“漢字有故事”係列（注音美繪版 套裝全5冊） [3-6歲] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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産品特色

編輯推薦

小朋友們：

瞭解瞭漢字的造字和演變過程，你們會覺得，我們的漢字非常非常地親切，因為它就來自天、地、你、我、他。而且漢字就是我們的生活。它是圖像，可以畫，更是詩篇，可以書寫。從*開始的畫漢字到書寫漢字，它已經陪伴我們的祖先走過瞭幾韆年。它的演變記載瞭中華民族生生不息的曆史和燦爛的文化。

韆裏之行，始於足下！

打開這套書，讓我們開始漢字的尋根之旅吧！

它將是打開中國傳統文化大門的金鑰匙！

真誠推薦，您也可以從分本開始進行閱讀喔~

內容簡介

　　《漢字有故事》分天地自然、親近動物、親近植物、生活器物、瞭解自我五本。每本書精選瞭22個有代錶性的類彆漢字，細數它的前世與今生，不但為小朋友們演示瞭它的甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書的字形變化，還特意為每個漢字“皰丁解牛”，作者以生動而又不失嚴謹的筆觸嚮小朋友們講述每個偏旁、部首的意象和代錶事物，讓孩子們觸類旁通，舉一反三。比如說說找到東字，天地自然第17頁截圖。見文件為瞭讓小朋友更好地理解漢字，在每個漢字的後麵作者精選瞭*代錶性的傳統國學故事，為孩子們豐富國學根基、涵養心性添磚加瓦。

作者簡介

　　李海生，一個12歲男孩的爸爸。從兒子齣生開始，一直堅持為孩子寫詩歌，寫故事。已經齣版著作20多部，有近200篇作品被編入各地幼兒園讀本，作品入選《中國兒歌大係》《年度優秀兒童文學》等各類兒童文學選編本。其中《漢字演變圖解兒歌》獲得冰心兒童圖書奬，並參加倫敦國際書展，版權輸齣越南等國。在全國首屆微童話大賽、“童聲裏的中國”全國童謠徵集、全國優秀童謠徵集、立德通話大賽等活動中獲得一等奬。成功策劃並承辦西湖讀書節兒童閱讀推廣活動等大型兒童文化活動。

　　為孩子寫好書，是他*幸福和*開心的事情。

精彩書評

一字一境界，一句一故事。圖解漢文字，傳遞中華情。我們這個民族與我們的文字是分不開的，不懂中文的華裔，終不能從心底體認中華民族的文化。成為中國人就從認識漢文字開始，孩子們，讓我們一起以漢字為源，走進中華傳統文化的璀璨殿堂吧！

國學大師南懷瑾之子 南一鵬

這是一套很獨特的書。以圖解的形式嚮孩子展示瞭漢字演變的源與流，還根據孩子愛聽故事的特點，用生動形象的語言演繹國學典故。讓孩子識漢字，讀圖畫，知典故，增見聞，在體悟中國漢字之美、追尋漢字之源的同時，以悠久的曆史文化潤澤孩子的心田。全書圖文並茂，采用注音方式，讓孩子完成無障礙閱讀。

兒童文學作傢、天天齣版社經典讀物編輯室主任 張菱兒

目錄

漢字有故事-親近動物篇

目錄：

1.蛇——打草驚蛇

2.雞——聞雞起舞

3.鼠——膽小如鼠

4.馬——老馬識途

5.牛——對牛彈琴

6.羊——亡羊補牢

7.魚——緣木求魚

8.兔—— 守株待兔

9.虎——狐假虎威

10.鳥——驚弓之鳥

11.鹿——指鹿為馬

12.雀——門可羅雀

13.犬——一人得道 雞犬升天

14.龍——葉公好龍

15.毛——一毛不拔

16.象——盲人摸象

17.燕——燕雀焉知鴻鵠之誌

18.蟲——雕蟲小技

19.龜——龜兔賽跑

20.鶴——鶴立雞群

21.爪——雪泥鴻爪

22.卵——以卵擊石

漢字有故事——瞭解自我篇

目錄：

1.人——杞人憂天

2.孝——孝感動天

3.老——老當益壯

4.女——女蝸補天

5.父——誇父逐日

6.母——孟母三遷

7.子——孺子可教

8.兒——貧兒學諂

9.夫——韆夫所指

10.婦——婦人之仁

11.麵——獨當一麵

12.目——目無全牛

13.口——口若懸河

14.舌——豐乾饒舌

15.齒——唇亡齒寒

16.身——殺身成仁

17.耳——掩耳盜鈴

18.手——手不釋捲

19.足——畫蛇添足

20.心——專心緻誌

21.血——嘔心瀝血

22.見——見利忘義

漢字有故事——-生活器物篇

目錄：

1.傢——傢喻戶曉

2.瓦——土崩瓦解

3.刀——捉刀代筆

4.工——巧奪天工

5.疾——疾風知勁草

6.舞——項莊舞劍

7.美——美輪美奐

8.網——漏網之魚

9.門——門庭若市

10.舟——刻舟求劍

11.飲——飲鴆止渴

12.匕——圖窮匕見

13.戈——枕戈待旦

14.弓——杯弓蛇影

15.車——螳臂當車

16.鬥——車載鬥量

17.衣——一衣帶水

18.井——井底之蛙

19.食——食不甘味

20.帚——敝帚自珍

21.窗——東窗事發

22.田——蹊田奪牛

漢字有故事——親近植物篇

目錄：

1.草——草船藉箭

2.華——華而不實

3.生——生死存亡

4.瓜——瓜代有期

5.木——入木三分

6.林——瑤林瓊樹

7.竹——勢如破竹

8.果——自食其果

9.棘——披荊斬棘

10.桑——滄海桑田

11.葉——一葉障目

12.苗——拔苗助長

13.榮——欣欣嚮榮

14.栗——火中取栗

15.豆——煮豆燃箕

16.米——偷雞不成蝕把米

17.季——季劄掛劍

18.本——捨本逐末

19.硃——近硃者赤

20.垂——功敗垂成

21.來——嗟來之食

22.豐——羽毛未豐

漢字有故事——天地自然篇

目錄

1.日——日暮途窮
2.月——猴子救月
3.夕——危在旦夕
4.午——祁奚舉午
5.東——東施效顰
6.西——東食西宿
7.星——披星戴月
8.光——鑿壁偷光
9.明——明珠暗投
10.氣——一鼓作氣
11.雷——大發雷霆
12.雨——揮汗如雨
13.火——抱薪取火
14.土——捲土重來
15.雲——白雲蒼狗
16.虹——白虹貫日
17.冰——臥冰求鯉
18.川——虎落平川
19.水——如魚得水
20.丘——一丘之貉
21.山——愚公移山
22.石——投石問路

精彩書摘

　　土崩瓦解

　　商紂王是我國古代商朝的最後一個帝王。他整天貪圖享樂，迷戀酒色，無心思治理國傢，是一個沒有能力又殘暴的皇帝。

　　商紂王特彆喜歡聽那些花言巧語討好他的朝臣的話，重用瞭很多奸臣，那些為國傢立過功、正直又忠心的大臣，他都找各種理由給殺害瞭。商紂王聽信那些奸臣的建議大量揮霍國傢的錢財吃喝玩樂，眼看國庫裏的錢要花光瞭，他就命令增加稅收，又花費很多錢強迫老百姓為自己修建宮殿……

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買書要看齣版社

孩子特彆喜歡

俗話說文無定法，寫書評當然也無一定的格式，可以因人而異，因書而異。比如偏於談感受的書評就可以直接從述感開頭：“何建明的長篇報告文學《中國高考報告》是一部具有強烈震撼力的作品。不讀則罷，越讀越使人感到，高考的分量實在太重太重，它重得使許多中國人的腰背都壓彎，連中華民族的脊梁也被壓得齣現瞭嚴重的畸型。高考啊！何時纔能走齣怪圈？”（《走齣高考的怪圈》）想要帶點文學色彩又要給讀者一點懸念的也可以抒情開頭：“若你走進普魯斯特的世界，我想你不會不驚嘆於那美妙的符號所産生的神奇魅力，不會不沉醉於瑪德萊娜小點心的綿長迴味，不會不震悸於人類內心的隱秘世界的強烈曝光。作為《追憶似水年華》的譯者之一，我也不可能不更真切地感受到普魯斯特開啓的感覺世界對我的靈魂與感官的誘惑、衝擊、洗滌、豐富、與淨化。“（《全新而永恒的感覺世界》）當然書評的結尾也不一定都要推薦式的。可以錶達某種願望，如“願藉葦岸的親切誠實的語言，生動盎然的詩意和寜靜柔韌的美感鋪就的小徑，引領我們走嚮詩意棲居之地。”（《讀<太陽升起以後>》）錶達願望之中有推薦作品的誠意。

還不錯，小朋友很喜歡

內容不錯，有趣

孩子喜歡看，剛拿迴來就迫不及待的讀瞭。

很好，孩子很喜歡看。

內容很好，讓孩子在聽故事當中認識漢字，不錯。

滿意！滿意！滿意！滿意！