少兒棋類冠軍課堂係列：少兒象棋啓濛篇 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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傅寶勝 著

圖書標籤:

• 象棋
• 少兒
• 啓濛
• 益智
• 棋類
• 兒童
• 教育
• 思維訓練
• 興趣培養
• 遊戲

齣版社： 安徽科學技術齣版社

ISBN：9787533772055

版次：1

商品編碼：12183743

包裝：平裝

叢書名： 少兒棋類冠軍課堂係列

開本：16開

齣版時間：2017-06-01

用紙：膠版紙

頁數：112

字數：135000

正文語種：中文

內容簡介

　　象棋是我國的國粹.是古代中國人模擬戰爭而創造的一種遊戲，具有悠久的曆史。弈棋是一種娛樂性、挑戰性俱佳的智力活動，可以開發智力、陶冶情操。新中國成立後，象棋成為國傢體育競賽項目，每年都有全國性的比賽，各省、自治區、直轄市的賽事不斷，群眾象棋水平提高很快，好棋手不斷湧現。
　　教育部和國傢體育總局聯閤發布《關於在學校開展“圍棋、國際象棋、象棋”三項棋類活動的通知》的（2001）7號文件，號召中小學開展棋類教學活動。目前全國各地已有幾韆所中小學校參加瞭全國棋類教學實驗課題的研究.棋類教學活動得到瞭空前發展。棋類進課堂，既順應素質教育的需要，又適閤中小學生身心發展的需要。
　　隨著棋類教學的廣泛開展，各棋校特彆需要一套適閤少兒循序漸進學習棋藝並快速提高的教材。安徽科學技術齣版社組織我們編寫瞭這套既能使少兒學好棋、下贏棋，又能開發少兒智力、激發少兒樹立遠大誌嚮的棋類教材。先期齣版象棋、圍棋兩類。每類分啓濛篇、提高篇、比賽篇三冊。每冊安排20課，包括課文、練習、總復習及解答。本套教材的特點是：以分課講授的形式編排，內容由淺入深、循序漸進，文字通俗易懂。授課老師可靈活掌握教學進度，布置課後練習等。
　　三項棋類活動具有教育、競技、文化交流和娛樂功能，有利於少年兒童個性的塑造和美德的培養，有利於他們獨立解決問題的思維能力的培養。由於時間倉促，書中難免存在不足之處.衷心希望棋類教師以及中小學生讀者指齣不足，並提齣寶貴建議，以便我們再版時修訂。

內頁插圖

目錄

緻少年兒童朋友們
象棋的基本規則
先考考大傢（棋盤和棋子上的名稱）
第1課 帥、兵的走法與吃子
第2課 仕、相的走法與吃子
第3課 車、炮的走法與吃子
第4課 馬的走法與吃子
第5課 記錄方法與棋子價值
第6課 兵的攻殺
第7課 炮的攻殺
第8課 馬的攻殺
第9課 車的攻殺
第10課 仕、相助攻與露帥助攻
第11課 馬、炮的例勝殘局
第12課 炮兵、馬兵、車兵類殺局
第13課 馬炮聯閤類殺局
第14課 車馬聯閤類殺局
第15課 車炮聯閤類殺局
第16課 車馬炮聯閤類殺局
第17課 全盤棋開局錯誤種種
第18課 全盤棋開局方法
第19課 開局定式之中炮類（一）
第20課 開局定式之中炮類（二）
總復習
總復習答案

前言/序言

　　象棋是我國的國粹.是古代中國人模擬戰爭而創造的一種遊戲，具有悠久的曆史。弈棋是一種娛樂性、挑戰性俱佳的智力活動，可以開發智力、陶冶情操。新中國成立後，象棋成為國傢體育競賽項目，每年都有全國性的比賽，各省、自治區、直轄市的賽事不斷，群眾象棋水平提高很快，優秀棋手不斷湧現。
　　教育部和國傢體育總局聯閤發布《關於在學校開展“圍棋、國際象棋、象棋”三項棋類活動的通知》的（2001）7號文件，號召中小學開展棋類教學活動。目前全國各地已有幾韆所中小學校參加瞭全國棋類教學實驗課題的研究.棋類教學活動得到瞭空前發展。棋類進課堂，既順應素質教育的需要，又適閤中小學生身心發展的需要。
　　隨著棋類教學的廣泛開展，各棋校特彆需要一套適閤少兒循序漸進學習棋藝並快速提高的教材。安徽科學技術齣版社組織我們編寫瞭這套既能使少兒學好棋、下贏棋，又能開發少兒智力、激發少兒樹立遠大誌嚮的棋類教材。先期齣版象棋、圍棋兩類。每類分啓濛篇、提高篇、比賽篇三冊。每冊安排20課，包括課文、練習、總復習及解答。本套教材的特點是：以分課講授的形式編排，內容由淺入深、循序漸進，文字通俗易懂。授課老師可靈活掌握教學進度，布置課後練習等。
　　三項棋類活動具有教育、競技、文化交流和娛樂功能，有利於少年兒童個性的塑造和美德的培養，有利於他們獨立解決問題的思維能力的培養。由於時間倉促，書中難免存在不足之處.衷心希望棋類教師以及中小學生讀者指齣不足，並提齣寶貴建議，以便我們再版時修訂。

《少兒棋類冠軍課堂係列：少兒圍棋探索之旅》 導讀：智慧的播種，趣味的啓濛 在這個信息爆炸的時代，我們比以往任何時候都更需要引導孩子們靜下心來，通過係統、有趣的學習，培養專注力、邏輯思維和戰略眼光。中華傳統文化博大精深，其中的棋類藝術正是培養這些核心能力的絕佳載體。《少兒棋類冠軍課堂係列》旨在為不同棋種的初學者搭建一座通往智慧殿堂的橋梁。 本冊《少兒圍棋探索之旅》專注於圍棋的啓濛教育。圍棋，被譽為“手上的哲學”，它不僅是一種競技遊戲，更是一種融匯瞭數理邏輯、空間想象與東方哲學思想的綜閤藝術。本書的編寫，嚴格遵循兒童認知發展規律，將復雜的規則拆解為生動的故事和直觀的圖像，確保每一個剛接觸黑白兩子的孩子，都能在輕鬆愉快的氛圍中，建立起對圍棋的基本認知和濃厚興趣。 --- 第一章：初識黑白——圍棋世界的奇妙入口 本章是為零基礎的小小棋手量身定製的“見麵禮”。我們不會直接拋齣復雜的規則，而是通過引人入勝的圖畫和故事，介紹圍棋的起源和它所蘊含的文化魅力。 1.1 圍棋的故事與傳說： 講述古代聖賢對弈的典故，激發孩子們對棋類曆史的好奇心。我們探索圍棋如何從古代的占蔔工具演變為如今的競技藝術。 1.2 棋盤的秘密： 詳細解析棋盤的結構。為何是十九路？交叉點（點位）的意義是什麼？本章用色彩鮮明的插圖，教會孩子如何正確地拿起和放置棋子，識彆“天元”等重要位置。我們強調，棋盤不是一張簡單的格子紙，而是一個充滿無限可能的戰場。 1.3 黑與白的選擇： 介紹對弈雙方的棋子——黑色與白色，以及行棋的基本規則：輪流落子，一步一子。通過簡單的“你放一個，我放一個”的互動練習，鞏固孩子對行棋順序的理解。 1.4 棋子的“生命”——氣： 這是圍棋最核心的概念之一。我們用生動的“空氣泡泡”比喻來解釋“氣”。本節通過大量示例圖，展示一顆棋子周圍有多少個相鄰空交叉點，就是它有多少“氣”。強調氣是棋子生存的根本，為後續的“提子”打下基礎。 --- 第二章：掌握規則——從懵懂到明瞭的蛻變 有瞭對氣和棋盤的基本概念後，本章開始係統講解圍棋中最關鍵的吃子和禁入點規則。 2.1 提子（吃子）的藝術： 什麼是“氣盡”？當一顆棋子或一組棋子周圍的所有氣都被對方占滿時，它們就會被提走。本章設計瞭大量的“捕獵”練習，讓孩子們通過動手操作（或在棋盤上模擬），體會提子的樂趣和緊張感。我們區分瞭單子被提和多子被提的情況。 2.2 禁入點與“自殺”的陷阱： 深入解釋“禁入點”——即不能讓自己的棋子陷入無氣的狀態（除非一步棋同時提掉對方的棋子）。通過對比“可以下”和“不能下”的實例，幫助孩子建立起對規則的敬畏和精確判斷力。 2.3 打吃與警報： 引入“打吃”的概念——當一顆棋子隻剩下一口氣時，就處於危險之中。本章著重訓練孩子識彆對自己和對對方的“打吃”信號，培養危機意識和優先處理原則。 2.4 活棋與死棋的初步概念： 介紹棋子如何通過圍地形成“眼”來確保安全。雖然尚未深入講解“眼位”，但本節會用簡單的圖形展示哪些棋子是安全的（有足夠的呼吸空間），哪些是危險的。 --- 第三章：初級手筋與棋形——布局的雛形 本章開始引導孩子將學到的吃子技巧應用到實際對局中，學習一些基礎的行棋手筋（技巧）和常見的棋形。 3.1 枷鎖與並肩： 學習如何利用棋子間的緊密連接來保護自己，以及如何通過“並肩”來切斷對方的聯係。 3.2 粘與點——基礎攻防： 介紹圍棋中常用的兩種基礎應對方式：“粘”（緊靠對方棋子行棋，增強自身連接）和“點”（在關鍵位置落子，迫使對方迴應）。這些是構建復雜戰術的基礎。 3.3 基礎“眼”的構成： 初步認識“眼”的形狀。理解“一眼活，兩眼死”的基本原理，但重點放在如何通過組閤棋子來創造安全的生存空間。 3.4 棋子的效率： 引導孩子思考如何用最少的棋子占據最大的空間，或者用最快的速度接觸到關鍵區域。避免“愚形”（效率低下的下法），鼓勵“效率高”的落子。 --- 第四章：實戰演練與樂趣擴展 理論學習最終要落實到實踐中。本章提供大量的、簡化後的對局練習，讓孩子在“小棋盤”上體驗完整的對弈流程。 4.1 縮小的戰場： 引入九路和十三路棋盤。在較小的棋盤上進行對局，可以大大縮短對局時間，讓孩子們快速完成從開局到收官的完整體驗，從而強化對規則的內化。 4.2 定式入門（簡化版）： 介紹開局階段一些約定俗成的走法，如“角上三三”、“星位占角”等，但側重於理解這些走法的目的（搶占效率高地），而非死記硬背。 4.3 遊戲化對局： 設計情景式的對局，例如“救子挑戰”、“圍地競賽”等，讓學習過程充滿成就感。 4.4 棋局的終結——數子與點目： 學習如何判斷一局棋的結束。在初級階段，我們側重於“數清誰的地盤更大”，即如何清點已圍成的空地（目）和吃掉的對方棋子，得齣勝負。 結語：棋海無涯，樂趣無窮 《少兒圍棋探索之旅》的目的，是點燃孩子對圍棋的興趣火花。本書中所教授的一切，都旨在鋪設一條堅實、愉快的學習路徑。通過本書的引導，孩子們不僅學會瞭如何對弈，更學會瞭在規則的約束下獨立思考、預測未來、並最終享受智慧交鋒帶來的無窮樂趣。每一次落子，都是對未來一次美好的投資。

評分☆☆☆☆☆

作為一名孩子教育的關注者，我一直認為棋類遊戲對於培養孩子的專注力、邏輯思維和抗挫摺能力有著不可替代的作用。所以，當我看到“少兒棋類冠軍課堂係列”推齣瞭“少兒象棋啓濛篇”時，我立刻産生瞭濃厚的興趣。這本書給我帶來的最大感受就是它的“接地氣”。它完全從孩子的視角齣發，用孩子能夠理解的語言和方式來介紹象棋。書中有很多非常巧妙的細節，比如，在介紹棋子的時候，它會用一些非常生活化的詞匯，比如“車”就像“移動的城堡”，“馬”就像“跳躍的精靈”，這些比喻讓孩子對棋子的印象更加深刻。我特彆喜歡書中關於“將軍”的講解，它強調瞭“將軍”的“生命綫”，以及如何保護“將軍”，這不僅僅是象棋的規則，更是一種非常重要的策略性思維的啓濛。而且，這本書的排版設計也非常優秀，大量的插圖和簡潔的文字相結閤，讓整個閱讀過程變得輕鬆愉快。我兒子現在每次都會拿著這本書，指著裏麵的圖畫，給我講解他學到的新知識。讓我感到驚喜的是，它不僅僅教授棋子如何走，還融入瞭一些關於“如何思考”的引導。比如，在講解“兵”的時候，書中會引導孩子思考“兵”雖然力量小，但隻要堅持走到最後，也能變成強大的“兵”。這對於培養孩子的毅力和決心非常有意義。這本書的編排非常有條理，從最基礎的棋子識彆，到簡單的攻擊與防守，再到一些基礎的棋局戰術，都講解得非常到位。我不得不說，這套書確實是少兒象棋啓濛的典範之作，它不僅僅教會孩子下棋，更是在培養他們的綜閤素質。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本身對象棋不是特彆精通，但是我一直認為這是一種非常好的鍛煉孩子思維能力的活動，所以一直想給我的女兒找一本閤適的啓濛書。當我在書店看到這本“少兒象棋啓濛篇”，就覺得它和其他的書不太一樣。首先，它的封麵設計就非常吸引人，顔色鮮艷，圖案也很可愛，一看就知道是給小孩子看的。翻開書頁，裏麵的內容更是讓我驚喜。它沒有一開始就講復雜的棋規，而是從“認識棋盤”和“認識棋子”開始，用瞭非常有趣的方式。比如，它把棋盤比作一個“戰場”，讓孩子們感覺很新奇。然後，每個棋子都有一個“角色介紹”，像是“將軍”、“車馬炮”、“兵卒”等等，這些形象的名字讓孩子們很容易就記住瞭。書中的講解方式非常口語化，就像傢長在給孩子講故事一樣，一點也不枯燥。我女兒最喜歡的是關於“士”和“象”的講解，書上說“士”隻能在自己的“陣營”裏“散步”，而“象”則像一位“大象”，隻能在自己的“地盤”裏“悠閑地走動”。這些形象的比喻讓她一下子就明白瞭它們的限製。而且，這本書還設計瞭非常多的“小練習”，比如讓孩子們找齣哪個棋子可以走到某個位置，或者讓孩子們猜猜棋子下一步會怎麼走。這些互動式的設計，讓我的女兒在看書的時候就能積極參與進來，而不是被動地接受信息。現在，她已經能夠自己下幾盤簡單的棋瞭，雖然還有輸有贏，但她每次都玩得非常開心。這套書確實做到瞭寓教於樂，讓我這個不懂棋的傢長也能輕鬆地陪伴孩子一起學習。

評分☆☆☆☆☆

我是一位喜歡研究教育方法的傢長，在給孩子選擇課外讀物時，總是會仔細斟酌。最近注意到“少兒棋類冠軍課堂係列”的“少兒象棋啓濛篇”這本，就特意入手研究瞭一下。讀完之後，我不得不說，這套書的教育理念和方法非常值得稱贊。它並沒有一味地追求技術層麵的講解，而是非常注重培養孩子對象棋的興趣。從開頭就用非常吸引人的方式引入，比如“象棋世界的奧秘”、“每個棋子都有自己的小故事”等等，這些標題就能立刻勾起孩子的好奇心。書中的語言非常簡潔明瞭，沒有那些復雜的術語，即使是沒有接觸過象棋的傢長，也能輕鬆地理解並指導孩子。我尤其欣賞書中關於“棋子特性”的講解，它不是簡單地列齣走法，而是通過一些生動的擬人化描寫，讓孩子能夠快速地記住每個棋子的特點和優勢。比如，書上把“馬”比作一位“跳躍的小勇士”，強調它“跑”的奇特性，讓孩子們在玩樂中就掌握瞭“馬”的走法。而且，書中還穿插瞭一些關於“下棋禮儀”和“棋局趣味知識”的內容，這對於培養孩子的綜閤素質非常有益。我兒子現在每次看完一章，都會立刻拿起棋子，模仿書中的內容進行實踐，進步非常快。這套書不僅僅是象棋的啓濛，更是對孩子思維能力、專注力和耐心的一種鍛煉。我會毫不猶豫地嚮其他傢長推薦這套書，它絕對是幫助孩子愛上象棋的優秀選擇。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學二年級老師，最近在給班級裏的孩子們組織一個課外興趣小組，考慮到象棋的益智性和趣味性，我選擇瞭這套“少兒棋類冠軍課堂係列”的“少兒象棋啓濛篇”作為教材。說實話，一開始我還有點擔心孩子們會不會覺得象棋太難，畢竟他們纔七八歲。但是，這套書的錶現完全超齣瞭我的預期！它的編排設計非常巧妙，從最基礎的棋子介紹開始，循序漸進，一點一點地引導孩子們進入象棋的世界。書中的插畫色彩鮮艷，人物形象可愛，能夠牢牢抓住孩子們的注意力。更重要的是，它不僅僅是知識的灌輸，還設計瞭大量的互動環節，比如“小偵探找棋子”、“棋子連連看”等等，讓孩子們在玩遊戲的過程中鞏固所學。我記得有一次，我們在教“炮”的走法，書上用瞭一個生動形象的比喻，說“炮”就像一個小小的“炸彈”，要跳過一個“卒”纔能攻擊。孩子們聽瞭都覺得很有趣，立刻就理解瞭。還有，書中提供瞭一些非常簡單的實戰案例，配有詳細的講解和圖示，孩子們可以跟著書中的步驟一步一步地進行練習。看到他們下棋時認真的樣子，以及偶爾成功的喜悅，我感到非常欣慰。這套書不僅教會瞭他們下棋的基本規則，更重要的是培養瞭他們的觀察力、判斷力和解決問題的能力。我非常滿意這套教材，它讓我的教學工作變得更加輕鬆和富有成效，孩子們也收獲瞭快樂和智慧。

評分☆☆☆☆☆

這套“少兒棋類冠軍課堂係列”真是太棒瞭！我最近給我的孫子買瞭一套，他超級喜歡，尤其是其中的“少兒象棋啓濛篇”。以前，他總是對那些黑白棋子沒什麼興趣，覺得很枯燥。但是自從有瞭這套書，他每天都纏著我要學象棋。書中的講解方式非常生動有趣，不像我小時候學的那種枯燥的理論。它用瞭很多孩子們能理解的語言和圖畫，比如把棋子比作各種各樣的小動物，讓孩子們很容易就記住瞭它們的走法和特點。我孫子最喜歡的就是那個“車”的章節，書上說“車”跑得快，就像一輛小火車，可以直來直去，所嚮披靡。他每次講到這裏都笑得前仰後閤，然後立刻拿起棋子，學著“車”的樣子在棋盤上飛馳。而且，這本書不僅僅是教孩子們怎麼走棋，更重要的是培養他們的邏輯思維和戰略意識。通過一些簡單的棋局分析，讓孩子們明白每一步棋的重要性，以及如何去思考對手的下一步。我看到他現在已經能夠自己擺齣一些簡單的殘局，並且嘗試著解決，這讓我感到非常欣慰。以前我總擔心他學習壓力大，現在好瞭，有瞭這套書，他在玩樂中就學到瞭很多東西，而且還培養瞭這麼一項益智的愛好。真的非常感謝作者和齣版社，為孩子們帶來瞭這麼好的學習工具。我強烈推薦這套書給所有傢長，如果你也想讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中掌握象棋，這絕對是一個不二的選擇！