了太多的关于昆虫的秘密。现在我把这些秘密藏到了书里,请你来寻找吧。”
他们都是谁
第一章◎一只甲虫 身披铠甲的半翅目昆虫
第二章◎蝶非蝶,蛾非蛾 鳞翅目昆虫弄蝶
第三章◎蚊子干还是蚊子的干尸 会装死的大蚊
第四章◎勤杂工争夺战 寄生性昆虫蚁小蜂
第五章◎盗蜜风波 昆虫的盗蜜习性
第六章◎一场生命的辩论 天敌昆虫的分类
第七章◎不可能完成的任务 昆虫界的四不像
第八章◎惹麻烦的叶子 树叶模仿专家——叶虫
第九章◎今天你挨揍了吗 竹子模仿专家——竹节虫
第十章◎名叫龙眼鸡的新同学 龙眼鸡的御敌方式
第十一章◎谁知道我是谁 模仿黄蜂的昆虫
第十二章◎水生昆虫大作战 水黾的生活习性
第十三章◎校长室里的硝烟 昆虫的迁飞
第十四章◎带着剪刀来上学 蠼螋的生活习性
第十五章◎家道中落的中华蜜蜂 可怕的生物入侵
第十六章◎我爱猪屎豆 御敌有术的星灯蛾
第十七章◎传奇的红色 能制造染料的昆虫
第十八章◎飞虫班完结篇之最后的采访
第一章 一只甲虫——身披铠甲的半翅目昆虫
他身材高大、体格健壮,他威风凛凛(lǐn)、光芒四射。他静静地坐在飞虫班的教室里,盾牌一样的甲壳无声地保护着他的身体,他那橘红色、泛着金属光泽的手脚,轻微地拍打出节奏。
“我属于这里。”他一边环顾着教室一边对自己说道。
“一只甲虫?”早到的枯叶螳站在教室门口,看着他冷冷地说道。
“我是一只蝽。”那只甲虫缓缓地答道。
“带着盾牌的蝽?”枯叶螳的声音里透着愤怒。
“我是新来的学生,我的名字叫角盾蝽,你们也可以叫我盾蝽。”
“如果我发现你和甲虫班有什么瓜葛的话……”枯叶螳说着跳到盾蝽面前刷刷刷地打了一套螳螂拳。
“一只甲虫?”刚刚飞进教室的蚊子同学嚷道。
“我是一只蝽。”盾蝽同学沉着地答道。
“长着猎蝽同学那样的吸管嘴,其他地方都像该死的甲虫!”蚊子绕着盾蝽飞了三圈后说道,“如果我发现你和甲虫班的气步甲之间有什么关系的话……”蚊子说着拿出半瓶鲜血一口气吸了个精光。
“一只甲虫?”刚刚走进教室的蚂蚁、翘尾蚁和红火蚁同学同时叫道。
“我是一只蝽。”盾蝽不耐烦地答道。
“我看你够蠢的。”蚂蚁同学走回自己的座位说道,“除非你能够向翘尾蚁和红火蚁证明你不是甲虫,否则你就等着享受他们的蜇针吧。”蚂蚁说完,两只大兵蚁便狞(níng)笑着向盾蝽走了过去。
“等一等!”就在这时,黄蜂同学飞进教室说道,“给他一个解释的机会,请告诉我们,为什么蝽类的前翅都是基部革质、端部膜质,而你的前翅却是鞘翅?”
“我的翅膀是这样的。”盾蝽一边解释,一边刷地展开了他所有的翅膀……同学们吃惊地发现,在他那橘红色的鞘翅下面居然同时展开了两对翅膀!天哪!这家伙居然长着三对翅膀!他是昆虫吗?
“这家伙不是飞虫也不是甲虫,而是一只杂虫!”蚊子同学尖叫道。
“在我面前说谎的结果只有一个——死!”枯叶螳挥舞着镰刀喊道。
“他那吸管嘴巴肯定是假的,拔下来看看!”豆娘同学话音刚落,盾蝽便撞倒蚂蚁、猎蝽、蟑螂,掀翻土鳖、蚊子、黄蜂,连滚带爬地逃出了飞虫班。在逃跑的过程中,他那坚固的盾牌起到了至关重要的作用。但事实也证明了,有的时候身材高大、体格健壮、威风凛凛和光芒四射都只不过是为了掩盖内心怯懦、胆小怕事、天生废物、一无是处而表现出的假象而已。可怜的盾蝽同学,此刻除了孤独地在走廊里徘徊(pái huái)外,不知道自己还能做些什么。“也许我不属于那里。”说着他竟然走到了甲虫班的门外。“一只甲虫?”站在讲台上的甲虫班班长狼蛛001向盾蝽问道,“你是新来的?你叫什么名字?”又被当成甲虫了!盾蝽转念一想,飞虫班既然去不了了,不如顺水推舟加入甲虫班算了,于是便走进教室说道:“大家好,我叫盾……盾甲虫。”
盾蝽说完,狼蛛001刷的一下爬到他跟前,友好地对他说道:“欢迎加入甲虫班,以后谁要是敢欺负你,我就用毒牙狠狠地亲吻他一下!”这话吓得盾蝽差点坐到地上。
接着鹿角虫同学大步走到他面前,热情地对他说道:“盾盾,以后谁要是敢欺负你,我就用大颚夹扁他的头!”独角仙同学也走过来说道:“小盾,以后谁要是敢欺负你,我就掀他个六脚朝天。”盾蝽被他们的友好宣言吓得背后直冒凉气。
最让盾蝽觉得心惊肉跳的是,气步甲同学嗖的一下蹿过来说道:“阿盾,以后谁要是敢欺负你,我就用超级无敌连环屁炸他个屁滚尿流!咱们甲虫班可是最团结的班级,任何敢和咱们作对的家伙都不会有好下场!”
虽然受到了热烈的欢迎,但盾蝽的心里却产生了一个疑问:“如果被他们发现我不是一只甲虫的话,后果会如何?”他的脑海里立刻浮现出一个画面:自己被毒牙咬过、大颚夹过、掀个六脚朝天之后又被超级无敌连环屁一顿猛轰……结果死得很难看!于是,他必须面临一个艰难的抉择,离开这个恐怖的班级,变成一只凄惨的失学虫子,或者冒着死得很难看的危险勉强留下来!
正当他犹豫不决、无比纠结的时候,一个憨憨的声音突然在他背后响起:“小盾盾,为什么你的鞘翅之间没有缝呢?”盾蝽吓得差点灵魂出窍,不等大家反应过来,他便哇哇大叫着逃出了甲虫班。
从一个资深读者的角度来看,这本书在细节的打磨上达到了一个令人惊喜的水平。我注意到作者似乎对昆虫的习性有着非常深入的研究,即便是那些看似随意的描述,也往往能找到科学依据的影子。这使得整本书在趣味性之外,还带有一种扎实的可靠感。它不是那种浮于表面的故事,而是将真实的自然知识编织进了引人入胜的情节网络中,这对于那些开始对“为什么”产生强烈好奇心的孩子来说,简直是最好的引导。我感觉自己不仅读了一个精彩的故事,还顺便上了一堂生动有趣的生物课,而且完全没有察觉到学习的痕迹。这种“润物细无声”的教育方式,才是真正高明的儿童文学所追求的境界。这本书无疑是这个领域的佼佼者,值得反复品味和推荐给所有热爱探索世界的小朋友们。
评分这本书的整体氛围构建得非常温馨和谐,尽管故事里可能存在一些小小的冲突或者挑战,但最终总能回归到一种积极向上的基调。我特别喜欢书中那些角色之间的互动方式,它们之间的友谊和互相支持,为年轻的读者树立了非常好的榜样。这种关于“归属感”和“接纳彼此差异”的主题,在看似简单的昆虫故事中得到了深刻的体现。每次当一个原本被孤立或者不被理解的角色,最终因为自己的独特之处而发挥出关键作用时,那种由衷的感动和正能量简直要溢出纸面。它传递出的信息是明确而温暖的:每个人(或者每只虫子)都有自己的价值,我们应该学会欣赏彼此的不同。这种细腻的情感刻画,让这本书不仅仅是娱乐,更像是一剂滋养心灵的良药,非常适合在需要鼓励和安慰的时候阅读。
评分我对这本书的想象力感到由衷的佩服。它不仅仅是简单地记录了昆虫的生活,更像是为这些小生命构建了一个完整的、充满奇思妙想的“学校”体系。这种设定本身就极具吸引力,让人忍不住去思考:“如果昆虫真的有学校,那它们会学些什么呢?”书中对于各种昆虫能力的呈现方式,既保留了它们在自然界中的特性,又赋予了它们一些近乎“超级英雄”般的光环,这一点处理得非常高明。它成功地将科普知识巧妙地融入到精彩的虚构故事中,让知识的获取过程变成了一场充满惊喜的寻宝之旅。每一次读到某个角色展示出他们独特的“技能”时,我都会惊叹于作者的创意,这种将现实与幻想完美融合的能力,着实令人称赞。这种高级的叙事结构,让这本书的价值远远超出了普通的儿童读物范畴。
评分哇,这本书的封面设计简直太抓人了!那种充满活力的色彩搭配,还有那些栩栩如生的昆虫插画,一看就知道里面藏着好多精彩的故事。我记得我当时是在书店的青少年读物区看到的,光是翻阅那些精美的插图就已经让我爱不释手了。那些飞来飞去的小家伙们,每一个都有着自己的小个性,看得出来作者在观察和描绘它们的神态上下了很大功夫。整个视觉体验非常流畅和愉悦,对于像我这样对大自然充满好奇心的孩子来说,简直就是打开了一扇通往微观世界的大门。我迫不及待地想知道,这些“酷虫”们到底会发生什么有趣的事情呢?封面上的那种动感和神秘感,成功地勾起了我想要深入了解每一个角色的强烈愿望。这本书的装帧质量也很好,摸起来很有质感,感觉非常耐读,绝对是那种可以反复翻看的宝贝书。我特别喜欢那种能让人立刻沉浸进去的视觉冲击力,这本书显然做到了这一点。
评分这本书的叙事节奏把握得相当到位,读起来让人感觉非常轻松愉快,完全没有那种枯燥的说教感。故事情节的推进自然而流畅,就像是跟着一群活泼的小朋友在户外探险一样。我特别欣赏作者在描述那些昆虫的日常活动时所展现出的那种细腻和童趣。比如,它们如何合作完成一项“大工程”,或者在遇到小小的困难时又是如何互相打气和解决问题的。这些细节处理得非常巧妙,让原本可能有些陌生的昆虫世界变得亲切又可爱。读完一个章节,我总会有一种意犹未尽的感觉,忍不住马上翻到下一页去看接下来会发生什么新奇的冒险。而且,这本书的语言风格非常贴合小读者的心境,用词既生动又富有想象力,既能让人哈哈大笑,偶尔也会让人思考一下“团队合作”或者“勇敢面对挑战”这些小道理,但完全不会让人感到压力,简直是教科书级别的趣味性阅读体验。
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评分包装精美,品质非常好?孩子要继续购买!
评分儿子的最爱,一定要买齐。只不过考到98分以上才能领一本
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