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夏雄武 著

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发表于2024-11-24


商品介绍



出版社: 人民邮电出版社
ISBN:9787115453372
版次:1
商品编码:12194338
包装:平装
丛书名: 盛世新管理书架
开本:小16开
出版时间:2017-04-01
用纸:胶版纸
页数:174
正文语种:中文

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书籍描述

编辑推荐

理论从来都是来源于实践,在重视理论研究的同时,本书非常重视关注理论与现实应用的连接部分。书中介绍了PA(Project Adventure,Inc)机构的“APPLE”引导步骤,将体验式活动的各个环节细致而清晰地进行了分解,而且在书中也举了很多生动活泼的例子,便于读者理解和掌握。文笔风趣幽默,其中的工具和方法可以直接借鉴,除了关注活动设计,还涉及对引导者的要求和一直以学习者为中心的理念。在书中的案例里我们看到夏老师如何举重若轻地构建学习场域、如何以学习者为中心、如何充分调动学习者的积极主动性、激活学习者相互学习、共同学习等。

内容简介

第1章介绍体验式培训特征以及不同领域的应用;第二章介绍相关学习理论,包括了行为改变理论与团队发展相关理论;第三章,说明了体验式培训APPLE模型;第四章探讨引导者在带领学员进行体验活动或游戏的技能;第五章关于引导讨论的价值、开展引导讨论的技巧以及提问的能力学习;第六章结合实践经验,列举对学习与结果产生的典型性失当行为,以及处理方式与策略;第七章分享体验式培训结束时,需要做的事情以及注意事项。

作者简介

夏雄武

国内体验式学习资深培训专家

亚洲体验教育引导者协会常务理事

美国培训认证协会(AACTP)认证讲师

台湾外展教育基金会引导师

从早期跟随亚洲体验教育大师廖炳煌先生,学习美国先进的团队引导技能理论与方法,到接受国际先进的引导与行动学习机构的全面学习,拥有国际著名体验教育机构PA(Project Adventure)、OB(Outward Bound)等学习实践经历,15年体验式学习、引导技术、行动学习的培训工作经验,其间成功组织了近千场培训,为参与培训的众多企业注入了新鲜活力,带来了新的启发与思考。

专长领域:团队状况评估与诊断、课程设计、领导力训练、团队引导技能。

授课风格:风趣轻松、流畅生动,善于运用活动、角色扮演、案例讨论等启发式、引导式教学方法,注重在学习中解决工作中的实际问题;丰富的团队引导技巧,带领学员通过活动情境,注重过程中的反思质疑,链接生活与工作,促使参与者积极分享并参与实施。

目录

第一章 体验式培训中的引导与引导者
第一节 关于体验式培训
一、什么是体验式培训?
二、体验式培训的五大特征
三、体验式培训与传统教学的区别
四、体验学习与行动学习
五、体验式培训的课程结构说明

第二节 体验式培训中的引导行为
第三节 体验式培训中引导者的角色
第四节 体验式培训中引导者要做的事
第五节 体验式培训中引导者的功能

第二章 体验式培训引导者需要了解的相关理论
第一节 行为改变理论:改变圈
第二节 心流理论
第三节 认知、情感、行为失衡论
第四节 团队发展结构理论
一、团队发展结构模型
二、团队发展阶段理论
三、团队发展阶段与团队发展结构的配合
四、团队发展阶段与情境领导的配合
第五节 冲突管理策略理论


第三章 APPLE引导模型
第一节 一个随时用来评估的工具:G.R.A.B.B.S.S
第二节 APPLE引导流程说明
预估、计划、准备、带领、评估
第三节 引导者的核心技能要求
一、活动带领技能
二、观察的能力
三、聆听的能力
四、提问的能力
第四节 体验学习循环
体验、反思、延伸、应用
第五节 引导者的自我修炼
关于引导者的身、心、灵的准备

第四章 活动带领的秘诀
第一节 导致活动体验不佳的四大原因
第二节 塑造你的活动带领风格
第三节 体验式培训中活动顺序安排
第四节 带领活动的简易操作流程:DDADA
第五节 引导者的困境—活动规则的遵守
第六节 开展体验活动的9个小技巧
第七节 乐趣:体验学习的精髓
第八节 对玩游戏的再认识

第五章 引导讨论的秘诀
第一节 体验式培训中的引导讨论
第二节 引导讨论中提问的价值
第三节 提问为什么不容易?
第四节 提问式思维养成
第五节 提问的步骤
第六节 开展引导讨论的小秘诀:捕鱼的技术

第六章 失当行为引导的秘诀
理解失当行为
失当行为的典型表现与处理策略
其他问题的处理方处理方式

第七章 结束的秘诀
课程结束需要注意的三个关键
学习经验的强化
引导者的领导回馈
结尾

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读者评价

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正版,发货速度超快,???……

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