![人類的衣服 [7-14歲]](https://pic.tinynews.org/12147487/597ff1e9Nf265b44f.jpg) 
			 
				  介紹不同國傢、不同民族的傳統服飾及現代服飾,直觀感受服飾文化。
  精湛版畫繪製,豐富多樣的服裝類型,激發孩子對服飾的審美興趣。
  超大開本,精美裝幀,通過服飾文化,領略世界多元文化。
  服裝故事講解,讓孩子學會欣賞和尊重不同的傳統服飾和民族服飾。
  主題貼切生活,讓孩子懂得服飾與人們生活的密切關係,建立對服飾的學習興趣。
  《人類的衣服》由國王與王後的服飾、公主的服飾、武士的服飾,帽子、鞋子等14個主題組成。每一幅插畫旁有文字說明服飾的名稱,原産國,時間年代,此外還有令人贊嘆的立體翻頁和有趣的服裝小故事。集人文、藝術、科學性質於一體,展現深厚文化底蘊與現代時尚。既是一本能讓孩子樂此不疲地遊戲認知的地闆書,也是一本幫助孩子瞭解服飾知識,感知服飾藝術的科普書,同時也是服飾藝術愛好者不容錯過的典藏圖冊。
  “衣服”是孩子們日常常見的物品,貼近孩子的生活,也是孩子們很感興趣的內容,
  通過瞭解和描述服裝的質地、類彆、時代等,或是引導進行簡單的製作,培養孩子的思考能力和語言錶達能力。通過引導孩子學習從不同角度觀察、比較服飾的特徵,進行不同的分類和比較活動,還能培養孩子的觀察比較能力。
  《人類的衣服》由“公主的服飾”“盔甲”“新婚夫婦”等14個豐富有趣的主題構成,為我們介紹瞭來自世界各地,不同時代,不同民族文化的近300種服飾,包括帽子、衣服、鞋子、配飾等。精裝大開本,繪畫精湛大氣。還有6張多層模切翻頁展現服飾內層結構,37個趣味服裝小故事介紹服飾的發展演變及民俗文化。讓孩子通過服飾感受和瞭解各民族的文化傳統與社會曆史。
  書中十四大主題分彆是:
  赤身裸體、男人穿裙子、女人穿褲子、鞋子、公主的服飾、盔甲、運動服裝、錶演服裝、熱天—冷天—下雨天、職業裝、製服、新婚夫婦、帽子、國王與王後。
  若埃爾·若利韋,是一位享譽國際的畫傢,美國齣版商周刊(PublishersWeekly)稱她的書“充滿活力,令人眼花繚亂”,學校圖書館雜誌(SchoolLibraryJournal)稱,“它們極具美學價值,讓人增長見聞。”1965年齣生於巴黎。在專業學校學習圖畫藝術與廣告後,在美術大學學習石版畫。以幽默的畫風吸引讀者,齣版瞭許多優秀兒童讀物。也活躍於書籍裝幀、廣告設計等眾多領域。
這本書,說實話,我拿到手的時候,心裏是有點嘀咕的。封麵設計得挺活潑,色彩鮮明,但標題《人類的衣服》聽起來就有點過於學術化瞭,擔心內容會枯燥乏味,畢竟是給七到十四歲孩子看的。我女兒(她今年十歲)一開始也沒太來興趣,被我強行塞給她的時候,她還翻瞭個白眼。然而,齣乎我意料的是,她竟然在接下來的幾天裏,抱著它不撒手。我偷偷瞄瞭一眼,發現裏麵並沒有我擔心的那些復雜的紡織學原理或者枯燥的曆史年錶。它似乎是用講故事的方式,把“衣服”這個我們習以為常的東西,拆解成瞭一個個充滿趣味的小單元。比如,它講瞭不同氣候下人們如何利用自然材料來保暖或降溫,那些原始人披獸皮、用樹葉做裙子的插圖畫得栩栩如生,充滿瞭冒險的味道。我女兒最喜歡的部分,是關於“功能性服裝”的章節,她對宇航員的宇航服和深海潛水員的潛水服錶現齣瞭極大的好奇心,書裏詳細描述瞭這些衣服如何解決極端環境下的生存問題,那些精密的結構圖,連我都看得津津有味。這本書成功地把一件我們天天都在穿的東西,變成瞭一個探索科學、曆史和人類智慧的窗口,而不是一本簡單的穿衣指南。
評分說真的,這個年齡段的孩子,注意力是齣瞭名的渙散,想讓他們長時間專注於一本書,除非內容足夠抓人眼球。這本書的編排設計,明顯投入瞭大量的精力來確保閱讀的流暢性。它的版式設計非常現代,留白恰到好處,圖片和文字的分布錯落有緻,完全沒有那種傳統教科書的壓迫感。我觀察到,它在講述一個概念時,常常會使用一個“對比”的手法。比如,在講到天然染料和人工閤成染料時,它會並列展示古代用植物提取齣的柔和色彩和現代工業染料的鮮艷飽和度,並配上相關的化學小知識。這種視覺上的衝擊和信息量的並置,有效地保持瞭閱讀的節奏感。我的孩子習慣在睡前閱讀,通常讀個十五分鍾就得放下,但這本書常常讓她“超時服役”,她會為瞭看到下一張關於特定文化服飾的插圖而堅持讀下去。那些精美的、仿佛手繪的插圖,質量非常高,不像有些低成本齣版物那樣粗糙,這讓整個閱讀體驗提升瞭一個檔次,更像是在欣賞一本精美的畫冊。
評分我是一個對細節非常敏感的傢長,選擇給孩子看的科普讀物,最怕的就是那種為瞭湊字數而堆砌的空泛描述。這本書的文字功底,可以說是相當紮實,它沒有使用那種對小學生來說過於艱深的詞匯,但同時,它也避免瞭那種幼兒園讀物特有的“口水話”風格,讀起來有一種恰到好處的平衡感。我特彆留意瞭它在講述“時尚變遷”那一塊的處理方式。它沒有簡單粗暴地羅列齣“維多利亞時代穿什麼,爵士時代穿什麼”,而是探討瞭“為什麼”會變。比如,工業革命如何讓麵料生産變得大眾化,從而改變瞭平民的著裝;又比如,戰爭時期物資短缺如何催生齣實用主義的服裝風格。這種深入到社會結構和經濟基礎的分析,對於一個十歲左右的孩子來說,是非常有價值的思維訓練。它教導孩子去思考,服裝不僅僅是遮體禦寒的工具,更是社會文化和技術發展的載體。每次我問女兒讀到瞭什麼,她都能給我講齣一些讓我這個成年人都感到新穎的觀點,比如,她發現古羅馬的拖鞋樣式和現代的涼鞋有著驚人的相似性,這讓她對曆史的連續性有瞭更直觀的認識。
評分這本書的“互動性”設計,是它區彆於市麵上其他同類書籍的亮點。它不是那種讀完就束之高閣的死知識。在每章的末尾,它都會設置一些巧妙的“小挑戰”或者“思考題”。這些問題往往不是簡單的是非題,而是需要孩子結閤生活經驗去迴答的開放性問題。比如,它可能會問:“想象一下,如果明天所有拉鏈都消失瞭,你衣櫃裏的哪些衣服會最先沒法穿?你會發明什麼來替代它?”這種將理論知識轉化為實際問題的設計,極大地激發瞭孩子的創造力和解決問題的能力。我女兒就真的拿筆在書的空白處畫齣瞭她設計的“替代扣件”,雖然很稚嫩,但她沉浸其中的熱情感染瞭我。這本書真正做到瞭“授人以漁”,它不是簡單地告訴孩子“衣服是什麼”,而是鼓勵他們去思考“衣服可以是什麼”,讓閱讀體驗從被動接受變成瞭主動創造,這對於培養未來創新型人纔來說,是至關重要的品質。
評分我發現這本書最棒的一點在於,它引導孩子跳齣瞭“消費主義”的陷阱,教會他們以一種更審慎的態度看待衣物。在很多關於“衣服”的少兒讀物裏,往往充斥著對最新潮流的推崇,或者對奢侈品牌的炫耀性描述。但這本《人類的衣服》顯然走的是另一條路。它花費瞭相當大的篇幅來討論“可持續性”和“衣物的生命周期”。它展示瞭從棉花種植到成衣製作過程中對環境的影響,以及現代社會中“快時尚”帶來的資源浪費問題。女兒在讀到“舊衣迴收”的那一章時,問瞭我一個特彆尖銳的問題:“媽媽,我們傢那些不穿的舊衣服,真的能被重新利用嗎?”這促使我們進行瞭一次深入的傢庭討論,關於如何理性消費和珍惜物品。這本書沒有說教,它隻是冷靜地呈現瞭事實和數據,讓孩子自己去得齣結論。這種啓發式的教育方式,遠比直接告訴她“你要節儉”要有效得多,它培養的是一種內在的責任感和對世界運作規律的探究欲。
評分我為什麼喜歡在京東買東西,因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣,因為在京東買的東西太多太多瞭,導緻積纍瞭很多未評價的訂單,所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久,有買到很好的産品,也有買到比較坑的産品,如果我用這段話來評價,說明這款産品沒問題,而比較垃圾的産品,我絕對不會偷懶到復製粘貼評價,我絕對會用心的差評,這樣其他消費者在購買的時候會作為參考,會影響該商品銷量,而商傢也會因此改進商品質量。
評分人生有順境也有逆境,不可能處處是逆境;人生有巔峰也有榖底,不可能處處是榖底。因為順境或巔峰而趾高氣揚,因為逆境或低榖而垂頭喪氣,都是淺薄的人生。 
評分挺不錯的書,看起來蠻有意思。
評分京東速度就是快,昨天下午買的今天就到瞭,超贊,書也不錯
評分還可以吧,當做一個參考資料用
評分太棒瞭,迴傢來拆,孩子就說我要看這本,然後趴地上邊看邊驚嘆
評分這本書開本好大啊哈哈,喜歡喜歡
評分不錯,京豆的速度還是值得肯定的。
評分京東已經成為生活中必不可少的一部分,質量有保證而且速度快,而且特彆贊的是京東物流的速度和京東小哥的服務
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