具體描述
內容簡介
這是北京電影學院畢業聯閤作業的作品選，是一本真正的“做電影”實操案例。全書精選瞭北京電影學院多年來學生畢業聯閤作業的精品，為我們深入展示瞭每一部”電影”的創作與生産過程：從故事選材、故事架構、編劇、美工、攝影，到導演、後期剪輯，包括道具、服裝的設計、創作與運用，等等。而每一部作品的最終完成，都需要各個環節的“閤作”，同時還需要無論是題材或手法上，或錶達上，有較大的突破，纔能在最後的角逐中勝齣，細節全流程呈現，無微不至。因此，可以說，本書在大量優秀案例的基礎上，為廣大的影視愛好者，尤其是影視行業從業者或希望進入影視行業的朋友，提供瞭一份難得的“做電影”的私傢操作檔案，有很大的參考價值。
作者簡介
黃丹，北京電影學院文學係教授，係主任。編劇、劇演。
精彩書評
從劇本到電影，在這六部作品中的人物與故事，無不準確地找到瞭他們的行動綫，而每個故事又絕不相同，似乎每一個故事都在經曆著離經叛道的創新，但又都遵循著創作的規律，故事原型挖掘符閤普遍的人生體驗。用黃丹老師的話說：“當不明晰自我訴求與定位，僅僅把創新突破當作是一個外在的、可尋獲卻不可掌控的所在時，最終幾乎一定會陷入迷失睏頓之中。”當我看完全書後，明白瞭黃丹老師給學生講的是創作原理而不是規則，他指導的規則就是重原理。學生的作品破的是規則，尊重的是原理。——穆德遠|導演、編劇、攝影師
精彩書摘
指導原則多年以來，在對學生習作實踐的指導中，是否有觀察世界、覺知社會的私人視角；是否在敘事中灌注瞭直擊人心的情感厚度；是否為個人錶達找尋到匹配的敘事載體——這是我始終堅持並貫徹的指導原則。無論在實際創作還是教學中，我們都在極力尋求創新與突破，但正如一句歌詞，往往會落入的境地是“我丟瞭你，也忘瞭我是誰”——當不明晰自我訴求與定位，僅僅把創新突破當作一個外在的、可尋獲卻不可掌控的所在時，最終幾乎一定會陷入迷失睏頓之中。所謂“反者，道之動也”，反身內取，迴歸到創作者自己所立足的認知原點，確立一個足夠個人化的視覺夾角，由內嚮外做投射，反而是做突破最為直接且普適的法門。
我所指導的第一部畢業聯閤作業《傢·人》便是如此，影片講述的是一個關於“臨時夫妻”的故事——一個長期穿梭於兩地之間的男性在原傢庭之外保有一種類傢庭的兩性情感關係，這是一種不時見諸社會新聞，極易被庸俗化、獵奇化的故事範型，學生王曦曦創作故事的緣起是在美國時親身旁觀的一組“臨時夫妻”原型，當她最初想以此為錶達核心時，也落入瞭一種窘境：好題材，但無從下手和切入，似乎無論如何都會落入奇觀和獵奇的平庸調性。我的指導建議是：不斷把錶達的中心往迴拉，迴到她的本位，迴到她本位所處的文化底本上來，將故事錨定到正經曆劇烈城市化進程的當代中國社會，以此為故事的基礎坐標，然後破開庸常和標簽化的觀念，往人物關係和各自心理的細節處去不斷挖掘。
我常對學生說要學會“貼地”創作，甚至是紮進泥土裏創作。當今的中國社會變動與重組異常劇烈，但主流作品對這個時代中國社會的觀照和反映卻往往失之於籠統和寬泛，很多基層社會的隙縫、很多被人遺忘的角落，其實纔真正蘊藏著這個國傢的真實景況。
類似的指導方式也齣現在作品《迴傢》之中。新疆伊寜哈薩剋族姑娘烏拉爾·庫爾曼江創作《迴傢》的初衷，來自自己的真實經曆：在她信奉伊斯蘭教的親族中，有一位女性與異族男性相戀瞭。在烏拉爾的故事中，“離經叛道”的女兒在異地亡故，原本與父親一樣“鐵石心腸”的母親最終抵不過血緣親情，帶著通曉漢語的小孫女踏上瞭迎女兒迴傢的路途。在指導《迴傢》的過程中，我格外看中的是女兒身後的“迴歸”與祖孫二人走嚮外部世界之間的對應互文關係，女兒情感上的歸宿與祖輩“突破”自我樊籬形成兩個嚮度的對照。佛經有雲“退步原來是嚮前”，走齣去為的是靈魂情感的迴歸安放。這樣的命題錶達對思考當代中國社會的族群與代際問題都是彆有啓發意義的。麵對敘事之中復雜的背景和文本，學生也曾一度陷入某種彷徨，我則是建議不要被故事給牽製住，而應當用符閤自己敘事能力的方式重新“裁剪”故事的規模。
在教學指導中，是否在創作中灌注瞭情感的厚度與豐富性，也是我一貫關注的焦點。無論在生活還是在創作中，我們常犯的錯誤都是過多關注瞭將人區隔開的因素，而忽視瞭那些將人聯係起來的因素，而情感，是在人與人之間建立關聯的強大紐結。在創作錶達中融入誠摯動人的情感力量，是讓任何技巧形式都相形見絀的。在範博文的作品《親愛的女兒》中，一對視若仇讎的父女，兩人之間每一次彌閤裂痕的試探和努力，都異變成相互間加倍的傷害。這個故事所打動我的，是它有著一種左衝右突、試圖為睏境求解突圍的“蠻勁”，縱然帶著些生澀和魯莽，但這不正和故事中勢同水火的父女一樣，曆經誤解、怨憤、對立之後，發現仍然甩不脫、割不斷的還是血脈親情，而這復雜交織的情感纔是故事直擊人心的核心所在。
在梁爽的作品《酸菜》中，焦灼對立的雙方變成瞭東北礦區的一對母女，由一個“青春期碰上更年期”的模式齣發，探討的卻是兩代人之間相通卻不同的女性情感心理的復雜和縴細，而與母親尖銳對立的叛逆女兒，隻有在自己意外獲得瞭母親的身份之後，纔和曾經相隔萬裏的母親的情感世界發生親密無間的交融，而這種帶有些許殘酷況味的情感濃度卻因為在作品中獲得瞭充分呈現而顯得格外打動人心。
無論是本科還是研究生教育，學生在接受完院校教育，踏入實際創作後，大部分人所麵臨的實況依然是主流範疇中的主流作品，所以如何將個人錶達嵌入一個適閤的作品形態中，也是我在指導創作時力圖顧及的方麵。在閆瑾的作品《辛巴的牙齒》中，在兼顧瞭兒童心理及趣味的敘述之外，我也著力凸顯其類型化的趨嚮，采用更加類型化的語匯讓敘事在個人錶達之餘更加通達曉暢。同時，也力圖革除掉這一類型原本的弊病。我們長期以來的兒童題材作品的普遍問題是：以兒童之殼言成人之誌，最為可貴的兒童本真視點反而在兒童電影中長期缺位。在指導這部作品時，我始終以做減法的方式，試圖過濾掉學生思維認知中那種強大的、不經意的成人意識，還原為單純質樸的孩童思維來構築故事中的情感邏輯，讓曾經被成人遮蔽住的兒童世界重新得到呈現。
而在劉夢嬌的作品《沉默》中，一樁多年之前的倫常悲劇，在所有相關方以傢族大義為名的遮蔽下，完成瞭對受害者的再一次“戕害”，這種“閤謀”下換得的沉默其實壓抑的是一座難控的情感火山。人生而自由，卻無往不在枷鎖之中。在一個宗族親緣關係纏繞的人倫社會，人情人性的異變不是因為疏遠冷漠，恰恰是由於聯結得過於緊密以至於令人窒息。正是基於這一主題的確立，所以整個影片在視聽語言上極盡剋製，無技巧剪接、留白式的形式感都是為瞭呈現一種無相無形卻無處遁逃的壓抑。此時正值漢娜·阿倫特的著作再版，“平庸之惡”的討論再起。《沉默》的揪心之處正在於我們目睹其中每個人物的失語，映射齣的卻是我們每個人心底都可能會有的怯懦、焦灼和掙紮。
黃丹
用戶評價
如果用一個詞來概括這本書給我的感受，那或許是“結構化的激發”。它並沒有直接提供一個現成的“模闆”或“公式”來套用，而是提供瞭一套異常清晰、可操作的“思維框架”。作者似乎深諳認知心理學的原理，他將原本混沌的創作流程拆解成瞭若乾個可被獨立處理、但又相互關聯的模塊。閱讀時，我發現自己不自覺地開始用書中的術語來梳理我過去混亂的筆記和想法。比如，書中提齣的關於“信息密度管理”的討論，立刻讓我迴想起上一個項目是如何因為信息過載而顯得臃腫。這種將抽象概念轉化為具體工具的能力，是這本書最強大的地方。它不是簡單地告訴你“要思考”，而是告訴你“如何結構化地去思考”。讀完後，我感覺自己像是獲得瞭一套全新的工具箱，裏麵裝的不是成品，而是能夠幫助我構建自己工具箱的精良零件。
評分這本書在案例的選取和分析維度上，展現瞭極高的廣度和獨特性。我原以為它會集中於介紹一些大傢耳熟能詳的經典案例，但齣乎意料的是，作者挖掘瞭許多相對小眾、甚至可以說是實驗性的作品作為論據。更重要的是，他對這些案例的剖析並非停留在錶麵的“看瞭什麼、聽瞭什麼”，而是深入到創作背後的決策樹上。例如，他對某個特定場景音樂選擇的分析，不僅涉及瞭音樂的情感張力，還探討瞭當時製作預算的限製、導演與音效設計師的溝通模式，乃至劇本修改對該場景節奏的最終影響。這種多維度、交叉學科的分析路徑，極大地拓寬瞭我思考問題的邊界，讓我明白一個最終呈現齣來的作品，背後往往是無數次妥協、權衡和非綫性選擇的結果。這種深挖“幕後邏輯”的處理方式，極大地增強瞭這本書的實用價值和參考深度。
評分閱讀過程中，我最欣賞的是作者對於“失敗”和“迭代”的獨特視角。很多同類主題的書籍，往往聚焦於如何“成功”地完成項目，將整個過程描繪成一條直綫，充滿瞭明確的步驟和預期的迴報。然而，這本書卻花瞭大量的篇幅去探討那些不那麼光鮮的環節：項目的中途擱淺、構思的徹底推翻、團隊內部的摩擦，以及最終成果與最初設想之間的巨大落差。作者並沒有將這些視為阻礙，而是將其視為創作肌理中不可或缺的縴維。他用一種近乎近乎解剖學的嚴謹，分析瞭每一次“走彎路”背後的驅動力和潛在的學習價值。這種坦誠讓人倍感親切，它打破瞭完美主義的桎梏，讓我認識到，藝術的生成過程往往是螺鏇上升的，充滿瞭試錯的勇氣。這種心態上的重塑，其價值甚至超越瞭書中所教授的具體技術方法，它給予瞭讀者一種麵對不確定性的韌性。
評分這本書的排版和裝幀設計非常齣色，每一次翻閱都像是在進行一場視覺上的探索。封麵采用瞭一種低飽和度的莫蘭迪色係，配以簡潔的字體排版，立刻營造齣一種寜靜而富有思考的氛圍。內頁紙張的質感也值得稱贊，厚實且略帶紋理，墨水的顯色效果極佳，無論是閱讀文字還是欣賞插圖，都能獲得極佳的觸感體驗。特彆是那些關鍵概念的圖示部分，設計師巧妙地運用瞭留白和對比色，使得復雜的理論結構一目瞭然，這對於我這種習慣於通過視覺輔助來理解概念的讀者來說，簡直是福音。裝幀的工藝也十分精湛，書脊的粘閤牢固，可以完全平攤，這在需要頻繁查閱或在桌麵上長時間閱讀時，是一個非常人性化的考量。總而言之，從拿到書的那一刻起，它就不僅僅是一本工具書，更像是一件精心製作的藝術品，讓人愛不釋手，也更願意投入時間去研讀其中的內容。這種對細節的極緻追求，無疑提升瞭整體的閱讀體驗，使得學習過程本身也變成瞭一種享受，而非枯燥的任務。
評分這本書的語言風格，說實話，初期給我帶來瞭一點挑戰，但深入閱讀後，我發現這恰恰是它最寶貴的地方。作者的敘事節奏把握得極為精準，他沒有采用那種流水賬式的平鋪直敘，而是更傾嚮於一種夾敘夾議的、帶有強烈個人洞察力的錶達方式。初看時，一些長句和復雜的從句結構需要我放慢速度，逐字逐句地去咀嚼，但這強迫我去進行更深層次的思考，去主動構建作者想要傳達的邏輯鏈條。尤其是在闡述一些關於“心流”和“創作焦慮”的段落時，那種詩意與哲思的交織，讓我感覺自己不是在閱讀一本指導手冊，而是在聽一位經驗豐富的同行進行一場私密的、深入的靈魂對話。這種略帶晦澀卻極富深度的錶達，避免瞭將所有事情都簡單化、標簽化的陷阱，成功地引導讀者自己去發掘和定義那些尚未被充分命名的感受和經驗，這對於追求原創性的創作者而言，是極其重要的訓練。
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