亲爱的世界，你好呀 [6-14岁] [Dear World, How Are You?] epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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产品特色

编辑推荐

适读人群 ：6-14岁
　　1.请守护孩子的好奇心与勇气，他会带来改变世界的奇迹。
　　2.这是一个五岁的英国小男孩以赤诚之心探索世界，又得到全世界温柔回应的真实故事，充满了纯粹的爱与善意，每一页都治愈。
　　3.献给每个有着大大梦想的小孩，为他们打开一种全新的认识和看待这个世界的方式，带给他们对远方的好奇和探索的勇气，以及全世界的爱。
　　4.献给每个曾有小小梦想的大人，触动他们心底*柔软的部分：想要让世界变得更加美好的信念与希望。
　　5.这是一份来自全球193国的邀请函，邀你探索五岁孩童充满趣味与惊喜的世界观。全书超过500个妙趣横生的问题，看托比对世界的好奇，如何*越年龄、空间、地域、历史与文化的限制，与世界各地的人们精彩对谈。
　　6.这是一间不可多得的私密信件博物馆，从一千多封信件中精选68封，讲述68个人生故事。科学家、艺术家、政客、军人、难民、自然保育者……各种各样的人热情洋溢地给小男孩回信，展示他们身边真正的风景，真实的日常。
　　7.这是一本完美的亲子共读作品，如同和托比一起踏上穿越广阔世界的旅行，大人和孩子都能更多地了解这个世界，为各式各样的美景所感动。
　　8.The world is only as big as your imagination. 世界之宽广，正如你想象。

内容简介

　　小男孩托比五岁的时候，有了一个大大的梦想。他要给世界上的每个国家都寄一封信，问问那些国家的人，他们都过着怎样的生活。
　　从2013年6月寄出第*封信开始，托比踏上了他奇迹般精彩纷呈的环球旅行。托比给世界上每个国家的人都写了信，从夏威夷火山镇到斯瓦尔巴群岛，从危地马拉到马达加斯加，从南极洲到国际空间站，小小的手写信件穿越空间、地域、种族与文化，送到各种各样的人手中：小学生、家庭主妇、全世界游历的考古学家、国家野生动物园管理员、国际太空站航天员、南极科学家、英国驻蒙古大使、帕劳教育部长、伊拉克难民营里的小男孩、第*个找到“泰坦尼克”号残骸的海洋探险家……
　　男孩探索着世界，世界给了他温柔的回应。

作者简介

　　托比·利特尔丨Toby Little，我叫托比，今年九岁，住在英国的谢菲尔德。我的爱好是跳舞，拉大提琴，打篮球，读书。我喜欢学习，热爱考古和历史，尤其是化石。我还喜欢研究世界上各个国家的语言和文化，也在学中文。
　　我的“写信给全世界”项目已经进行了三年多，我仍然想要更多地了解这个世界，展示这个世界有多奇妙，帮助人们更好地理解彼此，让世界变成一个更棒的家园。这个项目要持续到什么时候呢？我也不知道，也许是到我长大以后吧。
　　谢谢你看我的书。一起来探索世界吧！

精彩书评

　　我一直认为，自然能够向你传达许多美好的事物和奇思妙想，所以时刻保持一份好奇心和一份探究的心情非常棒。
　　——冰川学家阿斯特丽德

　　你现在的所作所为就非常棒，因为你在充满未知的情况下，勇敢地尝试着去接触这个大千世界。请一定要坚持下去，因为你会一天比一天充实。
　　——法国的娜塔莉

　　我们一致认为，你在你这个年龄的小孩中属于非常有壮志雄心的了。你一定有一个成熟的灵魂，因为你如此享受大多数同龄的孩子都毫不关心的事情。
　　——亨利·福特博物馆的梅丽莎

　　祝你的项目圆满结束，请守护好你这颗好奇的心，它非常了不起！
　　——布基纳法索的斯蒂芬妮

　　随信寄去的照片里有一张拍摄的是一些经常来我们家喝水的野生大象。如果我们拿起水管，它们甚至会直接从我们手中的水管里喝水。中间那头*小的大象因为你而被命名为托比。
　　——扎库马公园的里安和洛娜

　　我觉得你这个项目非常了不起，非常引人深思。我很高兴我能贡献一份力量。
　　——驻阿富汗美国士兵詹姆斯

　　你竟然能想到给法国极地研究所写信，实在是一个足智多谋的小男孩！
　　——南极科学家玛蒂尔德

　　我希望你能继续保持对科学的兴趣！也许有一天你能来到南极洲呢！保持一颗好奇心！你现在就非常棒！我希望你能启发其他孩子也去做一些很精彩的项目，主动去探寻自己所生活的这个世界的奥妙。
　　——南极站的詹姆士

　　希望我的回答解决了你的疑问，你在学校一定要努力学习，也许有一天你也会发现一些与众不同的东西。
　　——第*个找到“泰坦尼克”号残骸的海洋探险家罗伯特·D·巴拉德博士

　　你似乎对科学和我们的地球非常感兴趣，我要为你的生日和未来的科学事业送上*美好的祝愿。
　　——查尔斯·达尔文基金会执行董事斯文·洛伦茨

　　非常抱歉，耽误了这么久我才给你写信。不过我觉得，你刚刚迎来了你的7岁生日，正好我可以给你送去一个迟到了的生日快乐！
　　——国际空间站航天员克里斯·哈德菲尔德

　　教皇弗朗西斯收到你的来信非常高兴，他让我向你转达谢意。罗马教皇会记住你和你的家人，并为你们祈祷。他会一直为你祈祷神灵的祝福。
　　——梵蒂冈教廷

目录

序言
托比的序
萨宾的序
欧洲
奥地利 给斯蒂芬和卡特娅的信
塞浦路斯 给斯坦娜和库里斯的信
丹麦 给劳拉的信
法国 给娜塔莉的信
德国 给阿斯特丽德的信
冰岛 给伊吉的信
马耳他 给弗朗西斯卡的信
挪威（斯瓦尔巴群岛） 给朗伊尔城小学的信
塞尔维亚 给塔季扬娜的信
瑞典 给安娜莉的信
英国 给安德鲁的信
北美洲
巴哈马 给坎特福特博士的信
加拿大 给肖恩的信
多米尼克 给莉塞特的信
格林纳达 给凯特的信
危地马拉 给翠西的信
南美洲
阿根廷 给帕特里夏的信
巴西 给卢娜的信
智利 给帕特里夏的信
秘鲁 给珀西的信
乌拉圭 给玛丽亚的信
非洲
阿尔及利亚 给卡里及其家人的信
贝宁 给西蒙和本杰明的信
布基纳法索 给斯蒂芬妮的信
乍得 给洛娜和里安的信
利比里亚 给弗朗西斯的信
利比亚 给哈桑的信
马达加斯加 给古诺的信
马拉维 给埃梅的信
斯威士兰 给凯茜的信
坦桑尼亚 给吉恩的信
多哥 给斯蒂芬妮的信
乌干达 给爱心孤儿院的信
亚洲
阿富汗 给詹姆斯的信
孟加拉国 给斯法特的信
不丹 给乌颜和詹姆休的信
文莱 给克莱尔的信
中国 给无锡国际学校的信
印度 给拉梅什的信
印度尼西亚 给卡列尼娜的信
伊拉克 给迪朗的信
日本 给约瑟夫和佐渡子的信
约旦 给阿尼斯和温妮莎的信
韩国 给Gyeongseo中学的信
马尔代夫 给莎伦的信
蒙古 给伊莎贝尔的信
尼泊尔 给普拉宾的信
俄罗斯 给朱莉娅的信
斯里兰卡 给山姆的信
泰国 给宫的信
土库曼斯坦 给阿什哈巴德国际学校的信
大洋洲
澳大利亚 给艾玛的信
马绍尔群岛 给艾琳的信
瑙鲁 给亚当的信
帕劳 给帕劳的信（经帕劳教育部转交）
巴布亚新几内亚 给朱丽叶的信
8封最特別的信
南极洲 给南极洲的某位未知的你
南极洲II 给詹姆斯的信
美国康涅狄格州 给巴拉德博士的信
厄瓜多尔 给斯文的信
格陵兰 给帕阿纳克的信
加拿大安大略省 给克里斯的信
梵蒂冈城 给教皇的信
南非 给纳尔逊·曼德拉的信
致谢

精彩书摘

　　托比的序
　　亲爱的世界：
　　这本书讲述的是我的精彩冒险之旅——给这个世界上的每一个国家都寄去一封小小的信件。我的妈妈将会告诉你，这一切是如何启程的。
　　这场冒险之旅不同于我们常常说的那些“故事”，因为故事里通常都会有一些神奇的生物与一些虚构的东西，而我的这个“故事”里全部都是真真实实发生过的事情。不过我也觉得这些事情有一点儿神奇，因为我从来没有想过它们会发生，所以当它们发生的时候，我觉得有点儿像变魔术似的，不过它们和魔术还是不一样啦。
　　我不想在这儿透露太多关于这本书的信息，因为我不希望破坏你阅读的兴致。如果你对这本书有那么点儿感兴趣的话，就赶快翻开书页去阅读吧。我希望这本书能让你们喜欢！
　　再见！
　　托比（7岁）
　　萨宾的序
　　这个冒险计划的最初想法萌生于2013年6月16日。那天下午，托比放学回家时带回来一本书，名叫《寄往新西兰的一封信》。那本书是学校发给他的，希望他把书带回家和我一起阅读。那时的托比是一个5岁半的小家伙，当时他已经快学前班毕业了。
　　那本书是一本非虚构类作品，讲述的是一封信漂洋过海的过程——这封信首先被投递入一个邮筒中，然后被携带至一辆面包车上，接着它抵达了邮件分拣中心，再后来登上了飞机……这封小小的信件一路漂洋过海，寄往一位新西兰小男孩的手中。那本书里含有一份地图，托比从地图上得知，新西兰是一个很远很远的国度。
　　那时的托比才刚刚学会写字，他说他非常想要写一封信寄往新西兰，希望能够征得我的同意。其实我在新西兰根本不认识任何人，但我想，也许我能四处打听一下，去找到一个合适的收件人。以下是我们的对话：
　　托比：“妈妈，我可以写一封信寄往新西兰吗？”
　　我说：“呃……我觉得应该可以吧。不过我首先需要去寻找一个收件人，我可以去打听一下。你希望我这么做吗？”
　　托比：“是的！谢谢妈妈，谢谢您！”
　　我：“好吧，那么我们现在就开始行动吧。”
　　托比沉默了一会儿又说：“妈咪？”
　　我说：“怎么啦？”
　　托比：“我可以给世界上的每一个国家都寄一封信吗？”
　　我：“……！”
　　我记得，那一瞬间，我的脑海里蹦出了无数个想法，它们在我的脑海里跳跃穿梭，我一下子梳理不开。这个世界究竟有多大？世界上到底有多少个国家？那么有没有可能在每个国家都能找到一个收信人呢？……然而我发现，这些问题都不是一个“是”或“否”就可以回答的。
　　于是，我们坐了下来，一起探讨什么是“国家”，以及有多少种方法来定义这个词。我们一起上网搜索，然后得出了一致结论，定义“国家”数量的一个最佳途径便是联合国的成员国——193个国家。
　　193封信对于一个小男孩来说似乎是一项相当浩大的工程，尤其是对于一个连一封信都未曾写过的小男孩而言。于是我提议，托比可以先从小规模做起，比如他可以先尝试着写五封信，等到写完之后，看看他的感受如何，然后我们再商讨决定是否继续。
　　托比认为这个主意简直太妙了，于是我上网寻求帮助，看看我在一些社交媒体上的朋友会不会有谁知道在其他国家是否有这么一个人愿意收到托比寄出的一封异国信，并能够给他回信。不少人回复了我的留言，最终我们选定了5位收信人——三位来自美国，一位来自法国，一位来自澳大利亚。
　　托比花了一个星期的时间书写这些信件，他有生以来的第一封信寄给了夏威夷的帕特里夏。虽然这封信很短，但小托比还是花了约半小时的时间书写而成，而帕特里夏很快就给他回信啦。
　　写给帕特里夏的一封信
　　嗨，帕特里夏：
　　你好呀！你真的住在一个叫做“火山”的小镇上吗？我真希望我也可以住在那儿。
　　再见！
　　托比
　　帕特里夏的回信
　　亲爱的托比：
　　我住在夏威夷州夏威夷的一片大大的岛屿上。我们这儿有一座活跃的火山，在冬天的时候，山峰上会积满厚厚的雪。谢谢你给我写信，我真是太开心啦。
　　阿罗哈！
　　帕特里夏
　　这封信虽然很短，但却是一个非常不错的开头，因为帕特里夏故乡的“火山”听起来像是一个非常酷的居住地，极大地激发了托比的想象力。托比想要向帕特里夏再次确定这个地名，我们也一起试着在网上查找相关资料。托比意识到，他应该在写信之前做一些相关的“调查研究”，这样他就可以提出他想问的问题了。
　　我们渐渐地找出了让一个刚刚学会读写的小男孩搜索资料的最佳办法：我负责上网打字，我们首先会搜索那个小镇或城市。我们会查找图片，而不是文字，然后托比会挑选出他感兴趣的一些东西——生物、建筑、纪念碑。接着我们点击图片，我会帮助他判断图片是否与我们搜寻的主题相关。如果图片所附的文字是一门外语的话，这个任务就会变得相当棘手。
　　等我们弄清楚了图片信息之后，托比会决定他想要在信中提什么问题。“你去过……吗？”或“你在……可以看到什么呢？”是比较典型的问题，但是托比也对其他国家的学校、他们的工作、食物和当地的节日兴趣十足。
　　接下来的5封信分别写往意大利、日本……我们已经忘了还有几个什么地方，因为我们从未想过有人会有兴趣想要知道这些！虽然托比说他想给全世界每一个国家都写一封信，但是在最开始的时候，他只写信给想要与他联系的人。
　　……

前言/序言

　　托比特别写给中国读者的话
　　大家好，我叫托比，今年九岁。我住在英国的谢菲尔德，正在学习中文，这是为什么呢？
　　那是在我五岁的时候，我突然有了一个想法，想给世界上每个国家的人写一封信，问问他们的生活是什么样子的。在接下来的几个月中，我写了两百多封信，每个国家至少一封。在写每封信前，我都会和妈妈一起了解这个国家和她的人民，以便我能问一些与他们相关的问题。给中国写信时，我发现这是一个非常美丽的国家，我想了解得更多一些。
　　我给中国写的第一封信寄给了香港的荻威，她用中文和英文给我回了信。看着荻威写的中文，我觉得非常神奇，也非常好奇，深深地被中国的文化迷住了。
　　在我六岁那年的夏天，我参加了为期一周的暑期中文学校，它是由谢菲尔德大学孔子学院举办的，为的是让小朋友们更多地了解中国，同时也学习一些中文。这一周我过得很开心，我很喜欢那里。我学习了中国画、剪纸、舞蹈和手工，看了视频，还学了一些中文。我学会了中文的数字、几种动物的中文名称（如狗、猫等），还学会了用中文说“我爱我妈妈”“我爱我爸爸”“我的名字叫托比”。
　　暑期中文学校结束以后，我希望能继续学习汉语，正好谢菲尔德大学孔子学院有一个“星星中文学校”，每周六上课。于是我开始在那里正式学习汉语了。刚开始的时候，我觉得有点儿难，因为所有的字我都不认识，我看着一个句子，一点都不明白每个字词的意思。但慢慢的，我知道的就多一些了。我更喜欢阅读和写作，口语对我来说还有点难，但我也在进步。今年十月我就要参加国际青少年汉语水平（YCT）三级考试了。现在，我的妈妈也在孔子学院学习汉语，所以我们可以一起努力。
　　我学习汉语的同时，也在继续给中国写信，想要更多地了解中国。希望未来的某一天，我可以到中国去，亲眼看看兵马俑、长城、故宫，也让我的汉语口语变得更好。我有时会在信里写一两句中文，还尝试着完全用中文写了一封信，当然，有些字我需要查字典。
　　自从开始给世界各国写信以来，我已经写了一千多封信。去年，这些信在英国出版成书，书名是DearWorld,HowAreYou?而现在，这本书将会有中文版，名字叫《亲爱的世界，你好呀》，我非常期待用中文去读它。我真的很喜欢学习中文，希望有一天我可以用很棒的中文和你们交流，一起探索这个世界。
　　托比（九岁）

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