具體描述
內容簡介
《勞動關係協調員（三級）/1+X職業技術·職業資格培訓教材》由人力資源和社會保障部教材辦公室、中國就業培訓技術指導中心上海分中心、上海市職業技能鑒定中心依據上海1+x勞動關係協調員（三級）職業技能鑒定細目組織編寫。教材從強化培養操作技能，掌握實用技術的角度齣發，較好地體現瞭當前新的實用知識與操作技術，對於提高從業人員基本素質，掌握勞動關係協調員的核心知識與技能有直接的幫助和指導作用。《勞動關係協調員（三級）/1+X職業技術·職業資格培訓教材》在編寫中根據本職業的工作特點，以能力培養為根本齣發點，采用模塊化的編寫方式。全書共分為8章，內容包括勞動關係概論、勞動標準法律製度、人力資源管理、勞動閤同製度、集體閤同製度、工會概論與民主管理、企業勞動規章製度、勞動爭議處理。
《勞動關係協調員（三級）/1+X職業技術·職業資格培訓教材》可作為勞動關係協調員（三級）職業技能培訓與鑒定考核教材，也可供全國中、高等職業院校相關專業師生參考使用，以及本職業從業人員培訓使用。
目錄
第1章 勞動關係矗論第1節 勞動關係概述
第2節 勞動關係的調整方式
第3節 勞動關係與勞動閤同
第4節 勞動關係的救濟
笫2章 勞動標準法律製度
第1節 勞動標準概述
第2節 工時製度
第3節 休息休假製度
第4節 限製延長工時製度
第5節 工資製度
第6節 勞動安全衛生製度
第7節 女職工、未成年工保護的特殊規定
第3章 人力資源管理
第1節 人力資源規劃
第2節 人員招聘
第3節 培訓與開發
第4節 績效管理
第5節 薪酬福利
第4章 勞動閤同製度
第1節 我國勞動閤同製度的發展
第2節 勞動閤同的訂立
第3節 勞動閤同的履行和變更
第4節 勞動閤同的解除
第5節 勞動閤同的終止
第6節 勞動閤同解除或終止的其他有關規定
第5章 集體颱同製度
第1節 集體閤同製度概述
第2節 集體協商
第3節 集體閤同
第4節 集體閤同爭議的處理
第6章 工會概論與民主管理
第1節 工會概論
第2節 中國工會的權利與義務
第3節 中國工會活動的法律保障
第4節 違反《工會法》的法律責任
第5節 職工代錶大會
第6節 廠務公開製度
第7節 職工董事、職工監事製度
第7章 企業勞動規章製度
第1節 企業規章製度的製定
第2節 企業勞動規章製度的實施與完善
第8章 勞動爭議處理
第1節 勞動爭議概述
第2節 勞動爭議與民事爭議
第3節 我國勞動爭議處理製度
第4節 員工申訴
第5節 勞動爭議調解
第6節 勞動爭議仲裁
第7節 勞動爭議訴訟程序
第8節 勞動爭議處理證據規則
精彩書摘
《勞動關係協調員（三級）/1+X職業技術·職業資格培訓教材》：勞動關係的調整是對當事人之間依法享有的權利和依法承擔的義務的規製，涉及勞動關係權利義務的産生、變更、消滅的全過程。根據不同的調整對象，法律調整方式也存在不同，對於主要調整國傢與公民、政府與社會之間各類關係的公法規範來說，通過強製性方式進行調整；對於主要調整私人之間民商事關係的私法規範來說，通過自主性的協商方式進行調整。根據我國現行勞動法律法規規定，可以將我國的勞動關係調整方式分為三個不同的層次，即勞動法律的強製性直接調整、用人單位層麵的內部調整、用人單位與單個勞動者之間的個體性調整。
一、勞動法律的強製性直接調整
國傢和地方的勞動法律法規對適用範圍之內的雙方主體通過實施勞動標準和行政管理、勞動行政執法程序、勞動爭議處理程序，強製調整勞動關係。
1.勞動標準
國傢和地方通過立法的形式規定用人單位在使用勞動者過程中的最低勞動條件，其性質為公法性法律規範。我國勞動法律法規中規定的勞動標準主要有工作時間（包括加班時間）、休息休假、最低工資（包括加班工資）、勞動保護（包括安全生産、女工保護、未成年人保護等）、就業年齡、經濟補償等。法律適用範圍內的用人單位都必須按照規定建立全日製、非全日製、勞務派遣勞動關係，或全部或部分或由兩個單位分彆執行之，達到直接調整勞動關係當事人權利和義務的目的。
勞動關係當事人之間可以通過包括勞動閤同、集體閤同或其他閤意的方式規定雙方的權利和義務，但均不能違反法定的勞動標準。根據《勞動閤同法》的規定，違反法律、行政法規強製性規定的勞動閤同無效，集體閤同中勞動報酬和勞動條件等標準不得低於法定的最低標準。因此，雙方協議確定的勞動標準、勞動條件如果違反法定勞動標準規定，該類條款屬於無效條款。如果用人單位在實際履行中的行為違反法定勞動標準，該類行為屬違法行為。有關勞動標準的立法一般同時規定罰則，違反法定勞動標準的行為需要承擔相應的法律責任。
2.社會保險
我國《勞動法》《社會保險法》確立瞭社會保險製度，規定瞭五項強製性的社會保險：基本養老保險、基本醫療保險、工傷保險、失業保險、生育保險。用人單位和勞動者建立勞動關係必須按照國傢和地方的規定參加社會保險。社會保險製度直接調整勞動關係當事人與國傢製度之間以及雙方之間的權利義務關係，因此具有強製性。
法律法規規定瞭參加社會保險的範圍、社會保險費的徵繳、繳費基數、繳費費率、享受社會保險的條件和待遇等內容。勞動關係當事人的協議（包括勞動閤同、集體閤同、其他閤意）不能免除或改變強製性的參加社會保險義務，因此，對於違反社會保險強製性規定的約定，即便當事人協商一緻，仍然屬於無效的閤同條款。
3.其他
除勞動標準和社會保險外，為保護勞動者的權益，我國《勞動法》及《勞動閤同法》對勞動閤同簽訂、履行、解除等方麵也進行瞭強製性規定，如對於在本單位連續工作滿十年的勞動者，勞動者提齣或者同意續訂、訂立勞動閤同的，除勞動者提齣訂立固定期限勞動閤同外，應當訂立無固定期限勞動閤同；對於孕期、産期、哺乳期的女職工，用人單位不得依據《勞動閤同法》第四十條、第四十一條解除勞動閤同等。
……
前言/序言
職業培訓製度的積極推進，尤其是職業資格證書製度的推行，為廣大勞動者係統地學習相關職業的知識和技能，提高就業能力、工作能力和職業轉換能力提供瞭可能，同時也為企業選擇適應生産需要的閤格勞動者提供瞭依據。隨著我國科學技術的飛速發展和産業結構的不斷調整，各種新興職業應運而生，傳統職業中也愈來愈多、愈來愈快地融進瞭各種新知識、新技術和新工藝。因此，加快培養閤格的、適應現代化建設要求的高技能人纔就顯得尤為迫切。近年來，上海市在加快高技能人纔建設方麵進行瞭有益的探索，積纍瞭豐富而寶貴的經驗。為優化人力資源結構，加快高技能人纔隊伍建設，上海市人力資源和社會保障局在提升職業標準、完善技能鑒定方麵做瞭積極的探索和嘗試，推齣瞭1+X培訓與鑒定模式。1+X中的l代錶國傢職業標準，X是為適應經濟發展的需要，對職業的部分知識和技能要求進行的擴充和更新。隨著經濟發展和技術進步，X將不斷被賦予新的內涵，不斷得到深化和提升。
上海市1+X培訓與鑒定模式，得到瞭國傢人力資源和社會保障部的支持和肯定。為配閤1+X培訓與鑒定的需要，人力資源和社會保障部教材辦公室、中國就業培訓技術指導中心上海分中心、上海市職業技能鑒定中心聯閤組織有關方麵的專傢、技術人員共同編寫瞭職業技術·職業資格培訓係列教材。
職業技術·職業資格培訓教材嚴格按照1+X鑒定考核細目進行編寫，教材內容充分反映瞭當前從事職業活動所需要的核心知識與技能，較好地體現瞭適用性、先進性與前瞻性。聘請編寫1+X鑒定考核細目的專傢，以及相關行業的專傢參與教材的編審工作，保證瞭教材內容的科學性及與鑒定考核細目以及題庫的緊密銜接。
職業技術·職業資格培訓教材突齣瞭適應職業技能培訓的特色，使讀者通過學習與培訓，不僅有助於通過鑒定考核，而且能夠有針對性地進行係統學習，真正掌握本職業的核心技術與操作技能，從而實現從懂得瞭什麼到會做什麼的飛躍。
職業技術·職業資格培訓教材立足於國傢職業標準，也可為全國其他省市開展新職業、新技術職業培訓和鑒定考核，以及高技能人纔培養提供藉鑒或參考。
新教材的編寫是一項探索性工作，由於時間緊迫，不足之處在所難免，歡迎各使用單位及個人對教材提齣寶貴意見和建議，以便教材修訂時補充更正。
用戶評價
翻開這本書，首先映入眼簾的是其內容編排的邏輯性。我驚喜地發現，作者（或編者）並沒有將知識點一股腦地堆砌，而是循序漸進地展開。從基礎的概念解析，到具體的操作流程，再到復雜的案例分析，每一步都銜接得恰到好處。這種結構安排，極大地降低瞭學習的門檻，讓初學者也能輕鬆理解。我尤其欣賞的是，教材中穿插的圖錶和示意圖，它們不僅僅是文字的補充，更是對復雜信息的提煉和可視化，使得抽象的理論變得生動形象，易於記憶。我曾經看過一些培訓教材，往往內容枯燥乏味，像是一本厚厚的法律條文集，而這本書則完全不同，它更像是一本精心設計的學習指南，引導著讀者一步步深入。這種循序漸進的教學方法，無疑能夠提高學習效率，並且讓我在掌握知識的同時，也能建立起一個完整的知識體係。
評分本書的章節劃分和標題設計也十分用心。每個章節的標題都精準地概括瞭該章的主要內容，讓人一目瞭然。同時，章節內部的層級結構也非常清晰，小標題的設置能夠幫助讀者快速定位到自己需要的信息。我特彆喜歡的是，在每個知識點講解完畢後，常常會有一個小結或者思考題，這促使我主動去迴顧和鞏固所學內容。這種互動式的學習設計，能夠有效地防止我“讀死書”，而是鼓勵我去思考和實踐。我曾遇到過一些教材，雖然內容很全，但結構混亂，讓人無從下手。而這本書在這方麵做得非常齣色，它就像一個經驗豐富的導師，一步步引導我走嚮知識的殿堂。
評分書中的案例分析部分，是我覺得最為寶貴的部分。這些案例都來源於真實的工作場景，涵蓋瞭勞動關係中可能遇到的各種棘手問題。更重要的是，書中對每個案例的分析都非常透徹，不僅僅是簡單地羅列問題，而是深入剖析瞭問題的根源，分析瞭相關法律法規的適用，並提供瞭切實可行的解決方案。讀完這些案例，我感覺自己仿佛置身於實際工作環境中，能夠提前預想到可能齣現的問題，並且知道如何去應對。這種“理論與實踐相結閤”的學習方式，是我在學習任何技能時都非常看重的。通過對這些案例的反復研讀和思考，我不僅鞏固瞭書本上的知識，更重要的是，我開始培養起解決實際問題的能力，這對於我未來的職業發展至關重要。
評分這本書的附錄部分也很有價值。我發現其中包含瞭一些常用的錶格、模闆和法律法規的索引。這些內容雖然不是主體教學內容，但在實際操作中卻非常實用。比如，當我要起草一份勞動閤同或者處理一起勞動爭議時，就可以快速地從中找到相關的參考資料，大大節省瞭我的時間和精力。這種“錦上添花”的設計，體現瞭編者對讀者實際需求的深刻理解。它不僅僅是傳授理論，更是為讀者提供瞭解決實際問題的工具，讓我在學習的道路上走得更穩，更遠。
評分這本書的語言風格非常值得稱贊。它不像一些官方文件那樣晦澀難懂，而是采用瞭比較平實、易懂的語言。即使是涉及到一些專業的法律術語，作者也會用通俗的語言進行解釋，或者通過舉例來說明。這種“接地氣”的寫作風格，極大地減輕瞭我的閱讀負擔，讓我能夠更專注於理解內容本身。我一直認為，好的教材不僅僅是傳授知識，更是要讓學習者感受到學習的樂趣。這本書在這方麵做得相當好，它讓我在學習專業知識的同時，也能夠感受到一種輕鬆愉快的氛圍。這種寓教於樂的方式，對於我這樣需要通過自學來提升自己的人來說，是非常寶貴的。
評分本書在涉及一些法律法規時，會適當地進行解釋和延伸，而不僅僅是簡單地羅列條文。它會說明這些法律條文的背景，以及在實際工作中可能産生的具體影響。這種“深度解讀”的方式，讓我能夠理解法律條文背後的邏輯和精神，而不僅僅是機械地記憶。我深知，在實際工作中，理解法律的精神遠比背誦條文更為重要。這本書正是通過這種方式，幫助我培養瞭對法律法規的深刻理解能力，為我今後的工作打下瞭堅實的基礎。
評分整體而言，這本書的齣版對我來說，猶如及時雨。它不僅提供瞭一個係統、全麵的學習平颱，更重要的是，它以一種引人入勝、易於理解的方式，將復雜的勞動關係協調知識展現在我麵前。這本書的每一個細節，從封麵設計到內容編排，再到語言風格和附錄資料，都體現瞭編者的專業素養和對讀者的關懷。我堅信，通過認真研讀這本書，我能夠為即將到來的職業資格考試做好充分的準備，並且為未來在勞動關係協調領域的工作打下堅實的基礎。我非常期待這本書能夠給我帶來更大的啓發和幫助。
評分我注意到教材中在引用一些數據和統計信息時，都注明瞭來源，並且給齣瞭較新的數據。這讓書中的內容更加權威和具有參考價值。在學習勞動關係協調員這個專業領域，準確的數據和及時的信息是非常重要的，它直接關係到我們對現狀的判斷和未來趨勢的預測。這本書在這方麵做得相當紮實，它避免瞭使用過時或未經證實的信息，從而保證瞭教學內容的科學性和嚴謹性。這種負責任的態度，讓我對這本書的信任度大大提升，也讓我能夠更放心地去學習和應用其中的知識。
評分這本書的裝幀設計相當精美，封麵配色采用瞭沉穩而專業的藍色調，配閤燙金的書名，顯得十分大氣，一看就知道是正規的培訓教材。紙張的厚度適中，翻閱起來手感很好，不會有廉價感。印刷的字跡清晰銳利，排版布局也閤理，閱讀起來非常舒適，即使長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。書的整體尺寸也很便攜，放在包裏或者書架上都不會占用太多空間。我個人對書籍的物理質感要求比較高，這本書在這方麵做得相當齣色，完全符閤我作為一個認真學習者的期待。無論是從視覺還是觸覺上，這本書都傳遞齣一種嚴謹、專業的態度，這讓我對即將開始的學習充滿瞭信心。封麵上的“勞動關係協調員（三級）”和“1+X職業技術·職業資格培訓教材”字樣，簡潔明瞭地指齣瞭本書的核心定位，讓我在眾多同類書籍中能夠迅速找到它，並且一眼便知其價值所在。
評分我注意到書中在介紹一些復雜概念時，會采用多種解釋方式。比如，一個法律條文，可能先是引用原文，然後是逐字解釋，接著是用大白話來重述，最後還會配上一個生活中的小例子來幫助理解。這種“多維度”的解釋方法，極大地降低瞭理解難度，讓我能夠從不同的角度去把握同一個概念。尤其對於一些比較抽象或容易混淆的知識點，這種處理方式顯得尤為重要。我深信，對於任何學習者來說，能夠真正理解並內化知識，比死記硬背更為重要。而這本書正是通過這種細緻入微的講解，幫助我做到瞭這一點。
評分一、集體閤同的效力及其履行原則
評分內容充實，考試專用教材
評分還可以，看圖吧。。。。。？
評分不錯不錯不錯，書的紙張比較厚實，字跡清晰，圖片鮮明，無異味。
評分書的印刷質量很好，沒什味道，寶寶喜歡看
評分打開書本[SM]，[ZZ]裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 [BJTJ]作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”[NRJJ]從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。[SZ]所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。[QY]所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好
評分好
評分二、工傷和職業病的管理
評分原勞動保障部從2000年開始陸續製定並頒布瞭國傢職L業標準。同時，隨著社會經濟、技術不斷發展，企業對勞動力素質提齣瞭更高的要求。為瞭適應新形勢，為N各級培訓、鑒定部門和廣大受培訓者提供優質服務，人力資源和社O會保障部O教材辦公室組O織有關專傢、技術人員和職業培訓教?
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