王后雄学案教材完全解读 化学 九年级（上）配人教版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王后雄 著

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• 九年级化学
• 初中化学
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• 人教版
• 王后雄
• 化学辅导
• 中考化学
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• 名师讲解

出版社： 陕西师范大学出版社

ISBN：9787561391082

版次：1

商品编码：12203760

品牌：小熊图书

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-05-01

用纸：胶版纸

内容简介

教材完全解读：小熊图书品牌教辅，王后雄学案丛书之教材同步讲解教辅。该书详细讲解教材所有知识点，知识无死角，重难点解读重点难点考点，分层透析课本内容，三层解读：知识能力聚集、方法技巧平台、创新思维拓展，左讲右练的体例设计可以边学边用，高考名题的提炼让学生提前实战演练，每节单元同步测控，可以进一步巩固，教材习题答案提供让你自学无忧。

作者简介

王后雄，小熊图书总主编。湖北省特级教师，中国化学教学专业委员会会员，黄冈市化学教学专业委员会副理事长，湖北省第九届人大代表。现任华中师范大学教授、博士生导师，从事大学教学与考试研究，《教材完全解读》主编。其主编的《教材完全解读》《高考完全解读》等图书，畅销二十年不衰，是中学生考前必拜的大神。

内页插图

目录

《化学九年级（上册）》教材内容解析与拓展 本书旨在为初中九年级（上册）化学课程的学习者提供一份全面而深入的学习辅导，内容紧密围绕人教版教材的编排，对每一章节、每一个知识点进行细致的解读，帮助学生构建扎实的化学基础。我们将不仅仅局限于教材的字面内容，更会深入挖掘知识背后的原理、联系和实际应用，引导学生从“是什么”走向“为什么”和“怎么样”。 第一章 走进化学世界 本章是化学学习的起点，我们将一同探索化学学科的奥秘。 化学是一门以实验为基础的科学： 我们将强调实验在化学研究中的核心地位，介绍化学实验的基本操作、安全规范以及实验设计的基本原则。通过对典型实验的案例分析，让学生理解实验如何帮助我们认识物质的性质、探究化学反应的规律。例如，对“空气的成分”实验进行详细解读，不仅讲解实验步骤，还会深入分析实验结果的意义，以及氧气和氮气在空气中的含量及其重要性。 物质的组成： 这一部分将是理解化学世界的基石。我们将从宏观物质的多样性引入微观粒子的概念，介绍原子、分子、离子等基本粒子的模型及其相互关系。 物质的宏观性质与微观构成： 讲解如何通过观察宏观现象（如颜色、状态、气味、硬度等）来推断物质的微观构成。例如，分析食盐的晶体形状与 NaCl 分子排列的关系，水结冰时水分子如何排列导致体积增大等。 分子是保持物质化学性质的最小粒子： 强调分子的概念，以及分子在化学变化中是否改变。例如，水变成水蒸气，分子本身没有改变，只是分子间的距离变大；而水通电分解成氢气和氧气，则是水分子变成了氢气分子和氧气分子。 原子是化学变化中的最小粒子： 引入原子的概念，解释原子是构成物质的基本单元，在化学反应中原子本身不会被创造或消灭，只会重新组合。我们会借助元素周期表，介绍常见的原子结构模型（如早期行星模型），并浅显地介绍质子、中子、电子的存在及其在原子中的分布，为后续学习原子序数、相对原子质量打下基础。 物质的分类： 学习如何对海量的化学物质进行有效的分类，是掌握化学知识的有效手段。 纯净物与混合物： 明确区分纯净物和混合物的概念，掌握判断依据。例如，区分蒸馏水（纯净物）与自来水（混合物），区分空气（混合物）与氧气（纯净物）。 单质与化合物： 进一步细分纯净物，理解单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物。通过具体的例子，如铁（单质）、氧气（单质）、水（化合物）、二氧化碳（化合物），让学生深刻理解这一分类。 氧化物： 引入氧化物的概念，即由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。例如，水（H₂O）、二氧化碳（CO₂）、氧化铁（Fe₂O₃）都是氧化物，理解其结构特征。 化学式的书写和意义： 化学式是描述物质组成和结构的重要工具。 单质化学式的书写： 介绍金属单质、非金属单质（如单原子分子、双原子分子、多原子分子）的化学式书写规则。例如，Na, Fe, O₂, N₂, O₃, S₈。 化合物化学式的书写： 讲解由两种元素组成的化合物化学式的书写，重点在于理解化合价的概念，并初步掌握利用化合价书写常见氧化物和酸碱盐的化学式。例如，H₂O, CO₂, NaCl, HCl。 化学式的意义： 阐述化学式所包含的三层含义：表示一种物质；表示该物质的一个分子；表示组成该物质的元素种类。例如，H₂O 表示水，表示一个水分子，表示水由氢元素和氧元素组成。 相对分子质量的计算： 学习利用原子序数和原子质量数推算相对原子质量，并在此基础上计算化合物的相对分子质量。例如，计算 H₂O 的相对分子质量 = 2 × H 的相对原子质量 + O 的相对原子质量。 第二章 分子与原子 在第一章的基础上，本章将深入探讨微观粒子——分子与原子的性质与结构。 分子是保持物质化学性质的最小粒子： 再次强调分子的概念，并通过具体例子说明分子在物理变化和化学变化中的不同表现。例如，冰融化成水，水分子本身没有改变，只是分子间的距离增大，排列变得混乱；水蒸发成水蒸气，水分子间的距离进一步增大。而水通电分解成氢气和氧气，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子重新组合成氢气分子，氧原子重新组合成氧气分子，这才是化学变化的本质。 分子具有哪些性质： 分子是不断运动的： 通过扩散现象（如空气中的香气、水中的墨水扩散）来证明分子的无规则运动。讲解分子运动的速率与温度的关系，温度越高，分子运动越快。 分子间有间隔： 通过水结冰体积膨胀，压缩气体体积等现象说明分子间存在间隔。 分子可以构成物质： 再次强调物质是由分子构成的，以及不同物质的分子在结构、大小、性质上的差异导致了物质性质的差异。 原子是化学变化中的最小粒子： 深入理解原子的概念。 原子的概念： 明确原子是构成物质的基本单位，化学反应中原子不可再分。 原子的构成： 介绍原子的简单模型（原子核和核外电子），初步了解原子核由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电，电子带负电。理解原子核带正电，核外电子带负电，且原子呈电中性。 元素的概念： 引入元素的定义，即具有相同核电荷数（质子数）的一类原子的总称。强调元素是物质的组成，而不是物质。 原子序数与质子数的关系： 介绍原子序数等于质子数，从而可以通过原子序数来确定元素的种类。 同位素的概念（初步）： 简单介绍同位素，即质子数相同，中子数不同的同一种元素的原子。例如，氢的同位素氕、氘、氚。 化学式和分子模型： 用分子模型表示物质： 学习通过三维或简化的二维模型来表示分子结构，直观理解分子的组成和排列。 化学式与分子模型的对应关系： 理解化学式是如何从分子模型中提炼出来的，以及它们之间的一一对应关系。 元素的化学符号： 介绍元素的化学符号，它是表示一种元素的符号，也是构成该元素单质的最小粒子（原子）的符号。 相对原子质量和相对分子质量： 相对原子质量： 解释相对原子质量的含义，它是一个比值，以碳-12原子质量的1/12作为标准。介绍常见元素的相对原子质量。 相对分子质量的计算： 熟练掌握利用相对原子质量计算相对分子质量的方法，这是进行化学计算的基础。 第三章 物质的化学变化 本章将聚焦于化学反应，理解物质是如何发生变化的。 化学变化与物理变化： 判断依据： 明确区分化学变化（生成新物质）和物理变化（没有生成新物质）。通过生动的生活实例，如水的蒸发（物理变化）与水的分解（化学变化），蜡烛的燃烧（化学变化），玻璃的破碎（物理变化）等，让学生掌握区分方法。 化学变化的本质： 深入理解化学变化的本质是分子分解成原子，原子重新组合生成新的分子的过程。 化学反应的表示： 化学方程式： 学习用化学方程式来表示化学反应。 化学方程式的意义： 讲解一个化学方程式所包含的四层含义：反应物、生成物、反应条件、反应物的质量比。 化学方程式的配平： 掌握利用观察法、最小公倍数法等配平化学方程式的基本技巧，确保化学方程式遵守质量守恒定律。例如，配平 H₂ + O₂ → H₂O，CO + O₂ → CO₂ 等。 书写化学方程式的原则： 遵守质量守恒定律，正确书写化学式，注明反应条件和生成物状态（气体、沉淀）。 质量守恒定律： 定律内容： 阐述质量守恒定律的内容：在化学反应中，参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 微观解释： 从微观角度解释质量守恒定律，即化学反应前后原子的种类、数目、质量均保持不变。 应用： 学习如何利用质量守恒定律进行有关化学式的计算，以及验证实验结果的准确性。 常见的化学反应类型（初步）： 化合反应： 两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应。例如，2H₂ + O₂ $xrightarrow{点燃}$ 2H₂O。 分解反应： 一种物质反应生成两种或两种以上物质的反应。例如，2H₂O₂ $xrightarrow{MnO_2}$ 2H₂O + O₂↑。 置换反应（初步）： 一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。例如，Fe + CuSO₄ → FeSO₄ + Cu。 复分解反应（初步）： 两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应。例如，HCl + NaOH → NaCl + H₂O。 化学方程式的应用： 计算： 学习利用化学方程式进行物质的质量计算，如根据反应物或生成物的质量计算另一物质的质量。 推断： 根据反应物的种类和反应条件推断生成物的化学式，或根据生成物推断反应物。 指导生产和生活： 理解化学方程式在指导化学工业生产、优化化学实验、解决实际问题中的重要作用。 本辅导书的特点： 1. 紧扣教材： 所有内容均围绕人教版教材的知识点展开，确保与课堂教学同步。 2. 深入解读： 不仅讲解“是什么”，更深入剖析“为什么”和“怎么样”，帮助学生建立知识体系。 3. 强化训练： 提供丰富多样的练习题，涵盖基础题、综合题和应用题，帮助学生巩固知识、提升能力。 4. 拓展视野： 适当引入课外知识和生活实例，激发学习兴趣，培养科学探究精神。 5. 语言通俗： 采用清晰易懂的语言，避免晦涩难懂的专业术语，力求让每一个学生都能理解。 我们相信，通过对本书内容的认真学习和深入思考，每一位初中生都能够掌握化学的基础知识，培养科学的思维方式，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我是一位比较注重基础的学生，对于化学这门学科，我希望能够打下坚实的基础，为今后的学习铺平道路。这次拿到这本《王后雄学案教材完全解读》，我最关注的是它在化学基本概念和原理的讲解上是否严谨和到位。比如，对于“元素”和“化合物”的定义，我希望书中能够给出清晰的界定，并且提供丰富的实例来帮助我理解。另外，关于“分子”、“原子”、“离子”的概念，我也希望能够有更深入的阐释，了解它们在构成物质过程中的作用。此外，我非常期待书中能够对“化学键”和“化学式”的含义以及书写规则进行详细讲解。这些都是化学学习中最基本的单元，如果理解透彻，对后续的学习将会有很大的帮助。我希望这本书能够成为我构建化学知识体系的坚实基石。

评分☆☆☆☆☆

这本《王后雄学案教材完全解读》的出现，对于正在学习九年级（上）化学的我来说，无疑是一剂“强心针”。我一直以来都对化学这门学科抱有极大的兴趣，但有时会在一些复杂的概念和繁琐的计算中迷失方向。我希望这本书能够提供一种更系统、更深入的解读方式，将教材中的知识点进行有效的梳理和拓展。我尤其看重它在“物质的性质”和“物质的变化”这两个大方向上的讲解。我希望书中能够通过大量的实例，例如物质的颜色、状态、气味、溶解性等等，来帮助我理解不同物质的物理性质，并且能够掌握如何通过实验来探究这些性质。同时，在物质的变化方面，我希望它能清晰地解释化学反应的发生条件、反应类型，以及如何通过观察实验现象来判断物质是否发生了化学变化。这本书能否成为我的“点金石”，帮我拨开迷雾，看到化学知识更广阔的天地，我非常期待。

评分☆☆☆☆☆

作为一名老师，我一直关注着市面上优秀的教学辅导资料。这次拿到这本《王后雄学案教材完全解读》，我首先看重的是它对教材的解读深度。我希望它不仅仅是对人教版教材内容的简单复述，而是能够提供更深入的理论分析和更丰富的教学设计。例如，在讲解元素周期表时，我期待书中能有关于元素性质递变规律的详细阐释，以及如何通过元素周期表来预测元素的化学性质。同时，我也非常关心它在实验探究部分的指导。化学实验是培养学生科学素养的重要途径，我希望这本书能够提供规范的实验步骤、详细的现象描述、严谨的原理分析，以及对实验误差的探讨。如果书中还能提供一些设计性实验的思路，甚至是对一些经典实验的创新性解读，那将对我的教学工作起到极大的促进作用。总而言之，这本书在我看来，是提升教学质量、深化学生理解的有力工具。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《王后雄学案教材完全解读》后，我非常期待它在化学方程式书写和配平方面的讲解。这是初三化学学习中的一个重要环节，也是很多同学头疼的问题。我希望这本书能够提供一套系统的方法论，能够帮助我从最基础的化学反应类型出发，逐步掌握写出和配平各种化学方程式的技巧。比如说，它会不会提供一些口诀或者公式，帮助我快速记忆一些常见的反应物和生成物？同时，我也希望它能够讲解一些通用性的配平原则，比如利用原子守恒、电荷守恒等原理进行配平。我特别希望能有大量的练习题，并且每道题都有详细的解题步骤和思考过程，这样我才能真正做到举一反三，触类旁通。这本书如果能在这一方面做得出色，那对我来说就是一本无价之宝。

评分☆☆☆☆☆

这次拿到这本《王后雄学案教材完全解读》，我最看重的是它在解题方法上的指导。初三化学的学习，尤其是涉及计算的题目，往往是很多学生的难点。我希望这本书能够系统地讲解化学计算的各种方法和技巧，比如如何设未知数、如何列方程、如何进行单位换算等等。同时，我也希望它能提供一些专题性的练习，针对不同类型的计算题进行专项训练，例如关于化学方程式计算、溶液计算、质量守恒计算等。更重要的是，我希望能有详细的解题过程分析，让我能够明白每一步的逻辑依据，而不是仅仅看到一个正确答案。此外，我也很关注书中对一些易错题的归纳和讲解，能够帮助我避开学习中的“陷阱”，提高解题的准确率。这本书能否真正成为我化学学习的“解题秘籍”，就看它在这方面的表现了。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对知识充满好奇心的学生，尤其对化学这门学科有着浓厚的兴趣。这次拿到这本《王后雄学案教材完全解读》，我首先被它的标题吸引了。我希望这本书能够带我深入理解九年级上学期化学教材的精髓，而不只是停留在死记硬背的层面。我特别期待它在概念的引入上能够循序渐进，让我在初次接触到像“物质的量”、“摩尔质量”这些相对复杂的概念时，不会感到茫然。同时，我也希望书中能够穿插一些有趣的化学史料或者生活中的化学现象，让我能够感受到化学的魅力，激发我的学习热情。例如，在讲解氧化还原反应时，如果能联系到生活中常见的氧化还原现象，比如铁的生锈，食物的腐败，我想这会比纯粹的理论讲解更加生动有趣。我希望这本书能让我不仅仅是“学”化学，更是“爱”上化学。

评分☆☆☆☆☆

说实话，拿到这本《王后雄学案教材完全解读》之前，我对市面上同类产品是有些犹豫的。很多辅导书要么过于精简，要么又过于啰嗦，很难找到一个恰到好处的平衡点。我希望这本书能够在我学习九年级（上）化学时，提供一种全新的视角。我特别在意它在知识点梳理上的逻辑性，能不能将人教版教材中零散的知识点串联起来，形成一个完整的知识体系。比如说，在学习物质的组成和结构时，书中会不会深入浅出地讲解原子、分子、离子之间的关系，而不是简单地罗列定义。还有，对于化学反应的类型，例如化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应，我希望它能通过丰富的例子和图示，让我对这些概念有更直观的认识，并且能够熟练地运用这些概念去分析和解决问题。此外，我也期望书中能加入一些拓展性的知识，让我在掌握教材内容的基础上，能够对化学有更广阔的理解，为将来的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《王后雄学案教材完全解读》，我最想了解的是它在化学实验安全方面的指导。作为一名初学者，我深知化学实验中安全是第一位的。我希望这本书能够非常详细地讲解在进行各种化学实验时，需要注意的安全事项，比如如何正确使用实验器材，如何处理化学药品，以及在遇到突发情况时应该如何应对。同时，我也期待书中能够提供一些关于实验过程中可能遇到的危险以及如何规避这些危险的建议。例如，在进行一些有腐蚀性或者易燃易爆的实验时，书中能否给出明确的警示和详细的操作指南？我希望这本书能够让我对化学实验操作有更全面的认识，建立起安全意识，从而能够更加自信和安全地进行实验操作，真正地享受化学实验带来的乐趣，而不是因为对安全的顾虑而畏手畏脚。

评分☆☆☆☆☆

终于拿到了这本书，迫不及待地翻开了，毕竟是初三上学期的化学教材，这可是个关键的时期。我之前一直对化学有些畏难情绪，感觉概念太多，公式太杂，而且那些方程式配平起来简直是脑力大挑战。这次特意找了这本《王后雄学案教材完全解读》，就是希望它能给我一些指引，让我能把抽象的化学知识变得具体，把枯燥的实验变得有趣。我尤其关注书里对基本概念的解释是否清晰透彻，会不会用很多晦涩难懂的术语，毕竟我的化学基础还不是那么扎实，最怕的就是一上来就被一大堆专业词汇轰炸。同时，我也很期待它在实验部分能有详细的指导，比如实验的现象描述、原理分析，甚至包括一些容易出错的地方的提醒，这样我才能更自信地走进实验室，不再是“只敢看不敢动”。总的来说，这本书承载了我对提升化学成绩的殷切希望，希望它能成为我化学学习路上的得力助手，帮我扫清障碍，迎接新的挑战。

评分☆☆☆☆☆

我是一名初三学生，化学对我来说一直是学习的重头戏。这次拿到这本《王后雄学案教材完全解读》，我抱有很大的期待。首先，我最想了解的是它在基础概念的讲解上是否足够细致。比如，关于物质的分类，比如混合物和纯净物，还有单质和化合物，我希望能有更深入的解释，让我明白它们之间的区别和联系，而不是仅仅停留在字面意思上。同时，我也很关注它在质量守恒定律方面的处理。这是一个非常重要的概念，需要深刻的理解和熟练的运用。我希望这本书能提供一些经典的例题，并且详细讲解解题思路，让我能够真正掌握这个定律，并且能够灵活地运用它来解决各种计算问题。除此之外，我对书中关于溶解度和溶液浓度的讲解也充满好奇。这些都是化学学习中比较抽象的概念，如果能有生动形象的讲解和大量的练习，相信会大大提升我学习的效率和兴趣。

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书挺好女儿喜欢

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棒棒的

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质量不错，解析详细，

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还行

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书很好，快递也很给力，值得。

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物美价廉

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一如既往的好 一如既往的好 一如既往的好 一如既往的好

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辅导教材。好。

评分☆☆☆☆☆

契合教材 不错