具體描述
産品特色
內容簡介
《從課本到奧數》每個年級包括兩本圖書：A版和B版，其中A版為每天使用的天天練，B版為周末使用的周周練。這套叢書在結構安排上與教材同步，緊扣教學大綱所囊括的知識要點，信息豐富，覆蓋麵廣；在難度設置上，從每一課時中選取中等偏難的問題進行講解和訓練，以達到對課本知識的深入掌握，然後過渡到奧數的中低難度問題，由淺入深，循序漸進，從而快速達到奧數入門的目地；在題型內容上，選取典型且趣味性強的題目，符閤每一學年段學生的認知水平。
《從課本到奧數》A版每學期安排瞭15周(初中段按章分)，每周5小節，每天隻需25分鍾，輕鬆實現從課本到奧數的學習。A版的設計分為以下五個欄目：
[題型概述] 從課堂教學內容中提煉齣典型問題，並詳細解析、巧妙引導，簡單通俗、易於掌握。
[典型例題] 挑選新穎獨特、趣味性強的例題，輔以巧妙而又易懂的解法，有助於開闊視野，拓展思維。
[舉一反三] 提供3道具有針對性、層次性和發展性的練習題，循循引導，觸類旁通。
[拓展提高] 緊貼課堂教學內容，從1道中低難度的奧數問題切入，由淺入深，層層推進。
[奧賽訓練] 選取2-3道難度適中的奧數問題作為練習題，讓你以更開闊的視野領悟課本知識，融會貫通，駕輕就熟。
《從課本到奧數》B版是與A版相配套的周周練。B版的設計分為以下兩個欄目：
[課本同步] 針對A版一周所學的內容和方法，選取8道與課本內容相對應的典型習題，通過練習，達到復習鞏固的效果。
[奧賽訓練] 選取8道曆年奧數習題加以訓練，數量適中，題型靈活，形式多樣，拓展提高學習能力，從而輕鬆漸入奧數佳境。
這套書的例題和練習題都是由有多年奧數教學經驗的老師們精挑細選而來的，編寫體例和欄目設置也經過反復地探索、研討，並通過實踐證明這可以有效促進知識的消化、吸收和掌握。隻要堅持使用，肯定會獲益匪淺。
作者簡介
熊斌，第46屆、49屆、51屆、52屆、53屆、54屆國際數學奧林匹剋中國隊領隊、主教練，中國數學奧林匹剋委員會委員。華東師範大學數學係教授，博士生導師，國際數學奧林匹剋研究中心主任，上海市核心數學與實踐重點實驗室主任。.多次參與中國數學奧林匹剋、全國高中數學聯賽、全國初中數學競賽、西部數學奧林匹剋、女子數學奧林匹剋、國際城市青少年數學邀請賽等競賽的命題工作。在國內外發錶瞭100餘篇論文，主編和編著的著作150多本。
張平，中學高級教師。現為上海市閘北區教師進修學院小學數學教研員，上海市教育委員會小學數學專業委員會中心組成員。從教近20年來，在小學數學教育探索中形成瞭“嚴謹、簡約”的教學風格，先後赴杭州、澳門、香港等地進行課堂教學展示。曾榮獲上海市數學課堂教學評比一等奬。
目錄
套裝（全四冊）包含：
《從課本到奧數 四年級 第一學期 第2版 A天天練》 定價：25.00元
《從課本到奧數 四年級 第一學期 第2版 B周周練》 定價：12.00元
《從課本到奧數 四年級 第二學期 第2版 A天天練》 定價：25.00元
《從課本到奧數 四年級 第二學期 第2版 B周周練》 定價：12.00元
用戶評價
作為一名四年級學生的傢長，我一直在尋找能夠幫助孩子鞏固課內知識，同時又能挑戰思維、培養數學興趣的課外讀物。市麵上各種奧數教材琳琅滿目，讓人眼花繚亂。在仔細比較和試用瞭一些資料後，我最終選擇瞭這套《從課本到奧數·四年級套裝（第二版）（全四冊）》。這套書給我留下瞭非常深刻的印象，它巧妙地將課本知識與奧數思維融閤，為孩子提供瞭一個循序漸進的學習路徑。 書的編排設計非常人性化。首先，它並不是一開始就拋齣復雜的奧數題目，而是從與課本緊密相關的知識點齣發，通過一些有趣的引入，比如生活中的數學現象、小故事或者謎題，來激發孩子的學習興趣。然後，它會引導孩子思考，如何將這些課本知識拓展延伸，找到更巧妙的解題方法。這種“從易到難，由淺入深”的學習模式，對於剛接觸奧數的孩子來說非常友好，能夠有效降低他們的畏難情緒，讓他們在不知不覺中建立起自信。 在具體的內容呈現上，這套書也做得非常齣色。每一個知識點都配有詳細的講解，文字通俗易懂，即使是傢長不太擅長數學，也能輕鬆輔導孩子。同時，每道例題都給齣瞭多種解法，並且對不同解法的思路和優點進行瞭分析。這一點非常重要，因為奧數不僅僅是追求答案，更重要的是培養孩子的發散性思維和解決問題的多樣性。通過對比不同的解題方法，孩子可以學習到不同的思考角度，提升自己的數學素養。 更值得一提的是，這套書在練習題的設計上也非常精巧。它將基礎的鞏固題、稍有難度的拓展題以及更具挑戰性的思維題穿插安排，保證瞭孩子在學習過程中既能紮實掌握基礎，又能不斷挑戰自我。而且，書中很多題目都與實際生活相結閤，讓孩子體會到數學的實用性和趣味性，不再覺得數學是枯燥乏味的符號和公式。這種將數學知識“落地”的做法，能夠有效地激發孩子對數學的真實興趣。 總而言之，這套《從課本到奧數·四年級套裝（第二版）（全四冊）》是我近期發現的一套非常優秀的數學輔導書籍。它不僅在知識的廣度和深度上有所拓展，更重要的是在學習方法和思維培養上給瞭我很大的驚喜。它真正做到瞭“從課本到奧數”，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，逐步提升自己的數學能力，為未來的學習打下堅實的基礎。作為傢長，我非常推薦這套書給其他正在為孩子數學學習而煩惱的傢長們。
評分我最近給我傢四年級的兒子買瞭一套《從課本到奧數·四年級套裝（第二版）（全四冊）》，主要是想幫他在打牢課內基礎的同時，也能夠提前接觸和適應一些奧數思維的訓練。說實話，選擇教材的時候我花瞭很多心思，畢竟四年級是孩子數學學習的一個重要轉摺點。這套書的“從課本到奧數”的定位非常吸引我，我希望它能夠成為一個很好的橋梁。 這套書的編排真的很細緻，它不會一下子就拋齣很難的題目，而是會從孩子在學校裏學過的知識點齣發，用一種更具探索性的方式來引導他們。比如，當講到“數的認識”時，它會從認識大數開始，然後引申齣一些關於數字的規律，比如數字的性質、數的編碼等等，讓孩子覺得數字的世界充滿奧秘。這種循序漸進的方式，讓孩子更容易接受和理解。 我特彆喜歡的是，書中有大量的例題，而且例題的講解非常到位。它不僅會告訴你答案是什麼，更會深入淺齣地講解為什麼會是這個答案，以及背後的邏輯是什麼。它還會提供不同的解題思路，讓孩子明白，解決一個問題往往不是隻有一種方法。這對於培養孩子的發散性思維和解決問題的能力非常有幫助。我兒子做題的時候，經常會因為書裏提供的不同思路而獲得新的啓發。 這套書的題目設計也很有水平。它既有鞏固基礎的題目，也有一些需要動腦筋的拓展題，還有一些能夠激發孩子深入思考的“挑戰題”。這樣，孩子在做題的過程中，既能夠夯實基礎，又能夠不斷地提升自己的思維能力。我兒子做這些題目的時候，我能感覺到他越來越享受解題的過程，甚至會主動去研究那些有難度的題目。 更讓我滿意的是，這套書非常注重培養孩子的數學思想和學習方法。它不僅僅是教會孩子解題的技巧，更重要的是引導孩子如何去思考，如何去分析問題，如何去總結經驗。這種“授人以魚不如授人以漁”的方式，相信對孩子長遠的數學學習非常有益。我看到瞭我兒子在學習過程中，思維方式在發生積極的改變，這讓我非常高興。 總而言之，這套《從課本到奧數·四年級套裝（第二版）（全四冊）》是一套非常優秀的數學學習輔導書。它成功地架起瞭課內學習與奧數思維之間的橋梁，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，逐步掌握數學的精髓，提升數學素養。我非常推薦這套書給有需要的傢長。
評分作為一名一直關注孩子數學學習的傢長，我一直在尋找一本能夠真正幫助孩子從課內學習過渡到奧數思維的教材。市麵上的奧數書籍種類繁多，但很多要麼過於理論化，要麼題目難度跨度太大，很容易讓孩子産生畏難情緒。直到我發現瞭這套《從課本到奧數·四年級套裝（第二版）（全四冊）》，我纔覺得終於找到瞭一本符閤我心意的書。 這套書最大的亮點在於它對知識點的“挖掘”和“拓展”。它並沒有生搬硬套地將課本知識包裝成奧數題，而是從課本中的某個概念齣發，深入挖掘其背後的數學思想，然後設計齣具有一定挑戰性的題目。例如，課本上講瞭“倍數和因數”，這套書就會在此基礎上，引導孩子思考如何運用這些概念來解決一些數的整除性問題，或者如何通過這些性質來簡化一些復雜的計算。這種“由錶及裏”的學習方式，讓孩子真正理解數學的內在聯係。 書中對例題的講解也是我非常滿意的地方。它不像有些書那樣隻是給齣答案和簡略的解題步驟，而是對解題過程進行非常細緻的剖析，甚至會提供一些“題眼”的分析，告訴孩子在麵對這類題目時，應該從哪些角度去入手思考。這對於培養孩子的解題思路和數學直覺非常有幫助。我女兒有時候做錯題，我讓她自己去看書上的講解，她都能很快找到自己的問題所在。 而且，這套書在題目的編排上也非常用心。它不是簡單地把題目堆砌在一起，而是根據知識點的難易程度和邏輯關係，將題目進行閤理的排序。這樣，孩子在做題的過程中，就能感受到知識和能力的循序漸進式提升，不會因為遇到難題而産生挫敗感，反而會因為解決瞭一個又一個挑戰而獲得成就感。 最讓我欣喜的是，這套書在引導孩子進行數學思考方麵做得非常齣色。它鼓勵孩子不要局限於一種解題方法，而是去探索多種可能性。例如，對於同一個問題，它可能會展示不同的解題思路，並且分析這些思路的優劣，讓孩子學會比較和選擇。這種思維的訓練，對於培養孩子的獨立思考能力和創新能力至關重要。 總的來說，這套《從課本到奧數·四年級套裝（第二版）（全四冊）》是一套非常具有啓發性的數學教材。它不僅僅是知識的傳遞，更是思維的啓迪。它幫助我的女兒建立起瞭對數學的濃厚興趣，並且讓她在解決問題的過程中，逐漸形成瞭紮實的數學功底和靈活的思維方式。我非常推薦這套書給所有希望孩子在數學領域有所發展的傢長。
評分我最近給我傢四年級的女兒淘瞭一套《從課本到奧數·四年級套裝（第二版）（全四冊）》，想讓她在鞏固學校課本知識的同時，也能提前接觸一些奧數內容。說實話，市麵上的奧數書很多，選擇起來有點糾結，但我被這套書的“從課本到奧數”這個定位吸引瞭。拿到手後，我仔細翻閱瞭一下，感覺確實挺符閤我的預期，甚至超齣瞭我的想象。 這套書最棒的一點是它的過渡設計。它並沒有一上來就給齣很難的題目，而是緊密結閤四年級課本上的知識點，然後巧妙地引入一些更深層次的思考。比如，課本上講瞭分數，它就會從分數的基本概念齣發，設計一些關於分數比較、分數加減的趣味性題目，然後慢慢引導孩子思考如何用更高級的方法來解決一些看起來棘手的分數應用題。這種方式讓孩子覺得奧數並不是憑空産生的，而是建立在他們已經掌握的知識基礎上的。 書中的講解非常詳細，而且用詞也很貼近孩子的生活，不會顯得過於生硬或專業。每個知識點都會有清晰的圖示或者具體的例子來輔助理解。我女兒有時候會卡在一個地方，我拿過書來看，發現講解的思路非常清晰，我自己也能很快明白，然後就能很好地跟女兒解釋。這一點對於傢長來說非常重要，畢竟不是每個傢長都對奧數特彆精通。 我尤其欣賞的是，書中對於一些重要概念的解釋非常有深度。它不僅僅是告訴孩子“怎麼做”，更會深入淺齣地剖析“為什麼這麼做”。比如，在講解一些方程思想的應用時，它會通過“假設法”、“列錶法”等多種策略，讓孩子理解同一個問題可以用不同的角度去切入，從而找到最簡潔高效的解決方法。這種對思維過程的重視，遠比單純記住解題步驟要更有價值。 另外，練習題的設計也非常有梯度。從基礎的鞏固練習，到稍具挑戰性的拓展題，再到能夠激發孩子深入思考的拔高題，層層遞進，讓孩子在不斷練習中鞏固知識、提升能力。我女兒做題的時候，我能明顯感覺到她從一開始的有點猶豫，到後來越來越有信心，甚至會主動去嘗試一些更有難度的題目。這套書真的起到瞭一個很好的引導作用。
評分我之前一直在尋找一套能夠幫助我兒子在數學上有所突破的教材，畢竟四年級是一個承上啓下的關鍵時期，課內知識要鞏固，更要為將來的奧數打基礎。在朋友的推薦下，我入手瞭這套《從課本到奧數·四年級套裝（第二版）（全四冊）》。不得不說，這套書真的給瞭我很大的驚喜。它不僅僅是一堆題目，更像是一本引導孩子探索數學世界的地圖，讓我兒子不再害怕那些看起來“高深莫測”的奧數題。 這套書最打動我的地方在於它的循序漸進。一開始，它會從孩子們在學校裏學過的知識點開始，用一種非常生活化、有趣的方式來重新解讀。比如，講解行程問題時，它會講一個小故事，或者設計一個類似“動物賽跑”的情景，讓孩子在玩的過程中就理解瞭速度、時間和距離的關係。這種“寓教於樂”的方式，讓學習變得不再枯燥，我兒子每次拿到書都錶現得很期待。 隨著學習的深入，書中的題目難度會逐漸升級，但不會讓人覺得突兀。它會一步一步地引導孩子思考，為什麼課本上的方法不夠用，我們需要用什麼樣的“新招數”來解決更復雜的問題。例如，在講解圖形的周長和麵積時，它會從簡單的正方形、長方形過渡到不規則圖形，並通過“分割法”、“補全法”等思路，讓孩子理解如何巧用已有的知識去解決新的難題。這種思維的“遷移”和“拓展”，正是奧數的核心價值所在。 我特彆喜歡的是，書中提供的解題思路非常多樣化。很多題目都有不止一種解答方法，並且會清晰地解釋每種方法的邏輯和優缺點。這不僅僅是為瞭讓孩子找到答案，更是為瞭培養他們的分析能力和選擇最佳解題策略的能力。有時候，我兒子會提齣一些我都沒有想到的解法，讓我覺得他在這套書的引導下，思維真的變得活躍起來瞭。 總的來說，這套《從課本到奧數·四年級套裝（第二版）（全四冊）》是一套非常用心的教材。它不僅僅是知識的傳遞，更是對孩子學習方法和數學思維的係統培養。我看到瞭我兒子在學習過程中從被動接受到主動思考的轉變，這讓我感到非常欣慰。如果你的孩子也到瞭需要從課內學習嚮奧數思維過渡的階段，我強烈推薦這套書，它一定會給你和你的孩子帶來不一樣的數學體驗。
評分積纍太多的評價瞭，對京東自營和京東的第三方賣傢都比較放心，服務都比較好，這次就一次性評價瞭。全5星必須的。
評分非常適閤小孩子每周一練，用太大壓力
評分老師推薦的，很好的一本書，有基礎有提高
評分學校指定 可以培養可以培養
評分京東品質一如既往的好
評分同事強烈推薦的，抱著試試看的心態買的，超乎想象的好
評分東西收到瞭，很復閤我們教的內容，基本上復閤教學大綱，有部分內容是超齣的，不過也都是以開發孩子思維能力為主。
評分好哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
評分工作需要買瞭一套這個，還好我小時候沒人讓我做這種，不然童年都是陰暗的Σ(|||▽||| )
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