铃木绘本第5辑 3—6岁儿童好习惯养成系列--我准备好上小学一年级了 [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[日] 西本鸡介，[日] 福田岩绪，画 著

图书标签:

• 铃木绘本
• 习惯养成
• 儿童教育
• 学前教育
• 小学入学
• 3-6岁
• 绘本
• 亲子阅读
• 行为习惯
• 准备上学

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122282040

版次：1

商品编码：12159826

包装：平装

丛书名： 铃木绘本第5辑 3—6岁儿童好习惯养成系列

开本：16开

出版时间：2017-03-01

用纸：铜版纸

页数：29

字数：100000

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁
幼儿园大班的孩子们马上要上小学了。成了小学一年级学生，可以“交一百个朋友”，对新环境所抱的不安和喜悦心情交织在一起。以前的老朋友，再加上新结识的朋友，朋友多了，快乐也会倍增。不过，能结交到新朋友吗？因为要置身于一个初次接触的环境，一定会有为此感到不安的孩子吧。我家大儿子在离家稍远的一所幼儿园上学。幼儿园毕业之后，要一个人去上别的小学上学。所以，那一带的人家，在孩子上大班的时候，就都搬到上学的区域去住了。当然也许是正好想要搬家，不过还是有像孟母三迁一样的家长啊。我大儿子虽然胆小，但还是以幼儿园的朋友为轴，不断地增加朋友，度过了愉快的小学生活。

内容简介

上小学是从今往后漫长的学校生活的步。什么样的生活在等着自己，对于刚刚从幼儿园毕业的孩子们来说，心中充满了期待与不安。不过，对于爷爷奶奶来说，这是不知盼望了多久的时刻啊！小花的外婆送给她一个书包，奶奶给她买好了入学典礼上穿的漂亮衣服。可是小花还是有点担心。奶奶领着孙女小花来到失去孙女的小学同学那里，报告自己孙女已经长大的喜讯。妈妈想尽一切办法告诉女儿小学是个多么美好的地方。一身小学生装扮的小花终于还是“想成为一年级小学生”了。
我一边回忆与现今时代和环境完全不同的往事，一边写下了这个故事。我不仅是要表现成为小学生的喜悦，表达家长对孩子的祝福，还想让孩子们不要忘记了对爷爷奶奶的感激之情。同时，也希望孩子们能理解那位拥抱小花的阿源老爷爷的心情。

作者简介

西本鸡介
1934年出生于日本奈良县。昭和女子大学名誉教授。广泛活跃在儿童文学评论、创作、民间故事研究等领域。作品有《童话创作技巧的书》《爷爷的天堂》《狸猫变的月亮》《深夜的生日晚会》等。

福田岩绪
1950年出生于日本冈山县。《光》获日本绘本奖。其他作品有《我的姐姐》《放屁万岁》《咱们是朋友嘛》《一起拉屎》等多部。

内页插图

《童年的奇妙冒险：经典故事与品格启蒙丛书》 第一辑：穿越想象的森林——经典童话新编 （一）《小红帽的智慧披风》 这本绘本以耳熟能详的《小红帽》为蓝本，却进行了富有现代教育意义的深度改编。故事的主角不再是单纯的懵懂少女，而是一位充满好奇心和独立思考能力的探险家。 核心情节与创新点： 1. 告别盲从： 小红帽这次的任务是为生病的奶奶送去一篮特别的“健康能量果”。在森林中，她遇到了伪装成狼的大灰狼。但这次，大灰狼的诱惑不再是“绕远路采花”，而是提出了一个极具迷惑性的“捷径”——声称有一条直通奶奶家的“秘密隧道”，但隧道需要小红帽交出路上的“重要物品”作为“通行费”。 2. 逻辑推理的引入： 小红帽没有立即相信，而是运用了她最近从父母那里学到的观察技巧。她注意到大灰狼的“秘密隧道”入口处留有清晰的、不自然的脚印，而且气味也与奶奶家附近熟悉的松木气味完全不同。她巧妙地运用提问，比如“奶奶家门口是不是有三块白色的石头？”来试探对方的身份。 3. 自我保护的艺术： 当身份被揭穿后，大灰狼恼羞成怒，企图阻拦。小红帽没有惊慌失措，而是记住了猎人路过的方向，并大声呼救，同时迅速找到一棵粗壮的树攀爬上去，暂时避开危险。猎人循声赶来，但这次，猎人不是来“解救”的，而是来引导小红帽学习如何辨别危险信号，以及如何利用环境资源保护自己。 4. 品格教育侧重： 强调“不轻信陌生人的甜言蜜语”、“保持警惕”、“利用已有的知识来解决突发问题”。画风采用大胆的暖色调和清晰的线条，将森林描绘得既神秘又充满生机。 （二）《杰克与魔豆：从零到一的创造力》 这本改编版着重培养孩子的“创新思维”和“资源整合能力”。 核心情节与创新点： 1. 魔豆的秘密： 杰克卖掉了家里的老牛，换来的“神奇魔豆”并非一夜之间长出参天大树。豆子本身蕴含着“无限可能”的暗示。当豆子种下后，长出的藤蔓需要杰克主动去“维护”和“引导”其生长方向。 2. 巨人的城堡与知识宝库： 攀上藤蔓后，杰克发现巨人城堡里收藏的不是金银财宝，而是各种稀奇古怪的“发明蓝图”和“未完成的实验品”。巨人（被设定为一位沉迷于旧有模式的守旧发明家）并不邪恶，只是固步自封。 3. 交换与共赢： 杰克没有偷窃，而是利用自己从家乡带来的独特视角（比如他观察到的一种特殊的粘土制作方法）帮助巨人改进了一个他一直无法完善的“自动织布机”。作为回报，巨人分享了一个关于“能量转换”的初步构想。 4. 回归与实践： 杰克带着这些“知识碎片”回到地面，并利用新学到的知识和工具，带领家人利用当地的自然资源（如改良水车动力），改善了家里的生活。 5. 品格教育侧重： 鼓励孩子勇于探索未知领域，理解“知识的真正价值在于应用”，以及“合作能带来更大的成就”。色彩运用上，藤蔓部分使用鲜亮的绿色和紫色，象征着挑战与机遇。 --- 第二辑：小小探险家——自然认知与科学启蒙 （三）《瓢虫的七彩地图：昆虫世界的几何学》 这不是一本单纯的昆虫图鉴，而是将自然观察与基础的几何概念相结合的科普绘本。 核心内容： 1. 圆形与对称： 故事围绕一只名叫“圆圆”的小瓢虫展开。圆圆发现自己身上的黑点排列有着奇妙的规律。通过圆圆的视角，孩子们可以看到叶脉的结构（线条和分支）、露珠的完美球形（三维空间概念）。 2. 对称之美： 重点讲解了瓢虫翅膀的左右对称性，并延伸到蝴蝶的翅膀、树叶的脉络等。书中穿插了“镜像游戏”，让孩子尝试画出自己身体的对称部分。 3. 追踪与观察： 故事讲述了圆圆如何跟随一只迁移的蝴蝶，跨越了不同的地形，学习了昆虫对温度和光线的反应（简单的生态学入门）。 4. 互动环节： 每一章末尾都有“动手做”环节，引导孩子用卡纸制作简单的对称图形，或用黏土模仿昆虫的身体结构。 5. 科学素养侧重： 培养细致的观察能力，引入“模式识别”和“基本几何形状”的概念，让孩子明白数学原理无处不在。插画风格细腻写实，同时又不失童趣。 （四）《云朵的秘密档案：风的旅行日志》 本书聚焦于气象现象的入门认知，引导孩子理解“变化”是自然界永恒的主题。 核心内容： 1. 云的形态识别： 主角“风信子”是一个小小的气象员，它记录了不同类型云朵的“性格”：卷云的轻盈、积云的蓬松、层云的沉静。每一朵云都对应着不同的天气预报。 2. 水循环的冒险： 故事以一滴小水珠的视角，经历了从海洋蒸发成水蒸气，上升遇冷凝结成云，最后以降雨的形式落回地面的完整旅程。这个过程被描绘成一场惊心动魄的“升空与回归”的冒险。 3. 风的“语言”： 风信子教会孩子们如何通过树叶的摆动方向、旗帜的飘扬角度来判断风的强弱和来向。书中特别设计了“风的声音”环节，用不同的笔触和色彩来表现呼啸声、微风声。 4. 户外实践： 鼓励家长和孩子一起在户外进行简单的“风速测量游戏”，比如看谁能让一片羽毛在空中停留更久。 5. 科学素养侧重： 普及基础的气象学知识，理解自然界的循环往复性，并学会利用自然信号进行初步的预测。画面采用柔和的水彩效果，营造出天空变幻莫测的美感。 --- 第三辑：小小艺术家——情绪管理与自我表达 （五）《颜色怪兽的七彩心情》 这本书是专为学龄前儿童设计的情绪认知和调节绘本，完全侧重于情商的培养。 核心内容： 1. 情绪的具象化： 书中设计了一个名为“麦克”的“情绪集合体”。麦克没有固定的形态，它会根据内心的感受变化颜色：生气时是狂暴的红色，伤心时是低沉的蓝色，开心时是跳跃的黄色。 2. 接纳所有情绪： 故事的核心理念是“没有坏情绪，只有需要被认识的情绪”。当麦克感到“嫉妒”（一种灰绿色）时，它试图把自己藏起来。但朋友们告诉它，只有承认它的存在，才能帮助它找到平衡点。 3. 情绪“降温”技巧： 针对不同的强烈情绪，提供了具体的应对策略： 愤怒： 建议“深呼吸三次，像吹灭蜡烛一样慢吐气”。 焦虑： 建议“抓住身边一样东西，感受它的纹理，数一数它的边角”（触觉转移法）。 沮丧： 建议“画出你的感觉，即使是乱七八糟的一团糟”。 4. 表达的价值： 故事最后，麦克学会了用语言描述自己的感受，而不是任由情绪“爆发”。当他能清晰地说出“我现在很失望”时，他身上的颜色立刻变得柔和、清晰。 5. 艺术与情商结合： 鼓励孩子通过涂鸦来释放内心的情绪能量，画风采用大胆的、可撕拉的内页设计，让孩子可以随意涂抹，无需担心“画错”。 （六）《如果我是一座桥：连接你我的伙伴关系》 本书旨在教授孩子关于同理心、合作以及处理人际冲突的技巧。 核心内容： 1. 视角的转换： 故事的主体是一座横跨小溪的木桥。桥的一边住着一只急躁的小兔子，另一边住着一只做事慢吞吞的小乌龟。他们因为过桥的速度不同而经常发生争执。 2. 桥梁的视角： 小桥本身作为叙事者，描述了它如何“感受”到两边的压力和需求。当兔子着急时，桥感到紧张；当乌龟小心翼翼时，桥感到稳定。 3. 同理心的建立： 桥引导兔子去体验乌龟背壳的重量和缓慢前行的困难；引导乌龟去理解兔子因为等待而产生的焦虑。通过角色互换的想象练习，双方理解了对方行为背后的动机。 4. 建立规则与界限： 最终，他们没有要求对方改变，而是共同制定了一个“共享过桥时间表”——一个“慢速通道”和一个“快速通道”。这教会孩子，合作不是牺牲自我，而是建立相互尊重的系统。 5. 社会技能培养： 强调“倾听的重要性”、“轮流等待的必要性”，以及“找到中间地带的智慧”。插画风格温暖，重点突出人物的表情和肢体语言，帮助孩子解读非语言信号。 本书丛书旨在通过丰富的故事和多样的视觉体验，激发儿童的好奇心、培养他们的情商和解决问题的能力，为他们未来在学校和生活中与人相处打下坚实的情感和认知基础。

评分☆☆☆☆☆

第一段评价： 这本书简直是为我家那个活泼好动的小家伙量身定做的！我本来还担心他进入幼儿园后会因为不适应集体生活而哭闹，没想到这套绘本的引进效果出乎意料地好。它用那种非常贴近孩子日常的语言和生动的图画，把那些看似枯燥的“好习惯”讲得活灵活泼。比如关于“自己穿衣服”那一页，画风超级可爱，里面的小主人公每次尝试穿衣服时那种笨拙又努力的样子，简直就是我儿子在家的翻版。看完之后，他居然主动提出要自己试着扣扣子，虽然最后还是我帮忙收尾的，但那种主动性真的让我惊喜。而且，书里对“分享”和“轮流”的解释非常巧妙，不是生硬的说教，而是通过小动物朋友之间的互动来展示，让孩子在潜移默化中理解规则和友谊的重要性。我最欣赏的是它的节奏感，翻页的互动设计恰到好处，总能抓住孩子短暂的注意力，让他们愿意一直读下去。对于我们这种“新手家长”来说，简直是育儿路上的神助攻！

评分☆☆☆☆☆

第五段评价： 我发现这套绘本最巧妙的地方在于，它巧妙地将“自我认知”融入了习惯培养的主线中。它不是简单地告诉你“该做什么”，而是引导孩子去思考“我是谁”以及“我能做到什么”。比如，书中关于“自己收拾残局”的部分，不仅仅是教孩子如何擦桌子，而是通过主人公成功完成任务后的那种“我真棒”的内心独白，强化了孩子的自我效能感。这种积极的心理暗示，对于建立孩子早期的自信心至关重要。我们都知道，3到6岁是建立核心人格的关键期，很多行为模式都在这个阶段定型。这套书似乎深谙儿童心理学，它提供的不是僵硬的规则，而是鼓励探索和尝试的温和框架。我看到我家孩子在阅读完关于“尝试新事物”的一章后，竟然主动要求学习系鞋带这种高难度技能了。这种主动求知和战胜困难的勇气，比学会任何一个生活小技能都更有价值。这是一套真正意义上关注孩子“内心世界”成长的优秀读物。

评分☆☆☆☆☆

第四段评价： 我是一个对阅读体验有极高要求的“细节控”。通常一些低幼绘本的纸张手感都很一般，折几次就容易卷边或断裂。但《铃木绘本》在材质上的投入绝对是顶级的。它的纸张厚实，有种微微的磨砂质感，拿在手里沉甸甸的，非常耐小朋友的“摧残”。每一次翻页，都能感受到那种扎实感，完全不用担心孩子一个不小心就把书页撕坏。更关键的是，那些关于“爱惜物品”和“保持整洁”的章节，在文字和图画的配合下，显得格外有力。它没有强行要求孩子把玩具收好，而是描绘了玩具们“回家”后有多么开心，它们在收纳盒里排得整整齐齐的样子，带着一种秩序的美感。我家那个原本是个“玩具散播者”，现在居然会主动把散落在地上的乐高拼图一块块归位，这份改变完全归功于这本书潜移默化的艺术感染力。这本书的制作工艺，本身就是对“认真对待每一件事”的最好诠释。

评分☆☆☆☆☆

第三段评价： 我们家是那种祖孙三代一起带孩子的模式，老年人的教育理念和我们年轻父母总有代沟。自从买了这套书，我们家在“作息规律”上的斗争明显减少了。这本书在描述“睡前准备”和“早晨起床”的场景时，选取的视角非常中立和客观，既没有过度美化早起，也没有渲染熬夜的“乐趣”。它只是平静地展示了不同选择带来的不同结果。比如，按时睡觉的小朋友第二天精神饱满地去公园玩耍，而拖拉的小朋友则哈欠连连。这种基于结果的展示，比我们父母苦口婆心的劝说要有效一万倍。我公公看完后，主动调整了晚上给孙子讲故事的时间，以便保证他能按时上床。这种跨代际的教育共识达成，简直是育儿界的一大胜利！而且，绘本里的插图细节非常丰富，每次读完，我们还会一起玩“找不同”的游戏，看看图里藏着哪些小动物或者小物件，极大地延长了阅读的趣味性。

评分☆☆☆☆☆

第二段评价： 说实话，我一开始对这类“习惯养成”的读物是持怀疑态度的，总觉得无非就是老一套的灌输。但《铃木绘本》的这辑彻底颠覆了我的印象。它的色彩运用非常高级，不是那种刺眼的纯色堆砌，而是采用了柔和的莫兰迪色系，读起来眼睛非常舒服，据说这对保护孩子的视力也有好处。更让我惊艳的是它在“情绪管理”方面的处理。我家老二特别容易因为小事发脾气，我们大人讲道理他根本听不进去。但是书中那个因为积木倒了而沮丧的小女孩，最后是怎么调整心情、重新开始的，描绘得非常细腻。它没有回避负面情绪，而是教会孩子如何“命名”和“安抚”自己的感受。我试着用书里的方法引导孩子，发现效果立竿见影，他现在知道自己生气时可以先深呼吸三次，而不是直接尖叫。这种深度和科学性，远超出了我预期的绘本范畴，更像是一套家庭情绪教育的入门指南。

评分☆☆☆☆☆

送幼儿园的不错

评分☆☆☆☆☆

喜欢在京东买各种东西，送货快是有点，要多多做活动就更好了～

评分☆☆☆☆☆

彭懿老师翻译推荐的书，不会错的，闭着眼睛收！

评分☆☆☆☆☆

一直信赖京东，家里的东西基本都在京东买

评分☆☆☆☆☆

挺不错的～

评分☆☆☆☆☆

日本人的绘本是比较细腻，值得学习

评分☆☆☆☆☆

京东自营特别好，非常之好，物美又价廉，送货特别快，特别方便，退换货也方便，详细京东自营，感谢快递小哥的完美服务！

评分☆☆☆☆☆

挺不错的～

评分☆☆☆☆☆

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