少儿棋类冠军课堂系列：少儿象棋启蒙篇 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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傅宝胜 著

图书标签:

• 象棋
• 少儿
• 启蒙
• 益智
• 棋类
• 儿童
• 教育
• 思维训练
• 兴趣培养
• 游戏

出版社： 安徽科学技术出版社

ISBN：9787533772055

版次：1

商品编码：12183743

包装：平装

丛书名： 少儿棋类冠军课堂系列

开本：16开

出版时间：2017-06-01

用纸：胶版纸

页数：112

字数：135000

正文语种：中文

内容简介

　　象棋是我国的国粹.是古代中国人模拟战争而创造的一种游戏，具有悠久的历史。弈棋是一种娱乐性、挑战性俱佳的智力活动，可以开发智力、陶冶情操。新中国成立后，象棋成为国家体育竞赛项目，每年都有全国性的比赛，各省、自治区、直辖市的赛事不断，群众象棋水平提高很快，好棋手不断涌现。
　　教育部和国家体育总局联合发布《关于在学校开展“围棋、国际象棋、象棋”三项棋类活动的通知》的（2001）7号文件，号召中小学开展棋类教学活动。目前全国各地已有几千所中小学校参加了全国棋类教学实验课题的研究.棋类教学活动得到了空前发展。棋类进课堂，既顺应素质教育的需要，又适合中小学生身心发展的需要。
　　随着棋类教学的广泛开展，各棋校特别需要一套适合少儿循序渐进学习棋艺并快速提高的教材。安徽科学技术出版社组织我们编写了这套既能使少儿学好棋、下赢棋，又能开发少儿智力、激发少儿树立远大志向的棋类教材。先期出版象棋、围棋两类。每类分启蒙篇、提高篇、比赛篇三册。每册安排20课，包括课文、练习、总复习及解答。本套教材的特点是：以分课讲授的形式编排，内容由浅入深、循序渐进，文字通俗易懂。授课老师可灵活掌握教学进度，布置课后练习等。
　　三项棋类活动具有教育、竞技、文化交流和娱乐功能，有利于少年儿童个性的塑造和美德的培养，有利于他们独立解决问题的思维能力的培养。由于时间仓促，书中难免存在不足之处.衷心希望棋类教师以及中小学生读者指出不足，并提出宝贵建议，以便我们再版时修订。

内页插图

目录

致少年儿童朋友们
象棋的基本规则
先考考大家（棋盘和棋子上的名称）
第1课 帅、兵的走法与吃子
第2课 仕、相的走法与吃子
第3课 车、炮的走法与吃子
第4课 马的走法与吃子
第5课 记录方法与棋子价值
第6课 兵的攻杀
第7课 炮的攻杀
第8课 马的攻杀
第9课 车的攻杀
第10课 仕、相助攻与露帅助攻
第11课 马、炮的例胜残局
第12课 炮兵、马兵、车兵类杀局
第13课 马炮联合类杀局
第14课 车马联合类杀局
第15课 车炮联合类杀局
第16课 车马炮联合类杀局
第17课 全盘棋开局错误种种
第18课 全盘棋开局方法
第19课 开局定式之中炮类（一）
第20课 开局定式之中炮类（二）
总复习
总复习答案

前言/序言

　　象棋是我国的国粹.是古代中国人模拟战争而创造的一种游戏，具有悠久的历史。弈棋是一种娱乐性、挑战性俱佳的智力活动，可以开发智力、陶冶情操。新中国成立后，象棋成为国家体育竞赛项目，每年都有全国性的比赛，各省、自治区、直辖市的赛事不断，群众象棋水平提高很快，优秀棋手不断涌现。
　　教育部和国家体育总局联合发布《关于在学校开展“围棋、国际象棋、象棋”三项棋类活动的通知》的（2001）7号文件，号召中小学开展棋类教学活动。目前全国各地已有几千所中小学校参加了全国棋类教学实验课题的研究.棋类教学活动得到了空前发展。棋类进课堂，既顺应素质教育的需要，又适合中小学生身心发展的需要。
　　随着棋类教学的广泛开展，各棋校特别需要一套适合少儿循序渐进学习棋艺并快速提高的教材。安徽科学技术出版社组织我们编写了这套既能使少儿学好棋、下赢棋，又能开发少儿智力、激发少儿树立远大志向的棋类教材。先期出版象棋、围棋两类。每类分启蒙篇、提高篇、比赛篇三册。每册安排20课，包括课文、练习、总复习及解答。本套教材的特点是：以分课讲授的形式编排，内容由浅入深、循序渐进，文字通俗易懂。授课老师可灵活掌握教学进度，布置课后练习等。
　　三项棋类活动具有教育、竞技、文化交流和娱乐功能，有利于少年儿童个性的塑造和美德的培养，有利于他们独立解决问题的思维能力的培养。由于时间仓促，书中难免存在不足之处.衷心希望棋类教师以及中小学生读者指出不足，并提出宝贵建议，以便我们再版时修订。

《少儿棋类冠军课堂系列：少儿围棋探索之旅》 导读：智慧的播种，趣味的启蒙 在这个信息爆炸的时代，我们比以往任何时候都更需要引导孩子们静下心来，通过系统、有趣的学习，培养专注力、逻辑思维和战略眼光。中华传统文化博大精深，其中的棋类艺术正是培养这些核心能力的绝佳载体。《少儿棋类冠军课堂系列》旨在为不同棋种的初学者搭建一座通往智慧殿堂的桥梁。 本册《少儿围棋探索之旅》专注于围棋的启蒙教育。围棋，被誉为“手上的哲学”，它不仅是一种竞技游戏，更是一种融汇了数理逻辑、空间想象与东方哲学思想的综合艺术。本书的编写，严格遵循儿童认知发展规律，将复杂的规则拆解为生动的故事和直观的图像，确保每一个刚接触黑白两子的孩子，都能在轻松愉快的氛围中，建立起对围棋的基本认知和浓厚兴趣。 --- 第一章：初识黑白——围棋世界的奇妙入口 本章是为零基础的小小棋手量身定制的“见面礼”。我们不会直接抛出复杂的规则，而是通过引人入胜的图画和故事，介绍围棋的起源和它所蕴含的文化魅力。 1.1 围棋的故事与传说： 讲述古代圣贤对弈的典故，激发孩子们对棋类历史的好奇心。我们探索围棋如何从古代的占卜工具演变为如今的竞技艺术。 1.2 棋盘的秘密： 详细解析棋盘的结构。为何是十九路？交叉点（点位）的意义是什么？本章用色彩鲜明的插图，教会孩子如何正确地拿起和放置棋子，识别“天元”等重要位置。我们强调，棋盘不是一张简单的格子纸，而是一个充满无限可能的战场。 1.3 黑与白的选择： 介绍对弈双方的棋子——黑色与白色，以及行棋的基本规则：轮流落子，一步一子。通过简单的“你放一个，我放一个”的互动练习，巩固孩子对行棋顺序的理解。 1.4 棋子的“生命”——气： 这是围棋最核心的概念之一。我们用生动的“空气泡泡”比喻来解释“气”。本节通过大量示例图，展示一颗棋子周围有多少个相邻空交叉点，就是它有多少“气”。强调气是棋子生存的根本，为后续的“提子”打下基础。 --- 第二章：掌握规则——从懵懂到明了的蜕变 有了对气和棋盘的基本概念后，本章开始系统讲解围棋中最关键的吃子和禁入点规则。 2.1 提子（吃子）的艺术： 什么是“气尽”？当一颗棋子或一组棋子周围的所有气都被对方占满时，它们就会被提走。本章设计了大量的“捕猎”练习，让孩子们通过动手操作（或在棋盘上模拟），体会提子的乐趣和紧张感。我们区分了单子被提和多子被提的情况。 2.2 禁入点与“自杀”的陷阱： 深入解释“禁入点”——即不能让自己的棋子陷入无气的状态（除非一步棋同时提掉对方的棋子）。通过对比“可以下”和“不能下”的实例，帮助孩子建立起对规则的敬畏和精确判断力。 2.3 打吃与警报： 引入“打吃”的概念——当一颗棋子只剩下一口气时，就处于危险之中。本章着重训练孩子识别对自己和对对方的“打吃”信号，培养危机意识和优先处理原则。 2.4 活棋与死棋的初步概念： 介绍棋子如何通过围地形成“眼”来确保安全。虽然尚未深入讲解“眼位”，但本节会用简单的图形展示哪些棋子是安全的（有足够的呼吸空间），哪些是危险的。 --- 第三章：初级手筋与棋形——布局的雏形 本章开始引导孩子将学到的吃子技巧应用到实际对局中，学习一些基础的行棋手筋（技巧）和常见的棋形。 3.1 枷锁与并肩： 学习如何利用棋子间的紧密连接来保护自己，以及如何通过“并肩”来切断对方的联系。 3.2 粘与点——基础攻防： 介绍围棋中常用的两种基础应对方式：“粘”（紧靠对方棋子行棋，增强自身连接）和“点”（在关键位置落子，迫使对方回应）。这些是构建复杂战术的基础。 3.3 基础“眼”的构成： 初步认识“眼”的形状。理解“一眼活，两眼死”的基本原理，但重点放在如何通过组合棋子来创造安全的生存空间。 3.4 棋子的效率： 引导孩子思考如何用最少的棋子占据最大的空间，或者用最快的速度接触到关键区域。避免“愚形”（效率低下的下法），鼓励“效率高”的落子。 --- 第四章：实战演练与乐趣扩展 理论学习最终要落实到实践中。本章提供大量的、简化后的对局练习，让孩子在“小棋盘”上体验完整的对弈流程。 4.1 缩小的战场： 引入九路和十三路棋盘。在较小的棋盘上进行对局，可以大大缩短对局时间，让孩子们快速完成从开局到收官的完整体验，从而强化对规则的内化。 4.2 定式入门（简化版）： 介绍开局阶段一些约定俗成的走法，如“角上三三”、“星位占角”等，但侧重于理解这些走法的目的（抢占效率高地），而非死记硬背。 4.3 游戏化对局： 设计情景式的对局，例如“救子挑战”、“围地竞赛”等，让学习过程充满成就感。 4.4 棋局的终结——数子与点目： 学习如何判断一局棋的结束。在初级阶段，我们侧重于“数清谁的地盘更大”，即如何清点已围成的空地（目）和吃掉的对方棋子，得出胜负。 结语：棋海无涯，乐趣无穷 《少儿围棋探索之旅》的目的，是点燃孩子对围棋的兴趣火花。本书中所教授的一切，都旨在铺设一条坚实、愉快的学习路径。通过本书的引导，孩子们不仅学会了如何对弈，更学会了在规则的约束下独立思考、预测未来、并最终享受智慧交锋带来的无穷乐趣。每一次落子，都是对未来一次美好的投资。

评分☆☆☆☆☆

作为一名孩子教育的关注者，我一直认为棋类游戏对于培养孩子的专注力、逻辑思维和抗挫折能力有着不可替代的作用。所以，当我看到“少儿棋类冠军课堂系列”推出了“少儿象棋启蒙篇”时，我立刻产生了浓厚的兴趣。这本书给我带来的最大感受就是它的“接地气”。它完全从孩子的视角出发，用孩子能够理解的语言和方式来介绍象棋。书中有很多非常巧妙的细节，比如，在介绍棋子的时候，它会用一些非常生活化的词汇，比如“车”就像“移动的城堡”，“马”就像“跳跃的精灵”，这些比喻让孩子对棋子的印象更加深刻。我特别喜欢书中关于“将军”的讲解，它强调了“将军”的“生命线”，以及如何保护“将军”，这不仅仅是象棋的规则，更是一种非常重要的策略性思维的启蒙。而且，这本书的排版设计也非常优秀，大量的插图和简洁的文字相结合，让整个阅读过程变得轻松愉快。我儿子现在每次都会拿着这本书，指着里面的图画，给我讲解他学到的新知识。让我感到惊喜的是，它不仅仅教授棋子如何走，还融入了一些关于“如何思考”的引导。比如，在讲解“兵”的时候，书中会引导孩子思考“兵”虽然力量小，但只要坚持走到最后，也能变成强大的“兵”。这对于培养孩子的毅力和决心非常有意义。这本书的编排非常有条理，从最基础的棋子识别，到简单的攻击与防守，再到一些基础的棋局战术，都讲解得非常到位。我不得不说，这套书确实是少儿象棋启蒙的典范之作，它不仅仅教会孩子下棋，更是在培养他们的综合素质。

评分☆☆☆☆☆

我是一位喜欢研究教育方法的家长，在给孩子选择课外读物时，总是会仔细斟酌。最近注意到“少儿棋类冠军课堂系列”的“少儿象棋启蒙篇”这本，就特意入手研究了一下。读完之后，我不得不说，这套书的教育理念和方法非常值得称赞。它并没有一味地追求技术层面的讲解，而是非常注重培养孩子对象棋的兴趣。从开头就用非常吸引人的方式引入，比如“象棋世界的奥秘”、“每个棋子都有自己的小故事”等等，这些标题就能立刻勾起孩子的好奇心。书中的语言非常简洁明了，没有那些复杂的术语，即使是没有接触过象棋的家长，也能轻松地理解并指导孩子。我尤其欣赏书中关于“棋子特性”的讲解，它不是简单地列出走法，而是通过一些生动的拟人化描写，让孩子能够快速地记住每个棋子的特点和优势。比如，书上把“马”比作一位“跳跃的小勇士”，强调它“跑”的奇特性，让孩子们在玩乐中就掌握了“马”的走法。而且，书中还穿插了一些关于“下棋礼仪”和“棋局趣味知识”的内容，这对于培养孩子的综合素质非常有益。我儿子现在每次看完一章，都会立刻拿起棋子，模仿书中的内容进行实践，进步非常快。这套书不仅仅是象棋的启蒙，更是对孩子思维能力、专注力和耐心的一种锻炼。我会毫不犹豫地向其他家长推荐这套书，它绝对是帮助孩子爱上象棋的优秀选择。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我本身对象棋不是特别精通，但是我一直认为这是一种非常好的锻炼孩子思维能力的活动，所以一直想给我的女儿找一本合适的启蒙书。当我在书店看到这本“少儿象棋启蒙篇”，就觉得它和其他的书不太一样。首先，它的封面设计就非常吸引人，颜色鲜艳，图案也很可爱，一看就知道是给小孩子看的。翻开书页，里面的内容更是让我惊喜。它没有一开始就讲复杂的棋规，而是从“认识棋盘”和“认识棋子”开始，用了非常有趣的方式。比如，它把棋盘比作一个“战场”，让孩子们感觉很新奇。然后，每个棋子都有一个“角色介绍”，像是“将军”、“车马炮”、“兵卒”等等，这些形象的名字让孩子们很容易就记住了。书中的讲解方式非常口语化，就像家长在给孩子讲故事一样，一点也不枯燥。我女儿最喜欢的是关于“士”和“象”的讲解，书上说“士”只能在自己的“阵营”里“散步”，而“象”则像一位“大象”，只能在自己的“地盘”里“悠闲地走动”。这些形象的比喻让她一下子就明白了它们的限制。而且，这本书还设计了非常多的“小练习”，比如让孩子们找出哪个棋子可以走到某个位置，或者让孩子们猜猜棋子下一步会怎么走。这些互动式的设计，让我的女儿在看书的时候就能积极参与进来，而不是被动地接受信息。现在，她已经能够自己下几盘简单的棋了，虽然还有输有赢，但她每次都玩得非常开心。这套书确实做到了寓教于乐，让我这个不懂棋的家长也能轻松地陪伴孩子一起学习。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学二年级老师，最近在给班级里的孩子们组织一个课外兴趣小组，考虑到象棋的益智性和趣味性，我选择了这套“少儿棋类冠军课堂系列”的“少儿象棋启蒙篇”作为教材。说实话，一开始我还有点担心孩子们会不会觉得象棋太难，毕竟他们才七八岁。但是，这套书的表现完全超出了我的预期！它的编排设计非常巧妙，从最基础的棋子介绍开始，循序渐进，一点一点地引导孩子们进入象棋的世界。书中的插画色彩鲜艳，人物形象可爱，能够牢牢抓住孩子们的注意力。更重要的是，它不仅仅是知识的灌输，还设计了大量的互动环节，比如“小侦探找棋子”、“棋子连连看”等等，让孩子们在玩游戏的过程中巩固所学。我记得有一次，我们在教“炮”的走法，书上用了一个生动形象的比喻，说“炮”就像一个小小的“炸弹”，要跳过一个“卒”才能攻击。孩子们听了都觉得很有趣，立刻就理解了。还有，书中提供了一些非常简单的实战案例，配有详细的讲解和图示，孩子们可以跟着书中的步骤一步一步地进行练习。看到他们下棋时认真的样子，以及偶尔成功的喜悦，我感到非常欣慰。这套书不仅教会了他们下棋的基本规则，更重要的是培养了他们的观察力、判断力和解决问题的能力。我非常满意这套教材，它让我的教学工作变得更加轻松和富有成效，孩子们也收获了快乐和智慧。

评分☆☆☆☆☆

这套“少儿棋类冠军课堂系列”真是太棒了！我最近给我的孙子买了一套，他超级喜欢，尤其是其中的“少儿象棋启蒙篇”。以前，他总是对那些黑白棋子没什么兴趣，觉得很枯燥。但是自从有了这套书，他每天都缠着我要学象棋。书中的讲解方式非常生动有趣，不像我小时候学的那种枯燥的理论。它用了很多孩子们能理解的语言和图画，比如把棋子比作各种各样的小动物，让孩子们很容易就记住了它们的走法和特点。我孙子最喜欢的就是那个“车”的章节，书上说“车”跑得快，就像一辆小火车，可以直来直去，所向披靡。他每次讲到这里都笑得前仰后合，然后立刻拿起棋子，学着“车”的样子在棋盘上飞驰。而且，这本书不仅仅是教孩子们怎么走棋，更重要的是培养他们的逻辑思维和战略意识。通过一些简单的棋局分析，让孩子们明白每一步棋的重要性，以及如何去思考对手的下一步。我看到他现在已经能够自己摆出一些简单的残局，并且尝试着解决，这让我感到非常欣慰。以前我总担心他学习压力大，现在好了，有了这套书，他在玩乐中就学到了很多东西，而且还培养了这么一项益智的爱好。真的非常感谢作者和出版社，为孩子们带来了这么好的学习工具。我强烈推荐这套书给所有家长，如果你也想让孩子在轻松愉快的氛围中掌握象棋，这绝对是一个不二的选择！