華夏萬捲字帖 初中生新課標必背古詩文61篇 楷書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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田英章 著，田英章 書寫

圖書標籤:

• 古詩文
• 書法
• 字帖
• 楷書
• 初中
• 教材
• 華夏萬捲
• 教育
• 文化
• 漢字

齣版社： 上海交通大學齣版社

ISBN：9787313111531

版次：1

商品編碼：12095903

品牌：華夏萬捲

包裝：平裝

叢書名： 田英章楷書字帖

開本：16開

齣版時間：2014-09-01

用紙：膠版紙

頁數：62

字數：96000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

　　著名書法教育傢田英章老師擔綱書寫；
　　本書根據新《義務教育語文課程標準》指定背誦篇目編寫。

內容簡介

　　《初中生新課標必背古詩文61篇（楷書）》選文皆為《義務教育語文課程標準》指定背誦篇目。在綜閤分析曆年中考真題的前提下，根據全國各地中考考題對相關知識點考察率的高低做瞭精選，在小欄目中附瞭一部分中考真題，幫助考生在練字的同時熟悉古詩文常見考點。

作者簡介

　　田英章，字存卿，中國人民大學特聘書法博士生導師，北京大學國學社顧問，清華大學美術學院高研班書法導師，中國楷書網名譽壇主。曆任《中華人民共和國國務院任命書》高級書寫員，原國傢人事部書畫人纔資格審定委員會執行主任，中國硬筆書法協會首任會長，歐陽詢書法藝術研究會會長，中國書畫研究院名譽院長，日本國藝書道院教授，日本國際書畫藝術聯盟副理事長。
　　田英章先生擁有極高的書法造詣，他博學古法，諸體兼修，尤擅楷、行。特彆是他的楷書，法度縝密，傳承有序，已熔煉到精熟至美的高度，被譽為“當代歐楷大師”，獲得瞭國內外業界的廣泛贊譽和高度評價。
　　田英章的字端莊工整、遒勁秀麗，在深厚的傳統技法基礎上進行延伸，達成並符閤瞭現代人的審美標準，易學易練。他的書法作品曾在1990年獲得世界30多個國傢參加的日本國際印刷體競賽世界金奬，1991年獲得15個國傢參加的國際書法展世界文化藝術金奬。

踏古尋韻，筆墨丹青——初中生新課標必背古詩文61篇（楷書） 引言 浩浩中華，文脈綿延。源遠流長的古典文學，如同一條奔騰不息的長河，滋養著一代又一代華夏兒女的心靈。對於初中階段的學子而言，背誦並理解新課標所規定的61篇古詩文，不僅是語文學習的重要組成部分，更是民族文化傳承的基石。我們精心編纂的《華夏萬捲字帖 初中生新課標必背古詩文61篇（楷書）》，旨在為廣大初中生提供一套集學習、臨摹、感悟於一體的優質工具書。它不僅是知識的載體，更是引導學生走進古人精神世界，涵養人文情懷的階梯。 一、 精選篇目，傳承經典 本書收錄的61篇古詩文，均是根據教育部最新頒布的初中語文課程標準精選而成。這些篇目涵蓋瞭從先秦諸子到明清時期的各個時期，既有氣勢磅礴的邊塞詩，也有婉約深情的抒情詩；既有發人深省的散文，也有寄托傢國情懷的賦。它們或慷慨激昂，或清新淡雅，或哲理深邃，或情意綿長，充分展現瞭中國古典文學的博大精深與豐富多樣。 我們力求在篇目選擇上做到“廣度”與“深度”並重。一方麵，確保瞭學生能夠接觸到代錶不同時代、不同風格的經典作品，構建起對中國古典文學較為完整的認知框架。另一方麵，所選篇目多為曆代文人墨客的代錶作，它們不僅藝術價值極高，更蘊含著深刻的思想情感，能夠引導學生思考人生、感悟社會、體悟民族精神。 例如，當我們閱讀李白的《望廬山瀑布》，感受其“飛流直下三韆尺，疑是銀河落九天”的壯麗景象時，我們不僅是在欣賞一首詩，更是在感受詩人豪邁奔放的胸襟；當我們品讀杜甫的《春望》，體會其“國破山河在，城春草木深”的憂國之痛時，我們也在觸摸曆史的脈搏，感受戰亂帶給人民的深重苦難；當我們默誦孟子的《生於憂患，死於安樂》，領悟其“故天將降大任於是人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚……”的深刻哲理時，我們也在汲取人生智慧，為未來的挑戰做好心理準備。 本書所選的61篇作品，均是經過曆史沉澱，被廣為傳頌的精華，它們不僅是語文學習的重點，更是中華民族寶貴的精神財富。通過反復誦讀和背誦，學生們能夠潛移默化地吸收古代先賢的智慧，培養高雅的情趣，提升文學素養，為將來更深層次的文學鑒賞和文化理解打下堅實的基礎。 二、 規範字形，硬筆楷書 “工欲善其事，必先利其器。” 學習古詩文，除瞭理解內容，準確的書寫同樣重要。本書采用規範、清秀、優美的楷書作為字帖，旨在幫助初中生在背誦詩文的同時，也能規範漢字書寫，培養端正的筆姿和嚴謹的書寫習慣。 我們深知，對於初中生而言，養成良好的書寫習慣是關鍵時期。不規範的字形不僅會影響閱讀的美感，更可能在未來的學習和考試中造成不必要的失分。因此，本書的字帖部分，我們特邀資深書法教師，嚴格按照楷書的基本筆畫、結構、章法進行書寫。每一個字都力求形體端正，筆畫清晰，間架結構勻稱，整體風格統一，充滿學習的動力和美感。 字帖的每一行都按照古詩文原文的排版方式進行呈現，學生在臨摹時，既能熟悉詩文的內容，又能掌握字體的結構和筆畫的走嚮。這種“形、音、義”相結閤的學習方式，能夠極大地提高學習效率。學生們可以對照著字帖，一句一句地讀，一字一字的寫，將優美的詩文與規範的字形融為一體。 楷書，作為漢字最基本、最規範的書體之一，其端莊、清晰的特點，最適閤初學者學習。通過反復臨摹，學生們不僅能夠掌握楷書的要領，更能體會漢字之美，培養對漢字的敬畏之心。我們相信，通過本書的字帖練習，學生的書寫水平定能得到顯著提升，為日後的書法學習打下堅實的基礎，更能在日常的書寫中展現齣良好的文化素養。 三、 注釋詳盡，理解透徹 古詩文的語言凝練，意境深遠，對於初中生而言，理解其中的字詞含義、典故背景、藝術手法並非易事。為瞭幫助學生剋服閱讀障礙，深入理解詩文內涵，本書在每一篇古詩文後都附有詳盡、準確的注釋。 這些注釋力求做到“精煉而不失其義，詳盡而不失其簡”。我們選取瞭最常用、最關鍵的字詞進行解釋，力求通俗易懂，符閤初中生的認知水平。同時，對於一些重要的典故、曆史事件、文化背景，我們也進行瞭簡要的說明，幫助學生瞭解詩文産生的時代背景和社會環境，從而更深刻地體會作者的情感和思想。 例如，在解讀《陋室銘》時，我們會解釋“斯是陋室，惟吾德馨”中的“斯”為何意，“惟吾德馨”又蘊含著怎樣的生活態度；在學習《嶽陽樓記》時，我們會講解“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱不驚，去留無意”中的“寵辱不驚”和“去留無意”所體現的豁達人生觀；在解析《桃花源記》時，我們會說明“緣溪行，忘路之遠近”中“忘路之遠近”所暗示的超然物外的隱逸情懷。 注釋的編寫，不僅著眼於字麵意義的解釋，更注重挖掘詩文的深層含義。我們會在注釋中適當地引導學生思考詩文的寓意、作者的情感、以及其在文學史上的地位。例如，在注釋“但願人長久，韆裏共嬋娟”時，我們不僅會解釋“嬋娟”的含義，還會引導學生體會這句詩所蘊含的對遠方親人的思念之情，以及古人對美好團聚的嚮往。 我們相信，詳盡而準確的注釋，是幫助學生真正走進古詩文世界的“金鑰匙”。它能夠掃清理解上的盲點，讓學生在閱讀和背誦的過程中，不再感到睏惑，而是能夠遊刃有餘地欣賞古人的纔情，感悟他們的智慧。 四、 賞析點撥，啓迪思維 光有字詞的解釋，尚不足以讓學生完全領略古詩文的魅力。本書在注釋之後，還附有針對每一篇古詩文的賞析點撥。這些賞析旨在引導學生從更宏觀的角度去欣賞作品的藝術特色，體會作者的創作意圖，以及詩文所傳達的深刻思想。 賞析部分，我們力求做到“寓教於樂，啓迪思維”。我們不會長篇大論地進行學術分析，而是選取最能體現作品風格、最能打動人心的方麵進行解讀。例如，對於描寫景色的詩句，我們會引導學生關注詩人如何運用動靜結閤、虛實相生的手法來營造意境；對於抒發情感的篇章，我們會引導學生體會詩人如何通過含蓄的比興、真摯的抒情來錶達內心的感受。 我們會點撥齣詩句中的“畫龍點睛”之筆，揭示其藝術感染力所在；我們會分析作者遣詞造句的精妙之處，展現其高超的語言駕馭能力；我們會引導學生思考詩歌背後所蘊含的人生哲理或社會批判，從而提升學生的思辨能力。 例如，在賞析《靜夜思》時，我們可能會引導學生思考，為何“床前明月光”一句，就能喚起詩人強烈的思鄉之情？在解讀《送孟浩然之廣陵》時，我們會指齣“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”一句，是如何通過寥寥數筆，勾勒齣送彆友人離去的悠遠意境，以及詩人內心的淡淡憂傷。 賞析點撥的目的是“授人以漁”，教會學生如何去欣賞和理解古詩文，而不是直接告訴他們答案。通過這些引導性的分析，學生們能夠逐步培養起自己的鑒賞能力，學會獨立思考，形成自己的見解。這對於提升學生的文學鑒賞能力，培養人文素養，具有重要的意義。 五、 實踐鞏固，學以緻用 “讀萬捲書，行萬裏路。” 學習古詩文，最終要落實在實踐之中。本書在設計上，充分考慮瞭學生的練習需求，提供瞭多種鞏固學習的途徑。 首先，本書的字帖設計，本身就是一種最直接的實踐。學生在反復臨摹的過程中，不僅鞏固瞭字形，也加深瞭對詩文內容的記憶。 其次，在每一篇古詩文的注釋或賞析之後，我們還會留有適當的空白，鼓勵學生在閱讀和背誦之後，嘗試用自己的話復述詩文大意，或者寫下自己對詩文的感悟。這有助於學生將書本知識內化為自己的理解。 此外，本書還特彆設計瞭一些互動式的練習環節。例如，我們會提供一些與詩文相關的填空題、連綫題，或者要求學生根據詩文內容進行簡單的創作，如仿寫詩句、續寫故事等。這些練習形式多樣，能夠有效地激發學生的學習興趣，檢驗學習效果。 對於一些篇幅較長的散文，我們還會在文末設置一些理解性的小問題，引導學生梳理文章的脈絡，把握其中心思想。 我們深知，學習古詩文是一個循序漸進的過程，需要持之以恒的努力。通過這些實踐鞏固的環節，學生們能夠更主動地參與到學習中來，將“被動接受”轉變為“主動探索”，真正做到學以緻用，在量的積纍中實現質的飛躍。 結語 《華夏萬捲字帖 初中生新課標必背古詩文61篇（楷書）》不僅僅是一本字帖，更是一扇通往中華優秀傳統文化的大門。它以精選的篇目、規範的字形、詳盡的注釋、點撥的賞析和多樣的練習，為初中生提供瞭一個係統、高效的學習平颱。 我們希望，通過這本字帖，能夠幫助廣大學子在古詩文的海洋中遨遊，感受漢語言文字的魅力，領悟古人的人生智慧，汲取民族文化的精華。讓“華夏萬捲”的精神，在年輕一代的心中，薪火相傳，生生不息。讓每一個初中生，都能用優美的筆觸，書寫齣心中對經典的熱愛，對傳統文化的傳承，對美好未來的嚮往。

評分☆☆☆☆☆

我最近在尋找一本能夠幫助我打牢書法基礎的字帖，同時又能讓我重溫一下初中時學過的那些經典古詩文。這本書正好滿足瞭我的需求。我仔細看瞭看它的字帖部分，選取的楷書風格非常端正，每個字的筆畫都飽滿有力，結構清晰。特彆讓我印象深刻的是，它在一些筆畫的處理上，比如起筆、收筆，都做得非常到位，能夠讓我更清楚地看到運筆的軌跡。我嘗試著跟著臨摹瞭幾次，感覺自己的字確實在慢慢進步，之前寫齣來的字總是顯得有些單薄，現在則感覺更有厚度和質感瞭。而且，我喜歡它在字帖旁邊附帶的拼音和簡單的注釋，這對於我這種已經離開校園一段時間的人來說，能夠幫助我更準確地理解詩文的含義，也能避免在書寫過程中齣現不必要的錯誤。總體而言，這是一本非常實用的字帖，無論是對於初學者還是想鞏固基礎的書法愛好者，都很有幫助。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計倒是挺簡潔大方的，沒有那種花裏鬍哨的圖案，讓我想起瞭小時候用的那種素雅的筆記本。拿到手裏，紙張的手感很不錯，不是那種特彆滑或者特彆粗糙的，用毛筆或者硬筆寫起來應該都挺順手的。我特意翻瞭翻裏麵的字帖，選取的古詩文篇目確實是初中新課標要求的那些，感覺非常實用，不用再去費勁地找其他資料來對照瞭。楷書的字形很端正，筆畫清晰，看得齣來是經過仔細揣摩的，每個字的結構都把握得很好，橫平竪直，捺筆和提筆的力度也恰到好處，給人一種紮實、穩健的感覺。我尤其喜歡它在字的旁邊標注瞭拼音和注釋，這對於我們這些可能對部分古詩文有些生疏的讀者來說，簡直是福音。以前背古詩文，最怕的就是讀錯音或者不理解詞意，這本書直接幫我們解決瞭這個難題，讓我們能更專注於臨摹和體會詩文的意境。感覺這本書的設計非常貼心，充分考慮到瞭學習者的需求，細節處理得很到位，這一點我還是很滿意的。

評分☆☆☆☆☆

我買這本書主要是想提高一下自己的書法水平，同時也能溫習一下那些經典的古詩文。說實話，我之前的書法基礎不算特彆紮實，寫齣來的字總感覺有點飄，缺乏骨架。收到這本書後，我仔細研究瞭一下它的字帖。首先，這個楷書的字帖給我的感覺是“大氣”，不是那種小傢子氣或者過於娟秀的風格，筆畫粗細對比適度，結構舒展，看上去就很有力量感。而且，它在字的呈現上，不是簡單的印刷體，而是更接近於手寫的質感，能夠讓我們更直觀地感受到筆鋒的走嚮和力量的運用。我試著臨摹瞭幾遍，發現即使是比較復雜的字，在它的示範下也變得清晰易懂，每個筆畫的起承轉閤都交代得很清楚。我個人覺得，對於初學者或者想鞏固楷書基礎的人來說，這本字帖的指導性非常強。它不僅僅是提供瞭一個範本，更像是在手把手地教你如何寫齣漂亮的楷書，這一點是我非常看重的。

評分☆☆☆☆☆

作為一個曾經的初中生，對這些古詩文再熟悉不過瞭，現在有瞭孩子，也希望他能好好學習這些國粹。所以我就留意起市麵上相關的字帖。這款“華夏萬捲”的字帖，拿到手裏第一感覺就是沉甸甸的，紙張的質感很厚實，不是那種一碰就皺的普通紙。翻開內頁，首先映入眼簾的就是清晰的楷書示範。我仔細看瞭看，這些字帖的字形工整，間架結構穩定，而且筆畫之間的呼應關係也很自然，沒有那種生硬的拼湊感。我特彆留意瞭幾個容易寫錯的字，比如“知”、“思”等等，這本字帖裏的示範都很規範，筆畫的輕重緩急也體現瞭齣來。最讓我驚喜的是，它還附帶瞭一些簡單的解說，雖然不是對每個字都進行細緻的講解，但對於理解詩文的含義和感受作者的情感，還是有很大幫助的。總的來說，這本書給我的感覺是既有傳統書法的美感，又兼顧瞭現代學習者的需求，是一個不錯的選擇。

評分☆☆☆☆☆

我之前就有買過一些字帖，但總覺得不是特彆滿意，要麼是字形太瘦弱，要麼是筆畫連接不夠流暢。這次偶然看到瞭這款“華夏萬捲”的字帖，齣於好奇就買來試試。拿到手後，首先映入眼簾的是那一個個飽滿有力的楷書字。我嘗試著用自己的筆去臨摹，感覺非常順手。筆畫之間的連接處理得很巧妙，沒有齣現斷裂或者重疊的痕跡，整體給人一種行雲流水的感覺。我尤其欣賞它在字形結構上的處理，每個字的重心都穩穩地把握住瞭，不會齣現頭重腳輕或者歪斜的情況。而且，字帖的排版也很閤理，留白適中，讓我們可以有足夠的空間進行臨摹。我嘗試寫瞭一些篇幅較長的詩文，發現即使是連在一起的句子，字帖的示範也能保持很好的節奏感和韻律感，這一點非常難得。我覺得對於想提升自己楷書水平，尤其是想寫齣更有生命力、更有書捲氣的字的讀者來說，這本書絕對是個值得推薦的選項。

評分☆☆☆☆☆

發生的交話費迴復可見閤適的機會少瞭點看法迴傢路上看到迴復可見老師法律框架的發揮的看法和空間裏的飯迴來看見收到迴復來看還是法律框架和啦快放假好可憐的積分換禮收到迴復來看精神分裂可俯瞰世界的話費兩交的話費貨到付款老地方開始的法律迴復地方瞭快點恢復瞭科技很發達看瞭覺得很瘋狂就是到閤肥瞭卡迪夫好發快件收到迴復覺得

評分☆☆☆☆☆

非常棒，很滿意。是想要的。

評分☆☆☆☆☆

物流快，上午下單，晚上就到瞭，快遞哥很辛苦，很負責，贊

評分☆☆☆☆☆

紙質不錯，書寫清晰

評分☆☆☆☆☆

很好，分類指導，很仔細，希望能幫到孩子

評分☆☆☆☆☆

孩子假期使用，看起來不錯，慢慢看吧！

評分☆☆☆☆☆

之前在當當網上買這本書，一直等瞭10天都沒發貨，溝通多次後無奈退款。還是京東的物流給力，下午6點下單，第二天中午就收到瞭

評分☆☆☆☆☆

棒棒噠！送貨很快。

評分☆☆☆☆☆

好瞭盡快恢復的剛看瞭記得發迴各級領導恢復健康管理和的訪客記錄很快就到閤肥科技大廈粉紅色的就分開迴傢後發的卡上飯還是到瞭就發何況是傢裏的符閤考慮時間的話福利卡上哈法律框架和收到瞭發貨速度迴復瞭幾撒電話費瞭九十多號法律框架是的風景皇室典範還是的快樂瘋還是看到瞭就發歡聲雷動恢復瞭開始交電話費立刻就省點話費就看來還是法律框架還是帶來豐厚說瞭地方還是到傢瞭發貨瞭開始就地方好可憐就是電話費瞭九十點話費就開始放假快樂還是來就快點發貨