具体描述
编辑推荐
十年修订,十年完善。2018新版,内容更加全面,编排更加科学,讲解更加简明,练习更加精练,做到了语法考点化,讲解要点化,练习精细化。
内容简介
主要内容:
系统讲解语法知识,全面提升语法的应用能力。
“考点精讲精练”部分把复杂的语法知识详细归类为一个个考点,先简明讲解,然后给出高考单选真题进行即时练习。
“综合应用能力提升”部分又通过单句改错、语法填空和句子翻译把所学知识进行巩固。题型紧扣高考,习题也以高考题为主。
编写特点:
一、针对性强。
二、选题经典。
三、题量科学。
四、重视习题排序。
五、考点目录化。本书编了详细的目录,分为“章”、“讲”和“考点”三个级别。
六、一书多用,适用于多种题型的备考。
使用方法:
本书的使用方法:认真做、反复看。
做:如果时间允许的话,可以从前到后按顺序全做;如果时间不允许的话,可以挑自己不太懂的专题或重点专题有针对性地做。
查:在做别的资料上的练习遇到难题时,可以借助本书前面的目录方便地找到相应的考点,里面有讲解、有针对性的练习,从而有效地解决遇到的问题。
读:还有同学花费大量时间来“读”这本书,效果也非常好。“读”并不是死记硬背,因为“读”可以使“看题”的速度慢下来,从而可以使学生有更多的时间去思考、去理解掌握语法规律。本书所选习题大都语言点丰富,读熟后对提高写作能力和做完形能力的帮助也很大。
学生注意事项:①标记难题:对做错的题或一些好题,要做上标记,以便随后复习。②及时复习:对标记过的题,还有一些概念及要点,都要及时复习。③要“有效”学习:一章完全学会弄熟后再学下一章,这样才有成就感。学习忌讳半生不熟,前学后忘。
老师注意事项:①防学生做题时抄答案:可以让学生作业完成后抄写4个好题于纸上并收交,课前随机发给学生做,再随机抽10多份批改。②要舍得给学生时间来读:现在教学效率低的一个原因就是给学生消化吸收的时间太少。给学生足够的时间让他们来读记。当学生真正掌握住的时候,你会发觉,付出这么多时间是值得的,因为他们在许多题型的得分上会有一个明显的提高。③要加强督导落实:给学生时间读记的时候,可采取人人过关的督导办法。以4讲为1个单位,找10个优生各出一份过关卡,上面10个小题。然后让全班学生抽卡做题过关,答案写在自备的纸上,过关卡可反复使用。
目录
第一章 句子结构和成分
第1讲 相关概念
考点1.词性的英文缩写
考点2.及物动词和不及物动词
考点3.实义动词、助动词与情态动词
第2讲 句子成分
考点1.划分句子成分时的常用符号
考点2.主语
考点3.谓语
考点4.表语
考点5.宾语
考点6.宾语补足语
考点7.主语补足语
考点8.定语
考点9.状语
考点10.同位语
第3讲 简单句的五种基本结构
考点1.基本句型一:S V(主+谓)
考点2.基本句型二:S V O(主+谓+宾)
考点3.基本句型三:S V O O(主+谓+间宾+直宾)
者点4.基本句型四:S V O C(主+谓+宾+宾补)
考点5.基本句型五:S V P(主+系+表)
考点6.there be句型
考点7.双重谓语(仅供了解)
第4讲 简单句、并列句和复合句
考点1.简单句
考点2.并列句(参看P.157第2讲)
考点3.复合句
考点4.引导的是什么从句,不仅要根据连词,还要根据句子结构和句意来判别
考点5.一个句子有两个主谓结构时,要考虑它们之间的连接问题
考点6.两个分句一般只用一个连词
第二章 形容词和副词
第1讲 形容词和副词的选用
考点1.形容词+ly变副词的规则(参看P.281考点2)
考点2.根据句子成分选用形容词和副词
考点3.形容词也作状语,但表示主语所处的状态
考点4.下列几组词,词尾有无-ly都可作副词
考点5.以-ly结尾的未必都是副词
第2讲 -ed形容词与-ing形容词
第3讲 其他相关考点
考点1.副词按意义分类
考点2.副词前一般不用介词
考点3.静态形容词和动态形容词
考点4.too/ so/ how /that /as﹢形容词﹢a/an﹢名词
考点5.形容词顺序(仅供了解)
考点6.the加形容词表示一类人(参看P.221考点3)
考点7.a three-year-old girl有连字符, 名词不用复数(参看P.214考点7)
考点8.“be of+名词”表特征
第4讲 几个常用形容词、副词的用法
考点1.some与any的特殊用法
考点2.yes和no要根据实际情况来选择
考点3.no 的特殊用法
考点4.seated可以作形容词
考点5.enough, else, present的位置
考点6.more than的用法
考点7.anyway,anyhow不管怎样;尽管这样
考点8.however不过,但是;therefore因此;都是副词
考点9.besides, what's more而且
第5讲 几组常考形容词、副词的区别
考点1.late 和later
考点2.pleased, pleasing与pleasant
考点3.living, alive与live
考点4.big与large
考点5.worth, worthy与worthwhile
考点6.ago与before
考点7.too, also与either
考点8.good与well
考点9.real与true
考点10.hard与difficult
考点11.likely与possible, probable
考点12.most 与mostly
考点13.little, a little, few, a few
考点14.sometime, sometimes, some time, some times
考点15.so与such(参看P.121考点5)
……
第三章 形容词和副词的比较等级
第四章 动词的非谓语形式
第五章 定语从句
第六章 名词性从句
第七章 状语从句
第八章 并列连词和并列句
第九章 情态动词
第十章 虚拟语气
第十一章 动词的时态
第十二章 被动语态
第十三章 强调句型
第十四章 倒装
第十五章 主谓一致
第十六章 特殊句式
第十七章 名词和数词
第十八章 冠词
第十九章 代词
第二十章 介词
第二十一章 动词和短语动词
附录
好的,这是一份关于另一本假定图书的详细简介,旨在避免提及“高中英语语法通霸(最新修订)2018版”的内容,并以专业、详尽的方式呈现,力求自然流畅。 --- 书名:《精通大学英语阅读与写作:从基础到高级的全面指南》 作者: 李明、张薇 联合编著 出版社: 华夏教育出版社 出版时间: 2024年3月 ISBN: 978-7-5080-9876-5 --- 导言:开启学术英语新纪元 在全球化日益加深的今天,高等教育对英语能力的综合要求已远超基础的词汇和简单的日常交流。大学阶段的学习,无论是专业课的学习、学术论文的阅读与撰写,还是参与国际学术交流,都严重依赖于扎实的阅读理解能力和精准的表达技巧。然而,许多学生在从高中向大学过渡时,常常感到力不从心——复杂的长难句、抽象的学术概念、严谨的逻辑论证,以及不同文体的写作规范,都构成了巨大的挑战。 《精通大学英语阅读与写作:从基础到高级的全面指南》正是为填补这一教育空白而精心打造的权威性教材。本书并非简单地罗列语法规则或堆砌阅读材料,而是系统性地构建了一套从“理解”到“表达”的完整能力提升框架,致力于帮助学习者建立起一套适应未来学术生涯和职业发展的高阶英语应用体系。 本书的编写团队汇集了国内顶尖高校的资深英语教育专家与长期从事国际考试辅导的优秀教师。他们深刻洞察当前大学英语教学的痛点,结合近年来国内外学术语篇的最新趋势,力求以最前沿、最实用的视角,为读者提供一条高效通往精通大学英语的路径。 第一部分:深度阅读的艺术——解析复杂语篇 大学阶段的阅读不再局限于课本选文,而是涵盖了大量的专业文献、新闻评论、社论以及学术论文摘要。本部分将阅读能力细化为多层次的技能,确保读者能够“读懂其表,悟透其里”。 一、阅读策略的革新:从字面理解到批判性思维 传统阅读教学侧重于词汇和句子层面的扫读,而本书则将重点前移至“目的性阅读”和“策略性阅读”。 预读与定调(Skimming & Scanning): 教授如何快速判断文章的中心议题、作者立场和篇章结构,避免“平均用力”。 精读的深度挖掘: 针对性地解析复杂句式结构,特别是倒装、省略、非限制性定语从句等在学术文献中频繁出现的结构,确保对信息流的准确把握。 批判性阅读的引入: 强调识别语篇中的潜在假设、逻辑谬误(如滑坡谬误、诉诸权威等)以及作者的情感倾向,培养读者对信息的主动筛选和质疑能力。 二、语篇分析:结构与逻辑的密码 学术文章往往具有高度的结构化特征。本书提供了详尽的语篇分析工具箱,帮助读者快速识别不同文体的“骨架”。 论证型文章(Argumentative Texts)的解构: 系统讲解主张(Claim)、理由(Reasoning)、证据(Evidence)和反驳(Rebuttal)的展开方式,使读者能清晰追踪作者的论证链条。 描述与解释型文本(Descriptive & Explanatory Texts): 重点分析如何处理时间线、空间布局和因果链条,尤其在科学报告和历史叙述中的应用。 高级衔接与指代系统(Cohesion and Coherence): 深入剖析如何利用过渡词、代词和句式重复来维持篇章的连贯性,这是理解复杂逻辑关系的关键。 三、专业词汇的积累与情境化学习 本书摒弃了孤立的词汇表,转而采用基于语境的词汇深化学习法。 主题词汇群的构建: 按照社会科学、自然科学、人文艺术等主要学科领域,构建高频核心术语集,并提供其在不同语境下的细微差别。 动词和副词的“学术力量”: 重点关注那些具有高度学术负载力的动词(如elucidate, postulate, underscore)和副词,学习它们如何精确地塑造语气的强度和逻辑关系。 词根、词缀与词源学: 提供一套系统化的词源学解析方法,帮助学习者触类旁通,高效记忆复杂词汇。 第二部分:精准表达的基石——大学英语写作规范 写作是检验综合语言能力的最直接方式。本书的写作部分严格对标大学阶段的学术写作要求,从微观的句子构建到宏观的篇章布局,提供全方位的指导。 一、句子层面的精雕细琢:追求句式的多样性与准确性 大学写作要求句子信息密度高,结构严谨,避免口语化和冗余。 复杂句式的优化重构: 教授如何有效地运用分词结构、非谓语动词、插入语等,在保持清晰度的前提下,压缩信息,增强句子表现力。 语态与焦点的灵活转换: 深入探讨主动语态和被动语态在不同文体中的选择原则(例如,在方法论部分使用被动语态的必要性),以控制信息的侧重点。 修饰语的精确放置: 强调形容词、副词和状语从句的恰当位置,避免产生歧义或造成句子重心偏移。 二、段落的逻辑构建:主题句与支撑点的艺术 一个优秀的段落是严密逻辑的微观体现。 主题句的有效性(Topic Sentences): 学习如何撰写清晰、具有概括性和论证潜力的主题句,确保每个段落都有明确的中心思想。 证据的引入与分析(Evidence Integration): 详细指导如何规范地引用、转述(Paraphrasing)和总结(Summarizing)外部信息,并确保引用与自身论点之间的逻辑过渡自然。 段落内部的逻辑推进: 教授如演绎法、归纳法等段落展开模式,以及如何使用精确的内部连接词,实现“无缝衔接”。 三、篇章结构的宏观驾驭:从提纲到定稿 本书提供了针对常见大学文体的写作模板和操作指南。 议论文(Essay)的经典结构: 详细分解引言(Introduction)的“漏斗结构”、主体段的“三明治结构”以及结论的“回溯升华”技巧。 报告与摘要(Reports and Summaries): 专注于信息传递的客观性、精确性和结构标准化,尤其关注摘要部分的时间、方法和结果的精炼表达。 引用与参考文献规范: 提供了目前国际学术界主流的引用格式(如APA、MLA的最新版本)的入门指导,强调学术诚信。 第三部分:实战演练与自查工具箱 理论学习的最终目的是实践应用。本部分提供了大量的真实语料分析和大量的模拟练习。 一、深度分析模块:经典与前沿 精选了来自《经济学人》、《科学美国人》、顶级大学公开课讲稿等高难度真实材料,进行逐层拆解分析,让学习者在原汁原味的语境中提升能力。 二、写作自查清单(The Writer’s Checklist): 本书末尾附赠一套实用的自查工具。读者在完成草稿后,可以对照清单检查句子是否冗余、逻辑链是否中断、关键术语使用是否得当、以及是否符合学术写作的客观要求。 三、常见错误辨析与纠正: 基于多年教学经验,总结了中国学生在大学英语阅读和写作中极易犯的结构性错误、逻辑性错误和语用错误,并提供“错误案例—错误解析—正确重写”的模式化学习路径。 结语:迈向国际学术前沿 《精通大学英语阅读与写作》不仅仅是一本应试用书,更是一份陪伴学习者度过大学四年,并为其未来研究生学习和国际职场竞争打下坚实基础的工具书。通过系统地训练,读者将能自信地驾驭复杂的学术信息,并以清晰、有力、规范的英语进行有效表达,真正实现从“会用”到“精通”的飞跃。