实验心理学（第2版）（新编21世纪心理学系列教材；“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材） pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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白学军著

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心理学
实验心理学
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高等教育
心理学研究
认知心理学
行为心理学
科学研究方法
21世纪心理学系列

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出版社：中国人民大学出版社

ISBN：9787300243092

版次：2

商品编码：12223878

包装：平装

丛书名：新编21世纪心理学系列教材；“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材

开本：16开

出版时间：2017-07-01

用纸：胶版纸

页数：364

具体描述

内容简介

　　《实验心理学》（第2版）是一本适用于心理学专业和应用心理学专业的基础性教材，本教材吸收国内教材的优点，汲取国外教材的精华，取长补短；既注重基本概念、基本原理、基本程序、基本操作的系统性，又注重培养和提高读者将自己所学应用于实践的能力；同时关注*新研究成果，使读者能更好地理解与掌握实验方法。

　　本书共有三个部分：**部分为基础理论，包括**、二、七、八章，主要介绍了科学研究的目的、心理学研究的程序和伦理规范，变量的操纵、测量、控制，以及心理物理学法和反应时法的原理；第二部分为实验设计，包括第三、四、五、六章，内容涉及实验设计的各种形式，如准实验设计、被试间设计、被试内设计、混合设计和单被试设计等；第三部分为具体应用，包括第九、十、十一章，具体呈现了实验心理学家如何将心理学实验原理运用于注意、记忆和阅读等重要领域的研究之中。

作者简介

白学军，天津师范大学二级教授，博士生导师。天津师范大学心理与行为研究院（教育部人文社会科学重点研究基地）院长、教育科学学院院长、教育学部副部长。国务院学位委员会心理学科评议组成员，中国心理学会理事长，教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会副主任委员，教育部普通高等学校大学生心理健康教育专家指导委员会副秘书长，国家“万人计划”学科领军人才，全国文化名家暨“四个一批”人才，《心理与行为研究》主编，天津市心理学会理事长，天津市社会科学界联合会副主席，天津市教学名师，天津市劳动模范。已发表学术论文400多篇。主要研究领域是阅读能力发展、高效率学习、认知抑制、智力发展和学生心理健康。

精彩书摘

　　我们知道，在一般情况下，反应越是迅速，犯错误的可能性就越大;相反，反应正确率的提高必然会影响个体的反应速度。也就是说，在反应过程中，个体有时会以牺牲准确率为代价去换取反应速度，有时则会以牺牲反应速度为代价去换取反应准确率。也就是说，个体能根据不同的实验要求或在不同的实验条件下，建立一个反应速度与反应准确率的标准来指导他的反应。我们将此称为反应速度与准确率的权衡（speed-accuracytrade-off，SAT）。

　　科学家做过一个很有趣的实验（Chitta&Book;，2003），他们把一个熊蜂的蜂巢连接在一个虚拟的“草原”（100cm×70cm×70cm）上，训练这些熊蜂在“草原”彩色的“花朵”（直径为25mm的彩色圆圈）上“采蜜”。这片虚拟草原（70cm×70cm）是一块半透明的树脂玻璃板，上面开有46个直径5mm的小孔，这些小孔组成一个六边形（如图8-4所示）。研究者使用计算机控制投影仪，每次随机地选择8个小孔，在上面投射蓝色的圆形图案，称为虚拟的花朵。虚拟花朵所在的其中4个小孔里装有10ml糖水，颜色设置为R=0，G=0，B=255;另外4个小孔中只装有普通水，颜色设置为R=0，G=70，B=255。有糖和没有糖的花朵颜色略有不同，但都属于蓝色调，需要仔细分辨才能区别。

　　研究者对熊蜂做出正确判断的概率（62%）与随机概率（50.0%）进行比较，发现二者之间存在显著性差异;同时也发现行为选择的正确率与所需要时间之间存在显著的正相关（r=0.963，n=10，p<0.05）:熊蜂做出正确选择的次数越多，花费的时间越长，而快速做出反应时犯错误的次数也会随之增加。

　　为了了解反应效价对熊蜂觅食行为的影响，研究者改变了第一个实验中的条件，将4个小孔中的普通水换成了10ml含奎宁、有苦味的水。经过一天的训练之后重新进行实验，结果发现熊蜂反应的正确率有了明显提高，达到83.0%;同时，它们所花费的时间也明显增长，反应时与正确率之间的相关仍然显著（r=0.723，n=10，p<0.05）。这说明反应的低效价会提高熊蜂在觅食过程中的正确反应次数。他们在改变实验二中的反应惩罚，即把含奎宁的、有苦味的水重新换成普通水之后，发现熊蜂做出正确选择的概率又出现了回落（61.4%）。因此，可以认为熊蜂的正确反应在很大程度上受到了反应效价的影响，更重要的是，熊蜂在觅食过程中同样存在着速度与反应准确率之间的权衡。

　　这是科学家第一次发现昆虫做出选择的准确率与其投入时间的相关。从行为的表现形式来看，熊蜂的“慢工”可以获得“好食”的回报，而且可以根据反应效价的不同调整觅食策略。

……

《心理学探索：认知、情感与行为的奥秘》本书是一本面向广大心理学爱好者和初学者的入门读物，它将带领读者踏上一段引人入胜的心理学探索之旅，揭示人类思维、情感和行为背后的深刻机制。本书旨在以通俗易懂、生动有趣的语言，构建一个全面而深入的心理学知识框架，让读者能够更好地理解自己与他人。核心内容与章节概览：全书围绕人类心理活动的多个关键维度展开，旨在提供一个360度的视角来审视心理世界的复杂性。第一部分：心理学的基石与方法第一章：开启心智之门——什么是心理学？本章将首先定义心理学的基本概念，探讨其研究对象和学科范畴。我们将追溯心理学从哲学分支独立出来的历史进程，介绍精神分析、行为主义、认知心理学、人本主义等主要心理学流派的演变及其核心观点，让读者了解心理学是如何一步步发展壮大的。同时，本章会强调心理学作为一门科学的严谨性，介绍科学方法在心理学研究中的重要性。第二章：探索心灵的工具——心理学的研究方法本章将深入介绍心理学研究中常用的各种科学方法，包括观察法、调查法（问卷、访谈）、实验法、案例研究法、相关研究法等。我们将详细解释每种方法的原理、优缺点及其适用范围，并通过具体的案例说明如何设计和实施一项心理学研究。本章还会探讨研究中的伦理问题，以及如何确保研究的效度和信度，培养读者批判性思考和科学探究的能力。第二部分：感知与认知的世界第三章：接收世界的信号——感觉与知觉本章将从生理基础出发，讲解我们如何通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感觉器官接收外部信息。随后，我们将深入探讨知觉的过程，即大脑如何组织、解释和理解这些感觉输入，形成我们对世界的认知。内容将涵盖知觉的组织原则（如格式塔原则）、选择性注意、深度知觉、颜色知觉等，揭示我们并非被动地接收信息，而是主动地建构现实。第四章：记忆的宫殿——记忆的形成与遗忘本章将带领读者走进记忆的奇妙世界。我们将区分感觉记忆、短时记忆和长时记忆，并探讨不同记忆模型的特点。内容将涵盖记忆的编码（如深度加工、精细化复述）、储存和提取过程，以及影响记忆效率的因素。同时，本章还将探讨遗忘的原因和理论（如衰退理论、干扰理论），并提供一些实用的记忆策略，帮助读者提高学习和记忆能力。第五章：思维的火花——思维、问题解决与决策本章将聚焦于人类高级认知过程。我们将介绍思维的基本单位，如概念、表征，以及推理（演绎与归纳）和语言在思维中的作用。接着，我们将深入探讨问题解决的策略和阶段，并分析日常生活中常见的决策过程及其可能存在的偏差。内容将包含启发式思维、算法、判断错误等，帮助读者理解我们是如何思考、解决问题和做出选择的。第六章：语言的魔力——语言的产生与理解本章将探讨人类语言的独特性，分析语言的结构（语音、词汇、语法、语用）和发展过程。我们将讨论语言的产生机制，即我们如何组织思想并将其转化为言语，以及语言的理解过程，即我们如何解析他人传达的信息。本章还将触及语言与思维的关系，探讨语言是否影响我们看待世界的方式，并介绍不同文化中语言的多样性。第三部分：情感、动机与人格第七章：内心的驱动力——动机的奥秘本章将探讨是什么驱使我们采取行动。我们将介绍主要的动机理论，包括本能理论、驱力理论、唤醒理论、需求层次理论（马斯洛）以及认知动机理论（如成就动机、归因理论）。内容将涵盖生理动机（如饥饿、口渴）和心理动机（如好奇心、社会归属感），帮助读者理解个体行为背后的能量来源。第八章：五彩斑斓的情绪——情绪的本质与体验本章将深入探讨情绪的本质。我们将介绍情绪的构成要素：生理唤醒、主观体验和行为表达。同时，我们将梳理不同的情绪理论（如詹姆斯-兰格理论、坎农-巴德理论、沙赫特-辛格情绪唤醒理论、拉扎勒斯认知评价理论），并探讨基本情绪的跨文化一致性以及文化对情绪表达的影响。本章还将关注情绪的调节策略和情绪智力。第九章：独一无二的你——人格的构成与发展本章将聚焦于构成个体独特性的人格。我们将介绍不同的人格理论，包括特质论（如大五人格模型）、精神分析理论、人本主义理论以及社会认知理论。内容将涵盖人格的测量方法，以及影响人格形成与发展的因素，如遗传、环境、早期经历和社会文化等。本章旨在帮助读者理解人格的稳定性和可塑性，以及如何在理解自己和他人人格差异的基础上建立更和谐的人际关系。第四部分：社会与发展第十章：身处群体之中——社会心理学探微本章将把视角转向个体在社会情境中的表现。我们将探讨社会认知（如归因、刻板印象、偏见）、社会影响（如从众、服从、群体动力）、人际吸引、亲社会行为（如助人行为）以及攻击行为等社会心理学核心议题。通过分析大量经典实验和现实案例，揭示社会环境如何深刻地塑造个体的思想、情感和行为。第十一章：生命的旅程——发展心理学透视本章将跟随个体生命历程，审视心理发展的规律。我们将关注从婴儿期到老年期的各个发展阶段，探讨身体、认知、情感和社会性等方面的变化与发展。内容将涉及依恋关系、童年游戏、青春期认同的形成、中年危机、老年期的适应等重要议题。本章将介绍发展心理学的不同理论视角，如皮亚杰的认知发展理论、埃里克森的心理社会发展理论等，帮助读者理解生命周期的心理挑战与成长。本书特色：体系完整，循序渐进：本书结构清晰，内容由浅入深，从基础概念到高级理论，为读者构建了一个扎实的心理学知识体系。语言生动，案例丰富：避免了枯燥的学术术语，大量运用贴近生活的生动案例、有趣的实验故事和日常现象来解释心理学原理，增强了阅读的趣味性和可理解性。强调科学性与应用性：在介绍心理学原理的同时，着重强调心理学的科学研究方法，并探讨心理学知识在日常生活、学习、工作和人际交往中的实际应用价值，鼓励读者运用心理学知识解决实际问题。激发思考，培养洞察力：本书旨在激发读者对人类心智的好奇心，培养批判性思维能力，帮助读者更深刻地理解自己、他人以及人类社会的复杂性。《心理学探索：认知、情感与行为的奥秘》将是一本陪伴您探索内心世界、理解他人、洞察社会，从而获得更丰富、更具意义生活的理想读物。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的，是一种深入骨髓的“科学感”。它让我明白了，我们对于人类心智的理解，并非凭空想象，而是建立在一系列严谨的、可重复的实验基础之上的。从最基本的“反应时”测量，到复杂的“脑电图”和“fMRI”技术在心理学研究中的应用，书中都进行了细致的介绍，让我对现代心理学研究的手段有了全面的了解。我尤其惊叹于书中关于“知觉”的章节，它不仅仅是描述我们看到了什么，听到了什么，而是深入探讨了大脑如何对这些信息进行加工、解释和整合。关于“深度知觉”、“运动知觉”等方面的实验，都让我对这个平时不以为意的过程有了全新的认识。比如，书中对“视觉错觉”的讲解，就让我明白，我们看到的，并非总是真实的，而是大脑根据已有的经验和信息进行的一种“最佳猜测”。这让我对“真相”的理解，也有了更辩证的看法。而且，书中对“学习理论”的系统梳理，从行为主义的经典条件反射，到认知主义的社会学习理论，再到建构主义的观点，让我对学习的本质有了更立体的认知。这种对不同理论流派的梳理和比较，让我能够站在更高的维度去理解这个学科的发展历程。书中对“人格心理学”的介绍，也让我对个体差异有了更深刻的理解，并且了解了如何通过科学的测量工具来评估不同的人格特质。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的启发，在于它让我看到了“如何去思考”比“思考什么”更重要。在阅读过程中，我常常被书中介绍的那些巧妙的实验设计所折服。它们看似简单，但却能揭示出隐藏在人类行为背后的深刻机制。例如，在关于“记忆”的研究中，关于“遗忘曲线”的实验，虽然只是要求被试在不同时间间隔内回忆学习材料，但却揭示了遗忘的规律性。还有关于“概念形成”的研究，通过让被试在呈现不同属性的刺激后进行判断，来探究他们是如何形成抽象概念的。这些实验不仅仅是知识点的展示，更是思维方式的示范。它告诉我，很多看似难以解释的现象，都可以通过科学的、实验的方法去探索和理解。书中对“社会心理学”的介绍也十分精彩，特别是关于“群体动力学”和“服从实验”的讨论，让我对社会环境对个体行为的影响有了深刻的认识。费斯廷格的认知失调理论，以及米尔格拉姆的服从实验，都让我对人性的复杂性有了更直观的感受。这些章节不仅仅是知识的传递，更是对我们价值观和行为方式的拷问。我特别喜欢书中对“创造力”的探讨，它不仅仅停留在理论的层面，而是结合了一些关于如何激发创造力的实验方法，这对于我在学习和生活中，都提供了很实用的指导。总而言之，这本书不仅仅是让我学习了实验心理学的知识，更重要的是，它教会了我如何用科学的眼光去看待世界，如何去探究未知，如何去批判性地思考。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我着迷的地方，在于它不仅仅是在传授知识，更是在展现“科学的生命力”。它让我看到了心理学领域不断进步、不断发展的过程。书中对“认知心理学”的最新研究成果的介绍，让我了解到，人类对心智的理解，正处于一个飞速发展的时代。例如，关于“工作记忆模型”的最新发展，以及在神经科学领域的最新突破，都让我对未来的心理学研究充满了期待。我还记得书中对“发展心理学”的介绍，它不仅仅是描述了儿童的发展规律，更是探讨了影响发展的各种因素，以及如何在不同年龄阶段提供最适合的支持。这种对生命过程的深入剖析，让我对“人”有了更深层次的理解。书中对“社会心理学”的介绍也十分精彩，特别是关于“群体动力学”和“说服理论”的讨论，让我对社会环境对个体行为的影响有了深刻的认识。这些章节不仅仅是知识的传递，更是对我们价值观和行为方式的拷问。总而言之，这本书不仅仅是让我学习了实验心理学的知识，更重要的是，它教会了我如何用科学的眼光去看待世界，如何去探究未知，如何去批判性地思考。

评分☆☆☆☆☆

让我印象深刻的是，这本书在讲解复杂的心理学概念时，总能辅以大量翔实、经典的实验案例，让抽象的理论变得生动起来。它不仅仅是知识的传递，更是一种思维方式的启迪。我记得在阅读关于“语言发展”的章节时，书中对“斯金纳的语言获得理论”和“乔姆斯基的转换生成语法理论”的对比，以及围绕这些理论展开的各种实验，都让我对语言的奥秘有了更深的理解。它让我明白，语言不仅仅是简单的模仿，而是一种复杂的认知能力，涉及到我们大脑的很多机制。书中对“问题解决”的研究也让我受益匪浅，它不仅仅是描述了不同的问题解决策略，而是通过一系列实验，揭示了人们在解决问题时会遇到的各种障碍，以及如何克服这些障碍。比如，关于“固定化效应”和“功能固着”的讲解，都让我对自己的思维方式有了反思。而且，书中对“决策心理学”的介绍，也让我对我们日常的判断和选择有了更深入的理解。它不仅仅是简单的“理性选择”，而是包含了各种认知偏差和情感因素的影响。书中对“启发式思维”和“双系统理论”的阐述，都让我对自己是如何做出决定的，有了更清晰的认识。这种对人类思维过程的细致剖析，让我觉得这本书不仅仅是学习知识，更是在认识自己。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的冲击，绝对是前所未有的。作为一名心理学专业的学生，我深知“实验心理学”这个名字本身就带着几分“硬核”的意味，而当你翻开这本书，你就会发现，它绝非仅仅是枯燥的理论堆砌，更是一场引导你深入探索人类心智奥秘的精彩旅程。从最基础的感知觉，到复杂的情绪、认知，再到更深层次的社会互动，本书都以严谨的科学态度，系统地梳理了大量的经典实验和最新研究成果。我印象最深刻的是关于“知觉恒常性”的章节，作者并没有仅仅停留在概念的解释，而是深入剖析了几个标志性的实验，比如关于大小恒常性、颜色恒常性、形状恒常性的研究。我甚至能够想象到当年那些实验设计者的巧思，如何通过精妙的控制变量，去揭示人类大脑如何在大脑中构建一个相对稳定的外部世界。书中对实验设计的细节描述，以及对结果的统计分析方法的讲解，都极其详尽，这对于我们这些未来的心理学研究者来说，简直就是宝藏。它让我明白了，心理学并非玄学，而是可以被量化、被验证的科学。书中对各个实验的优缺点、局限性的探讨，也让我对科学研究的客观性和严谨性有了更深刻的认识，避免了盲目相信任何一种理论。而且，书中穿插的许多案例分析，都非常贴合生活，让我能将书本知识与实际生活联系起来，体会到心理学理论的实际应用价值。例如，在关于“注意力”的章节中，对“鸡尾酒会效应”的阐述，让我恍然大悟，原来在嘈杂的环境中，我们之所以能捕捉到自己感兴趣的声音，并非偶然，而是大脑强大的选择性注意机制在起作用。这些细节之处，无不体现了编者团队的用心良苦，以及对学科发展的深刻洞察。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我感觉自己的认知边界被极大地拓宽了，对“科学”这件事本身也有了全新的理解。它不是教条，不是固定的真理，而是不断发展、不断被挑战、不断被修正的过程。书中对“统计推断”的介绍，虽然一开始让我有些头疼，但随着深入阅读，我逐渐体会到它的重要性。它帮助我们理解，为什么很多研究结果需要通过统计学方法来检验，为什么我们不能轻易地根据少数案例就得出普遍性的结论。例如，书中在讨论“条件反射”时，详细介绍了巴甫洛甫的实验，以及后来斯金纳的操作性条件反射的研究。这些经典的研究，不仅仅是理论，更是通过严谨的实验设计和数据分析，一步步揭示了学习的本质。我特别喜欢书中对“认知偏差”的探讨，比如“确认偏差”、“锚定效应”等等。这些偏差真实地存在于我们的日常思考中，而这本书则帮助我们识别它们，甚至理解它们产生的心理机制。这对我日后的决策和判断，无疑有着非常积极的意义。而且，书中对“动机”和“情绪”的研究，也让我对人类行为的内在驱动力有了更深的理解。它不再是简单的“想做”或“不想做”，而是涉及到生理、认知、社会等多个层面的复杂互动。书中对“马斯洛需求层次理论”的介绍，以及对其进行实验验证的尝试，都让我对这个经典的理论有了更全面、更客观的认识。这本书让我明白，真正的科学研究，是从一个疑问开始，到设计一个严谨的实验，再到收集数据，进行分析，最终得出结论，并且这个结论还可能在未来的研究中被推翻或修正。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书在内容编排和深度上，都达到了一个相当高的水准，让人在阅读过程中既感到充实，又不至于 overwhelm。它不仅仅是知识的传递，更是一种思维方式的启迪。对于像我这样，刚开始接触实验心理学，或者想对这个领域有更深入了解的读者来说，这本书提供了一个非常扎实的地基。它从最基本的实验方法和设计原则讲起，循序渐进地引导读者进入到各个具体的心理学研究领域。我尤其欣赏书中对“因果关系”和“相关关系”的区分，以及对各种研究偏倚的警示。这些都是进行科学研究时至关重要的概念，作者用清晰的语言和生动的例子，将它们阐释得淋漓尽致。例如，在讨论“安慰剂效应”时，书中就详细分析了这种现象的发生机制，以及在临床实验中如何通过双盲对照等方法来尽可能地消除其影响。这让我深刻意识到，看似简单的实验背后，往往蕴含着复杂的逻辑和严谨的程序。书中对“心理测量学”的介绍也十分到位，让我了解了如何设计和验证心理测验工具，以及如何解读测验结果。这对于理解人格、智力等心理特征的评估尤为重要。我记得在阅读关于“记忆”的章节时，书中对“工作记忆模型”的讲解，就结合了大量的实验数据，让我对这个抽象的概念有了具象化的认识。它不仅仅是一个模型，更是无数心理学家通过不懈努力，不断完善、验证的结果。这种对科学探索过程的还原，使得这本书不仅仅是一本教科书，更是一部关于人类心智探索的史诗。

评分☆☆☆☆☆

这本书让我对“科学”有了更宏观的认识，它不仅仅是知识的集合，更是一种方法，一种思维模式。它引导我如何去提问，如何去设计实验，如何去分析数据，如何去得出结论。在阅读关于“社会认知”的章节时，书中对“归因理论”的详细介绍，让我明白，我们是如何解释自己和他人的行为的，以及这种解释会如何影响我们的后续行为。这对于理解人际关系，以及社会现象，都有着非常重要的意义。我特别喜欢书中关于“元认知”的研究，它让我们认识到，我们不仅仅知道信息，更要知道自己是如何知道信息的。这种自我反思的能力，对于学习和成长至关重要。书中对“道德发展”的研究，也让我对人类的道德判断有了更深刻的理解，了解了不同个体在不同发展阶段的道德观念差异。这种对人类复杂心理活动的深入挖掘，让我对“人”这个概念有了更全面的认识。这本书不仅仅是让我学习了实验心理学的知识，更重要的是，它教会了我如何用科学的眼光去看待世界，如何去探究未知，如何去批判性地思考。

评分☆☆☆☆☆

这本书最大的魅力在于，它让我看到了心理学研究的“现场感”。那些经典的实验，不再是教科书上冰冷的名词，而是仿佛在我眼前真实上演。我能够想象出，在那些简陋的实验室里，心理学家们如何一丝不苟地进行着实验，如何耐心地观察被试的反应，如何用数据来证明自己的假设。例如，在关于“情绪”的研究中，关于“詹姆斯-兰格理论”和“坎农-巴德理论”的争论，以及后来沙赫特和辛格的“情绪二因素理论”，这些理论的提出，都离不开一系列精心设计的实验。书中对这些实验过程的描述，让我仿佛置身其中，感受到了科学探索的艰辛与乐趣。我对“注意”的研究也深有体会，书中对“隧道视野效应”的描述，让我明白了在紧急情况下，我们为什么会“顾此失彼”。还有关于“选择性注意”的实验，都让我对大脑如何筛选信息有了更深的理解。而且，书中对“人格”的研究，也让我对个体差异有了更深刻的认识，并且了解了如何通过科学的测量工具来评估不同的人格特质。这本书让我明白，心理学研究的进步，并非一蹴而就，而是无数前人不断探索、不断积累的结果。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的，是一种“严谨”的科学态度。它让我明白，在科学研究中，任何一点点的疏忽都可能导致结论的谬误。书中对“实验效度”和“信度”的讲解，让我明白了如何评价一个实验的质量，以及如何保证研究结果的可靠性。例如，在关于“感知”的研究中，对“阈限”的测量，以及各种影响阈限的因素的探讨，都体现了心理学研究的精细化。我还记得书中对“内隐联想测验”（IAT）的介绍，这个看似简单的测验，却能够揭示出我们潜意识中的态度和偏见。这种通过巧妙的实验设计来探索人类潜意识的研究方法，让我惊叹不已。而且，书中对“动机”和“情绪”的研究，也让我对人类行为的内在驱动力有了更深的理解。它不再是简单的“想做”或“不想做”，而是涉及到生理、认知、社会等多个层面的复杂互动。书中对“马斯洛需求层次理论”的介绍，以及对其进行实验验证的尝试，都让我对这个经典的理论有了更全面、更客观的认识。这本书让我明白，真正的科学研究，是从一个疑问开始，到设计一个严谨的实验，再到收集数据，进行分析，最终得出结论，并且这个结论还可能在未来的研究中被推翻或修正。

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非常喜欢多谢，下次还来啊了我很喜欢

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