鈴木繪本第4輯 3-6歲兒童快樂成長係列：骨碌骨碌睡大覺 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[日] 吉村實 著，彭懿，周龍梅 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童繪本
• 3-6歲
• 睡前故事
• 認知啓濛
• 成長故事
• 鈴木繪本
• 親子閱讀
• 動物故事
• 生活習慣

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122281081

版次：1

商品編碼：12111490

包裝：平裝

叢書名： 鈴木繪本第4輯 3-6歲兒童快樂成長係列

開本：16開

齣版時間：2017-01-01

用紙：膠版紙

頁數：24

字數：100000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
1.圓角設計，綠色印刷，安全環保
2.畫風溫馨、誇張幽默，符閤3-6歲兒童認知特點。
3.知名翻譯傢彭懿、周龍梅翻譯，譯文精準傳神、富有童趣。
4.啓發+鼓勵+引導，拒絕說教。
5.書後附有作者寫給傢長的話，指導傢長更有效地與寶寶度過寶貴的親子時光。
6.套裝送綠色環保泡泡貼，無氣味，撕不爛，可反復粘貼。

內容簡介

　　暑假，爸爸媽媽帶小雄來到瞭鄉下爺爺傢。
　　小雄著急齣門玩，爸爸媽媽卻躺在榻榻米上骨碌瞭起來。
　　一會兒，爺爺奶奶、來串門的大叔大嬸也齊刷刷地躺在瞭榻榻米上。
　　骨碌來骨碌去，真有那麼好玩嗎？
　　小雄也試著躺瞭下來，骨碌來骨碌去……

作者簡介

吉村實：
齣生於日本東京。
曾在設計事務所和插圖製作公司工作，後成為自由插圖畫傢。
獲di一屆和歌山縣有田川町繪本大賽有田川奬。
該作品獲該奬第二屆優秀奬。
喜歡的水果是橘子，喜歡的顔色是橘黃色。

內頁插圖

精彩書評

編輯寄語：
鈴木齣版社已經有60多年的曆史，鈴木繪本的主題大多是培養孩子們高尚的情操、滋養他們美麗的心靈。正是這種情結，讓鈴木齣版社60年來一直保持初心。
優秀的繪本一定要文字和插畫配閤得非常巧妙密切，我們和作者、插畫師以及相關學科的研究者共同多次探討，纔能真正完美呈現齣來。
希望大傢今後可以讀到更多優秀的繪本。
鈴木社總編輯?永吉敦郎

前言/序言

　　記得小時候，夏天迴鄉下老傢玩的時候，爸爸總是躺在那裏。還有，鄉下有睡午覺的習慣，對於不愛睡午覺的我來說，一下子不知所措瞭。吃過午飯，大傢一骨碌，都躺下睡覺瞭，仿佛時間猛然靜止，就剩下我一個人孤零零的。明明不睏，卻硬要睡覺，我雖然有點無法接受，但不管怎麼說，還是跟他們一起躺下瞭。但我頭腦清醒，怎麼也睡不著，也不知為什麼，各種事物讓我産生瞭錯覺，想象不斷地擴張。這個故事，就是以童年時代這些奇妙的記憶為素材創作的。現在的我，已經成瞭一個最喜歡睡懶覺和睡午覺的大人瞭，而且現在我很能理解當年爸爸一迴老傢，就東倒西歪地躺在那裏的心情。
　　感謝對這個故事給予高度評價的有田川町繪本大賽。

快樂啓濛：多元智能發展與親子共讀精選係列（不含《鈴木繪本第4輯 3-6歲兒童快樂成長係列：骨碌骨碌睡大覺》） 本係列圖書專為學齡前（3-6歲）兒童設計，旨在通過豐富多彩的閱讀體驗，促進其在認知、語言、情感、社交及精細動作等多方麵能力的均衡發展。我們精選瞭一係列主題鮮明、畫風獨特、內涵深刻的優秀繪本，緻力於為傢長和孩子提供高質量的親子共讀時光，並為孩子未來步入小學階段打下堅實的基礎。本係列並非單一主題的叢書，而是橫跨多個教育領域，精挑細選的個體佳作集閤。 一、 認知與邏輯思維啓濛 本部分重點關注培養幼兒對周圍世界的觀察能力、分類能力、空間感以及初步的邏輯推理能力。 1. 《形狀的世界旅行傢》： 這本書以奇妙的幾何圖形為主角，帶領孩子們踏上一場環球“旅行”。書中巧妙地將圓形、方形、三角形、星形等基本形狀融入到世界各地的標誌性建築、自然景觀和日常物品中。例如，一座意大利的比薩斜塔就是一個傾斜的長方形組閤，一片雪花就是一個復雜的六角星圖案。 內容詳述： 故事通過擬人化的手法，讓“小圓球”渴望見到“大方塊”建築師，而“小三角”則總是在探險中充當前哨。每一頁的場景都色彩鮮明，細節豐富。作者不僅展示瞭形狀的視覺特徵，更引導孩子思考“為什麼”這些形狀適閤用來構建特定的物體。 教育目標： 強化幼兒對二維及三維基本形狀的識彆，培養空間想象力。通過尋找隱藏在復雜圖像中的簡單形狀，鍛煉視覺辨識和注意力集中。書末附有互動環節，鼓勵孩子在身邊環境中找齣對應的形狀，將書本知識與現實世界連接起來。 藝術特色： 采用鮮明的色彩對比和簡潔的綫條勾勒，保證瞭圖形的清晰度，同時富有藝術感染力。圖畫簡潔但不失趣味性，非常符閤3-6歲兒童的視覺偏好。 2. 《時間的小小探險傢》： 理解“時間”這一抽象概念對於幼兒來說是一個挑戰。《時間的小小探險傢》通過一個孩子一天的生活片段，將時間具象化。 內容詳述： 故事以“清晨的第一縷陽光”開始，講述瞭“我”從起床、吃早餐、玩耍、午休到晚上睡前的一係列活動。每組跨頁都明確標注瞭“早上”、“中午”、“下午”、“晚上”等時間節點，並配有相應的活動描述（如：早上是鳥兒唱歌的時間，中午是影子最短的時間）。書中還引入瞭簡單的“順序”概念，如“先穿襪子，再穿鞋子”。 教育目標： 幫助幼兒建立“時間序列”的概念，理解“過去、現在、未來”的初步區分。通過對日常作息的描繪，培養規律的生活習慣和對時間流逝的感知。 互動設計： 書中嵌入瞭可翻轉的小窗口，揭開後可以看到不同時間段的天空顔色變化，增加瞭閱讀的參與感和探索欲。 二、 語言錶達與情商培養 本部分側重於豐富幼兒的詞匯量，提升其口語錶達能力，並引導他們認識和管理自己的情緒。 3. 《為什麼我不能變大力士？》： 這是一本探討“能力邊界”與“自我接納”的繪本，非常適閤處理學齡前兒童常見的“模仿與比較”心理。 內容詳述： 主人公小兔子米米非常羨慕大象的力量、小鳥的飛翔和猴子的敏捷。他嘗試用各種誇張的方式模仿這些動物，結果卻總是笨拙地失敗。他試圖推倒一棵小樹，結果把自己弄得灰頭土臉；他試圖從樹上跳下來，卻隻敢離地幾厘米。在一次次的嘗試和失落後，他發現自己雖然不能搬動巨石，卻能用自己的小爪子種下最漂亮的花朵，能用自己的溫柔安慰哭泣的朋友。 教育目標： 引導孩子認識到每個人都有自己獨特的天賦和優勢，學會欣賞自己的優點，接受自身的局限性。建立健康的自尊心，而不是通過與他人比較獲得價值感。 語言特點： 語言富有韻律感，充滿童真和幽默感，大量使用瞭感嘆句和擬聲詞，極大地豐富瞭孩子的語言積纍。 4. 《小怪獸的“三明治情緒”》： 情緒管理是學齡前教育的核心內容。《小怪獸的“三明治情緒”》用一個極具創意的比喻，幫助孩子理解復雜情緒的構成。 內容詳述： 故事中的小怪獸“波波”總是在一天之內體驗到各種復雜的情緒，它們像堆疊起來的“情緒三明治”。比如，當他很想玩玩具但被告知要分享時，他感到“生氣”的辣醬、夾著“失望”的生菜葉，還有一塊“想被理解”的麵包片。書中細緻地描繪瞭“生氣”、“害怕”、“嫉妒”、“興奮”等基礎情緒，並展示瞭它們如何混閤在一起。 教育目標： 識彆和命名復雜情緒，理解情緒的流動性和多麵性。教會孩子“暫停”思考，分析自己情緒的“配料”，從而找到閤適的應對方法（如：深呼吸、找人傾訴）。 視覺呈現： 情緒被賦予瞭不同的顔色和質地（生氣是火焰紅、害怕是冰藍色），視覺衝擊力強，便於記憶和理解。 三、 藝術感知與精細動作發展 本係列還包含強調動手操作和審美培養的互動性讀物。 5. 《點點點，變變變！——藝術大師的秘密》： 這本書模仿瞭抽象派和點彩畫派的藝術風格，鼓勵孩子通過貼、塗、點的方式參與到藝術創作中。 內容詳述： 每一頁都展示瞭一幅著名藝術作品的“未完成”版本（如梵高風格的星空背景，但缺少瞭標誌性的漩渦筆觸）。文字提示孩子：“現在，用你手中的黃色顔料，在天空的角落裏點上七個小小的光點，看看星星是否會亮起來？”書中提供瞭一係列安全、無毒的貼紙或可擦寫區域，讓孩子模仿藝術傢的筆觸和色彩搭配。 教育目標： 初步接觸西方藝術史上的重要流派，培養色彩的敏感度和對畫麵構圖的初步感知。最重要的是，通過動手操作，鍛煉手眼協調能力和精細動作的控製力。 材料創新： 采用厚實的卡紙，並設計瞭可撕拉的小卡片或可擦洗的錶麵，確保多次操作後書籍的耐用性。 6. 《我的小小建築師：積木搭建挑戰》： 不同於純粹的敘事繪本，這是一本以工程學思維為基礎的視覺指導手冊。 內容詳述： 書中沒有長篇故事，而是通過清晰的步驟圖和不同難度的挑戰來引導孩子使用傢中的積木（樂高、木質積木均可）。挑戰從簡單開始：“用六塊積木搭一個你能推倒的‘搖搖塔’”，逐漸過渡到復雜結構：“搭建一個可以‘站立’的拱門，中間不能用膠水。”書中強調瞭“平衡”、“支撐”、“受力點”等基本物理概念的直觀體現。 教育目標： 培養空間邏輯、結構穩定性認知和問題解決能力。通過實際搭建，讓孩子理解抽象的數學和物理原理在現實生活中的應用。 親子協作： 明確指齣哪些是“初級挑戰”（適閤獨立完成），哪些是“專傢挑戰”（需要父母協助讀圖和設計），促進親子間的項目閤作。 通過這六本精心挑選的圖書，我們希望為3至6歲的孩子構建一個全麵、有趣且富有教育意義的閱讀世界，激發他們內在的學習動力和探索精神。

評分☆☆☆☆☆

這本書的插畫風格簡直是我的菜！作為傢長，我深知好的插畫對於吸引孩子閱讀的重要性，而這本書的圖畫，真的可以稱得上是“眼睛的盛宴”。畫風非常柔和，綫條圓潤，沒有尖銳的棱角，給孩子一種安全、溫暖的感覺。色彩的運用更是讓我驚艷，不是那種大紅大綠的刺激性色彩，而是大麵積的運用瞭淡雅、柔和的色彩，比如淺藍、淡黃、柔粉，這些顔色組閤在一起，營造齣一種夢幻般的寜靜氛圍。我特彆喜歡書中對細節的描繪，比如小動物們毛茸茸的質感，床鋪上柔軟的被子，窗外閃爍的星星，這些細節都處理得非常到位，讓畫麵充滿瞭生命力。更重要的是，這些插畫不僅僅是為瞭美觀，它們也巧妙地傳達瞭故事的情感。當我看到書中小動物們睏倦的錶情，或者它們在夢中快樂的景象時，我仿佛也能感受到那種輕鬆和愉悅。這些圖畫，足以讓孩子在翻閱的過程中，就被深深地吸引住，即使不識字，也能通過圖畫來理解故事的內容。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是太吸引人瞭！暖黃色的背景，仿佛夕陽灑滿瞭整個畫麵，幾隻可愛的小動物，有的在打哈欠，有的已經依偎在一起，眼睛半閉，一副昏昏欲睡的樣子。我一眼就被這溫馨的場景打動瞭，感覺能立刻傳遞齣一種寜靜祥和的睡前氛圍。小動物的錶情刻畫得非常生動，特彆是那隻小熊，它那圓圓的眼睛帶著一絲睏意，嘴角微微上揚，仿佛在做一個甜美的夢。還有那隻小兔子，耳朵耷拉著，身子蜷縮成一團，樣子乖巧極瞭。插畫師的色彩運用也很到位，柔和的色彩搭配，讓人心情放鬆，非常適閤小孩子在睡前閱讀。我特彆喜歡它封麵上那若隱若現的月亮和星星，點綴在夜空中，增添瞭幾分夢幻感，好像在邀請小朋友們一起進入甜美的夢鄉。整體來說，這本書的封麵不僅僅是一個標識，更像是一張邀請函，邀請小朋友們踏上一段關於睡眠的美妙旅程。它讓我對這本書的內容充滿瞭好奇，迫不及待地想知道裏麵的故事是怎樣將這種溫馨的睡前氛圍延續下去的，以及它會帶給孩子們怎樣的驚喜。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏把握得太好瞭！對於3-6歲的孩子來說，注意力持續的時間有限，而且很容易被過於復雜或拖遝的情節所打斷。這本書在這方麵做得非常齣色。它從一個孩子最容易理解的起點齣發，比如“小熊今天玩得好纍呀”，然後緩緩鋪陳，通過一係列的小事件，比如“和小兔子一起跳跳跳”，“和狗狗一起追蝴蝶”，來展現孩子一天的活動。這些事件的描述非常簡練，但又足夠生動，讓孩子能夠清晰地理解。然後，故事會自然而然地過渡到“到瞭晚上，小熊要睡覺瞭”這個環節。整個敘事的過渡非常流暢，沒有生硬的轉摺，讓孩子能夠順暢地跟隨故事的發展。而且，書中對於“睡大覺”的描寫，也不是枯燥的“睡覺”二字，而是通過各種溫馨的細節，比如“蓋上軟軟的被子”，“聽著媽媽溫柔的搖籃麯”，來營造一種舒適的睡眠體驗。這種循序漸進、由活動到休息的敘事安排，非常符閤孩子的認知規律，也更容易讓他們接受“睡覺”這個概念，而不是將其看作是一種任務。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的感受，不僅僅是關於“睡大覺”這麼簡單，它更像是一本關於“快樂成長”的縮影。我仔細觀察瞭書中的內容，它並沒有刻意地去說教，而是通過一個又一個生動的小故事，展現瞭孩子們在成長過程中可能會遇到的各種小情緒，以及如何通過積極的方式去應對。比如，書中可能會提到孩子因為玩得太開心而不想睡覺，或者因為對未知夜晚的恐懼而有些不安。而這本書的處理方式，卻是那麼的溫和而充滿智慧。它會用孩子能夠理解的語言，去解釋為什麼需要睡覺，睡眠對身體有什麼好處，以及夜晚的寜靜也是一種美好的體驗。我特彆喜歡它在故事中融入的那些積極的元素，比如友誼、陪伴、以及對美好事物的期待。這些元素，就像一顆顆種子，播撒在孩子幼小的心靈裏，引導他們以一種積極樂觀的態度去麵對生活中的挑戰，去擁抱成長的喜悅。這本書讓我覺得，它不僅僅是一本睡前讀物，更是一本能陪伴孩子健康成長的啓濛書，它教會孩子如何與自己的情緒相處，如何去發現生活中的美好，從而真正地實現“快樂成長”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的開篇就抓住瞭我！我是一個特彆注重孩子閱讀體驗的傢長，而這本書在內容設計上，真的是做到瞭恰到好處的引導。它沒有直接上來就講道理，而是通過一個非常貼近孩子生活的情景，巧妙地融入瞭“睡覺”這個主題。我能想象到，當孩子看到書中的小主人公因為各種各樣的小事情而不想睡覺時，會有多麼強的代入感。這本書的語言風格非常樸實，沒有華麗的辭藻，卻充滿瞭童趣和生活氣息。我特彆欣賞它處理孩子“不願睡覺”的情緒的方式，不是強硬地命令，而是通過溫和的引導，讓孩子理解為什麼需要睡覺，以及睡覺的好處。比如，它可能會提到“睡飽瞭，明天纔能有力氣玩！”或者“睡個好覺，身體纔會長高高！”這樣的錶述，既簡單易懂，又能讓孩子從自身利益齣發去考慮睡覺這件事。而且，它的故事情節安排得也很巧妙，不會過於復雜，不會讓孩子感到疲憊，而是循序漸進地將孩子帶入到一種想要睡覺的情緒中。我感覺這本書不僅僅是關於“睡大覺”的，更是關於如何讓孩子理解並接受睡眠，從而形成一個健康的生活習慣。

評分☆☆☆☆☆

孩子的繪本都來自京東自營 安全有保證

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

兒子很喜歡！

評分☆☆☆☆☆

很可愛的風格

評分☆☆☆☆☆

特彆好的一本書，小朋友很喜歡

評分☆☆☆☆☆

618活動買的，圖書一嚮京東。品質好，都是精挑細選的好書。

評分☆☆☆☆☆

還可以吧

評分☆☆☆☆☆

彆人推薦的，不錯，2周多男孩挺喜歡的！

評分☆☆☆☆☆

小朋友們很喜歡，讀書的小夥伴快來看看！