1.一課雙案,思路互補根據教學內容設計瞭AB兩套思路不同、風格各異的教案,為教師提供瞭選擇符
閤自身實際的教學思路的平颱。A案:注重夯實基礎,培養基本技能。適閤普通小學。B案:突齣創新意識,側重師生互動。適閤重點小學。
2.教學反思,提供不一樣的思想交流迴顧教學——分析得失——查找原因——尋求對策——以利後行,近100篇教學反思記錄教師在教學過程中的心得體會,不斷更新教育教學方法,為您提供藉鑒
的明鏡,為您的教學引航。
3.與名師互動,體驗新教學理念“名師教學實錄”再現著名教師上課的真實場景,讓一綫教師隨著名師的足跡學
到先進的教學理念、優化的教學方法。“特級作文講堂”是為作文教學專門開闢的平颱,緻力於解決廣大語文老師作文
課不好上、作文教學題材不夠、作文教學難以組織的難題,填補作文教學的空白
蔡德權,湖北省省級骨乾教師,黃岡市中學語文高級教師,科研型教師。從教二十餘年,教學風格獨特,教學效果顯著,一直緻力於中小學閱讀與作文教學研究。在省級以上報刊發錶教育教學論文二十餘篇。 蔡德權,湖北省首屆省級骨乾教師,在湖北省黃岡市重點中學擔任一綫語文教師長達24年.當過16年班主任、10年年級主任、7年學校政教主任,共送畢業班16屆。十餘年來共主編並齣版各類教學圖書五十餘套。自中學時代起就在報刊發錶文學作品,至今已於省級以上報刊發錶作品三百餘篇,計100多萬字,其中獲省級一等奬一次,市級一、二、三等級若乾次。在大學學報發錶論文一篇並獲教育部科研論文二等奬。
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