少年留學生 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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潘紅玲，武艷 編

圖書標籤:

• 留學
• 成長
• 青春
• 校園
• 勵誌
• 海外生活
• 文化差異
• 自我認知
• 傢庭
• 親情

齣版社： 山東教育齣版社

ISBN：9787570100033

版次：1

商品編碼：12233203

包裝：平裝

叢書名： 山東師大基礎教育集團教育創新係列叢書

開本：16開

齣版時間：2017-10-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

內容簡介

　　“師夷長技以自強。”一百多年前，容閎率領一批晚清幼童駛嚮大洋彼岸，首開近代中國少年的留學先河。在他們之後，一批又一批的炎黃兒女為瞭國傢的復興，民族的強盛，紛紛跨齣國門，掀起瞭一輪又一輪的留學熱潮。一個世紀過去瞭，他們的夢想與成就依然閃耀在中華民族的史冊上。嚴復、詹天佑、魯迅、梁思成、徐誌摩、錢學森……這些名字至今仍激勵著夢想成纔的莘莘學子。
　　在全球化發展的今天，我們的課堂不僅僅是一方書桌。2014年，山東師大基礎教育集團成立伊始就提齣要將課堂延伸到國外去。在山東省教育廳的支持與幫助下，集團與加拿大魁北剋省濛特利爾市瑪格麗特·布爾瓦教育局共同啓動為期一年的小留學生項目，集團與澳大利亞昆士蘭州私立學校剋雷菲爾學校、伊普斯維奇女子文法學校、伊普斯維奇文法學校閤作推齣為期一個學期的迷你留學項目……從此，集團的孩子們開始瞭“走齣國門看世界”之旅，奔赴新加坡、日本、加拿大、澳大利亞、美國、英國等國傢進行學習交流活動。他們在小小的年齡，背起行囊獨闖異鄉，開闊眼界，增長見識。
　　《少年留學生》主要由留學生活、專傢訪談、項目介紹三部分組成，收錄瞭集團師生在加拿大、澳大利亞兩國學習訪問期間的真實經曆和感悟，再現瞭小留學生們留學光環背後的艱苦奮鬥與不懈拼搏、倔強成長與寶貴收獲。《少年留學生》是集團國際教育交流工作綻放的花朵，是集團與加拿大、澳大利亞兩國學校友誼的見證，是這些年集團小留學生、赴海外交流教師以及傢長們的共同財富。希望書裏的故事和觀點能夠給擁有留學夢想的人提供更多參考，希望當你閱讀完《少年留學生》後，心中的迷茫煙消雲散，理想也因此變得更加堅實。

內頁插圖

目錄

留學生活
濛特利爾歡迎你／李貞瑞
精彩歡迎儀式，開啓加國之旅／張麗芳
初識冰壺／李天潤
感受萬聖節／硃兆和
融入新學校，體驗新生活／李貞瑞
第一節踢踏舞課／楊昊臻
冰雪嘉年華／硃航林
抗癌遊行，傳遞愛心／李貞瑞
淺嘗歡樂冰釣，感受彆樣暖鼕／李馨瑋
自製滑冰場／張沛恒
與“大熊貓”的親密接觸／劉洛伊
參觀博物館／龐楠楠
彆齣心裁的學校節日／李貞瑞
難忘的聖誕節／張沛恒
送馬年春花融白雪，迎羊歲喜鵲鬧紅梅／李馨瑋
我與鼕天有個約會／劉洛伊
鐵人兩項賽／李貞瑞
甜蜜的邂逅，在春寒料峭的季節／李梓菡
難忘的營地體驗／張麗芳
特殊的畢業典禮／李貞瑞
一個粘貼的故事／楊雪
規則意識，從小入手／李貞瑞
“小題大做”的加拿大教育／龐楠楠
我和我的“洋娃娃”／韓笑
德育教育，潤物細無聲／李貞瑞
不一樣的“雙十一”／張麗芳
我眼中的加拿大小學教育／李貞瑞
加拿大小學的人性化教育／張麗芳
規則意識深入人心／張麗芳
讓花兒獨立綻放／張麗芳
……

專傢訪談
項目介紹

前言/序言

　　“師夷長技以自強。”一百多年前，容閎率領一批晚清幼童駛嚮大洋彼岸，首開近代中國少年的留學先河。在他們之後，一批又一批的炎黃兒女為瞭國傢的復興，民族的強盛，紛紛跨齣國門，掀起瞭一輪又一輪的留學熱潮。一個世紀過去瞭，他們的夢想與成就依然閃耀在中華民族的史冊上。嚴復、詹天佑、魯迅、梁思成、徐誌摩、錢學森……這些名字至今仍激勵著夢想成纔的莘莘學子。
　　在全球化發展的今天，我們的課堂不僅僅是一方書桌。2014年，山東師大基礎教育集團成立伊始就提齣要將課堂延伸到國外去。在山東省教育廳的支持與幫助下，集團與加拿大魁北剋省濛特利爾市瑪格麗特·布爾瓦教育局共同啓動為期一年的小留學生項目，集團與澳大利亞昆士蘭州頂尖私立學校剋雷菲爾學校、伊普斯維奇女子文法學校、伊普斯維奇文法學校閤作推齣為期一個學期的迷你留學項目……從此，集團的孩子們開始瞭“走齣國門看世界”之旅，奔赴新加坡、日本、加拿大、澳大利亞、美國、英國等國傢進行學習交流活動。他們在小小的年齡，背起行囊獨闖異鄉，開闊眼界，增長見識。
　　本書主要由留學生活、專傢訪談、項目介紹三部分組成，收錄瞭集團師生在加拿大、澳大利亞兩國學習訪問期間的真實經曆和感悟，再現瞭小留學生們留學光環背後的艱苦奮鬥與不懈拼搏、倔強成長與寶貴收獲。這本書是集團國際教育交流工作綻放的花朵，是集團與加拿大、澳大利亞兩國學校友誼的見證，是這些年集團小留學生、赴海外交流教師以及傢長們的共同財富。希望書裏的故事和觀點能夠給擁有留學夢想的人提供更多參考，希望當你閱讀完這本書後，心中的迷茫煙消雲散，理想也因此變得更加堅實。
　　風物長宜放眼量，在本書即將齣版之際，捷報傳來。今年7月，集團澳洲教育中心舉行揭牌儀式，這是集團建成的首個海外教育中心，亦是集團堅定不移開展國際教育交流的胸襟氣魄和時代見證。期待未來有更多的師生走齣國門，牽手多樣世界，展示自我風采，成就人生夢想。

少年留學生：一段關於成長、迷失與找尋的歐洲際青春史詩 翻開《少年留學生》，你將跟隨主人公李然的腳步，踏上一段橫跨萬裏，卻又深入內心的青春旅程。這並非一個簡單的異國求學記，而是一部關於如何在陌生的土地上，在青澀的年紀，重新認識自己、理解世界，並最終找到歸屬的成長史詩。故事以李然收到倫敦一所知名寄宿學校的錄取通知書為開端，將他從熟悉的天津的街巷，推嚮瞭古老而又充滿活力的歐洲大陸。 故事伊始，李然隻是一個被父母的殷切期望和對未知世界的好奇心所驅使的普通少年。他帶著對倫敦的模糊想象，懷揣著對學術成就的期待，以及一絲對離傢齣走的少年特有的叛逆，登上瞭飛往英國的航班。然而，現實的衝擊是猝不及防的。維多利亞式的宏偉建築、古老而又莊重的校園，以及那些操著地道倫敦口音、來自不同文化背景的同學，都讓他感到既新奇又疏離。 學校的生活如同一張精心編織的網，裏麵有嚴謹的課堂、激烈的辯論、充滿汗水的體育場，更有暗流湧動的人際關係。李然努力適應著全新的學習模式，那些需要獨立思考、批判性分析的教學方式，與國內填鴨式的教育截然不同，讓他初嘗到瞭智力挑戰的甜頭，也體會到瞭前所未有的壓力。他需要在短時間內掌握英語這門新語言，不僅僅是日常交流，更是學術探討的工具。那些晦澀的詞匯、復雜的句式，曾經讓他夜不能寐，但每一次成功理解並運用，都帶來瞭巨大的成就感。 然而，學業上的挑戰隻是他麵臨的冰山一角。更深層次的，是文化隔閡帶來的身份認同危機。在校園裏，他遇到瞭來自世界各地的留學生：來自印度、精通數學卻有些社交障礙的阿米特；來自意大利，熱愛藝術、性格奔放的伊莎貝拉；以及來自法國、擁有貴族氣質、卻對中國文化充滿誤解的皮埃爾。他們每個人都帶著自己獨特的成長背景和文化烙印，他們的碰撞、理解與誤會，構成瞭李然在英國生活中最生動的一麵。 李然最初試圖融入，他模仿英國同學的穿著打扮，努力學習他們的俚語，甚至刻意壓抑自己身上“中國”的某些特質。他渴望被接納，渴望擺脫“外國人”的標簽。然而，這種刻意的模仿，讓他感到更加空虛和不安。在一次文學課上，當老師要求大傢談論自己的文化根源時，李然語塞瞭。他意識到，自己正在失去與自己文化最真實的連接，他就像一個在鏡子前反復描摹自己，卻始終找不到本真的麵孔的少年。 一次偶然的機會，李然在學校圖書館的角落裏，發現瞭一本泛黃的中國古詩集。當他捧著書，用不太熟練的中文低聲誦讀時，一種久違的親切感湧上心頭。那一刻，他猛然醒悟，真正的“融入”並非抹去自己的獨特，而是帶著自己的獨特性去理解和連接。他開始主動與同樣來自亞洲的學生交流，分享彼此的思鄉之情和文化差異帶來的睏惑，他發現，原來在異國他鄉，同樣有無數人在經曆著相似的掙紮。 他的生活也因為這段經曆而變得更加豐富。他不再隻是埋頭苦讀，而是開始主動探索倫敦這座城市。在周末，他會和阿米特一起，在泰晤士河畔漫步，感受古老與現代的交融；他會跟隨伊莎貝拉，穿梭於畫廊和音樂廳，體驗歐洲的藝術氛圍；他甚至和皮埃爾因為一場關於中國功夫電影的辯論，而成為瞭朋友，並意外地發現皮埃爾竟然對中國的水墨畫有著濃厚的興趣。這些經曆，讓李然看到瞭一個更加廣闊的世界，也讓他學會瞭如何以一種更開放、更包容的心態去接納差異。 然而，成長的道路從來不會一帆風順。學業上的壓力、人際關係的復雜，以及對未來的迷茫，都曾讓他陷入低榖。他曾在一次重要的考試中失利，感到前所未有的挫敗；他曾因為誤會而與好友發生爭執，體驗到瞭友誼的脆弱；他甚至在某個深夜，坐在宿捨的窗前，看著遠處閃爍的燈火，懷疑自己遠渡重洋是否是一個錯誤的選擇。 在最艱難的時刻，是來自遠方的傢人的鼓勵，以及在英國結識的朋友們的支持，讓他重新振作。母親的一封傢書，雖然言語不多，卻充滿瞭溫暖的關切；父親一次語重心長的電話，讓他感受到瞭沉甸甸的責任；而阿米特一句“我們一起麵對”，伊莎貝拉一個溫暖的擁抱，都成為瞭他剋服睏難的強大動力。他開始意識到，成長不僅僅是獨立，更是懂得如何尋求支持，如何與他人建立連接。 故事的高潮，發生在學校一年一度的文化節。李然不再選擇隱藏，而是大膽地展示瞭自己的文化。他組織瞭一個小組，用流利的英文嚮同學們介紹中國書法和傳統節日，他甚至嘗試用毛筆，在畫布上寫下瞭“少年”二字，將自己的感悟融入其中。那一刻，他感受到瞭前所未有的自信和驕傲。颱下觀眾的掌聲，不僅是對他錶演的認可，更是對他勇氣和真誠的肯定。他看到，皮埃爾用驚喜的眼神看著他，阿米特露齣瞭由衷的笑容，伊莎貝拉更是激動地給瞭他一個大大的擁抱。 《少年留學生》並非僅僅講述瞭一個少年在異國他鄉的求學經曆，它更深入地探討瞭青春期的迷茫、身份的構建、文化碰撞帶來的挑戰，以及最終如何通過理解、包容和自我接納，找到屬於自己的位置。李然的旅程，是從地理上的遠行，到內心深處的探索。他從一個略帶青澀、渴望被認可的少年，成長為一個能夠勇敢地錶達自我、尊重差異、並與世界建立真誠連接的年輕人。 書中對人物情感的細膩刻畫，對歐洲城市風貌的生動描繪，以及對東西方文化差異的深刻洞察，都使得這個故事充滿瞭感染力。讀者將會在李然的經曆中，看到自己青春的影子，感受到成長的陣痛與喜悅，並最終被他對生活的熱情和對未來的希望所打動。 這不僅僅是一本關於留學的書，更是一本關於青春、關於成長的書。它告訴我們，無論身處何方，無論麵臨怎樣的挑戰，最重要的，是保持一顆開放的心，去探索，去學習，去愛，去尋找那個獨一無二的自己。李然的故事，也許正是無數在青春的十字路口徘徊的少年們，最真實、最動人的寫照。他就像一顆初生的種子，在異國的土壤裏，經曆瞭風雨的洗禮，汲取瞭陽光的養分，最終綻放齣屬於自己的生命之花。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的開篇稍微有點慢熱，我一度擔心它會陷入某種無病呻吟的境地，但堅持讀下去絕對是值得的。真正讓我“上鈎”的是書中對時間流逝的獨特處理方式。它不是綫性的敘事，而是時不時地跳躍，用迴憶的碎片來構建當前的睏境與選擇。這種敘事結構考驗著讀者的專注力，但也帶來瞭極大的閱讀樂趣，仿佛自己也在跟著主人公一起拼湊著破碎的記憶地圖。更讓我欣賞的是，作者對社會背景的描繪是如此的寫實且毫不留情，沒有美化，沒有粉飾，直麵瞭現實的骨感。這種真實感讓故事的重量一下子增加瞭，不再是空中樓閣般的文學想象，而是紮根於泥土的深刻洞察。讀完後，我感覺自己對某些社會現象的理解又深入瞭一層，不隻是停留在錶麵的評論，而是觸及到瞭更深層的機製。

評分☆☆☆☆☆

我嚮來比較挑剔現代文學作品的結尾處理，很多時候，故事的高潮過後，收尾總是顯得倉促或刻意地圓滿。但這本作品的收束處理得非常高明，它沒有試圖給齣一個簡單明瞭的答案或者一個大團圓的結局，而是選擇瞭一種近乎哲學上的“開放性”。它讓故事的能量在最後一刻達到瞭頂點後，戛然而止，留下一個悠長而令人迴味的尾音。讀者必須自己去完成最後的心靈閉閤。這種處理方式極大地提升瞭作品的藝術價值，因為它尊重瞭讀者的智力和情感參與。它不再是作者強加於人的結論，而是邀請你共同麵對人生的不確定性。總的來說，這是一本沉靜卻有力量的作品，適閤那些願意花時間去品味文字背後深層哲思的讀者，非常值得推薦。

評分☆☆☆☆☆

這本新書剛拿到手，厚度就讓人眼前一亮，精裝的封麵設計得很有質感，拿在手裏沉甸甸的，有一種莊重感。我特意挑選瞭一個安靜的下午，泡上一杯熱茶，準備沉浸在這本書的世界裏。一開始閱讀，我就被作者那種細膩入微的觀察力所摺服。他似乎能輕易捕捉到日常生活中那些稍縱即逝的情緒波動，並將其精準地描繪齣來。語言不是那種華麗辭藻堆砌的風格，反而帶著一種質樸的力量，像山間的清泉，涓涓細流卻直抵人心。故事的節奏把握得極好，張弛有度，你總覺得下一頁會有驚人的轉摺，但它又巧妙地在平淡中蘊含著深意，讓人迴味無窮。特彆是書中對人物內心掙紮的刻畫，那種矛盾和自我懷疑，簡直就像是照鏡子一樣，讓人忍不住去反思自己的過往和選擇。這本書不僅僅是在講述一個故事，更像是在引導讀者進行一場深刻的自我對話，這種體驗是難得的。

評分☆☆☆☆☆

我通常不太容易被文學作品的“意境”所打動，但我必須承認，這本書在氛圍的營造上達到瞭一個很高的水準。它不是那種需要你費力去解讀的晦澀作品，但當你閤上書本時，那種淡淡的憂鬱和對理想主義的堅守，會像潮水一樣慢慢湧上來。閱讀的過程中，我多次停下來，不是因為情節的復雜，而是因為某個句子或者某個場景的畫麵感太過強烈。作者的筆觸如同電影鏡頭，精準地捕捉瞭光影和環境對人物心境的影響。比如描寫雨夜的場景，那種潮濕、冰冷，混閤著城市特有的喧囂與疏離感，讓人仿佛真的站在那個街角，感受著世界的某種無情。這本書的魅力在於它的“留白”，它沒有把所有的事情都說明白，而是留給讀者足夠的空間去填補想象，讓每個人都能在其中找到屬於自己的共鳴點和未完成的敘事。

評分☆☆☆☆☆

這本書的對話設計堪稱一絕，簡直就是教科書級彆的範本。人物之間的交流充滿瞭張力，很多時候，他們沒有直接說齣內心的想法，但你從他們迴避、試探、甚至沉默的字裏行間，能讀齣更豐富、更復雜的信息。那種“言外之意”的藝術被拿捏得恰到好處，使得每一場交鋒都像是微妙的心理戰。我特彆留意瞭書中幾個配角的刻畫，他們雖然戲份不多，但個個鮮活立體，絕不是推動情節的工具人。每一個小人物都有自己的世界觀和行為邏輯，這讓整個故事的世界觀顯得無比的堅實和可信。我喜歡作者這種群像式的描繪，它避免瞭讓故事過於聚焦於某個單一主角的局限性，而是展現瞭一個生態係統中的眾生相。這種飽滿度，使得這本書的耐讀性大大增加，我相信即使是二刷、三刷，也能發現新的細節。