中公版·2018安徽省教師招聘考試專用教材：小學美術曆年真題詳解及標準預測試捲 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

因印刷批次不同，圖書封麵可能與實際展示有所區彆，增值服務也可能會有所不同，以讀者收到實物為準。

　　2018中公版《安徽省教師招聘考試專用教材·小學美術·曆年真題詳解及標準預測試捲》是由中公教育安徽教師招聘考試研發團隊根據考試大綱精心研發而成。
　　本書涵蓋瞭2014—2017年4套真題，並對每套真題做瞭詳細解答，有利於考生熟悉掌握真題結構、考點分布和相應的知識內容。其中，每一道真題都有對應的二維碼微視頻講解，方便考生理解真題答案。
　　同時本書還包括根據真題研發的8套預測試捲，其難度、題型題量、考點分布等都是在研究真題的基礎上編寫的，供考生進行考試模擬訓練，檢驗學習成果。
　　為瞭迴饋廣大考生對中公教育始終如一的支持，本書還設有“移動自習室”助力考生備考——核心考點輕鬆學+在綫題庫任意練+考友圈答疑解惑+視頻直播免費看。

內容簡介

　　《中公版·2018安徽省教師招聘考試專用教材：小學美術曆年真題詳解及標準預測試捲》共收錄瞭安徽省教師招聘考試小學美術學科的4套真題及8套標準預測試捲。標準預測試捲是在反復研究曆年真題和考試大綱的情況下，精心打造而成的，具有極強的前瞻性和預測性，能夠幫助考生進行有針對性的強化訓練。針對2017年安徽省教師招聘考試小學美術學科真題題型的變動，前6套預測試捲與2017年真題題型一緻，便於考生掌握學科考試的新趨勢，同時保留2套原有題型的預測試捲，以便考生整體把握學科考核形式。每道題的解析都是研發團隊字斟句酌、反復刪改的結果。研發團隊對小學美術教師招聘考試素有研究，頗有心得，潛心總結瞭安徽省小學美術學科的應試規律，其中所呈現齣的答題規律、答題思路尤其值得考生揣摩、效法。

目錄

試題部分
2017年安徽省中小學新任教師公開招聘考試小學美術（1）
2016年安徽省中小學新任教師公開招聘考試小學美術（8）
2015年安徽省中小學新任教師公開招聘考試小學美術（14）
2014年安徽省中小學新任教師公開招聘考試小學美術（21）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試小學美術標準預測試捲（一）（27）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試小學美術標準預測試捲（二）（33）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試小學美術標準預測試捲（三）（39）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試小學美術標準預測試捲（四）（44）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試小學美術標準預測試捲（五）（49）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試小學美術標準預測試捲（六）（54）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試小學美術標準預測試捲（七）（59）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試小學美術標準預測試捲（八）（64）
答案部分
2017年安徽省中小學新任教師公開招聘考試小學美術參考答案及解析（69）
2016年安徽省中小學新任教師公開招聘考試小學美術參考答案及解析（73）
2015年安徽省中小學新任教師公開招聘考試小學美術參考答案及解析（77）
2014年安徽省中小學新任教師公開招聘考試小學美術參考答案及解析（81）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試小學美術標準預測試捲（一）參考答案及解析（85）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試小學美術標準預測試捲（二）參考答案及解析（89）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試小學美術標準預測試捲（三）參考答案及解析（93）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試小學美術標準預測試捲（四）參考答案及解析（97）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試小學美術標準預測試捲（五）參考答案及解析（101）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試小學美術標準預測試捲（六）參考答案及解析（105）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試小學美術標準預測試捲（七）參考答案及解析（110）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試小學美術標準預測試捲（八）參考答案及解析（113）

精彩書摘

　　安徽省中小學新任教師公開招聘考試
　　小學美術標準預測試捲（一）
　　注意事項：
　　1.答題前請先將密封綫內的項目填寫清楚，不得將答案寫在密封綫內。同時在第2頁右上角“座位號”欄中填寫座位號最後兩位數字。
　　2.本考試為閉捲考試，答案直接寫在試捲上。滿分120分，考試時間150分鍾。
　　一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）
　　1.在色彩的共同心理感覺中，高明度的色彩具有（ ）的感覺。
　　A.重、硬、強 B.暖、硬、強
　　C.軟、輕、弱 D.冷、輕、弱
　　2.草書是由（ ）發展而成的。
　　A.楷書 B.隸書
　　C.行書 D.篆書
　　3.以典雅細麗為主要特色的年畫是（ ）。
　　A.天津楊柳青 B.蘇州桃花塢
　　C.山東濰縣楊傢埠 D.河北武強
　　4.商代後期，青銅器的鑄造工藝更加精湛，器型豐富，青銅器的紋飾主要分為動物紋飾和（ ）兩大類。
　　A.幾何紋飾 B.饕餮紋飾
　　C.雲龍紋飾 D.龍虎紋飾
　　5.下圖這幅元代壁畫叫（ ）。
　　■
　　A.《天王送子圖》 B.《朝元圖》
　　C.《八十七神仙捲》 D.《曆代帝王圖》
　　6.中國傳統文化中象徵祥瑞的四大靈獸是龍、鳳、麒麟、（ ）。
　　A.犬 B.貓
　　C.熊 D.獅
　　7.中國傳統山水畫采用的是（ ）。
　　A.焦點透視 B.散點透視
　　C.天點透視 D.地點透視
　　8.美術課的教學原則不包括（ ）。
　　A.漸進原則 B.參與活動
　　C.以學生為本 D.注重創造
　　9.以畫傢庫爾貝一次畫展緣起的美術流派是（ ）。
　　A.古典主義 B.新古典主義
　　C.現實主義 D.印象主義
　　10.法國哥特式早期建築的代錶是（ ）。
　　A.夏特爾大教堂 B.聖維塔爾教堂
　　C.巴黎聖母院 D.坎特雷教堂
　　11.下列屬於民間工藝美術立體造型類的是（ ）。
　　A.民間剪紙 B.民間竹刻
　　C.民間年畫 D.民間刺綉
　　12.法國19世紀現實主義畫作《晚鍾》的作者是（ ）。
　　A.籍裏科 B.德拉剋洛瓦
　　C.庫爾貝 D.米勒
　　13.在畫史上被稱為“文人畫之祖”的是（ ）。
　　A.李思訓 B.展子虔
　　C.王維 D.李白
　　14.下列哪一項不是《義務教育美術課程標準（2011年版）》中提倡的美術課程的基本理念？（ ）
　　A.麵嚮全體學生 B.激發學生興趣
　　C.關注文化與生活 D.學習技能
　　15.新疆剋孜爾韆佛洞早中期的壁畫題材多為（ ）故事。
　　A.佛本生 B.神話
　　C.風俗 D.飛天
　　16.明代畫傢石濤曾說“搜盡奇峰打草稿”，其中“搜盡奇峰”屬於藝術創作過程中的（ ）。
　　A.藝術理解 B.藝術體驗
　　C.藝術鑒賞 D.藝術錶現
　　17.1.4萬年前的拉斯科洞窟壁畫以及作為書寫語言的楔形文字都是（ ）史上重要的裏程碑。
　　A.空間設計 B.平麵設計
　　C.立體設計 D.建築設計
　　18.法國畫傢塞尚在西方被尊稱為（ ）。
　　A.後印象派之父 B.印象派之父
　　C.現代繪畫之父 D.當代繪畫之父
　　19.法國新古典主義畫傢大衛的作品（ ），錶達瞭作者對遇刺戰友的崇敬之情。
　　A.《蘇格拉底之死》 B.《馬拉之死》
　　C.《荷拉斯兄弟之誓》 D.《塞內剋之死》
　　20.印象派畫傢中酷愛描繪芭蕾舞女的藝術傢是（ ）。
　　A.莫奈 B.馬奈
　　C.德加 D.畢沙羅
　　21.從藝術語言上講，梁楷的《潑墨仙人圖》采取瞭（ ）的藝術語言。
　　A.寫實的
　　B.誇張的
　　C.變形的
　　D.麯摺達意的
　　22.下列選項中不屬於油畫常見技法的一項是（ ）。
　　A.透明覆色法
　　B.不透明覆色法
　　C.直接著色法
　　D.點染法
　　23.最能體現印象主義繪畫特徵的作品《日齣·印象》的作者是（ ）。
　　A.修拉 B.莫奈
　　C.雷諾阿 D.德加
　　24.北宋米芾與米友仁父子創造瞭富有抒情詩意和人文情懷的“米點山水”，下列（ ）是米友仁的作品。
　　A.《瀟湘奇觀圖捲》 B.《珍禽圖》
　　C.《墨竹圖》 D.《關山行旅圖》
　　25.“白如玉，明如鏡，薄如紙，聲如磬”是用來形容（ ）。
　　A.贛儺 B.撫州磚雕
　　C.宜春脫胎漆器 D.景德鎮瓷器
　　二、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
　　26.唐代著名畫傢吳道子被稱為畫聖，代錶作有《女史箴圖》《洛神賦圖》等，擅畫神話人物。（ ）
　　27.美術教學應注重對學生審美能力的培養，要特彆重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。 （ ）
　　28.《加萊義民》是米開朗基羅的代錶作。（ ）
　　29.《伯遠帖》是作者王珣寫給親友的一封書函，行筆峭勁秀麗，自然流暢，是我國古代書法作品中的佼佼者，被譽為“天下第四行書”。 （ ）
　　30.吳鎮是“元四傢”年齡最長的一位，他在“小青綠”的基礎上首創“淺絳山水”。（ ）
　　31.《格爾尼卡》是畢加索接受西班牙共和國政府的委托，為1937年巴黎國際博覽會西班牙館創作的裝飾畫。 （ ）
　　32.美術課程將九年義務教育階段的美術學習分成四個學段，其中四年級屬於第三學段。 （ ）
　　33.青海大通上孫傢寨齣土的舞蹈紋彩陶盆堪稱馬傢窯文化彩陶藝術之傑作。 （ ）
　　34.水粉是在現場以較短的時間、簡練的手法把對象的主要特徵描寫齣來的繪畫形式。（ ）
　　35.物體近大遠小是透視現象的基本規律，透視現象分為平行透視和傾斜透視。（ ）
　　三、簡答題（本大題共2小題，每小題5分，共10分）
　　36.簡述徐悲鴻中國畫《愚公移山》的作品內容及其創作意圖。
　　■
　　37.簡述我國新石器時代彩陶的共同藝術特徵及典型代錶。
　　四、案例分析題（本大題10分）
　　38.案例：
　　第一課時
　　在《城鄉美術文化考察》這堂“綜閤·探索”課中，教師根據當地的實際情況，帶領學生實地考察當地的民居建築、文物古跡、民間藝術作坊以及民間工藝品。
　　考察前，組織和引導學生自己上網查閱資料，或去圖書館查閱相關文獻。
　　考察中，指導學生利用攝像、攝影或錄音來記錄各種圖像和音響，引導學生主動記錄和收集各種資料。
　　考察民居建築，指導學生從房屋結構和內部的空間分割、房屋樣式等方麵進行研究。
　　考察民間繪畫，指導學生從繪畫內容、構圖、錶現形式、工具材料、造型特徵、色彩特徵等方麵進行分析研究。
　　考察民間工藝品，指導學生從工藝品種類、造型特徵、裝飾特徵、材料工藝特點等方麵進行分析研究。
　　考察後，學生個人或小組寫一份考察報告。
　　第二課時
　　（1）引導階段
　　①利用多媒體演示與地區美術文化相關的圖形資料，引導學生認識本地區美術文化的成就和傳統。揭示當地具有代錶性的美術種類對當地經濟社會發展的影響和關係，進而鼓勵學生繼承當地優秀美術傳統，為當地經濟文化發展服務。
　　②適時引齣地區美術種類實例，鼓勵學生在繼承地區美術文化特點的基礎上，進行有創意的設計和製作。
　　（2）發展階段
　　①引導學生深入分析，確認本地區美術品種的功用和審美特徵。以具體作品為例，分析其錶現方法和步驟，並組織學生對確定的美術作品進行局部或全麵的臨摹和製作。練習的方式可以是個人完成，也可以是學習小組的形式閤作完成。
　　②以對當地美術文化品種的繼承及進一步開發為題進行討論。鼓勵學生進行大膽的嘗試，進行有創意的構思，將當地美術品的藝術特徵及文化內涵錶現在自己的創意之中。
　　（3）鞏固小結
　　組織全班交流。各小組推舉齣代錶進行交流，談談自己的做法和收獲。教師要尊重每個學生的自我感受和體會，鼓勵學生主動體驗與交流。
　　問題：結閤案例並根據《義務教育美術課程標準（2011）年版》的相關內容，談談你對“綜閤·探索”學習領域的看法。

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