这套幼学启蒙丛书的内容涵盖了大家所熟悉的民俗故事、神话故事、节日故事、名胜传说与古代名医、贤哲、智通、帝王、科学家、诗书故事等,共计二十卷,每卷分为若干册。本书为中国名胜传说(4册套装),以精炼的语言和生动的插画呈现了“莫愁女儿”、“巫山神女”、“飞来奇峰”、“阳燧宝珠”的故事。
赵镇琬,全国幼儿读物研究会第二、三届副会长,中国少儿期刊工作者协会第二届副会长,全国少儿读物工作委员会第一届副主任,世界儿童读物联盟大会中国分会第二届副会长,全国儿童图书插画装帧设计研究会第一届会长。1980年开始发表作品。1995年加入中国作家协会。
漫画画家,擅长漫画,1956年开始发表漫画。作品有《借问酒家何处有》等。出版有《山羊回家了》、《奇怪不奇怪》等。《幼学启蒙》丛书获国家第一届图书奖,《纪昌学射箭》获1997年美国世界*好的儿童图书奖。
在这套“幼学启蒙丛书”中,内容涵盖了大家所熟悉的民俗故事、神话故事、节日故事、名胜传说与古代名医、贤哲、名相、名将、帝王、智童、科学家、智谋、诗书故事等等,总计八十册。为了让孩子们了解祖先们活动的广阔天地和历代的政治变迁、科学发展与文学艺术上的成就,我们运用最精炼的文字与生动的插画,将其一一呈现给中国儿童,并使得这些久远的历史人物,轻松地进入儿童的思想领域,与他们的血脉相连接。
身为中国人,对中华民族的认知,就好像一个做儿女的,应该了解他的大家庭一样,如此他才会对这个家庭有感情、有责任。我们希望这套书的出版,能够引导孩子在人生记忆力最好的时候,去了解祖国历史的脉络、认同中华民族的生活轨迹与精神内涵,从而拥有高瞻远瞩的智慧,成为一个心胸开阔、人格健全的人。
“幼学启蒙丛书”,是为中国儿童编辑的,为这一套丛书撰稿和绘图的儿童文学工作者,都以传统文学和艺术观点来诠释中国古老的神话、传说和历史,我们希望这套丛书能为每一个中国家庭,每一个中国儿童所喜爱。
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我给家里的学龄前儿童(4岁)选择《创意手工与美术启蒙盒》时,最看重的是安全性和材料的丰富性。这套“书”更像是一个综合性的工具箱。里面的材料包质量相当可靠,颜料的色彩饱和度很高,而且完全无毒,这点让家长特别放心。不同于传统的图画书,它更像是一个引导手册,每册对应一个主题,比如“海洋世界”或者“森林探险”。它提供的不是标准答案式的制作步骤,而是启发性的框架。比如,在“海洋世界”的主题里,它会提供一些基础的材料(比如不同纹理的纸张、贝壳、线绳),然后给出三四种不同的创作思路作为参考,但留出大量的空间让孩子自由发挥。我女儿特别喜欢这种“自己决定怎么做”的感觉。有一次,她用附赠的彩泥和不同粗细的毛线,创作了一个她自己想象中的“怪兽”,完全超出了手册的范畴。这套书的核心价值在于培养了孩子的动手能力和空间想象力,把抽象的“美感”概念转化成了实实在在的触摸和创造过程。
评分我关注《探索宇宙的奥秘:从星云到黑洞》这本书,主要是因为我儿子对航天一直有种莫名的热情,但市面上的天文科普书往往要么是给专业人士准备的,要么就是内容太浅显,只停留在介绍行星名字的阶段。这本书的平衡感做得非常好。它从孩子能理解的尺度出发,比如从“晚上为什么星星会眨眼”讲起,慢慢过渡到恒星的生命周期、星系的形成,再到爱因斯坦的相对论概念。最妙的是,它没有回避那些复杂的概念,而是用非常巧妙的比喻来解释。比如,它用一个蹦床的比喻来解释引力如何弯曲时空,这个画面感极强,孩子一下就明白了“弯曲”是什么意思。书里的信息密度很高,但排版非常清爽,大段的文字被分割成易于消化的小模块,每隔几页就会有一个“知识角”或者“你知道吗?”的拓展栏目,用来介绍一些冷门但有趣的天文事实。我发现,通过这本书,孩子已经能开始理解一些基础的物理概念,而不是死记硬背科学名词了。
评分拿到这套书的时候,我本来没抱太大期望,毕竟市面上那么多“科普读物”,很多都是图多字少,或者内容太晦涩。但《中国古代神话故事》这本,一下子就抓住了我的眼球。里面的插画风格非常独特,不是那种很常见的卡通风格,而是带着一种古典韵味,每一页都像一幅精致的画卷。更让我惊喜的是,作者在讲述女娲补天、后羿射日这些经典故事时,并没有简单地复述,而是加入了很多现代的解读,让孩子在理解神话原意的同时,也能思考一些关于自然、关于人类精神层面的东西。比如,在讲到盘古开天辟地的时候,文字里流露出一种对宇宙洪荒的敬畏感,而不是单纯的“他力气真大”。我儿子(小学三年级)平时对历史故事不怎么感兴趣,但一翻开这本书,就爱不释手,常常问我:“妈妈,这些神仙真的是这样想的吗?”这种引发他主动思考的引导,对我来说比单纯的知识灌输要重要得多。而且,书里对一些生僻字的注音和解释都很到位,保证了阅读的流畅性,这点对于刚开始自主阅读的孩子来说非常友好。
评分我们家是双语环境,我一直在寻找那种能自然融入双语学习的儿童读物,所以毫不犹豫地入手了这套《世界经典童话精选(双语版)》。这套书的翻译质量,说实话,比我预想的要高出不止一个档次。很多双语读物,中英翻译常常是“中译英”或“英译中”的直译,导致语言非常生硬,读起来完全没有韵味。但这套书的译者显然深谙儿童的语言习惯。中文部分读起来流畅自然,充满了童趣;而英文部分,用词地道、句式简洁,非常适合非母语学习者循序渐进地模仿和学习。我发现,我不需要时刻盯着中英对照看,因为我可以先让孩子读中文版,理解故事的脉络和情感,然后再切换到英文版,对照着学习表达方式。这极大地降低了孩子的阅读挫败感。而且,它收录的都是《小美人鱼》《丑小鸭》这些孩子耳熟能详的故事,让他们在熟悉的故事框架下接触新的语言,学习效果事半功倍。
评分我给家里小学五年级的女儿买的《唐诗宋词鉴赏宝典》,原本是想让她识字和积累一些文学素养,没想到她对里面的“鉴赏”部分特别着迷。这本书的厉害之处在于,它没有采用那种枯燥的“作者生平—作品分析—重点词语解释”的传统模式。相反,它把每一首诗词都拆解成几个小的“故事场景”,用现代的语言把词句背后的情感和意境描绘出来。比如,解读苏轼的《水调歌头》时,作者没有过多纠结于典故,而是把重点放在了“人与人之间的思念与和解”上,让我女儿感叹:“原来古人也和我们一样会想念家人啊!”这种共情式的解读,让那些看似遥远的古诗词立刻鲜活了起来。书里还配有一些古代画家的作品作为插图,这些画作和诗词的意境是相辅相成的,比起生硬的文字讲解,视觉上的冲击力更强。女儿现在甚至会主动尝试用书里的分析方法去理解她课本里的其他古诗,这说明这本书的思维模式确实起到了作用。
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