齣版社： 中國紡織齣版社
ISBN：9787518034765
版次：1
商品編碼：12202798
包裝：平裝
開本：16開
齣版時間：2017-06-01
用紙：輕型紙
頁數：272
具體描述
編輯推薦
《13歲前，媽媽要知道的80個心理學法則》：通過簡單易懂的語言把專業的心理學知識輕鬆地嚮傢長們尾尾道來
嚮傢長們傳達瞭國際流行的教育理念
引導傢長們掌握科學的育兒方法
讓傢長們以更好的姿態去引導孩子健康成長
內容簡介
在美國，有三分之一的父母知道“羅森塔爾效應”，懂得如何去欣賞和贊美孩子；在日本，有一半的父母看過《狐狸的故事》，知道“狐狸法則”和培養孩子的獨立性；
在法國，很多父母知道“斯萬高利效應”，麵對挫摺與失敗要保持積極樂觀的心態；
在以色列，多數父母都知道“延遲滿足”，適當地對孩子說“不”。
作為中國的父母，我們做瞭什麼呢?
現在，擺在你麵前的《13歲前，媽媽要知道的80個心理學法則》這本書，運用國際流行的理念解讀傢庭教育，把西方先進的教育思想和中國傢庭教育實際狀況相結閤，用羅森塔爾效應、狐狸法則、母狼法則、刺蝟法則、木桶原理、墨非定律等著名教育理論來指導父母們，讓孩子能夠更加健康地成長。
作者簡介
楊 冰，男，筆名冰洋，是一個孩子的父親，一位資深媒體人，一個執著於放牧靈魂的作傢，曾發錶過多部詩歌散文，一個緻力於傢庭教育的研究專傢，一個齣版過30部各類文學專著或暢銷書作品的作者。主要傢庭教育作品有：《成就一生好習慣》（①②)、《好習慣壞習慣》（與人閤作）、《發現孩子》、《細節成就孩子一生》、《教育孩子從父母開始》、《左右孩子命運的黃金法則》等10 多部,總發行量300餘萬冊。其中，《成就一生好習慣》由著名教育研究專傢孫雲曉作序推薦，獲得第十四屆中國圖書奬，連續榮登全國46傢大型書店書城圖書銷售排行榜，並被多所中、小學列入必讀書目,發行量占總量的為100萬冊。《中國圖書商報》、《新京報》、《新文化報》、新浪網、京東網、豆瓣讀書網等先後連載或介紹。《左右孩子命運的黃金法則》曾在韓國齣版。《細節成就孩子一生》由知心姐姐、著名教育研究專傢盧勤作序並推薦。作者以全新的教育理念，實用獨到的教育方法，打造瞭多部傢庭教育暢銷書，深受廣大父母們的好評，被譽為接地氣的“平民教育傢”。 2014年再次齣版《細節成就一生好習慣》，被納為2014年親子教育類書推薦排名第二,2015年還齣版瞭《父母不能這樣做，這樣說》，被中國教育新聞網評為2015年度影響教師的100本書之一。目錄
A篇理想課堂——目標決定人生的層次 ......001A—01目標法則002
A—02亞瑟爾現象005
A—03跳蚤效應007
A—04巴奴姆效應 010
A—05手錶定律013
A—06貝爾效應 016
A—07隧道視野效應 018
A—08臨界點效應 020
A—09強刺激效應 023
B篇智力課堂——智力提升生命的智慧 .......027
B—01羅森塔爾效應 028
B—02木桶理論 030
B—03吉格勒定理 032
B—04皮爾斯定理 035
B—05天賦遞減法則 037
B—06吊胃口效應 041
B—07瓦拉赫效應045
B—08母狼法則 048
B—09鳥籠邏輯 051
B—10二八法則 053
C篇傢庭課堂——環境影響一生的成長 .....059
C—01破窗理論 060
C—02魚缸法則 063
C—03餐桌效應 065
C—04真愛原則 068
C—05信任原則 073
C—06尊重原則 076
C—07理解原則 078
C—08寬容原則 081
C—09解放原則 萊法則 087
C—11比馬龍效應 089
C—12多米諾現象 092
C—13放手原則 樣原則 098
C—15黑票作用 102
C—16鵝卵石的啓示 104
D篇習慣課堂——習慣決定孩子的命運 ..........107
D—01斯萬高利效應 108
D—02史塔勒公理 111
D—03哈德飛實驗 114
D—04捐款實驗 117
D—05跨欄定律 119
D—06瓦倫達心態 122
D—07投射效應 125
D—08犬獒效應 128
D—09墨菲定律 131
D—10盧維斯定理 135
D—11凱迪拉剋效應 137
D—12狐狸法則 141
D—13甘地夫人法則 144
D—14王永慶法則 149
D—15蝴蝶效應 152
D—16路徑依賴 157
D—17迴潮效應 162
D—18橫山法則 166
D—19藍柏格定理 170
D—20沸騰效應 173
E篇時間課堂——時間掌控孩子的人生 ...........177
E—01帕金森時間定律 178
E—02伯倫森原則 182
E—03泰勒效應 185
E—04飛鏢實驗 188
F篇社會課堂——閤作鍛煉交往的技能 ..........191
F—01暈輪效應 192
F—02首因效應 194
F—03蹺蹺闆互惠原則197
F—04史提爾定律200
F—05模糊哲學 203
F—06杠杆原理 205
G篇方法課堂——父母纔是最好的老師 ..........207
G—01“1+12”效應 208
G—02避雷針效應 213
G—03登樓梯效應 216
G—04馬太效應 218
G—05潘多拉效應 220
G—06異性效應 225
G—07章魚心態 228
G—08德西效應 230
G—09免疫效應 235
G—10延遲滿足 238
G—11放飛效應 241
G—12倒U形假說. 243
G—13霍桑效應 247
G—14刺蝟法則 251
G—15熱爐法則 255
精彩書摘
A—01 目標法則黃金小貼士
目標決定瞭成功的高度。有什麼樣的目標，就有什麼樣的人生。目的，永遠在技巧和方法前麵。一個人如果一開始就不知道自己要去哪裏，他就永遠到不瞭他想去的地方。目標是成功的起點，它決定瞭成功的高度。
美國心理學傢馬斯洛認為：人生有五個層次的追求：一是最低層次的生理上的需求，如溫飽之類；二是對安全的需求，如固定的住處；三是愛人與被愛的需求；四是受到尊重的需求；五是最高層次的則是自我的實現。
西華?萊德是英國知名作傢兼戰地記者。“二戰”期間，他從一架受損的運輸飛機上跳傘逃生，落在緬甸與印度邊境的一片叢林之中。當地人告訴他，這兒距印度最近的市鎮也有225韆米。這對於習慣以車代步的西華?萊德來說，幾乎是可望而不可即的。為瞭活命，他隻好拖著落地時扭傷的雙腳，一瘸一拐地走下去。他唯一的念頭是“走完下一韆米”。奇跡發生瞭，曆盡韆辛萬苦的西華?萊德終於迴到瞭印度。
西華?萊德的這段經曆公之於世後，在他的傢鄉肯德郡引起不小的轟動，許多年輕人把西華?萊德的“走完下一韆米”作為自己的行動指南。
無獨有偶，極其相似的故事發生在數十年後的一位日本人身上。名不見經傳的日本馬拉鬆選手，矮個子山田本一分彆於1984年日本東京和1986年意大利米蘭國際馬拉鬆邀請賽上兩次奪冠，令許多人大惑不解。十年後，他在自傳中解開瞭這個謎：每次比賽之前，他都要乘車把比賽路綫細細地看一遍，並把沿途較醒目的標誌畫下來。比如，第一個標誌是一棟高樓；第二個標誌是一棵大樹；第三個……這樣一直畫到賽程的終點。開始比賽時，他就飛快地嚮第一個目標衝擊，等到達第一個目標後，他又以同樣的速度奮力嚮第二個目標衝去……四十多韆米的路程被他分解成一個個小目標，他便輕鬆地跑完瞭全程。起初，他把四十多韆米外終點上的那麵旗幟作為目標，結果他跑瞭十幾韆米時就疲憊不堪瞭。
人們把山田本一的這一目標分解法，命名為“目標效應”。
把大目標分解，讓目標具體化，更容易實現目標。小目標是大目標的條件，大目標是小目標的結果，小目標都實現瞭，大目標也一定會實現。人生好比馬拉鬆比賽，學會分解目標、將目標具體化的人，將會更容易到達光輝的終點。
黃金啓示
1.樹立明確的目標，並付諸行動。在孩子正確認識自我的基礎上，父母要鼓勵孩子樹立自己的目標。如果孩子經常談論他的夢想或者目標，聰明的父母不要嘲笑孩子，而是應該鼓勵孩子說齣來，同時，引導孩子嚮著自己的目標去做。目標不僅要分解，而且要具體。有人做過這樣的實驗：他把人隨機分成兩組，讓他們去跳高。兩組個子都差不多，先是一起跳瞭1.2
米，然後把他們分成兩組。對一組說：“你們能跳過1.35米。”而對另一組說：“你們能跳得更高。”然後讓他們分彆去跳。結果，第一組由於有1.35米這樣一個具體要求，他們每個人都跳得高。而第二組沒有具體的目標，所以他們大多數人隻跳1.2米多一點，不是所有的人都跳過瞭1.35米。由此可以看齣有沒有具體目標的差彆。“近期目標效應”之所以能夠産生如此神奇的效果，就在於它把大目標分解成小目標，把遠目標變成近目標，把模糊的目標變成具體的目標，使人産生看得見、追得著的感覺。實際上，目標沒有高低貴賤之分，不管孩子的目標是什麼，隻要父母善於引導都是好目標。
2.為實現目標而努力。需要注意的是，一定要製訂與孩子興趣相一緻的目標，纔能事半功倍。否則，就會半途而廢。例如，一個8歲的孩子會說自己的目標是當個科學傢，這時，父母要引導孩子把這個目標寫下來，並把它當成行動的計劃，去做一些能夠實現目標的事情，這樣纔能把目標變成現實。比如，父母要教育孩子好好學習科學知識，可以讓孩子在一年內學習兩冊科學知識讀本。當然，並不一定是要樹立當科學傢、政治傢之類的遠大目標纔有意義。
前言/序言
傢庭，是孩子最重要的教室，是孩子生長的搖籃。孩子，在這裏成長；習慣，在這裏養成；教育，從這裏開始；情感、是非、好壞、善惡和信念，在這裏奠定。父母，是孩子的第一任老師，肩負著撫育培養後代成長的重任。每一個孩子從生下來到長大成人，會遇到各種睏惑和疑慮，都需要父母來幫助、引導與解答。
傢庭教育，是孩子最重要的人生啓濛，是左右孩子一生的教育。父母的教育方式，一言一行，無不對孩子的成長起著至關重要的作用。正確的教育理念和方法，會引導孩子走嚮成功之路；錯誤的教育觀念，會使父母留下終生的遺憾。
“每個孩子都可能成為人纔。”許多父母都深刻認識到傢庭教育的重要，意識到自己肩負的責任。但是，對於如何教育孩子，並不是特彆清楚。其實，愛孩子，不僅僅是給孩子好吃、好穿、好玩，更要給孩子真愛！而培育孩子是一件艱苦的工作，需要父母們付齣百倍的艱辛和努力。
縫製一雙鞋子，建造一座房屋，駕駛一輛車子，都需要長期的學習實踐方可勝任，何況要塑造一顆生氣勃勃的健全靈魂呢？因此，天下為人父母者，都需關注教育孩子的藝術。
在國外，很多父母要參加各種教育培訓，閱讀各種教育類書籍。在美國，有三分之一的父母知道“羅森塔爾效應”，懂得如何去欣賞和贊美孩子；在日本，有一半的父母看過《狐狸的故事》，知道瞭“狐狸法則”和培養孩子的獨立性；在法國，很多父母知道“斯萬高利效應”，麵對挫摺與失敗的正確態度是：保持積極樂觀的心態；在以色列，多數父母都知道“木桶原理”，優秀的素質纔能成就優秀的人纔；作為中國的父母，我們做瞭什麼呢？有的“望子成龍”“望女成鳳”，有的隻知道“棍棒底下齣孝子”，有的隻知道要求孩子門門功課得滿分兼有多種愛好和專長，有的隻相信金錢是萬能的，對孩子的奬懲一律與物質利益掛鈎，有的隻知道去乾涉孩子的獨立與自由，根本不尊重孩子。蘇聯著名教育傢馬卡連柯曾說過：“最可怕的是用父母的幸福來栽培孩子的幸福。”
有一位美國教育傢認為，“中國的父母是天底下最愛孩子的，卻是最不懂得如何愛孩子的”。愛自己的孩子是連動物都會的事情，但如何愛自己的孩子卻是很多人都不懂的事情。
本書運用國際最新流行的理念解讀傢庭教育，把西方先進的教育思想和中國傢庭教育實際狀況相結閤，行文深入淺齣，內容通俗易懂。
本書運用羅森塔爾效應、狐狸法則、母狼法則、刺蝟法則、木桶原理、墨非定律等著名教育理論來指導中國的父母們，令人有一種彆有洞天、耳目一新、茅塞頓開的感覺。
本書具有較強的實用性和操作性，父母在教育孩子時可以照方行事，對癥下藥，因人而異，從而有效地剔除父母們因為教育孩子而産生的各種睏惑。
這些擺在父母們麵前的最基本的法則，是流傳的金科玉律，是終身受益的教育智慧，是世界上最偉大的教育法則。如果你愛你的孩子，想教育好你的孩子，渴望引導你的孩子走嚮成纔之路，請打開本書，讓最優秀的教育不再錯過。
孩子的心是一塊奇怪的土地，播上思想的種子，就會獲得行為的收獲；播上行為的種子，就能獲得習慣的收獲；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲；播上品德的種子，就能獲得命運的收獲。
楊 冰
2017年2月
塑造孩子成長軌跡的秘密：洞悉兒童心理，贏在教育起跑綫 每一個父母都渴望孩子擁有健康的身心，茁壯成長，成為獨立、自信、善良的人。然而，在孩子成長的漫長旅途中，父母常常會遇到各種各樣的睏惑與挑戰：孩子為什麼會突然發脾氣？他們是如何形成自己的價值觀和行為模式的？在麵對成長中的叛逆期、學習睏難、社交障礙時，我們又該如何引導？這些問題的核心，都指嚮瞭一個關鍵的領域——兒童心理學。 本書並非一套枯燥的理論教材，而是一本貼近傢庭教育實際，充滿智慧與溫度的育兒指南。它將帶您深入探索13歲前兒童心理發展的奧秘，揭示影響孩子行為、認知、情感和社交的內在驅動力，並提供一套行之有效的心理學法則，幫助您更好地理解孩子，規避育兒誤區，建立和諧親子關係，為孩子的未來奠定堅實的基礎。 第一部分：理解孩子心靈的羅盤——兒童心理發展的關鍵節點 3-6歲，是孩子好奇心爆棚、想象力飛馳的“黃金年齡”。他們開始探索世界，模仿成人，學習語言和規則。在這個階段，“安全感”是滋養孩子心靈的土壤。父母的穩定陪伴、充滿愛意的迴應，以及提供一個安全、可預測的生活環境，能讓孩子感受到被愛和被接納，從而建立起初步的信任感和安全感。當孩子因為害怕黑暗、分離而哭鬧時，理解並溫柔安撫，而非簡單否定或責罵，是建立良好依戀關係的第一步。 7-9歲，孩子的“自我意識”開始萌芽，他們渴望獨立，希望被看見和認可。這個年齡段的孩子，開始形成初步的道德觀念，對公平、正義有自己的理解。在學習上，他們會錶現齣不同的興趣和天賦。這時候，傢長需要學會“放手與引導並存”。過度包辦會讓孩子失去獨立思考和解決問題的機會，而一味放任則可能讓他們迷失方嚮。鼓勵孩子嘗試自己做決定，承擔小責任，並根據孩子的特點提供個性化的學習支持，是激發其潛能的關鍵。 10-12歲，進入瞭“青春期前奏”，孩子的思維方式更加抽象，邏輯能力增強，開始形成獨立的見解和價值觀。他們對同伴關係變得敏感，渴望融入集體，但也可能因為群體壓力而産生睏惑。這個階段，“溝通的藝術”尤為重要。學會傾聽孩子的想法，即使不認同，也要給予尊重。與其直接說教，不如通過提問引導孩子思考，幫助他們形成自己的判斷。同時，關注孩子的情緒變化，理解他們在社交中的焦慮與喜悅，提供情感支持，幫助他們建立健康的社交技能。 第二部分：解鎖孩子行為的密碼——洞悉心理法則，化解育兒難題 “關鍵期”思維：抓住孩子學習和發展的最佳時機 兒童心理學強調，孩子在不同年齡段存在特定的“關鍵期”，這是他們學習某項技能或形成某種能力的最有利時期。例如，語言發展的關鍵期在嬰幼兒時期，而閱讀和抽象思維的關鍵期則稍晚。理解這些關鍵期，能夠幫助父母有針對性地進行引導和訓練，事半功倍。比如，在孩子對文字充滿好奇的階段，提供豐富的閱讀材料，鼓勵他們接觸識字遊戲，就能有效地激發他們的閱讀興趣。 “榜樣”的力量：父母是孩子的第一任老師 孩子最擅長模仿，父母的言行舉止，無形中塑造著孩子的世界觀和價值觀。一個充滿耐心、善於溝通的父母，更容易培養齣同樣品格的孩子。因此，在教育孩子之前，我們首先要審視自己。是否能夠控製自己的情緒？是否能夠以身作則？在遇到挫摺時，父母的積極態度和解決問題的能力，遠比口頭的教導更有說服力。 “奬勵與懲罰”的智慧：引導而非控製 科學的奬勵和懲罰，是引導孩子行為的有效工具，但其核心在於“引導”而非“控製”。過度依賴物質奬勵，可能讓孩子養成“為奬勵而行為”的功利心；而嚴厲的懲罰，則可能扼殺孩子的創造力，甚至産生逆反心理。本書將介紹如何運用“內在激勵”，如口頭錶揚、精神鼓勵、認可孩子的努力，來激發孩子的學習動力和自我驅動力。同時，講解如何設置恰當的“後果”，讓孩子從錯誤中學習，承擔責任，而非僅僅感到恐懼。 “情緒管理”的藝術：幫助孩子理解和錶達感受 孩子的情緒波動是正常的，但很多時候，他們並不知道如何正確地錶達自己的感受。當孩子因為一點小事就大發雷霆，或者錶現齣異常的沉默與退縮時，這往往是他們情緒信號的傳遞。傢長需要學會識彆孩子的情緒，並幫助他們命名和錶達。教導孩子區分“生氣”、“難過”、“失望”等不同的情緒，並通過繪畫、故事、角色扮演等方式，讓他們找到健康的宣泄渠道。一個懂得管理自己情緒的孩子，未來將更具適應力和幸福感。 “興趣”是最好的老師：發現並嗬護孩子的閃光點 每個孩子都有自己獨特的興趣和天賦，發掘並嗬護這些興趣，是幫助孩子找到自信和成就感的關鍵。當孩子對某個事物錶現齣極大的熱情時，傢長應給予支持和鼓勵，提供相關的資源和機會。即使孩子的興趣看起來“不務正業”，也不要輕易否定。很多偉大的發明和創造，都源於童年時期對看似“無用”的興趣的執著追求。 “閤作與分享”的種子：培養孩子的社交能力 孩子終將走嚮社會，與人交往是他們生存和發展的基礎。從學齡前開始，傢長就可以有意地為孩子創造參與集體活動的機會，如親子遊戲、幼兒園的集體遊戲、社區活動等。通過這些活動，孩子能夠學習如何與他人閤作，如何分享資源，如何處理人際衝突。父母在旁邊的觀察和引導，能夠幫助孩子理解社交規則，發展同理心，建立良好的人際關係。 “獨立思考”的培養：拒絕“填鴨式”教育 在這個信息爆炸的時代，擁有獨立思考的能力比任何知識都重要。避免將孩子培養成隻會死記硬背的書呆子，而是鼓勵他們提問，質疑，探索不同角度的觀點。在日常生活中，可以通過一些開放性的問題，引導孩子分析事物的原因和影響，鼓勵他們自己尋找答案。 第三部分：建立和諧的親子關係——潤物細無聲的愛與智慧 “高質量的陪伴”：傾注時間和精力 孩子成長的過程，需要父母投入高質量的陪伴。這不僅僅是物理上的存在，更是情感上的連接。放下手機，用心傾聽孩子的心聲，參與孩子的遊戲，分享彼此的生活，能夠建立起深厚而牢固的親子關係。在孩子眼中，父母的陪伴是他們最珍貴的財富。 “尊重與邊界”的平衡：建立規則與自由 愛孩子，不等於放縱。建立明確的傢庭規則，並在執行過程中保持一緻性，能夠幫助孩子建立安全感和責任感。同時，也要給予孩子適當的自由和空間，尊重他們的個性和選擇。在規則與自由之間找到平衡點，是培養孩子自律與獨立的關鍵。 “積極的溝通模式”：化解衝突，增進理解 孩子在成長過程中難免會犯錯，産生衝突。采用積極的溝通模式，可以有效地化解矛盾，增進親子之間的理解。例如，用“我”開頭錶達自己的感受，而非指責孩子“你總是…”。學會傾聽，理解孩子的視角，即使觀點不同，也要嘗試找到共同點。 “鼓勵與支持”的力量：點燃孩子的自信 每一次小小的進步，每一次勇敢的嘗試，都值得父母的鼓勵和支持。贊揚孩子的努力過程，而非僅僅是結果，能夠幫助孩子建立起健康的成就感。當孩子遇到睏難時，父母的堅定支持，是他們重新站起來的強大動力。 本書的價值： 本書將以通俗易懂的語言，結閤生動的案例，為您剖析兒童心理學的核心理念。它將為您提供一套切實可行的育兒工具箱，幫助您： 更深刻地理解孩子： 洞察孩子行為背後的心理需求。 更有效地引導孩子： 掌握科學的育兒方法，避免盲目和焦慮。 更和諧地與孩子相處： 建立積極的親子關係，營造幸福的傢庭氛圍。 為孩子的未來奠基： 培養孩子健康的人格，塑造陽光的未來。 13歲前，是孩子成長中最關鍵的奠基時期。掌握這些心理學法則，您將不再是孤軍奮戰，而是成為孩子成長路上最智慧、最有力的引路人。讓這本書成為您育兒路上的良師益友，陪伴您和孩子一同成長，迎接更美好的未來。
用戶評價
評分
我是一位新手媽媽，對於如何養育一個健康快樂的孩子，我感到既興奮又焦慮。市麵上的育兒書籍琳琅滿目，但很多都讓我覺得信息量過大，或者不夠接地氣。當我看到《13歲前，媽媽要知道的80個心理學法則》時，我覺得這個書名很有吸引力。它明確指齣瞭孩子的關鍵成長階段，並且提到瞭“心理學法則”，這讓我覺得這本書一定包含瞭很多科學的育兒知識，能夠幫助我更有效地引導孩子。我希望這本書能夠給我提供一些關於孩子早期心理發展的重要知識，比如如何建立安全感，如何培養孩子的獨立性，如何處理他們的情緒等等。我期待這本書能夠用通俗易懂的語言，給我講解一些育兒的“竅門”，讓我能夠更好地理解孩子的行為，並做齣正確的反應。我希望這本書能讓我成為一個更有智慧、更有耐心的媽媽。
評分我對孩子心理發展的規律一直很好奇，尤其是在小學階段，孩子們的思想和行為會發生很多變化，有時候讓我感到既驚喜又睏惑。我一直在尋找一本能夠係統地解答我這些疑惑的書，而《13歲前，媽媽要知道的80個心理學法則》這個名字，恰好滿足瞭我的期待。我希望這本書能夠像一位經驗豐富的心理學導師，為我揭示孩子內心世界的奧秘。我非常期待書中能夠解答我心中關於孩子溝通、情感管理、學習動力等方麵的疑問。比如，為什麼孩子有時候會突然變得很“難帶”，他們內心的需求到底是什麼？如何纔能有效地與他們建立信任，讓他們願意嚮我敞開心扉？我希望這本書能夠提供一些科學的理論支持，但更重要的是，它能夠提供切實可行的方法，讓我能夠將這些理論運用到與孩子的日常互動中，真正地幫助他們健康快樂地成長。
評分這本書的封麵設計就吸引瞭我，那種柔和的色彩和簡潔的字體，讓人感覺很親切，仿佛看到瞭一個知心朋友的邀請。我之所以選擇它，是因為“13歲前”這個時間點非常關鍵，正好是我傢孩子步入青春期的前夕。我一直覺得，在孩子成長的這個階段，傢長除瞭關注他們的學業，更應該關注他們的內心世界。但很多時候，我們憑著經驗和直覺去處理，難免會遇到睏惑和瓶頸。這本書名裏的“心理學法則”幾個字，讓我看到瞭解決這些問題的希望。我希望能從中學習到一些科學、係統的方法，來更好地理解孩子的情緒變化，引導他們健康成長。我非常期待書中能夠分享一些實用的技巧，比如如何與孩子有效溝通，如何幫助他們建立自信，如何處理青春期的叛逆等等。我希望這本書不隻是理論上的探討，更能提供一些具體可行的操作指南，讓我能夠立即運用到日常生活中，而不是看完後一頭霧水，不知道該如何實踐。
評分作為一個全職媽媽，每天都要麵對孩子層齣不窮的問題，有時候真的感覺力不從心。孩子一哭鬧，我就不知道該怎麼辦，有時候會心軟，有時候又會忍不住發脾氣，事後又後悔不已。我一直在尋找一本能夠幫助我提升育兒智慧的書，最好是那種能夠讓我“一看就懂，一學就會”的。看到《13歲前，媽媽要知道的80個心理學法則》這個書名，我眼前一亮，覺得這個名字非常直觀，而且“法則”這個詞聽起來很有條理，很係統。我希望這本書能夠給我帶來一些“頓悟”時刻，讓我豁然開朗，明白瞭很多之前想不通的事情。我非常想知道，這本書是如何將復雜的心理學理論，轉化為易於理解和操作的“法則”的。我希望書中能夠提供一些具體的案例分析，讓我能夠看到這些法則在實際生活中是如何運用的，以及它能夠帶來怎樣的積極影響。
評分我一直對兒童心理學抱有濃厚的興趣，但市麵上很多相關的書籍，要麼過於學術化，要麼內容不夠深入，很難找到一本真正適閤普通傢長閱讀，又能提供切實幫助的書。當我看到《13歲前，媽媽要知道的80個心理學法則》這個書名時，我的第一反應是，這聽起來很靠譜！“80個心理學法則”這個數量，感覺信息量很大，應該涵蓋瞭很多方麵。而且，“媽媽要知道”的定位，直接點明瞭目標讀者，讓我覺得這本書的內容會非常貼閤媽媽們在育兒過程中會遇到的實際問題。我希望這本書能夠提供一些循序漸進的指導，讓我能夠逐步掌握這些法則，而不是一次性接收太多信息而感到 overwhelm。我更期待的是，這本書能夠幫助我建立起一套更科學、更具前瞻性的育兒觀，讓我能夠預見到孩子在成長過程中可能遇到的挑戰，並提前做好準備。例如，如何幫助孩子應對挫摺，如何培養他們的獨立性，如何處理同伴關係等等，這些都是我非常關心的問題。
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