新语文读本小学卷2（第四版） pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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王尚文，曹文轩，方卫平编

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新语文读本
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第四版
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出版社：广西教育出版社

ISBN：9787543582668

版次：4

商品编码：12125557

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-06-01

用纸：胶版纸

页数：172

字数：110000

具体描述

编辑推荐

内容简介

《新语文读本》是由钱理群、王尚文等语文教育大家和曹文轩、方卫平等儿童文学大家从浩如烟海的文学作品中，为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典作品不仅文字上乘，在思想上和艺术上也都是一流的、新鲜的并贴合当代小学生思维发展实际的。

小学卷共12册，可按学期对应选用，是按小学生学习、领悟、情感、言语的阶段性特征，以及精神成长的阶段性特征与需要建立起来的一个循序渐进的阅读体系。选文体裁丰富多彩，注重对中小学生语文兴趣的培养。同时，通过引导学生阅读经典文章，积淀人文精神，逐步培养一种人类的眼光、世界的眼光。

第四版在修订版的基础上，作了如下调整：一是依照故事性、趣味性、可读性的标准，“增加”了一些反映新的时代风貌、新的知识内容的选文，补充了一些古诗文篇目，对深受小读者喜爱的“语文兴趣活动”单元做了较大的充实和完善；二是“删去”原有选文中过难、过长、过涩的篇目；三是“更换”部分译文，并对部分选文和专题的次序进行重新调整；四是重新设计了版式和绘制了插图，对图书品相进行了升级；五是为选文录制了朗读音频，小读者通过 MPR识读器点读书中的嵌码图标或扫描封底二维码，可以听到专业的朗读示范。

作者简介

　　王尚文著名语文教育专家，浙江师范大学教授、硕士生导师。主要著作有《语文教改的第三浪潮》《语感论》《走进语文教学之门》《教育如天，语文是地》等。其著作在当代中小学语文教育领域产生了广泛影响。

　　曹文轩著名儿童文学作家，北京大学教授、博士生导师，中国首位国际安徒生奖得主。主要作品有《山羊不吃天堂草》《草房子》《根鸟》《细米》《青铜葵花》等。

　　方卫平著名儿童文学评论家，浙江师范大学教授、博士生导师。主要著作有《中国儿童文学理论发展史》《童年写作的重量》《享受图画书——图画书的艺术与鉴赏》《儿童文学教程》等。

精彩书评

　　若干年后，当人们谈起中国的语文教育史，谈起中国语文教育改革之路的时候，肯定会提及这套读本，提及它带给传统语文理念和语文教育理念的冲击，和它通过经典为孩子们的精神成长带来的浓墨重彩的文化和人文底蕴。

　　——《中国教育报》

　　《新语文读本》融入了这个时代一批有良知学者对中国语文教育的反省，沉淀着他们对中国语文发展方向的思考。

　　——著名作家、北京大学教授曹文轩

　　孩子只有一个青春。让他们读一些经典的作品，读一些精品、珍品，把人类的智慧——很多感悟人生、认识世界的睿智，通过文字传达给学生，对孩子精神上的成长是非常好的。《新语文读本》的出现是一件好事。我感到学生能读到这样的书是幸福的。

　　——全国中学语文教学研究会原副会长、著名特级教师于漪

《少年智则国智：经典国学启蒙》内容简介《少年智则国智：经典国学启蒙》是一套专为小学阶段儿童精心编纂的国学启蒙读本，旨在通过系统、有趣的学习，帮助孩子们在潜移默化中领略中华文化的博大精深，打下坚实的国学基础，培养高尚的品德修养，激发民族自豪感和文化自信心。全书围绕“智”这一核心概念，将古人的智慧、品德、情趣融入生动的故事、经典的诗文和富有启迪性的讲解之中，让孩子们在快乐阅读中，点亮智慧的火花，涵养品格的根基，茁壮成长为有智慧、有担当的未来栋梁。内容体系与亮点本套读本在内容设计上，遵循小学儿童的认知规律和学习特点，力求知识性、趣味性和实践性的有机结合。全书共分为四个部分，层层递进，循序渐进：第一部分：文史启蒙，追溯千年经典故事，润物无声：选取了小学生易于理解、寓意深刻的中国古代历史故事，如“愚公移山”中蕴含的坚持不懈，“叶公好龙”中揭示的虚伪，“闻鸡起舞”中彰显的勤奋，“卧薪尝胆”中体现的坚韧，以及“孔融让梨”中学习的谦让美德等等。这些故事不仅是中国历史的缩影，更是中华民族传统美德的生动载体。通过这些故事，孩子们可以初步了解中国历史的悠久，感受古人的生活智慧和道德操守。人物画廊，名士风采：重点介绍对中国历史文化产生深远影响的先贤名士，如思想家孔子、老子，军事家孙子，科学家张衡、祖冲之，文学家李白、杜甫，以及历史上勤政爱民的帝王等。对他们的生平事迹、主要贡献、思想精髓进行通俗易懂的讲解，让孩子们认识到中华民族人才辈出的辉煌历史，激发对古代先贤的敬仰之情，并在他们身上汲取成长的力量。传统节日，民俗风情：详细介绍中国重要的传统节日，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。讲解每个节日的起源、习俗、相关传说和诗歌，让孩子们了解这些节日背后蕴含的文化意义和情感寄托，感受中华民族丰富多彩的民俗文化。第二部分：诗文鉴赏，韵味无穷唐诗宋词，千年绝唱：精选了大量适合小学生诵读和理解的唐诗宋词。从描绘祖国壮丽山河的“床前明月光，疑是地上霜”，到抒发离愁别绪的“孤帆远影碧空尽”，再到歌颂勤劳人民的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，以及表达爱国情怀的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。每一首诗词都配有生动形象的插图和浅显易懂的释义，帮助孩子们理解诗词的意境、情感和文化内涵。鼓励孩子们通过诵读，感受中华古典诗歌的韵律美和意境美。古文精粹，智慧传承：选取了《论语》《孟子》《大学》《中庸》等经典著作中的精选篇章，以及《弟子规》《笠翁对韵》等启蒙读物。对这些古文进行白话文翻译和重点讲解，阐释其蕴含的深刻哲理，如“己所不欲，勿施于人”的处世之道，“三人行，必有我师焉”的学习态度，“温故而知新，可以为师矣”的学习方法等。让孩子们在理解古人智慧的同时，学习为人处世的道理。文言小故事，趣味盎然：穿插一些简短的文言小故事，如“守株待兔”、“井底之蛙”、“亡羊补牢”等，这些故事语言精练，情节生动，寓意深刻，是学习文言文的绝佳入门材料，让孩子们在轻松愉快的氛围中，领略文言文的魅力，培养对古典文学的兴趣。第三部分：品德涵养，润泽心灵美德故事，榜样力量：结合中国传统美德，如孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻等，选取相关的历史人物故事、寓言故事和现实生活中的事例。例如，通过“黄香温席”的故事学习孝道，“割席分坐”的故事体现友悌，“精忠报国”的故事弘扬忠诚，“狼来了”的故事警示失信。通过这些故事，引导孩子们辨别是非善恶，学习如何做一个品德高尚的人。处世智慧，情商启迪：提炼古人关于人际交往、情绪管理、解决问题的智慧。例如，从“塞翁失马，焉知非福”中领悟乐观面对得失，“管鲍之交”中体会真挚友情，“画蛇添足”中认识做事过犹不及。帮助孩子们建立健康的心理，学会与人相处，培养良好的情商。感恩之心，责任担当：强调感恩父母、师长、社会，以及对国家和民族的责任感。通过故事和引导，让孩子们懂得珍惜，懂得回报，从小树立正确的价值观和人生观。第四部分：艺术文化，陶冶情操传统艺术，民族瑰宝：简要介绍中国传统的艺术形式，如书法、绘画、京剧、国画、陶瓷、剪纸等。配以精美的图片，让孩子们欣赏这些艺术形式的美感，了解其独特的文化韵味，激发对民族艺术的喜爱和保护意识。生活美学，古韵雅致：介绍中国古代的建筑、服饰、饮食、茶道等与生活相关的传统文化元素。例如，介绍故宫的宏伟、旗袍的优雅、茶道的清雅，让孩子们感受到中国传统文化的独特魅力，并将这种美学观念融入自己的日常生活。教学特色与设计图文并茂，生动有趣：全书配以大量精美、写实或写意的插图，图画风格多样，与文字内容相得益彰，极大地增强了阅读的趣味性和吸引力，能够帮助孩子们更好地理解和记忆。语言通俗，易于接受：考虑到小学阶段儿童的认知特点，书中对古文、诗词的解读均采用浅显易懂的白话文，避免使用过于深奥的词汇和复杂的句式。点拨启发，引人思考：每篇内容之后，都附有“小课堂”、“思考题”、“小小实践家”等栏目，引导孩子们对所学内容进行回顾、理解和思考，鼓励他们将所学知识与实际生活联系起来，提升学习效果。循序渐进，系统完整：全书内容由浅入深，结构清晰，由基础的字词句到经典的诗文，再到深刻的品德和艺术，构成一个完整的国学知识体系。亲子互动，协同学习：部分内容设计了适合家长与孩子共同完成的活动，如一起诵读、一起讨论、一起制作剪纸等，增进亲子关系，让国学学习成为家庭共同的乐趣。目标读者本套读本适合所有小学阶段的儿童阅读，尤其适合：对中国传统文化感兴趣，希望系统学习国学知识的儿童。在学校学习国学课程，需要拓展阅读和加深理解的儿童。希望培养良好品德、提升人文素养的儿童。家长希望为孩子提供高质量国学启蒙教育的家庭。结语《少年智则国智：经典国学启蒙》不仅仅是一套书，更是一扇窗，一盏灯，一棵树。它为孩子们打开了一扇了解中华古老智慧的大门，点亮了他们心中求知和向善的灯火，更是一棵滋养他们心灵、涵养他们品格的参天大树。通过这套读本的学习，相信孩子们能够真正体会到“腹有诗书气自华”的魅力，成为根植于中华文化沃土、胸怀家国情怀、具备国际视野的优秀下一代。在中华文明的璀璨星河中，点燃属于自己的智慧之光，为国家的繁荣富强贡献力量。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《新语文读本小学卷2（第四版）》的时候，我脑海里立刻浮现出当年自己捧着书本，在课桌前认真朗读的画面。虽然不是我曾经用过的版本，但这种熟悉的亲切感瞬间将我拉回了童年。翻开书页，一股淡淡的油墨香扑鼻而来，仿佛是知识的芬芳。第一眼看到的是封面设计，色彩明亮而不失稳重，插图生动有趣，一下子就抓住了小读者的眼球。我注意到，这本读本的内容编排非常用心，从一个个引人入胜的故事，到那些充满哲理的小品文，再到一些脍炙人口的诗歌，都仿佛经过精心筛选，既有教育意义，又不失趣味性。其中有些篇目，即便是我现在重读，依然能从中感受到作者的情感力量和文字的魅力。我特别喜欢其中一些关于自然风光和生活点滴的描写，文字朴实真挚，读起来让人心生向往，仿佛身临其境，能感受到微风拂面、阳光洒落的温暖。此外，书中的语言风格多样，既有浅显易懂的白话文，也有一些略带文言色彩的古诗文，这种搭配非常有益于培养孩子对不同文学风格的感知能力。我觉得，这样的教材，能够让孩子在潜移默化中，逐渐爱上阅读，爱上表达，为他们打下坚实的语文基础。

评分☆☆☆☆☆

这套《新语文读本小学卷2（第四版）》，给我最大的感受就是它的“温度”。不是说书本身是热的，而是它传递出来的与孩子之间那种细腻的情感联结。我翻阅了几篇课文，发现其中选取的许多素材都非常贴近孩子的生活，比如关于亲情、友情、师生情谊的故事，读来让人倍感亲切。有一个故事，讲述的是一个小男孩在成长过程中，如何一步步理解父母的辛劳，学会感恩，这个情节设计得非常巧妙，能够引发孩子的情感共鸣，让他们在故事中体会到做人的道理。还有一些篇目，关注的则是孩子在学习和生活中的困惑与成长，比如如何面对挫折，如何与人相处，如何发现自己的优点等等。这些内容没有生硬的说教，而是通过生动的故事和人物的经历，让孩子自己去感悟，去思考。我尤其欣赏的是，书中对一些传统文化元素的融入，虽然只是点缀，但足以让孩子们在阅读中接触到一些经典的成语、俗语，甚至是一些简单的古诗词，让他们在玩乐中，也能感受到中华文化的博大精深。这种润物细无声的教育方式，比起那些枯燥的理论知识，更能触动孩子的心灵，让他们在享受阅读乐趣的同时，收获更多的成长。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，优秀的语文教材，应该像一座桥梁，连接孩子的心灵世界和广阔的知识海洋。而这本《新语文读本小学卷2（第四版）》，在我看来，就很好地扮演了这个角色。我注意到，它的内容设置非常注重层次感，从最初的简单易懂的童谣，到逐渐深入的叙事散文，再到一些需要理解深层含义的寓言故事，循序渐进，非常适合小学生的认知发展规律。我特别喜欢其中关于想象力和创造力的激发部分，有一些文章，语言描绘得天马行空，充满奇幻色彩，能够极大地拓展孩子的思维边界，鼓励他们去大胆想象，去编织属于自己的故事。还有一些题目，设计得非常开放，鼓励孩子去独立思考，去表达自己的观点，这对于培养他们的批判性思维和语言表达能力非常有帮助。我印象深刻的是，书中有不少篇目，都蕴含着积极向上的人生观和价值观，比如关于坚持、勇敢、诚实等品质的展现，这些内容能够潜移默化地塑造孩子的品格，让他们在阅读中，学会成为一个更好的人。总的来说，这本读本不仅是一本识字、写字的工具书，更是一本能够滋养孩子心灵，启迪智慧的成长手册。

评分☆☆☆☆☆

从一个成年人的角度来看，《新语文读本小学卷2（第四版）》的选文确实很有代表性。我翻看了几篇，发现它并没有一味追求名家名篇，而是更侧重于那些能够引起小学生共鸣、具有教育意义、且语言风格适宜的篇章。我注意到，书中收录的不少文章，都充满了生活气息，讲述的都是孩子身边可能发生的故事，或是他们能够理解的社会现象。比如，有些文章会探讨如何与不同性格的小伙伴相处，如何理解父母的管教，如何在集体生活中扮演自己的角色等等。这些内容，对于正处于社交和认知发展的关键时期的孩子来说，具有非常直接的指导意义。而且，书中在引入一些稍微复杂的概念时，会通过生动形象的比喻或故事来解释，让孩子能够轻松理解。我尤其欣赏的是，这套读本在注重知识性的同时，也强调了阅读的趣味性。其中一些篇目，读起来就像听一个有趣的故事，或者看一幅生动的图画，能够牢牢抓住孩子的注意力，让他们沉浸在阅读的快乐中。这种寓教于乐的方式，比单纯的知识灌输更有效，也更容易让孩子形成主动阅读的习惯。

评分☆☆☆☆☆

作为一个长期关注少儿教育的人，我对这本《新语文读本小学卷2（第四版）》的整体编排和内容把握，觉得非常到位。它在保持传统语文教学基础的同时，也融入了不少现代教育的理念。我注意到，书中对语言的训练非常全面，不仅有字词句的积累，更有对篇章结构、段落组织、修辞手法的初步引导。例如，某些课文的设置，会引导孩子去分析作者是如何通过具体的描写来展现人物的性格，或者如何通过铺垫来营造气氛的。这种对文本深层结构的关注，对于培养孩子的阅读理解能力和写作能力，是非常重要的。此外，我看到书中也鼓励孩子进行多元化的阅读和表达。比如，在一些篇目后，会有一些开放性的问题，鼓励孩子去查阅资料，或者与他人讨论，甚至鼓励他们尝试自己创作。这种互动式的学习方式，能够极大地激发孩子的学习兴趣和主动性。我特别欣赏的是，这本读本在价值导向上，也做得非常出色，它所传递的，都是一些积极、健康、向上的价值观，比如爱国情怀、社会责任感、尊重生命等等。这些价值观的渗透，能够帮助孩子树立正确的人生观，为他们未来的成长打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

东西到了，速度很快，东西还不错，给力，非常喜欢。赞。

评分☆☆☆☆☆

给小朋友囤货

评分☆☆☆☆☆

印刷清晰，小朋友看很喜欢

评分☆☆☆☆☆

不错！不错！不错！不错！不错！

评分☆☆☆☆☆

装帧漂亮，内容丰富多彩，设计的非常适合孩子阅读，值得珍藏

评分☆☆☆☆☆

纸质不错，老师推荐购买的，很适合小朋友阅读