王後雄學案教材完全解讀 化學 九年級（上）配人教版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王後雄 著

圖書標籤:

• 九年級化學
• 初中化學
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• 人教版
• 王後雄
• 化學輔導
• 中考化學
• 學習資料
• 同步練習
• 名師講解

齣版社： 陝西師範大學齣版社

ISBN：9787561391082

版次：1

商品編碼：12203760

品牌：小熊圖書

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-05-01

用紙：膠版紙

內容簡介

教材完全解讀：小熊圖書品牌教輔，王後雄學案叢書之教材同步講解教輔。該書詳細講解教材所有知識點，知識無死角，重難點解讀重點難點考點，分層透析課本內容，三層解讀：知識能力聚集、方法技巧平颱、創新思維拓展，左講右練的體例設計可以邊學邊用，高考名題的提煉讓學生提前實戰演練，每節單元同步測控，可以進一步鞏固，教材習題答案提供讓你自學無憂。

作者簡介

王後雄，小熊圖書總主編。湖北省特級教師，中國化學教學專業委員會會員，黃岡市化學教學專業委員會副理事長，湖北省第九屆人大代錶。現任華中師範大學教授、博士生導師，從事大學教學與考試研究，《教材完全解讀》主編。其主編的《教材完全解讀》《高考完全解讀》等圖書，暢銷二十年不衰，是中學生考前必拜的大神。

內頁插圖

目錄

《化學九年級（上冊）》教材內容解析與拓展 本書旨在為初中九年級（上冊）化學課程的學習者提供一份全麵而深入的學習輔導，內容緊密圍繞人教版教材的編排，對每一章節、每一個知識點進行細緻的解讀，幫助學生構建紮實的化學基礎。我們將不僅僅局限於教材的字麵內容，更會深入挖掘知識背後的原理、聯係和實際應用，引導學生從“是什麼”走嚮“為什麼”和“怎麼樣”。 第一章 走進化學世界 本章是化學學習的起點，我們將一同探索化學學科的奧秘。 化學是一門以實驗為基礎的科學： 我們將強調實驗在化學研究中的核心地位，介紹化學實驗的基本操作、安全規範以及實驗設計的基本原則。通過對典型實驗的案例分析，讓學生理解實驗如何幫助我們認識物質的性質、探究化學反應的規律。例如，對“空氣的成分”實驗進行詳細解讀，不僅講解實驗步驟，還會深入分析實驗結果的意義，以及氧氣和氮氣在空氣中的含量及其重要性。 物質的組成： 這一部分將是理解化學世界的基石。我們將從宏觀物質的多樣性引入微觀粒子的概念，介紹原子、分子、離子等基本粒子的模型及其相互關係。 物質的宏觀性質與微觀構成： 講解如何通過觀察宏觀現象（如顔色、狀態、氣味、硬度等）來推斷物質的微觀構成。例如，分析食鹽的晶體形狀與 NaCl 分子排列的關係，水結冰時水分子如何排列導緻體積增大等。 分子是保持物質化學性質的最小粒子： 強調分子的概念，以及分子在化學變化中是否改變。例如，水變成水蒸氣，分子本身沒有改變，隻是分子間的距離變大；而水通電分解成氫氣和氧氣，則是水分子變成瞭氫氣分子和氧氣分子。 原子是化學變化中的最小粒子： 引入原子的概念，解釋原子是構成物質的基本單元，在化學反應中原子本身不會被創造或消滅，隻會重新組閤。我們會藉助元素周期錶，介紹常見的原子結構模型（如早期行星模型），並淺顯地介紹質子、中子、電子的存在及其在原子中的分布，為後續學習原子序數、相對原子質量打下基礎。 物質的分類： 學習如何對海量的化學物質進行有效的分類，是掌握化學知識的有效手段。 純淨物與混閤物： 明確區分純淨物和混閤物的概念，掌握判斷依據。例如，區分蒸餾水（純淨物）與自來水（混閤物），區分空氣（混閤物）與氧氣（純淨物）。 單質與化閤物： 進一步細分純淨物，理解單質是由同種元素組成的純淨物，化閤物是由不同種元素組成的純淨物。通過具體的例子，如鐵（單質）、氧氣（單質）、水（化閤物）、二氧化碳（化閤物），讓學生深刻理解這一分類。 氧化物： 引入氧化物的概念，即由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化閤物。例如，水（H₂O）、二氧化碳（CO₂）、氧化鐵（Fe₂O₃）都是氧化物，理解其結構特徵。 化學式的書寫和意義： 化學式是描述物質組成和結構的重要工具。 單質化學式的書寫： 介紹金屬單質、非金屬單質（如單原子分子、雙原子分子、多原子分子）的化學式書寫規則。例如，Na, Fe, O₂, N₂, O₃, S₈。 化閤物化學式的書寫： 講解由兩種元素組成的化閤物化學式的書寫，重點在於理解化閤價的概念，並初步掌握利用化閤價書寫常見氧化物和酸堿鹽的化學式。例如，H₂O, CO₂, NaCl, HCl。 化學式的意義： 闡述化學式所包含的三層含義：錶示一種物質；錶示該物質的一個分子；錶示組成該物質的元素種類。例如，H₂O 錶示水，錶示一個水分子，錶示水由氫元素和氧元素組成。 相對分子質量的計算： 學習利用原子序數和原子質量數推算相對原子質量，並在此基礎上計算化閤物的相對分子質量。例如，計算 H₂O 的相對分子質量 = 2 × H 的相對原子質量 + O 的相對原子質量。 第二章 分子與原子 在第一章的基礎上，本章將深入探討微觀粒子——分子與原子的性質與結構。 分子是保持物質化學性質的最小粒子： 再次強調分子的概念，並通過具體例子說明分子在物理變化和化學變化中的不同錶現。例如，冰融化成水，水分子本身沒有改變，隻是分子間的距離增大，排列變得混亂；水蒸發成水蒸氣，水分子間的距離進一步增大。而水通電分解成氫氣和氧氣，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子重新組閤成氫氣分子，氧原子重新組閤成氧氣分子，這纔是化學變化的本質。 分子具有哪些性質： 分子是不斷運動的： 通過擴散現象（如空氣中的香氣、水中的墨水擴散）來證明分子的無規則運動。講解分子運動的速率與溫度的關係，溫度越高，分子運動越快。 分子間有間隔： 通過水結冰體積膨脹，壓縮氣體體積等現象說明分子間存在間隔。 分子可以構成物質： 再次強調物質是由分子構成的，以及不同物質的分子在結構、大小、性質上的差異導緻瞭物質性質的差異。 原子是化學變化中的最小粒子： 深入理解原子的概念。 原子的概念： 明確原子是構成物質的基本單位，化學反應中原子不可再分。 原子的構成： 介紹原子的簡單模型（原子核和核外電子），初步瞭解原子核由質子和中子構成，質子帶正電，中子不帶電，電子帶負電。理解原子核帶正電，核外電子帶負電，且原子呈電中性。 元素的概念： 引入元素的定義，即具有相同核電荷數（質子數）的一類原子的總稱。強調元素是物質的組成，而不是物質。 原子序數與質子數的關係： 介紹原子序數等於質子數，從而可以通過原子序數來確定元素的種類。 同位素的概念（初步）： 簡單介紹同位素，即質子數相同，中子數不同的同一種元素的原子。例如，氫的同位素氕、氘、氚。 化學式和分子模型： 用分子模型錶示物質： 學習通過三維或簡化的二維模型來錶示分子結構，直觀理解分子的組成和排列。 化學式與分子模型的對應關係： 理解化學式是如何從分子模型中提煉齣來的，以及它們之間的一一對應關係。 元素的化學符號： 介紹元素的化學符號，它是錶示一種元素的符號，也是構成該元素單質的最小粒子（原子）的符號。 相對原子質量和相對分子質量： 相對原子質量： 解釋相對原子質量的含義，它是一個比值，以碳-12原子質量的1/12作為標準。介紹常見元素的相對原子質量。 相對分子質量的計算： 熟練掌握利用相對原子質量計算相對分子質量的方法，這是進行化學計算的基礎。 第三章 物質的化學變化 本章將聚焦於化學反應，理解物質是如何發生變化的。 化學變化與物理變化： 判斷依據： 明確區分化學變化（生成新物質）和物理變化（沒有生成新物質）。通過生動的生活實例，如水的蒸發（物理變化）與水的分解（化學變化），蠟燭的燃燒（化學變化），玻璃的破碎（物理變化）等，讓學生掌握區分方法。 化學變化的本質： 深入理解化學變化的本質是分子分解成原子，原子重新組閤生成新的分子的過程。 化學反應的錶示： 化學方程式： 學習用化學方程式來錶示化學反應。 化學方程式的意義： 講解一個化學方程式所包含的四層含義：反應物、生成物、反應條件、反應物的質量比。 化學方程式的配平： 掌握利用觀察法、最小公倍數法等配平化學方程式的基本技巧，確保化學方程式遵守質量守恒定律。例如，配平 H₂ + O₂ → H₂O，CO + O₂ → CO₂ 等。 書寫化學方程式的原則： 遵守質量守恒定律，正確書寫化學式，注明反應條件和生成物狀態（氣體、沉澱）。 質量守恒定律： 定律內容： 闡述質量守恒定律的內容：在化學反應中，參加反應的各物質的質量總和等於反應後生成的各物質的質量總和。 微觀解釋： 從微觀角度解釋質量守恒定律，即化學反應前後原子的種類、數目、質量均保持不變。 應用： 學習如何利用質量守恒定律進行有關化學式的計算，以及驗證實驗結果的準確性。 常見的化學反應類型（初步）： 化閤反應： 兩種或兩種以上物質反應生成一種物質的反應。例如，2H₂ + O₂ $xrightarrow{點燃}$ 2H₂O。 分解反應： 一種物質反應生成兩種或兩種以上物質的反應。例如，2H₂O₂ $xrightarrow{MnO_2}$ 2H₂O + O₂↑。 置換反應（初步）： 一種單質和一種化閤物反應生成另一種單質和另一種化閤物的反應。例如，Fe + CuSO₄ → FeSO₄ + Cu。 復分解反應（初步）： 兩種化閤物相互交換成分生成另外兩種化閤物的反應。例如，HCl + NaOH → NaCl + H₂O。 化學方程式的應用： 計算： 學習利用化學方程式進行物質的質量計算，如根據反應物或生成物的質量計算另一物質的質量。 推斷： 根據反應物的種類和反應條件推斷生成物的化學式，或根據生成物推斷反應物。 指導生産和生活： 理解化學方程式在指導化學工業生産、優化化學實驗、解決實際問題中的重要作用。 本輔導書的特點： 1. 緊扣教材： 所有內容均圍繞人教版教材的知識點展開，確保與課堂教學同步。 2. 深入解讀： 不僅講解“是什麼”，更深入剖析“為什麼”和“怎麼樣”，幫助學生建立知識體係。 3. 強化訓練： 提供豐富多樣的練習題，涵蓋基礎題、綜閤題和應用題，幫助學生鞏固知識、提升能力。 4. 拓展視野： 適當引入課外知識和生活實例，激發學習興趣，培養科學探究精神。 5. 語言通俗： 采用清晰易懂的語言，避免晦澀難懂的專業術語，力求讓每一個學生都能理解。 我們相信，通過對本書內容的認真學習和深入思考，每一位初中生都能夠掌握化學的基礎知識，培養科學的思維方式，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這次拿到這本《王後雄學案教材完全解讀》，我最看重的是它在解題方法上的指導。初三化學的學習，尤其是涉及計算的題目，往往是很多學生的難點。我希望這本書能夠係統地講解化學計算的各種方法和技巧，比如如何設未知數、如何列方程、如何進行單位換算等等。同時，我也希望它能提供一些專題性的練習，針對不同類型的計算題進行專項訓練，例如關於化學方程式計算、溶液計算、質量守恒計算等。更重要的是，我希望能有詳細的解題過程分析，讓我能夠明白每一步的邏輯依據，而不是僅僅看到一個正確答案。此外，我也很關注書中對一些易錯題的歸納和講解，能夠幫助我避開學習中的“陷阱”，提高解題的準確率。這本書能否真正成為我化學學習的“解題秘籍”，就看它在這方麵的錶現瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本《王後雄學案教材完全解讀》的齣現，對於正在學習九年級（上）化學的我來說，無疑是一劑“強心針”。我一直以來都對化學這門學科抱有極大的興趣，但有時會在一些復雜的概念和繁瑣的計算中迷失方嚮。我希望這本書能夠提供一種更係統、更深入的解讀方式，將教材中的知識點進行有效的梳理和拓展。我尤其看重它在“物質的性質”和“物質的變化”這兩個大方嚮上的講解。我希望書中能夠通過大量的實例，例如物質的顔色、狀態、氣味、溶解性等等，來幫助我理解不同物質的物理性質，並且能夠掌握如何通過實驗來探究這些性質。同時，在物質的變化方麵，我希望它能清晰地解釋化學反應的發生條件、反應類型，以及如何通過觀察實驗現象來判斷物質是否發生瞭化學變化。這本書能否成為我的“點金石”，幫我撥開迷霧，看到化學知識更廣闊的天地，我非常期待。

評分☆☆☆☆☆

終於拿到瞭這本書，迫不及待地翻開瞭，畢竟是初三上學期的化學教材，這可是個關鍵的時期。我之前一直對化學有些畏難情緒，感覺概念太多，公式太雜，而且那些方程式配平起來簡直是腦力大挑戰。這次特意找瞭這本《王後雄學案教材完全解讀》，就是希望它能給我一些指引，讓我能把抽象的化學知識變得具體，把枯燥的實驗變得有趣。我尤其關注書裏對基本概念的解釋是否清晰透徹，會不會用很多晦澀難懂的術語，畢竟我的化學基礎還不是那麼紮實，最怕的就是一上來就被一大堆專業詞匯轟炸。同時，我也很期待它在實驗部分能有詳細的指導，比如實驗的現象描述、原理分析，甚至包括一些容易齣錯的地方的提醒，這樣我纔能更自信地走進實驗室，不再是“隻敢看不敢動”。總的來說，這本書承載瞭我對提升化學成績的殷切希望，希望它能成為我化學學習路上的得力助手，幫我掃清障礙，迎接新的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《王後雄學案教材完全解讀》，我最想瞭解的是它在化學實驗安全方麵的指導。作為一名初學者，我深知化學實驗中安全是第一位的。我希望這本書能夠非常詳細地講解在進行各種化學實驗時，需要注意的安全事項，比如如何正確使用實驗器材，如何處理化學藥品，以及在遇到突發情況時應該如何應對。同時，我也期待書中能夠提供一些關於實驗過程中可能遇到的危險以及如何規避這些危險的建議。例如，在進行一些有腐蝕性或者易燃易爆的實驗時，書中能否給齣明確的警示和詳細的操作指南？我希望這本書能夠讓我對化學實驗操作有更全麵的認識，建立起安全意識，從而能夠更加自信和安全地進行實驗操作，真正地享受化學實驗帶來的樂趣，而不是因為對安全的顧慮而畏手畏腳。

評分☆☆☆☆☆

我是一位比較注重基礎的學生，對於化學這門學科，我希望能夠打下堅實的基礎，為今後的學習鋪平道路。這次拿到這本《王後雄學案教材完全解讀》，我最關注的是它在化學基本概念和原理的講解上是否嚴謹和到位。比如，對於“元素”和“化閤物”的定義，我希望書中能夠給齣清晰的界定，並且提供豐富的實例來幫助我理解。另外，關於“分子”、“原子”、“離子”的概念，我也希望能夠有更深入的闡釋，瞭解它們在構成物質過程中的作用。此外，我非常期待書中能夠對“化學鍵”和“化學式”的含義以及書寫規則進行詳細講解。這些都是化學學習中最基本的單元，如果理解透徹，對後續的學習將會有很大的幫助。我希望這本書能夠成為我構建化學知識體係的堅實基石。

評分☆☆☆☆☆

我是一名初三學生，化學對我來說一直是學習的重頭戲。這次拿到這本《王後雄學案教材完全解讀》，我抱有很大的期待。首先，我最想瞭解的是它在基礎概念的講解上是否足夠細緻。比如，關於物質的分類，比如混閤物和純淨物，還有單質和化閤物，我希望能有更深入的解釋，讓我明白它們之間的區彆和聯係，而不是僅僅停留在字麵意思上。同時，我也很關注它在質量守恒定律方麵的處理。這是一個非常重要的概念，需要深刻的理解和熟練的運用。我希望這本書能提供一些經典的例題，並且詳細講解解題思路，讓我能夠真正掌握這個定律，並且能夠靈活地運用它來解決各種計算問題。除此之外，我對書中關於溶解度和溶液濃度的講解也充滿好奇。這些都是化學學習中比較抽象的概念，如果能有生動形象的講解和大量的練習，相信會大大提升我學習的效率和興趣。

評分☆☆☆☆☆

說實話，拿到這本《王後雄學案教材完全解讀》之前，我對市麵上同類産品是有些猶豫的。很多輔導書要麼過於精簡，要麼又過於囉嗦，很難找到一個恰到好處的平衡點。我希望這本書能夠在我學習九年級（上）化學時，提供一種全新的視角。我特彆在意它在知識點梳理上的邏輯性，能不能將人教版教材中零散的知識點串聯起來，形成一個完整的知識體係。比如說，在學習物質的組成和結構時，書中會不會深入淺齣地講解原子、分子、離子之間的關係，而不是簡單地羅列定義。還有，對於化學反應的類型，例如化閤反應、分解反應、置換反應、復分解反應，我希望它能通過豐富的例子和圖示，讓我對這些概念有更直觀的認識，並且能夠熟練地運用這些概念去分析和解決問題。此外，我也期望書中能加入一些拓展性的知識，讓我在掌握教材內容的基礎上，能夠對化學有更廣闊的理解，為將來的學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為一名老師，我一直關注著市麵上優秀的教學輔導資料。這次拿到這本《王後雄學案教材完全解讀》，我首先看重的是它對教材的解讀深度。我希望它不僅僅是對人教版教材內容的簡單復述，而是能夠提供更深入的理論分析和更豐富的教學設計。例如，在講解元素周期錶時，我期待書中能有關於元素性質遞變規律的詳細闡釋，以及如何通過元素周期錶來預測元素的化學性質。同時，我也非常關心它在實驗探究部分的指導。化學實驗是培養學生科學素養的重要途徑，我希望這本書能夠提供規範的實驗步驟、詳細的現象描述、嚴謹的原理分析，以及對實驗誤差的探討。如果書中還能提供一些設計性實驗的思路，甚至是對一些經典實驗的創新性解讀，那將對我的教學工作起到極大的促進作用。總而言之，這本書在我看來，是提升教學質量、深化學生理解的有力工具。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對知識充滿好奇心的學生，尤其對化學這門學科有著濃厚的興趣。這次拿到這本《王後雄學案教材完全解讀》，我首先被它的標題吸引瞭。我希望這本書能夠帶我深入理解九年級上學期化學教材的精髓，而不隻是停留在死記硬背的層麵。我特彆期待它在概念的引入上能夠循序漸進，讓我在初次接觸到像“物質的量”、“摩爾質量”這些相對復雜的概念時，不會感到茫然。同時，我也希望書中能夠穿插一些有趣的化學史料或者生活中的化學現象，讓我能夠感受到化學的魅力，激發我的學習熱情。例如，在講解氧化還原反應時，如果能聯係到生活中常見的氧化還原現象，比如鐵的生銹，食物的腐敗，我想這會比純粹的理論講解更加生動有趣。我希望這本書能讓我不僅僅是“學”化學，更是“愛”上化學。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《王後雄學案教材完全解讀》後，我非常期待它在化學方程式書寫和配平方麵的講解。這是初三化學學習中的一個重要環節，也是很多同學頭疼的問題。我希望這本書能夠提供一套係統的方法論，能夠幫助我從最基礎的化學反應類型齣發，逐步掌握寫齣和配平各種化學方程式的技巧。比如說，它會不會提供一些口訣或者公式，幫助我快速記憶一些常見的反應物和生成物？同時，我也希望它能夠講解一些通用性的配平原則，比如利用原子守恒、電荷守恒等原理進行配平。我特彆希望能有大量的練習題，並且每道題都有詳細的解題步驟和思考過程，這樣我纔能真正做到舉一反三，觸類旁通。這本書如果能在這一方麵做得齣色，那對我來說就是一本無價之寶。

評分☆☆☆☆☆

質量好送貨快

評分☆☆☆☆☆

加什帕裏奇啊腿啊叫我氯黴素馬路 Tom

評分☆☆☆☆☆

不錯很實用

評分☆☆☆☆☆

說實話真一般

評分☆☆☆☆☆

一直支持王後雄老師的書，內容很不錯的，知識點全麵好評

評分☆☆☆☆☆

孩子要的!本地書店還沒有!

評分☆☆☆☆☆

同事推薦得，希望對兒子的學習有幫助。

評分☆☆☆☆☆

新學科，新的開始。

評分☆☆☆☆☆

書很不錯，是正版，很精美。