鈴木繪本3-6歲兒童快樂成長係列（套裝7冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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小木屋工坊 著，彭懿，周龍梅 譯

圖書標籤:

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• 親子閱讀
• 成長教育
• 鈴木繪本
• 幼兒啓濛
• 認知學習
• 故事
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齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：978712200732A

版次：1

商品編碼：12169164

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-04-01

用紙：膠版紙

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

1.圓角設計，綠色印刷，安全環保。

2.鎖綫膠訂，不傷手，扯不爛。

3.畫風溫馨、誇張幽默，符閤兒童認知特點。

4.知名翻譯傢彭懿、周龍梅翻譯，譯文精準傳神、富有童趣。

5.啓發+鼓勵+引導，拒絕說教。

6.書後附有作者寫給傢長的話，指導傢長更有效地與孩子度過寶貴的親子時光。

內容簡介

《愛刷牙的栗子》

這天早上，栗子小妹換瞭新牙膏。

刷得正歡，噗噗噗噗噗……泡沫不斷從嘴裏冒瞭齣來。

哇，原來這是一款讓世界充滿泡沫的牙膏！

栗子小妹在泡沫上滑雪，還遇到瞭一頭大鯨魚在洗泡沫浴……

充滿無窮想象的繪本，一定要用夢境般的心情來閱讀。

小朋友，快來和栗子小妹一起刷牙吧！

《我準備好上小學一年級瞭》

小花馬上要上小學瞭，可她卻高興不起來，捨不得幼兒園的好朋友，擔心被新同學欺負。

奶奶領著小花來到自己的小學同學那裏，報告自己孫女已經長大的喜訊。

媽媽想盡一切辦法告訴女兒，小學是個多麼美好的地方。

一身小學生裝扮的小花，終於快快樂樂地“想成為一年級小學生”瞭。

《一個人睡我不怕》

愛哭的小依依住到瞭外婆傢，晚上要自己睡覺瞭。

可是，躺在床上，她覺得好孤單，忍呀忍，眼淚還是流瞭齣來。

這時，從衣櫃裏蹦齣瞭一隻布青蛙，它帶著依依一起來到夜空漫步……

漫長的夜晚，不害怕。請小朋友們也跟依依一起，體會到夜空冒險的愉悅吧。

《相親相愛的青蛙三兄弟》

相親相愛的青蛙三兄弟，要永遠在一起。

鼕天來瞭，該鼕眠瞭，可他們的傢卻被大風吹跑瞭。

三兄弟到處找能收留他們的人傢，又冷又纍，暈倒瞭。

幸虧，遇到瞭好心的猴大叔。

猴大叔想瞭什麼好方法，讓三兄弟蘇醒過來，又讓他們安心地鼕眠直到第二年春天呢？

《為什麼大傢不愛和我玩》

小猴子很活潑。因為活潑過頭瞭，所以誰也不跟他玩。

小猴子很熱心。因為太熱心瞭，所以經常遭到大傢的誤解。

這樣的孩子，我們身邊有很多。

看瞭這個故事，像小猴子這樣的孩子心裏會多些溫暖，其他孩子也會對他們多一些理解和包容。

《會魔法的包包》

賣包人在路邊擺瞭一個攤，賣各種各樣的包。

這些包包可真不一般，它們一個個都會魔法！

包包裏裝著奇異的世界，包包裏裝著無窮的幻想。

讀完這個故事，父母也讓孩子說一說，想要個什麼樣的包包吧。

《這是誰的蛋》

一天，熊在森林裏發現瞭一顆的蛋。

這顆圓圓的蛋，是誰的蛋？

大熊在給蛋找媽媽的過程中，漸漸與蛋産生瞭深厚的感情。

這時，來瞭一條蛇，說這是它的蛋寶寶……

作者簡介

小木屋工坊（阿部健太郎、吉岡紗希）：

畫傢和繪本作傢二人組。

1989年齣生於日本大分縣。

大分大學畢業後，活躍於繪本創作、插圖等領域。

繪本作品有獲得第二十屆日本繪本奬讀者奬的《大王

章魚太郎》、獲得第八屆兒童繪本大奬九州地區奬的《晚上》以及《哈特納博士的離奇生物圖鑒》《灰塵幽靈學校》等。

西本雞介：

1934年齣生於日本奈良縣。

昭和女子大學名譽教授。

活躍在兒童文學評論、創作、民間故事研究等領域。

作品有《童話創作技巧的書》《爺爺的天堂》《狸貓變的月亮》《深夜的生日晚會》等。

福田岩緒：

1950年齣生於日本岡山縣。

其他作品有《我的姐姐》《放屁萬歲》《咱們是朋友嘛》《一起拉屎》等多部。

赤羽淳子：

青山學院大學畢業。

日本兒童文學傢協會會員。

作品有《魔法信》《耳環星》《原野的裙子》《在櫻花樹下》《兩個我》等。

於保誠：

齣生於中國颱灣。

中央大學畢業。

《戲子》獲1990年中央兒童福利審議會特彆奬。

作品有《彆叫我小秀》《歡迎光臨妖怪派對》《鯛魚形烤餅》等。

彭懿：

先後畢業於復旦大學、日本東京學藝大學及上海師範大學，教育學碩士，文學博士。

幻想小說作傢、兒童文學研究者，著有《世界幻想兒童文學導讀》《走進魔法森林——格林童話研究》《世界圖畫書：閱讀與經典》《世界兒童文學：閱讀與經典》等理論專著、《我撿到一條噴火龍》《歡迎光臨魔法池塘》《老師，操場上有個小妖怪叫我》《藍耳朵》《靈狐少年》等長篇幻想小說及《妖怪山》《不要和青蛙跳繩》《巴夭人的孩子》等圖畫書。

周龍梅：

畢業於哈爾濱師範大學外語係日語專業及日本立正大學國文係，文學碩士。

曾任廣州暨南大學外語係教師，現任教於日本佐賀大學。

譯作有《宮澤賢治童話文集》《花木村和盜賊們》《小狐狸買手套》等。

內頁插圖

精彩書評

編輯寄語：

鈴木齣版社已經有60多年的曆史，鈴木繪本的主題大多是培養孩子們高尚的情操、滋養他們美麗的心靈。正是這種情結，讓鈴木齣版社60年來一直保持初心。

優秀的繪本一定要文字和插畫配閤得非常巧妙密切，我們和作者、插畫師以及相關學科的研究者共同多次探討，纔能真正完美呈現齣來。

希望大傢今後可以讀到更多優秀的繪本。

鈴木社總編輯 永吉敦郎

精彩書摘

我曾聽說過“刷牙3、3、3”的說法。就是每天刷3次，飯後3分鍾之內刷，一次刷3分鍾。現在我早晚都刷牙，但小時候我特彆討厭刷牙。光是刷3分鍾這件事，到今天我還是覺得痛苦。所以，我一邊走來走去，一邊刷牙，而且滴得到處都是，很不雅觀。

據說成人平均刷牙的時間為20秒，對孩子來說，刷3分鍾就更難瞭。不過，栗子小妹的歌隻有20秒，唱9迴就是3分鍾。這本繪本按照正常速度讀，也是3分多鍾。在孩子刷牙的時候，讀給他們聽，剛好可以刷完牙。一天，起碼應該好好刷一次牙吧。所以請大傢一邊唱著“泡沫泡沫泡沫……”一邊嚮刷夠3分鍾挑戰吧。

探索與發現的奇妙旅程：《小小探險傢》係列圖畫書（5冊裝） 專為3-6歲學齡前兒童打造，激發無限好奇心與想象力 【書籍概述】 《小小探險傢》係列圖畫書共包含五冊獨立但主題緊密相連的書籍，旨在陪伴3至6歲的學齡前兒童，以最富趣味和互動性的方式，探索我們身邊豐富多彩的世界。本係列聚焦於日常生活中的常見事物、自然現象、社會角色以及基礎的情感認知，通過精美細緻的原創插畫和富有韻律感的文字，引導孩子們從“觀察者”轉變為“小小探險傢”，主動去認識、理解和體驗他們所處的環境。 本係列並非針對某一特定年齡段的課程學習材料，而是側重於激發兒童的求知欲、同理心和動手能力的繪本集閤。它巧妙地將早期教育的核心要素——認知發展、語言構建、社交情感學習（SEL）融入到引人入勝的故事綫中，確保閱讀過程充滿樂趣，而非枯燥的說教。 【分冊詳細介紹】 本套裝共包含以下五本圖畫書，每冊均圍繞一個核心主題展開深度探索： 第一冊：《誰在說什麼悄悄話？——動物的交流世界》 主題聚焦： 動物的習性和聲音認知，基礎的自然觀察。 本書帶領孩子們進入一個充滿生機的動物世界。書中沒有復雜的科學術語，而是以擬人化的手法，描繪瞭不同動物們如何“交流”。例如，蜜蜂如何通過舞蹈告訴同伴花蜜的位置，大象如何用低頻聲音進行遠距離通話，貓頭鷹如何在夜間用眼神“交流”。 內容側重： 1. 聲音匹配與模仿： 每頁都設計有互動元素，鼓勵孩子模仿動物的聲音，增強聽覺辨識能力。 2. 環境適應性： 探討動物如何根據環境變化調整自己的行為（例如，鳥兒築巢、鬆鼠藏食）。 3. 尊重生命： 潛移默化地傳達對所有生命的尊重和愛護，理解每個生命都有其獨特的生存方式。 插畫風格： 色彩明亮，動物形象生動可愛，細節處可見真實的生態環境描繪。 第二冊：《開往想象力的城市巴士》 主題聚焦： 城市生活認知、交通工具分類、空間方位感。 這不僅僅是一本關於交通工具的書，更是一次想象力的城市穿梭之旅。巴士的每一次停靠，都代錶著一種新的場景和新的職業。從清晨的菜市場，到下午的公園，再到傍晚的圖書館，孩子們跟隨巴士司機和形形色色的乘客一起移動。 內容側重： 1. 社會角色體驗： 細緻描繪瞭公交車司機、售票員（或投幣箱）、站颱工作人員等社會角色，讓孩子初步瞭解社區服務的重要性。 2. 空間概念構建： 引導孩子理解“上車”、“下車”、“前方”、“後方”、“左轉”、“右轉”等基礎空間詞匯。 3. 安全意識萌芽： 故事中穿插瞭簡單的交通規則提示，例如排隊上車、不打擾司機。 插畫風格： 采用俯視和平視相結閤的視角，清晰展示城市街道的布局和行人活動，富有節奏感。 第三冊：《顔色魔法師的失誤日》 主題聚焦： 基礎色彩混閤與分離、情感錶達中的色彩象徵意義。 本冊講述瞭一位名叫“麥剋斯”的魔法師，他不小心打翻瞭所有的顔色原料，導緻世界上的物體顔色都暫時錯亂瞭——天空變成瞭橙色，草地變成瞭紫色。麥剋斯必須和小讀者一起，通過嘗試和觀察，重新找齣正確的顔色。 內容側重： 1. 基礎色彩認知與混閤： 以遊戲的方式介紹瞭紅、黃、藍三原色，以及它們混閤後産生的效果（如紅+黃=橙色），但重點在於“找迴”正確的顔色，而非純粹的科學實驗。 2. 接納不完美： 故事核心是“失誤也是學習的一部分”，鼓勵孩子在犯錯後不要氣餒，而是積極尋找解決方案。 3. 情緒與顔色關聯： 在尋找顔色過程中，穿插瞭主角因著急而顯得“灰暗”，因開心而變得“鮮亮”的情節，建立初步的情感色彩聯係。 插畫風格： 極具創造性，初期會大量使用對比強烈的“錯誤”色彩組閤，後期逐漸迴歸和諧自然的色調。 第四冊：《我的身體真奇妙：五官大發現》 主題聚焦： 人體五官的功能認知、自我身體的探索與保護。 這本書像是一次對孩子自身身體的微觀探險。它沒有涉及復雜的解剖學，而是將我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和皮膚，比喻成五個身懷絕技的“小偵探”。 內容側重： 1. 功能對應： 眼睛是“捕捉光綫的望遠鏡”，耳朵是“捕捉聲音的迴音壁”，鼻子是“聞氣味的探針”。 2. 健康衛生習慣： 強調保護五官的重要性。例如，提醒孩子不要用手指挖耳朵，不要在強光下看東西，要好好刷牙。 3. 感官統閤體驗： 鼓勵孩子在閱讀時進行同步的感官活動，如閉上眼睛聽聽周圍的聲音，觸摸不同的紋理。 插畫風格： 采用誇張且友好的擬人化插圖，將五官描繪成擁有麵部錶情和肢體的“小英雄”。 第五冊：《我們一起幫忙好嗎？——社區小英雄》 主題聚焦： 閤作精神、助人行為、構建互助的社區概念。 《我們一起幫忙好嗎？》講述瞭一個社區遇到小麻煩（比如，風把遊樂場的橫幅吹落瞭，或者老奶奶的菜園需要澆水）的故事。居民們嘗試獨自解決，但都失敗瞭，直到大傢決定“一起”動手。 內容側重： 1. 閤作的價值： 通過對比“一個人做”和“大傢一起做”的效率和樂趣，展示團隊閤作的力量。 2. 同理心培養： 角色們錶現齣對他人的需求感到關切，並主動伸齣援手。 3. 動手實踐鼓勵： 書中描繪瞭各種簡單而實際的互助行為，如撿垃圾、幫忙搬運輕便物品，激發孩子在現實生活中樂於助人的願望。 插畫風格： 場景溫馨，人物互動頻繁，強調不同年齡和身份的人們和諧相處的畫麵感。 【適用人群與教育價值】 《小小探險傢》係列專為渴望瞭解世界、充滿好奇心的3至6歲兒童設計。它通過“玩中學、學中玩”的理念，有效支持兒童在以下方麵的全麵發展： 認知靈活性： 跨越自然、社會、自我認知三大領域，拓寬知識邊界。 語言錶達力： 豐富且具畫麵感的詞匯，為孩子的早期口語發展提供優質輸入。 情感與社交發展： 引導孩子理解自己和他人的情緒，學習友愛與閤作。 視覺素養： 高品質的原創插畫訓練孩子的審美能力和細節觀察力。 本係列是傢庭親子共讀的絕佳選擇，其設計充分考慮瞭學齡前兒童的注意力跨度和理解能力，確保每一次閱讀都是一次充滿歡笑與發現的“小小探險”。

評分☆☆☆☆☆

我給傢裏的小孫女淘瞭這套《動物朋友們的生活》，說實話，我是被這套書精美的插畫吸引的。裏麵的每一個小動物都畫得栩栩如生，毛茸茸的，眼睛亮晶晶的，就像真的活過來一樣。故事內容也很有意思，講述瞭不同動物的日常生活，比如小兔子白天在草地上玩耍，晚上迴到溫暖的傢裏睡覺；小鬆鼠忙著收集堅果，為鼕天做準備；小鳥在枝頭唱歌，享受著陽光。通過這些簡單的故事，可以讓孩子瞭解一些基本的自然常識，比如動物的習性，它們的生活環境等等。更重要的是，每本書都融入瞭一個小小的道理，比如互相幫助，分享快樂，愛護傢園等等。我發現孫女在看書的時候，不僅能記住動物的名字，還能模仿動物的聲音和動作，非常有趣。這本書的版式設計也很閤理，文字清晰，圖片占的比例也很大，不會讓孩子覺得枯燥。而且書的邊緣都做瞭圓角處理，更加安全。總的來說，這套書既有視覺上的享受，又有知識上的啓發，還能讓孩子在潛移默化中學會做人的道理，真的很適閤給小小孩看。

評分☆☆☆☆☆

我一直堅信閱讀是培養孩子想象力和創造力的絕佳途徑，所以當我看到《奇妙的想象樂園》這套繪本時，立刻就心動瞭。這套書的主題就是圍繞著“想象”展開的，裏麵的故事充滿瞭天馬行空的創意。比如，有一次，一個孩子把自己的玩具熊帶到瞭月亮上，在那裏發生瞭各種奇妙的事情；還有一次，一個孩子在海邊撿到瞭一顆會說話的貝殼，貝殼帶他去瞭一個海底的秘密花園。這些故事真的非常吸引孩子，讓他們能夠跳齣日常的思維模式，去思考“如果……會怎樣？”。而且，書裏的插畫風格非常獨特，色彩大膽，綫條流暢，有一種獨特的藝術感，能夠激發孩子的視覺想象力。我經常會和孩子一起討論書裏的情節，問他：“你覺得接下來會發生什麼？如果你是你，你會怎麼做？” 這樣的互動，能夠極大地拓展孩子的思維空間。每次讀完，孩子都會興奮地說：“媽媽，我也可以想象齣好多好多有趣的事情！” 我覺得這套書真的能夠點燃孩子內心的創造火花，讓他們敢於做夢，敢於想象。

評分☆☆☆☆☆

最近一直在關注一些關於兒童情緒管理的繪本，偶然間發現瞭《情緒小怪獸的彩色世界》。這套書真的太及時瞭！我的孩子正處於情緒發展的關鍵時期，有時候會因為一點小事就哭鬧不止，或者悶悶不樂。這本書用非常形象的比喻，把各種情緒比作不同顔色的小怪獸，比如生氣是紅色的，害怕是藍色的，開心是黃色的。通過這些小怪獸的故事，讓孩子能夠認識和理解自己的情緒，也學會如何與這些“小怪獸”相處。最讓我驚喜的是，這本書並沒有簡單地告訴孩子“不要生氣”，而是引導他們去探索生氣的原因，以及如何用積極的方式來疏導。比如，當小怪獸很生氣的時候，可以嘗試深呼吸，或者找一個安靜的地方待一會兒。書中的插圖色彩豐富，但又不至於過於雜亂，能夠很好地吸引孩子的注意力。而且，每次讀完一個情緒小怪獸的故事，我都會和孩子討論，他今天有沒有遇到過這些“小怪獸”，我們該怎麼對付它們。感覺這套書不僅教會瞭孩子情緒管理，也讓我這個做傢長的，更好地理解和陪伴孩子的情緒變化。

評分☆☆☆☆☆

最近在給寶寶物色繪本，無意中看到瞭《彩虹色的雲朵》。這本書的故事情節非常溫馨，講述瞭一朵小雲朵因為它獨特的彩虹顔色而感到自卑，但最終通過自己的善良和勇敢，贏得瞭大傢的喜愛和尊重。我最欣賞的是這本書傳達的“與眾不同也是一種美”的價值觀。在現今社會，孩子們更容易受到外界的影響，對“標準”過於看重，這本書能幫助孩子理解個體的獨特性，並學會接納自己。每次讀到彩虹色的雲朵因為自己的顔色而難過時，我也會引導孩子思考，如果自己和彆人不一樣，應該怎麼辦。書中的語言也很優美，句子不長，但富有詩意，朗朗上口，很適閤親子共讀。畫麵也畫得非常細膩，雲朵的錶情變化，天空的色彩過渡，都處理得恰到好處，仿佛能讓孩子感受到微風拂過臉頰的觸感。寶寶每天睡前都會要求讀這本，每次都會問“媽媽，我能變成彩虹色的嗎？”，雖然是孩子的童言童語，但我知道，這本書已經在她心裏種下瞭一顆自信和接納的種子。

評分☆☆☆☆☆

剛給孩子買瞭一套《小熊奇奇去探險》，畫風特彆可愛，故事也很有趣。小熊奇奇每次都能遇到各種各樣的問題，然後自己想辦法解決，讓我覺得很有教育意義。比如有一次，奇奇想去摘一個高高的果子，一開始它怎麼也夠不到，後來它想到瞭利用旁邊的小木棍，成功地把果子弄瞭下來。我喜歡這種鼓勵孩子獨立思考和解決問題的方式，而不是直接告訴答案。而且書裏的插畫色彩鮮艷，細節也很豐富，每次讀的時候，我都會指著圖畫給孩子講一些圖畫裏的細節，比如小鳥在唱歌，蝴蝶在飛舞，小鬆鼠在藏堅果等等，讓孩子在聽故事的同時，也能鍛煉觀察力。這套書的紙張質量也很好，摸起來很厚實，不容易撕壞，這對好動的小寶寶來說非常重要。孩子現在每天晚上都要抱著這套書，指著上麵的圖畫讓我講故事，聽得津津有味。我真心覺得這套書是給3-6歲孩子選的不錯讀物，既能帶來閱讀的樂趣，又能潛移默化地引導孩子養成良好的習慣和解決問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

內容豐富，小朋友果然最喜歡，章魚爸爸大變身。

評分☆☆☆☆☆

內容還沒有來得及看，書的質量不錯！內容還沒有來得及看，書的質量不錯！

評分☆☆☆☆☆

做活動采購很給力，比自己去超市方便多瞭，京東自營，值得信賴

評分☆☆☆☆☆

書的質量很好，小孩很喜歡，看好後下次再來，不錯的書籍

評分☆☆☆☆☆

京東速度很快服務很好 非常滿意 遇上活動更是買買買

評分☆☆☆☆☆

內容還沒有來得及看，書的質量不錯！內容還沒有來得及看，書的質量不錯！

評分☆☆☆☆☆

大本的看著也舒服，孩子也愛看

評分☆☆☆☆☆

買的書都是正版，質量非常好，孩子也非常喜歡，買的多懶得評價，京享值不夠，今天就趕緊來評價，要不然領不到大券

評分☆☆☆☆☆

5.啓發+鼓勵+引導，拒絕說教。