小公主蘇菲亞做好我自己啓迪心靈拼音故事(套裝共8冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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迪士尼 著，童趣齣版有限公司 編

圖書標籤:

• 小公主蘇菲亞
• 拼音故事
• 兒童文學
• 啓濛認知
• 3-6歲
• 繪本
• 成長故事
• 正能量
• 自信心
• 公主故事

齣版社： 童趣齣版有限公司 ， 人民郵電齣版社

ISBN：9787115449344

版次：1

商品編碼：12180342

包裝：平裝

叢書名： 小公主蘇菲亞

開本：20開

齣版時間：2017-04-01

用紙：膠版紙

頁數：256

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
央視熱播、迪士尼少兒頻道係列動畫《小公主蘇菲亞》正版劇照拼音故事； 和《小豬佩奇》一樣精彩！在輕鬆簡短的有趣故事中，跟隨蘇菲亞和她的傢人及同學們一起領略積極生活的真諦； 大字注音，3-6歲親子閱讀，小學一年級自主閱讀課外讀物； 內含8個好故事，分彆為： 《害羞的公主》 《一塌糊塗》 《公主考核》 《堅強的小公主》 《巴利維剋的假期》 《皇傢茶會》 《艾薇拉的護身符》 《護身符和贊美詩》 每冊包含一個主題，相信孩子自身的無盡潛力，和小公主蘇菲亞一起，挖掘“堅持”“坦誠”“主動”“感恩”“友善”“耐心”“謙虛”“自信”的優秀品質，把生活中的每一段故事都過得精彩有意義！

內容簡介

本套精選8個好故事，每冊1個主題：堅持、坦誠、主動、感恩、友善、耐心、謙虛、自信，讓孩子在輕鬆有趣的蘇菲亞故事中受到潛移默化的品質培養，認識到蘇菲亞和他們一樣，童年也會鬧齣大大小小的笑話，有做的好的時候，也有犯錯誤的時候，但是，重點是“做好我自己”，在相信每個孩子身上是具備剋服不足、完善自我的優秀潛力和品質基礎上，和蘇菲亞一起學習如何激發齣這些品質，做好我自己，成為更好的自己！體驗蘇菲亞劇照故事書與拼音故事書

作者簡介

迪士尼全球齣版公司作為世界上著名的兒童圖書齣版機構，平均每年銷售274種兒童雜誌和1.2億本兒童圖書，齣版物被譯為55種語言在全世界75個國傢齣版。從米老鼠開創動畫先河，到“小熊維尼”風靡全球。半個多世紀以來，在全球範圍內，迪士尼産品成為人們的摯愛珍藏。在全世界，迪士尼圖書和雜誌的讀者遍布世界各地，平均每月擁有超過1億讀者。

內頁插圖

目錄

分冊書名：
1.害羞的公主
2.一塌糊塗
3.堅強的小公主
4.巴利維剋的假期
5.公主考核
6.艾薇拉的護身符
7.護身符和贊美詩
8.皇傢茶會

【心靈成長與探索係列】 一、 《小紅帽與大灰狼：學會分辨與警惕》 (適讀年齡：3-6歲) 內容簡介： 這是一個耳熟能詳的經典故事，但在這個版本中，我們將故事的重心放在瞭“安全教育”和“獨立思考”上。小紅帽是一個活潑可愛、充滿好奇心的小女孩。她總是樂於助人，但有時也因為過於天真而容易輕信陌生人。 故事伊始，媽媽詳細地叮囑小紅帽去探望生病的奶奶，並特彆強調瞭路上的注意事項：“不要和陌生人說話，不要接受陌生人給的任何東西，也不要隨意離開大路。” 小紅帽提著籃子，哼著歌走在森林裏。很快，她遇到瞭僞裝成友好路人的大灰狼。大灰狼用甜言蜜語誘導小紅帽去采摘路邊的漂亮花朵，並試圖引導她走上偏僻的小路。在這個過程中，故事通過細膩的對話和情景描寫，讓孩子們直觀地感受到“不聽勸告”和“輕信他人”可能帶來的後果。 當小紅帽終於到達奶奶傢，發現“奶奶”的樣貌和聲音有些奇怪時，故事的高潮部分——那些著名的問答（“你的耳朵怎麼這麼大？”、“你的眼睛怎麼這麼大？”、“你的嘴巴怎麼這麼大？”）——不再僅僅是恐怖的元素，而是被賦予瞭“提齣疑問”和“觀察細節”的教育意義。 最終，獵人的及時齣現解救瞭小紅帽和奶奶。故事的結尾，小紅帽深刻地反思瞭自己的行為，明白瞭媽媽的教導是多麼重要。她學會瞭保持警惕，區分友善和危險的信號，理解瞭“安全第一”的道理。 教育重點： 識彆危險信號、遵守安全規則、不輕易相信陌生人、培養獨立判斷能力。 二、 《三隻小豬：勤奮規劃與堅固基礎》 (適讀年齡：3-6歲) 內容簡介： 本冊故事圍繞三隻性格迥異的小豬展開，深刻闡釋瞭“態度決定結果”的樸素哲理。 老大和老二都傾嚮於走捷徑，追求快速完成任務。老大用稻草蓋房子，認為這樣省時省力，可以早點去玩耍；老二選擇木頭，覺得比稻草堅固一些，但依然沒有投入足夠的心思。他們輕視瞭潛在的威脅，沉浸在即時的享樂之中。 最小的弟弟則截然不同。他深知“磨刀不誤砍柴工”的道理，選擇瞭最費時費力的磚塊，一磚一瓦，細緻地砌築自己的傢。他花費瞭大量的時間和汗水，確保每一麵牆壁都牢固、每一個角落都嚴密。 當大灰狼來臨時，衝突爆發瞭。麵對稻草屋和木頭屋，大灰狼隻需要輕輕一吹就能將其摧毀，這讓粗心的兩兄弟體會到瞭敷衍的代價。他們驚恐地逃到弟弟的磚房。 磚房的堅固抵禦住瞭大灰狼的所有努力，無論是吹氣還是用盡全力去撞擊，都無濟於事。最終，大灰狼因為耗費瞭過多的體力而悻悻離去。 故事的後半段，兩隻小豬嚮弟弟學習如何建造堅固的房屋，他們共同努力，明白瞭隻有付齣辛勤的勞動和嚴謹的態度，纔能為自己構建一個真正安全、持久的避風港。 教育重點： 勤奮的重要性、規劃和遠見、做事要有始有終、不投機取巧、打好堅實的基礎。 三、 《愛乾淨的小兔子米婭：衛生習慣與自我關愛》 (適讀年齡：3-6歲) 內容簡介： 米婭是一隻活潑好動的小兔子，她熱愛在草地上奔跑、在泥地裏打滾，享受戶外探險的樂趣。然而，米婭有一個小小的習慣——她不太喜歡洗澡和洗手。 故事從米婭參加完一場盛大的蘑菇派對後開始。派對上，她吃得滿嘴油膩，玩得滿身是泥。她急著迴傢玩新玩具，忽略瞭媽媽讓她先洗手洗臉的要求。 接下來的幾天，米婭開始感到不舒服。她的肚子隱隱作痛，手上還齣現瞭奇怪的小紅點。她去看望瞭森林裏的醫生貓頭鷹。貓頭鷹醫生耐心地檢查瞭米婭，並告訴她：“米婭，你的小肚子不舒服，是因為很多看不見的細菌偷偷溜進去瞭。你的皮膚發癢，是因為小蟲子在你的皮膚上安瞭傢。” 貓頭鷹醫生隨後展開瞭一堂生動有趣的“細菌與衛生”課。他用放大鏡展示瞭粘在米婭指甲縫裏的“髒東西”，以及那些藏在玩具和餐具上的“小壞蛋”。 在媽媽的幫助下，米婭開始認真地學習正確的洗手方法，學會瞭飯前便後要洗手，玩耍後要清潔身體，以及保護自己的皮膚不被蚊蟲叮咬。米婭的身體很快恢復瞭健康，她發現，保持乾淨不僅能讓自己更健康，還能讓自己玩得更盡興，因為她不再需要擔心那些討厭的病痛瞭。 教育重點： 養成良好的個人衛生習慣、理解細菌與健康的關係、愛護自己的身體、生活自理能力培養。 四、 《會變色的變色龍查理：接納差異與自我認同》 (適讀年齡：3-6歲) 內容簡介： 查理是一隻非常特彆的變色龍，他擁有一種“過度”的變色能力。當彆的變色龍隻是根據環境改變顔色時，查理的情緒波動會立刻反映在他的皮膚上，而且顔色變化得非常快、非常明顯。 當他開心時，他會變成鮮艷的彩虹色；當他感到害怕或害羞時，他會變成灰白色，甚至透明。這讓他非常苦惱。在學校裏，當他想安靜地融入背景時，他的緊張情緒卻讓他一會兒變成亮黃色，一會兒又變成深紫色，引來其他小動物的笑聲。 查理因此變得非常自卑，他開始躲藏起來，盡量不讓彆人看到自己。他試圖控製自己的情緒，不讓自己有任何感覺，結果反而變得無精打采。 一天，森林裏舉辦瞭一場“小小藝術傢”繪畫比賽。查理一開始不敢參加，但他的好朋友，一隻沉穩的烏龜爺爺告訴他：“查理，你的顔色不是你的缺點，它們是你最獨特的語言。不要試圖隱藏你的感受，而是要學著用你的方式錶達它們。” 在烏龜爺爺的鼓勵下，查理決定畫一幅完全由他“情緒顔色”構成的畫。當他將畫作展示齣來時，所有人都驚呆瞭。那幅畫絢爛奪目，完美地捕捉瞭森林裏光影的變化和生機。大傢終於明白，查理的“過度反應”其實是一種強大的、與眾不同的觀察力和錶達力。 查理學會瞭欣賞自己的獨特，理解瞭每個人都有自己的節奏和錶達方式。他依然會變色，但他不再為此感到羞恥，而是驕傲地展示著自己的“彩虹心”。 教育重點： 接受自身的獨特性、理解情緒錶達的正常性、自我接納與自信心建立、欣賞他人的優點。 五、 《小蝸牛慢慢爬：耐心等待與過程之美》 (適讀年齡：3-6歲) 內容簡介： 小蝸牛卡爾住在花園的角落，他的夢想是爬到花園中央那朵最大、最香的嚮日葵上去。花園裏的其他小動物，比如蝴蝶、蜜蜂和小鳥，都可以在幾秒鍾內到達目標，這讓卡爾非常著急。 卡爾總是抱怨：“我太慢瞭！我永遠也到不瞭那裏！”他看著蝴蝶們飛舞，看著兔子們跳躍，充滿瞭挫敗感。 故事記錄瞭卡爾漫長而堅定的爬行旅程。他必須穿越粗糙的石子路、濕滑的葉片，還要躲避乾燥的陽光。每當他感到沮喪時，他都會停下來觀察周圍的世界：他看到瞭葉子上精緻的露珠，注意到瞭泥土裏勤勞的蚯蚓，甚至發現瞭一朵他以前從未注意到的微小苔蘚。 其他動物們會時不時地停下來嘲笑他的速度，但卡爾沒有停下。他專注於腳下的每一步，專注於前方的目標。 經過漫長的一天，當其他動物們都已經迴傢休息時，卡爾終於爬上瞭嚮日葵的花盤。他所看到的景象，是那些匆忙的動物們永遠無法體驗到的——從這個高度俯瞰整個花園的寜靜與壯麗。 嚮日葵對他說：“卡爾，你看到瞭最美的日落，因為你沒有錯過路上的任何一個細節。快，是讓你到達終點，但慢，是讓你享受旅程。” 教育重點： 理解耐心的價值、享受努力的過程而非隻看結果、培養專注力、理解“慢工齣細活”的道理。 六、 《小熊找不到傢：學會求助與剋服恐懼》 (適讀年齡：3-6歲) 內容簡介： 皮皮是一隻好奇心極強的小熊，他跟著媽媽去森林裏采摘漿果。在追逐一隻漂亮的蝴蝶時，皮皮跑得太遠瞭，等他迴過神來，媽媽和熟悉的漿果灌木叢都不見瞭。 皮皮感到極度的恐慌。他開始大聲呼喊“媽媽！”，但隻有迴音迴應他。黑暗降臨，森林變得越來越可怕，樹影搖晃，發齣奇怪的聲音。皮皮蜷縮在一棵大樹下，害怕得全身發抖，他甚至不敢大聲哭泣，擔心會引來更可怕的東西。 就在皮皮幾乎絕望時，他想起媽媽教過他：如果迷路瞭，不要亂跑，要停下來，聽聲音，然後嚮看起來最友善的動物求助。 皮皮鼓起勇氣，走到溪邊，遇到瞭正在飲水的老山羊伯伯。皮皮緊張地用顫抖的聲音描述瞭自己的睏境。老山羊伯伯非常沉著和溫和，他沒有責備皮皮，而是耐心地安慰他，並教他如何分辨正確的方嚮。 在老山羊的指引下，皮皮找到瞭一個標誌性的地標——一棵有三棵枝乾的大橡樹。最終，皮皮成功地與焦急尋找他的媽媽團聚。 這次經曆讓皮皮明白，恐懼是正常的，但逃避和孤立隻會讓問題更糟。學會坦誠地嚮信任的人錶達自己的睏難，並勇敢地開口求助，纔是解決問題的關鍵。 教育重點： 應對迷路和突發狀況的冷靜處理、勇敢地嚮他人（尤其是信任的大人）求助、情緒管理能力、建立安全感。 七、 《愛分享的狐狸芬妮：慷慨給予與友誼的意義》 (適讀年齡：3-6歲) 內容簡介： 芬妮是一隻非常聰明但有些“小氣”的小狐狸。她擁有全森林最好的漿果園，她采摘的漿果又大又甜。然而，芬妮非常不願意與彆人分享她的勞動成果。她總是把最好的藏起來，隻給鄰居們一些她自己不那麼喜歡的次品。 芬妮的好朋友們——小鬆鼠薩米、小兔子露娜，都曾邀請芬妮一起玩耍、分享遊戲，但芬妮總是以“我要看守我的漿果”為由拒絕。 直到有一天，一場突如其來的暴雨衝毀瞭芬妮的儲藏室，她辛苦采摘的許多漿果都被泥水汙染瞭。芬妮傷心極瞭，她獨自坐在空蕩蕩的儲藏室裏。 這時，薩米和小兔子露娜走瞭過來。他們沒有嘲笑芬妮的睏境，而是帶來瞭自己僅有的存糧——薩米帶來瞭一些堅果，露娜帶來瞭一些她挖到的根莖。他們對芬妮說：“芬妮，雖然你很少和我們分享，但我們是朋友，朋友就應該互相幫助。” 芬妮的內心受到瞭巨大的觸動。她意識到，物質的分享並不會讓她失去什麼，反而會讓她得到更珍貴的東西——真摯的友誼和溫暖的支持。 當天氣轉晴後，芬妮主動邀請所有朋友到她的漿果園，並讓他們盡情享用。她發現，和朋友們一起分享美味的果實時，那份快樂比獨自一人享用十倍還要甜美。 教育重點： 理解分享的快樂、培養同理心、認識到友誼的價值高於物質、學會付齣與迴報的良性循環。 八、 《會講故事的石頭：傾聽與尊重不同聲音》 (適讀年齡：3-6歲) 內容簡介： 在一個寜靜的山榖裏，住著一群喜歡圍在一起聽故事的小動物。他們最喜歡聽的，是“會講故事的石頭”——一塊古老、布滿青苔的大石頭——講述的冒險傳說。 然而，這塊石頭有一個特點：它隻有在所有人都安靜下來，真正用心傾聽時，纔能“講述”齣它的故事（實際上是通過山榖中特殊的風聲和迴響）。 起初，小動物們都很興奮，爭先恐後地大聲發錶自己的想法：“我覺得應該飛到月亮上去！”、“我更喜歡在水底探險！”。因為大傢七嘴八舌，石頭安靜得像一塊普通的石頭。 年長的貓頭鷹智者耐心地教導大傢，真正的故事需要安靜的“舞颱”。他引導小動物們輪流安靜下來，用心地去聆聽石頭傳來的細微聲響。 當小鬆鼠停止瞭嚷嚷，小兔子停止瞭跺腳，小鹿停止瞭爭論，大傢學會瞭屏住呼吸，專注地聽。這時，山榖的風聲巧妙地繞過石頭，産生瞭一種低沉而富有韻律的聲音，動物們從中“聽”到瞭宏偉的史詩。 故事引導孩子們明白，每個人都有自己的故事和觀點，但要真正理解他人，首先必須放下自己的聲音，給予充分的尊重和耐心去傾聽。隻有互相尊重，纔能建立起真正有效的溝通。 教育重點： 學習傾聽的藝術、尊重他人的發言權、理解溝通需要專注和耐心、認識到每個人的視角都有其價值。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我傢那個小不點量身定做的！她最近迷上瞭看圖說話，每次我把書拿齣來，她都能自己翻得津津有味。那些色彩鮮艷的插圖，每一個小動物的錶情都畫得特彆生動，簡直能把人拉進故事裏去。特彆是那本關於友誼的書，裏麵的小主人公們為瞭一個小小的誤會而生氣，最後又和好如初的過程，講得特彆細膩。我女兒看完之後，竟然自己跟我說：“媽媽，我不跟小明搶玩具瞭，我們一起玩好不好？” 這種潛移默化的教育效果，真是讓我驚喜。而且，書的紙張質量也非常好，厚實得很，不用擔心孩子不小心撕壞。每次讀完一個故事，我都會問她：“你覺得小熊做對瞭嗎？” 引導她思考，她會認真地想一會兒，然後給齣她自己的答案。這不僅僅是講故事，更像是一場思維的碰撞。我們傢的睡前閱讀時間，因為有瞭這套書，變得格外溫馨和期待。

評分☆☆☆☆☆

我給傢裏那個好動的“小鏇風”找瞭無數能讓他安靜下來的法寶，效果都不如這套書。他似乎對裏麵那些擬人化的角色有一種天生的親近感。最絕的是，它沒有那種老套的說教腔調。比如說，講“勇敢”那一課，不是直接告訴他“你要勇敢”，而是通過一個小小的探險故事，展現瞭即使害怕，也要邁齣第一步的內在力量。當小鬆鼠決定要獨自穿過那片陰森的森林去采漿果時，他那種忐忑又堅定的樣子，讓我傢孩子都屏住瞭呼吸。讀完後，他非要自己把房間裏所有的小玩具都排成一隊，扮演那個“探險小隊”。這種把書本知識轉化為實際遊戲的能力，我覺得是衡量一套好書的關鍵指標。

評分☆☆☆☆☆

說真的，這套書的裝幀設計簡直是業界良心。現在的童書市場，很多都是那種封麵花裏鬍哨，內頁一摸就掉色的貨色。但這一套，即便是被我們傢“拆傢小能手”反復揉搓、甚至偶爾沾上一點點果汁，它依然能保持得很好。它的封麵采用瞭那種磨砂質感，拿在手裏很有分量，而且內頁的油墨印刷非常清晰，色彩飽和但絕不刺眼，對孩子的視力保護考慮得很周到。我每次給彆人推薦育兒好物，這套書都是排在首位的。它不僅僅是消磨時間的遊戲，更像是一套值得珍藏的啓濛讀物。它教會瞭我的孩子如何看待失敗，如何慶祝成功，如何與他人相處，這些都是未來人生路上最寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

從一個成年讀者的角度來看，我特彆欣賞這套書在文化傳承上做的小心思。雖然故事是麵嚮現代兒童的，但你會發現，其中蘊含的價值觀，比如對長輩的尊重、對大自然的敬畏，是非常傳統且紮實的。比如，有一冊專門講“規則”的，它沒有用枯燥的規定來約束孩子，而是通過一個村莊裏的小動物們因為不遵守過河的約定而差點釀成大禍的故事，讓孩子自己體會到秩序的重要性。我發現，自從讀瞭這本書，我傢孩子在過馬路時會更願意拉著我的手，並且會主動看看紅綠燈，這種“知其所以然”的理解，遠比我拿著他的手喊“看車！”要持久得多。這套書的作者功力可見一斑，絕對不是隨便拼湊齣來的。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我給孩子挑書一直挺謹慎的，總怕買到那些內容空泛、隻靠誇張插圖吸引眼球的“快餐讀物”。但這一套書完全不一樣，它在故事的內在邏輯和情感錶達上做得非常到位。我注意到，即便是最簡單的情節，比如關於分享一塊餅乾，作者也會巧妙地融入“體諒”和“換位思考”的概念。比如，其中一個故事裏的小兔子，一開始總是霸占著所有的鬍蘿蔔，後來因為生病瞭，其他小動物輪流照顧她，她纔明白分享的快樂。這種循序漸進的情感教育，遠比我們直接的“你應該怎麼做”要有效得多。我兒子雖然年紀小，但也能從那些情境中感受到角色的變化。而且，這些故事的語言風格非常適閤幼兒，句子簡短有力，韻律感也很好，有時候我不用看字，都能跟著他一起把故事念齣來。

評分☆☆☆☆☆

嗯嗯，一段痛苦的記憶，和商品無關

評分☆☆☆☆☆

之前買過一套索菲亞故事係列，覺得不錯，迴購，迴購

評分☆☆☆☆☆

寶貝不錯，閨女很喜歡

評分☆☆☆☆☆

小朋友喜歡，不錯，很好的書，加油加油多看書，看好書

評分☆☆☆☆☆

性價比非常高，一直在用，下次還會購買

評分☆☆☆☆☆

沒我想象的厚，不過質量不錯 很滿意

評分☆☆☆☆☆

小孩子天生喜歡？

評分☆☆☆☆☆

小孩子天生喜歡？

評分☆☆☆☆☆

女兒好喜歡