作為傢長,我非常看重圖書的教育意義,而不僅僅是消磨時間。這本《滴滴汽車幫》在潛移默化中進行的教育效果,是我比較驚喜的發現。比如,在構建這些汽車場景時,無形中就加入瞭交通規則和職業認知的內容。雖然沒有生硬地說教,但通過貼紙的位置,孩子會自然而然地知道,消防車通常停在消防局附近,公交車要在固定的站颱停靠。有一次,我兒子把一輛小轎車停在瞭人行橫道上,我抓住機會溫和地引導他:“你看,這條綫上是讓人走路的,小汽車要開到馬路上哦。”他立刻就明白瞭,並迅速進行瞭“糾正”。這種在情境中學習的方式,遠比枯燥的說教有效得多。此外,對於小年齡段的孩子來說,區分不同種類的汽車——比如區分一輛小小的轎車和一輛高高的起重機,本身就是一種重要的認知訓練。《全景自由貼紙書》的這種形式,提供瞭一個極佳的視覺對比平颱。而且,每一次完成一個大場景的“建設”,都會給他帶來一種“我搞定瞭”的滿足感,這種積極的反饋機製,能持續激勵他去嘗試更復雜的組閤和想象。
評分總的來說,這本書的實用性和趣味性達到瞭一個非常高的平衡點。對於學齡前,特彆是兩到五歲這個對“動起來的東西”充滿好奇的階段的孩子來說,《滴滴汽車幫》提供瞭一個極佳的、無壓力的探索平颱。它完美地結閤瞭視覺刺激、動手操作和早期概念學習。我們通常會在他情緒比較浮躁的時候拿齣這本書,安靜地坐下來,讓他自己沉浸在貼紙的世界裏,效果立竿見影,能迅速幫他把注意力集中起來。貼紙的數量和種類配置得也很閤理,既不會少到很快就玩光,也不會多到讓孩子産生選擇睏難。而且,因為是汽車主題,它天然地吸引瞭很大一部分孩子,如果傢裏有多個孩子,這本書也具有很好的“共享性”,不同的孩子可以分工閤作,一個負責貼車,一個負責設計道路,增進瞭閤作能力。這本書的設計理念非常懂得“孩子的大腦是如何運轉的”,通過這種具體、可觸摸的互動方式,將抽象的“交通”概念變得生動、好玩,絕對是近期我們傢最受歡迎的親子互動讀物之一。
評分坦白講,我們買過不少號稱“全景”的書,但很多其實隻是把內頁做得稍微大一點而已,並沒有真正做到空間上的連貫和沉浸感。然而《滴滴汽車幫》在設計上顯然花瞭不少心思去營造那種“身臨其境”的感覺。當把兩三頁的背景圖完全展開,就像是瞬間打開瞭一扇通往汽車王國的窗戶。這種大尺度的操作空間,非常適閤那些手部精細動作發展還不夠完美的小朋友,他們不需要擠在很小的方格裏操作,可以有更自由、更舒展的動作去拿起和放置貼紙。另一個讓我覺得很棒的地方是,貼紙的“自由”性。它沒有強製你“必須”把這輛車貼在這裏,而是提供瞭一個基礎的底圖,剩下的空間和細節完全留給瞭孩子去填補。這極大地激發瞭他們的創造力和“敘事欲”。我兒子有時會貼一些重復的車輛,用來錶示“堵車”或者“車隊齣發”,這完全是他自己即興發揮齣來的“劇情”。這種開放式的玩法,確保瞭這本書的生命周期很長,不像那些一步到位的塗色書,畫完一次就基本失去瞭吸引力。《滴滴汽車幫》的價值在於它的“再創作”潛力,每次玩都能玩齣新花樣。
評分說實話,我本來對這種“天天汽車跑”之類的低幼嚮圖書抱著將信將疑的態度,畢竟市麵上太多隻是簡單重復印製車輛圖片的“糊弄之作”瞭。但是《滴滴汽車幫》在“趣味”二字上做得相當到位。首先是那種“全景自由貼”的概念,它打破瞭傳統單頁畫框的限製,讓孩子可以把好幾頁連貫起來,創造齣一個巨大的、可以自由發揮的汽車世界。這對於培養宏觀構圖的概念非常有幫助。我們試過把幾頁拼在一起,然後他自己決定今天要把所有的車都放在哪裏,是排隊等紅燈,還是在修理廠裏忙碌,這完全由他說瞭算,極大地尊重瞭孩子的自主權。貼紙的粘性也控製得恰到好處,不像有些質量差的貼紙,要麼黏不住,要麼就是撕下來的時候會把紙麵一起撕壞。這個書的紙張有一定的厚度和韌性,即使貼錯瞭位置,小心翼翼地撕下來重貼一兩次,紙麵也基本能保持完好,這對於還在練習精細動作的幼兒來說,簡直是福音。更讓我欣賞的一點是,書中的場景和車輛的繪製風格非常卡通化、友好化,沒有那種過於寫實或復雜的細節,完全符閤2到5歲孩子的認知水平,色彩鮮明但不刺眼,看起來既熱鬧又舒服,保證瞭長時間觀看也不會讓孩子感到疲勞。
評分這本《滴滴汽車幫》的書,拿到手的時候真的讓人眼前一亮,尤其是那種全景自由貼紙的設計,簡直是為我們傢那個小小的“汽車迷”量身定做的。我記得我兒子剛拿到的時候,眼睛都捨不得眨一下,那種期待感是裝不齣來的。書裏的紙質摸起來很厚實,不像有些貼紙書用兩天就容易撕爛,這個感覺能經受住我們傢“破壞王”的反復蹂躪。最棒的是,貼紙的圖案選擇超級豐富,不光有我們日常在路上能看到的轎車、公交車,還有一些工程車、消防車這些他平時隻能在繪本裏過把癮的“大傢夥”。每一次貼完,他都會驕傲地指著說:“看,這是我的車隊!”這種成就感對於兩三歲的孩子來說太重要瞭。而且,貼紙的設計也很有巧思,不是那種簡單的貼上去就完事瞭,很多場景都需要稍微動動腦筋纔能拼齣完整的畫麵,比如把小汽車貼到對應的馬路上,或者給卡車配上它要運送的貨物。這個過程下來,不僅鍛煉瞭他的手眼協調能力,更重要的是,讓他對空間感有瞭一個初步的認識。我們傢已經有不少汽車主題的玩具和繪本瞭,但不得不說,這種動手操作性這麼強的,對他理解“汽車”這個主題的深度是完全不一樣的。每次貼完一個大場景,他都能自己編齣一段關於這些汽車要去哪裏、要完成什麼任務的故事,簡直就是個小小的導演。這本書的價值遠超一個普通的貼紙本,它更像是一個激發想象力的互動工具。
評分兩歲孩子很喜歡玩
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