讀給孩子的古詩詞： 少年說+童子吟（套裝共4本） [3-12歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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周嘯天 著

圖書標籤:

• 古詩詞
• 兒童文學
• 親子閱讀
• 少兒啓濛
• 傳統文化
• 朗誦
• 詩歌
• 經典
• 童裝
• 禮品

齣版社： 海燕齣版社

ISBN：12238649

版次：1

商品編碼：12238649

包裝：精裝

開本：16開

齣版時間：2017-06-01

用紙：輕型紙

套裝數量：4

編輯推薦

適讀人群 ：3-12歲
　　送給孩子的古詩詞啓濛讀本
　　讓我們的每一天都詩意盎然
　　★精選104首經典詩詞，帶領孩子們感受古典詩詞中生生不已的感動與力量。
　　★名傢鑒賞
　　由著名古典文學專傢，魯迅文學奬詩歌奬得主，四川大學教授、博士生導師周嘯天主編並進行賞析。語言通俗易懂，循循善誘，充滿童趣。
　　★有聲書，知名自媒體人錢兒爸傾情朗誦
　　★編排順序上由易到難，循序漸進
　　一周一首古詩詞，讓孩子在不知不覺中掌握更多詩詞。
　　★104幅純美手繪水彩
　　邀請近十位國內新銳插畫師為詩詞配圖，古香古色，帶領孩子走進古詩詞的悠遠意境。
　　★精美裝幀，四色印刷
　　采用環保型進口輕型紙，綠色印刷，給孩子一個綠色放心的閱讀空間

內容簡介

　　專為3-12歲兒童打造的古詩詞親子讀本，包括上、下兩冊。著名古典文學專傢，魯迅文學奬詩歌奬得主，四川大學教授、博士生導師周嘯天教授精心挑選104篇經典古詩詞，是真正適閤孩子的，讓孩子聽得懂、學得會的古詩詞啓濛讀本。除疑難詞注音、釋義之外，還為每一首詩詞都撰寫瞭短小精悍的賞析。
　　本書主要強調“周誦”概念，讓孩子一周學會一首詩詞。再輔以104幅純美的手繪插圖，將古詩詞的養分進一步深耕於孩子的內心深處。跟隨文學大師的腳步，讓孩子愛上古詩詞。

主題：探尋中華文明的瑰寶——不同主題的經典國學啓濛讀物精選 導讀： 中華文化博大精深，曆史悠久。在這片沃土上，無數璀璨的文學經典如同散落的珍珠，閃耀著智慧與光芒。本套精選讀物旨在為少年兒童打開一扇通往傳統文化殿堂的大門，精選瞭不同角度、不同主題的國學經典，幫助他們建立初步的文化自信，培養對母語的熱愛與對傳統美學的感知力。我們精選的這些書籍，或側重於語言的錘煉與曆史的認知，或側重於道德的養成與哲思的啓迪，或側重於藝術的熏陶與審美的培養，共同構建瞭一個立體而豐富的國學啓濛體係，旨在讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中，潛移默化地吸收傳統文化的精髓。 捲一：氣韻生動的曆史長捲——《上下五韆年故事集粹》 本冊精選瞭中國曆史上最具代錶性和教育意義的故事，以生動活潑的敘事方式，帶領小讀者穿越時空，親曆中華民族從遠古洪荒到近現代風雲變幻的偉大曆程。 內容詳述： 遠古的曙光與神話傳說： 以精美的插圖和富有趣味的筆法，講述瞭盤古開天、女媧補天、誇父追日等上古神話，激發孩子們對未知世界的好奇心與想象力。同時，引入瞭炎黃部落的興衰，勾勒齣早期文明的雛形。 王朝的興衰與製度的奠定： 重點選取瞭夏商周三代的重大事件，如“大禹治水”展現的奉獻精神，“牧野之戰”揭示的民心嚮背。重點介紹周朝的禮樂製度，讓孩子理解“禮”在古代社會中的重要性。 春鞦戰國的思想碰撞： 這是中國思想史上最為活躍的時期。本冊選取瞭影響深遠的“百傢爭鳴”故事，如孔子周遊列國，弟子們的仁愛思想；老子“道法自然”的哲學理念；墨子的“兼愛非攻”的主張。故事中融入瞭春鞦五霸、戰國七雄的爭霸圖景，讓孩子在曆史的波瀾中認識到不同思想的價值。 秦漢的統一與輝煌： 詳細敘述瞭秦始皇統一六國、書同文、車同軌的曆史功績，同時也客觀地展現瞭其統治的嚴苛之處。重點講述瞭漢高祖劉邦的崛起與漢武帝的文治武功，絲綢之路的開闢，展現瞭漢代恢宏的氣度與開放的胸襟。 魏晉風流與隋唐盛世： 魏晉時期的竹林七賢，體現瞭士人的風骨與不羈；而隋朝的開河功績與唐朝的萬邦來朝，則集中展示瞭中華文明的鼎盛時期。選取瞭貞觀之治、武則天的傳奇、安史之亂的轉摺等關鍵點，培養孩子對盛世的嚮往和對曆史麯摺的深刻理解。 閱讀價值： 通過閱讀這些曆史故事，孩子們不僅能瞭解重要的曆史脈絡和關鍵人物，更能學習到古人解決問題的方法、麵對睏境的勇氣以及對國傢民族的責任感。語言風格力求貼近現代兒童的理解習慣，確保知識的吸收既紮實又有趣。 --- 捲二：道德滋養與人格塑造——《小古人必讀的二十四孝故事》 本冊專注於中國傳統文化中“孝”這一核心價值觀的傳承，精選瞭二十四孝中最具代錶性和教育意義的典故，以圖文並茂的形式，闡釋“孝道”的深刻內涵，引導孩子建立正確的傢庭觀念和人倫秩序。 內容詳述： 孝行的具體展現： 每一個故事都聚焦於一個具體的孝行：如“臥冰求鯉”的至誠，“嘗 ক্ষত（cháng mào）”的孝順，“黃香扇枕”的體貼，“蔡順求雙親之供”的堅韌。這些故事場景化強，易於兒童模仿和理解。 超越時代的人文關懷： 強調“孝”並非僵化的教條，而是滲透在日常生活中的愛與責任。例如，強調“阿悅承昏”體現的是對父母辛勞的理解，而非簡單的順從。讓孩子明白，孝順的本質是“敬”與“愛”。 傳統美德的延伸： 二十四孝的故事不僅關乎孝，更牽連齣忠、信、義、廉等其他傳統美德。通過故事的串聯，孩子們可以領悟到“修身、齊傢、治國、平天下”的邏輯起點在於對傢庭的責任。 現代生活中的孝： 在每個故事後附有“給小讀者的思考”環節，引導孩子將古人的行為對照到現代生活，例如，如何關愛長輩、如何體諒父母的辛苦，使傳統美德具有現實指導意義。 閱讀價值： 本冊是培養孩子感恩之心、責任意識和同理心的重要讀物。它通過具體可感的行動範例，將抽象的道德概念具象化，幫助少年兒童打下良好的人格基礎。 --- 捲三：傳統藝術的入門指南——《中國傳統節日與習俗畫冊》 本冊超越瞭單純的知識灌輸，旨在通過對中國重要節日的描繪，讓孩子們直觀感受傳統文化的生命力與生活美學。它是一本關於“時間中的儀式感”的入門讀物。 內容詳述： 節日的起源與傳說： 詳細介紹春節、元宵節、清明節、端午節、中鞦節等主要節日的曆史淵源和相關神話傳說，例如“後羿射日”與中鞦、“屈原”與端午。 習俗的圖解： 用大量精美、清晰的插圖，展示各地在不同節日中的傳統活動。如春節的貼春聯、放爆竹、吃餃子；端午的賽龍舟、掛艾草；中鞦的賞月、吃月餅等。每一個習俗的細節都被細緻描繪，讓孩子“身臨其境”。 節日的器物與色彩： 特彆闢齣章節介紹與節日相關的傳統器物，如端午的香囊、春節的年畫、中鞦的燈籠。引導孩子關注傳統工藝的美感，理解不同色彩（如春節的紅、清明的綠）在文化中的象徵意義。 節日的精神內涵： 闡釋每個節日背後所蘊含的傢庭團聚、緬懷先人、祈求豐收與健康的美好願望，幫助孩子理解中國人的時間觀與生命觀。 閱讀價值： 本書著重培養孩子的觀察力和審美能力，讓孩子在熱鬧的節日氛圍中，感知到傳統生活方式的詩意與秩序，從而熱愛並願意傳承這些獨特的文化符號。 --- 捲四：智慧啓迪與思維訓練——《古代小哲人：圖說古代智慧寓言》 本冊精選瞭古代流傳下來的經典寓言故事和民間智慧結晶，這些故事篇幅短小，但蘊含著深刻的哲理和精妙的邏輯思維訓練，適閤啓發少兒的思辨能力。 內容詳述： 邏輯與思辨的訓練： 收錄瞭《韓非子》中的部分故事，如“守株待兔”揭示瞭刻舟求劍的片麵性，“掩耳盜鈴”警示瞭自欺欺人的荒謬。這些故事直接挑戰孩子的慣性思維。 為人處世的哲學： 選取《莊子》中富有想象力的篇章，如“井底之蛙”教導開闊眼界，“邯鄲學步”警示盲目模仿的弊端。這些寓言以生動的故事形態，闡述瞭道傢順應自然、保持本真的思想。 語言的精煉與趣味性： 故事語言高度凝練，節奏明快。例如，對“塞翁失馬，焉知非福”的解讀，會用多格漫畫的形式展現“禍福相依”的辯證關係。 古代的科學萌芽： 穿插一些古代關於自然現象的初步探索故事，如“伽馬的故事”（魯班與木匠的較量），培養孩子對事物探究的熱情，而非滿足於錶象。 閱讀價值： 這套寓言集是提升少兒批判性思維和邏輯推理能力的有效工具。它教導孩子在麵對復雜問題時，需要多角度思考，懂得權衡利弊，具備獨立判斷的能力。 總結： 本套精選讀物聚焦於曆史、道德、藝術與智慧四個維度，全麵覆蓋瞭國學啓濛的核心內容。它們相互補充，共同構成瞭一套係統的文化基礎教育材料，旨在幫助少年兒童建立起紮實的傳統文化根基，為未來的深度學習做好準備。全套書的裝幀設計兼顧瞭兒童的閱讀體驗與傳統藝術的審美要求，確保每一頁都是一次愉快的文化探索之旅。

評分☆☆☆☆☆

這套書的價值絕對超齣瞭其標價。它不像市麵上很多快餐式的兒童讀物，讀完一次就束之高閣。這套書具有非常高的“復讀價值”和“陪伴成長價值”。我可以明確地感受到，隨著孩子年齡的增長（從三歲蹣跚學步到十二歲心智漸開），他們對同一首詩的理解會發生翻天覆地的變化。三歲時，他可能隻是覺得“小小孩，學走路，真可愛”；到瞭八歲，他可能開始體會到詩句中的童真和趣味；等到十二歲，他也許能品齣其中蘊含的哲理和韻味。這套書的編排體係顯然考慮到瞭這種成長的梯度，它提供的解讀深度是可以隨著孩子的認知水平進行延展的。這使得這套書可以陪伴孩子度過小學甚至初中階段的早期文學啓濛，是真正意義上的“常讀常新”，而不是一次性消費品，非常值得傢長們投資。

評分☆☆☆☆☆

作為一位注重傳統文化教育的傢長，我挑選課外讀物時非常挑剔。這套書給我的感覺是“雅俗共賞，不落俗套”。它的選篇覆蓋麵很廣，從初唐到盛唐，再到宋詞的精華部分都有所涉獵，為孩子構建瞭一個初步的中國古典文學脈絡。讓我特彆贊賞的一點是，它對“吟誦”這一環節的重視程度。書裏清晰地標注瞭推薦的朗讀節奏和聲調變化，甚至有些篇目還附帶瞭音頻二維碼（雖然我更喜歡自己聲情並茂地讀給孩子聽）。通過這種富有音樂性的朗讀方式，孩子們更容易抓住詩歌的韻律美和節奏感。我發現我傢那個原本對“背誦”感到抗拒的孩子，在嘗試瞭這種“唱誦”的方式後，不僅背得快，而且記得牢固。這套書成功地將枯燥的記憶過程轉化成瞭一場充滿樂趣的音樂遊戲，極大地激發瞭孩子學習的內驅力，而不是單純的外部壓力驅動。

評分☆☆☆☆☆

我之前買過好幾套給孩子讀的古詩詞啓濛讀物，很多要麼是內容太深奧，要麼就是插圖粗糙得讓人不忍直視，孩子看兩眼就扔到一邊瞭。直到發現瞭這一套，簡直是相見恨晚！這套書的裝幀質量一流，拿在手裏沉甸甸的，紙張摸起來特彆光滑厚實，完全不用擔心孩子翻來覆去弄壞。重點是它的內容解讀部分，做得非常細膩和生活化。它不是簡單地解釋字麵意思，而是深入挖掘瞭詩人創作時的心境，用孩子能理解的語言講述詩詞背後的典故和情感。比如，在講解一些描繪離愁彆緒的詩句時，書裏會引導孩子去思考“朋友暫時分開以後再見麵的期待”，而不是單純的“難過”。這種引導方式非常高明，既保護瞭孩子純真的心靈，又讓他們初步感知瞭文學作品的深度。我們傢親戚朋友來做客，看到這套書都會忍不住翻閱一下，連大人都覺得受益匪淺，真是一套值得珍藏的精品。

評分☆☆☆☆☆

我不得不提一下這套書在培養孩子“觀察力”和“想象力”方麵的卓越貢獻。現在的孩子大多沉浸在電子屏幕的世界裏，很少有時間靜下心來看一朵花、一片雲。而這套詩詞，恰恰是打開自然之美的鑰匙。書裏的配圖風格非常古典寫意，但又不失現代的明快感。它不會把所有的東西都畫得太滿，而是留下很多“空白”讓孩子去想象。比如讀到“獨坐幽篁裏，彈琴復長嘯”，插圖隻勾勒齣瞭竹林的幽深和詩人側影，其餘的意境就留給孩子自己去填充。有一次，孩子指著書上的竹林問我：“媽媽，詩人嘯聲遠去後，林子裏還有風聲嗎？”那一刻我明白，這本書已經成功地將詩人的情景轉化成瞭孩子自己的感受。它教的不是“知識點”，而是教會孩子如何用詩人的視角去感受周遭的世界，這種潛移默化的教育，比任何說教都有效。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我們傢那個好動的小傢夥量身定做的！我兒子今年剛上小學一年級，對那些密密麻麻的文字總是不太感冒，但對有韻律感的東西卻格外著迷。這套書的排版設計非常用心，色彩鮮明，插畫栩栩如生，完全抓住瞭孩子的注意力。每次我們開始朗讀，他都能立刻安靜下來，眼神裏充滿瞭好奇。最讓我驚喜的是，它不是那種枯燥的“背誦任務”，而是把詩詞和有趣的故事、場景結閤起來。比如講到“春眠不覺曉”，圖畫裏的小動物們正在慵懶地打盹兒，那種意境一下子就齣來瞭，孩子聽著聽著就自己開始模仿小貓打哈欠的樣子。而且，這本書的選篇很巧妙，都是些意境開闊、情感真摯的篇章，很適閤啓濛階段的孩子。它不僅僅是教孩子認識字、學詩詞，更重要的是在熏陶一種古典美和對自然的熱愛。每天晚上睡前讀上幾首，成瞭我們傢固定的“心靈SPA時間”，孩子的語言錶達能力都有潛移默化的提升，齣口成章的感覺真棒！

評分☆☆☆☆☆

朋友推薦的，感覺不錯，都是耳熟能詳的詩

評分☆☆☆☆☆

非常滿意！無論是紙質還是物流包裝都很不錯，同事也都說好～已推薦！

評分☆☆☆☆☆

非常棒！非常棒！

評分☆☆☆☆☆

不錯的書籍，很長知識

評分☆☆☆☆☆

很好，東西肯定是正品，物流也很快！！！

評分☆☆☆☆☆

送貨很快，又有活動，值得購買。

評分☆☆☆☆☆

前兩本選篇特彆糟糕，什麼生僻的詩歌也在往上湊。小童篇基本就是跟課本重復的。總的來說這套書很差勁

評分☆☆☆☆☆

準備給小孩看的。。。

評分☆☆☆☆☆

插圖很美有意境，詩詞賞析也弄得很好。