2018年春季启东系列同步篇·启东中学作业本:初中化学(九年级下 R 人教版)

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化学学科编写组 编
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出版社: 龙门书局
ISBN:9787508802015
版次:13
商品编码:12259524
包装:平装
丛书名: 启东系列同步篇
开本:16开
出版时间:2017-09-01
用纸:胶版纸
页数:112
字数:300000
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  《2018年春季启东系列同步篇·启东中学作业本:初中化学(九年级下 R 人教版)》特色:
  1.分层递进的试题结构。编写时已充分照顾到不同地区的教学实际和中学师生对试题的不同要求,并在每道试题题首用“A、B、C”分别标出试题的大致难度等级(A是双基题,B是能力题,C是创新题),以利于实施因材施教原则,以利于提高作业本的使用效率。
  2.实用有效的课时设计。这套丛书大的特点在于按课时设计作业,做到与学科教学同步,实用、有效、可操作性强。寓思于练,即重点解决每课时“练什么”和“怎样练”的问题。
  3.翔实规范的思路点拨。答案详解详析,以突出知识要点和基本方法,并尽可能传授解题技巧,注重解决“怎样做”和“怎样想到要这样做”的问题,学生在练习时可“无师自通”,从而能更有效地提高练习质量。
  4.创新超凡的教育理念。编写时充分体现新教改、新课改的要求,体现新课程的教育思想、教育理念,闪现超凡思维。试题的选编体现“原创与经典”相结合的原则,着力加强“能力型、开放型、应用型和综合型”试题的开发与研究,各科作业本在这次修订时除增加今年各地新中考试题外,均配有一定数量的作者新原创题。本套《启东中学作业本》能从试题的考纲、考点、考题的“三考”导向目标上审视,并从试题解题方法与技巧上点拨与剖析,堪称初中各年级学生助练、助考的优秀辅导材料。

内页插图

目录




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前言/序言

  创办于1928年的江苏省启东中学,是首批国家示范高中和江苏省首批四星级学校。经过八十多年的岁月洗礼,现已成为国内一流、国际有一定影响的现代化名校,她的名字已响彻大江南北。
  雄厚,有博士1人,硕士42人,省中青年专家3人,特、高级教师近200人,其中教授级高级教师3人,中有一大批省、市学术、学科带头人和骨干教师。启东中学一直把“发展个性特长,促进全面发展,为学生的终身发展奠基”作为自己的办学理念,并取得了显著成绩。多年来,高考本科上线率一直名列江苏省前茅,其中重点大学上线率一直稳定在95%左右。今年高考又创佳绩,高考平均总分和高分段人数均位居江苏省前列。近十多年来,启东中学在实施素质教育和特长生培养方面取得了令人瞩目的成绩,创造了一个班20多人同时考上清华、北大的教育神话。学科竞赛方面更是硕果累累。启东中学被教育界誉为“奥赛的摇篮”“清华、北大的生源基地”,在全国普通中学中独树一帜。学校领导先后多次受到党和国家领导人的亲切接见。
  为了答谢全国兄弟学校的厚爱、满足广大师生的要求,应全国久负盛名的龙门书局的盛情邀请,我们学校特组织了一线的数十位特、高级教师和教练,结合多年来特别是新高考改革和新课程改革以来的教学实践经验,精心策划编写了本套科学、实用的《启东中学作业本》。启东中学和龙门书局强强联手推出的这套丛书,体现了我校的教学实际和培优补差经验,原汁原味,自出版以来,一直备受广大读者朋友的青睐。
  这次我们对上一版的《启东中学作业本》作了认真的修订。修订时以新《教学大纲》《考试大纲》和新《课程标准》为依据,在体例设计和作业题编制上进行了大胆创新,体现出鲜活的时代气息,注重试题立意新、内容结构新、创设情景新、设问方式新、开放探究新,力求体现新一轮课改、教改、考改的新趋势,既可打牢双基,又能提高学习能力、应试能力。编写时充分凸现如下指导思想和特色:
  1.分层递进的试题结构。编写时已充分照顾到不同地区的教学实际和中学师生对试题的不同要求,并在每道试题题首用“A、B、C”分别标出试题的大致难度等级(A是双基题,B是能力题,C是创新题),以利于实施因材施教原则,以利于提高作业本的使用效率。
  2.实用有效的课时设计。这套丛书大的特点在于按课时设计作业,做到与学科教学同步,实用、有效、可操作性强。寓思于练,即重点解决每课时“练什么”和“怎样练”的问题。
  3.翔实规范的思路点拨。答案详解详析,以突出知识要点和基本方法,并尽可能传授解题技巧,注重解决“怎样做”和“怎样想到要这样做”的问题,学生在练习时可“无师自通”,从而能更有效地提高练习质量。
  4.创新超凡的教育理念。编写时充分体现新教改、新课改的要求,体现新课程的教育思想、教育理念,闪现超凡思维。试题的选编体现“原创与经典”相结合的原则,着力加强“能力型、开放型、应用型和综合型”试题的开发与研究,各科作业本在这次修订时除增加今年各地新中考试题外,均配有一定数量的作者新原创题。本套《启东中学作业本》能从试题的考纲、考点、考题的“三考”导向目标上审视,并从试题解题方法与技巧上点拨与剖析,堪称初中各年级学生助练、助考的优秀辅导材料。
  在本套丛书的编写和修订过程中,我们尽管做到章章推敲、题题把关,但仍难免存在一些错误和疏漏,恳请广大师生批评指正,以便我们能及时修正。
2018年春季启东系列同步篇·启东中学作业本:初中化学(九年级下 R 人教版) 一、 时代背景与教育需求 2018年春季,中国正处于教育改革深化、素质教育全面推进的关键时期。在这样的背景下,初中化学教育面临着新的挑战与机遇。一方面,国家课程标准对学生的化学素养提出了更高的要求,强调知识的理解、技能的掌握以及科学探究能力的培养;另一方面,各地学校在课程落实、教学方法创新等方面也呈现出多样化的探索。 启东中学作为国内享有盛誉的初中学校,一直以来都致力于为学生提供高质量的教学资源和科学的 학습 指导。针对九年级下册人教版化学教材的特点,以及春季学期教学的特殊性,本套作业本应运而生。它不仅仅是一份单纯的练习册,更是对课堂教学的有效补充,是帮助学生巩固知识、提升能力、迎接中考的重要学习工具。 二、 核心理念与编撰宗旨 本套作业本的编撰,紧密围绕“同步”、“精炼”、“实效”的核心理念。 同步性: 作业本的内容设计严格按照人教版初中化学九年级下册教材的章节顺序和知识点安排,确保与课堂教学进度完全一致。每一单元、每一课的习题都精准对应教材内容,帮助学生在课后及时消化吸收所学知识,巩固课堂效果。 精炼性: 针对中学生学习时间有限、知识点分散的特点,作业本力求精炼题目,剔除冗余,聚焦核心知识点和能力要求。每一道题目都经过精心筛选和设计,既保证了知识的覆盖面,又突出了重点和难点,避免题海战术,让学生的练习更具针对性和效率。 实效性: 作业本的 ultimate 目标是提升学生的化学学习成绩和科学素养。因此,在题目设计上,不仅注重基础知识的检测,更强调对学生分析问题、解决问题、运用知识的能力的培养。题目类型多样,覆盖选择、填空、简答、计算、实验探究等多种题型,力求全面检测学生的知识掌握程度和思维能力。 三、 内容结构与特点分析 本套作业本在内容结构上,遵循“基础巩固—能力提升—综合运用”的递进式原则,力求循序渐进,层层深入。 1. 基础巩固模块: 知识点梳理: 在每个单元或主题开始前,会以简洁明了的方式对本部分的关键概念、原理、公式、反应类型等进行回顾和梳理。这部分内容旨在帮助学生快速回忆起教材中的重要信息,为后续练习打下坚实基础。 基础题组: 包含大量涉及基本概念辨析、基本原理记忆、基本公式应用、化学方程式书写等的基础性题目。这些题目难度适中,旨在帮助学生建立扎实的知识体系,确保对基础知识的准确掌握。 填空与选择: 典型的基础题型,通过填空、选择等形式,考查学生对化学物质的性质、用途、分类,以及化学概念、规律的理解和记忆。 2. 能力提升模块: 综合应用题: 在掌握基础知识的基础上,引入一些需要学生综合运用多个知识点来解答的题目。例如,根据物质的性质推断其名称、用途,或者根据反应条件预测反应产物等。 计算题: 涵盖了化学计算的各类题型,包括根据化学方程式的计算、溶液浓度计算、质量守恒定律应用计算等。题目设计力求贴近考试要求,训练学生规范解题步骤、准确计算的能力。 实验探究题: 这是本套作业本的一大亮点。考虑到初中化学实验教学的重要性,作业本中会包含大量与教材实验相关的题目。这些题目可能涉及: 实验目的与原理分析: 要求学生理解实验设计的意图和背后的化学原理。 实验步骤与操作: 考查学生对常用实验仪器的识别、连接,以及基本实验操作的掌握。 实验现象与结论: 要求学生根据观察到的现象,准确地描述实验过程,并得出科学的结论。 实验设计与改进: 引导学生思考如何设计新的实验来验证某个假设,或者如何改进现有实验以提高准确性和安全性。 物质的检验与鉴别: 通过设计实验方案,考查学生利用物质的独特性质进行区分和鉴定的能力。 3. 综合与拔高模块(部分): 开放性题目: 鼓励学生发散思维,对某些化学现象或问题提出自己的看法和解决方案。 热点问题与生活应用: 选取一些与日常生活、环境保护、科技发展等相关的热点化学问题,引导学生关注化学在现实生活中的应用,培养科学探究精神和社会责任感。 中考模拟题: 在关键章节或学期末,可能会设计一些接近中考题型和难度的综合性试题,帮助学生提前适应考试节奏,检验学习效果。 四、 题型设计与难度梯度 本套作业本在题型设计上力求多样化,以适应不同层次学生的学习需求: 选择题: 考查学生对概念、原理、事实的辨析和记忆能力,要求准确率高。 填空题: 考查学生对化学式、名称、概念、原理等的掌握,以及书写规范性。 简答题: 要求学生用清晰、准确的语言阐述化学原理、解释现象、描述过程。 计算题: 训练学生的逻辑思维和计算能力,强调解题步骤的规范性。 实验题: 考查学生对实验设计、操作、现象观察、结论得出的综合能力。 在难度梯度上,作业本遵循“由易到难,循序渐进”的原则: 基础题: 难度较低,主要考查对基本概念和公式的记忆与理解,确保大多数学生都能轻松完成。 中等难度题: 需要学生对所学知识进行一定的整合和分析,能够运用知识解决一些常见问题。 拔高题: 难度较大,可能需要学生进行更深入的思考,或者将不同章节的知识融会贯通,旨在挑战学有余力的学生,培养其解决复杂问题的能力。 五、 价值与意义 对学生而言: 巩固课堂知识: 及时检测和强化课上所学,防止遗忘。 提升解题能力: 通过多样化的习题,训练学生分析问题、解决问题的能力。 培养科学思维: 尤其在实验探究题中,引导学生主动思考、实践,培养科学探究精神。 查漏补缺: 帮助学生发现自身知识盲点和薄弱环节,进行针对性复习。 适应考试要求: 熟悉各类题型,掌握解题技巧,为迎接中考做好准备。 对教师而言: 教学辅助工具: 为课堂教学提供丰富的练习素材,减轻教师出题的负担。 学情监测手段: 通过学生的作业完成情况,及时了解学生的学习状态,调整教学策略。 因材施教依据: 区分不同层次的学生,进行有针对性的指导和辅导。 对家长而言: 了解孩子学习: 可以通过孩子的作业本,了解他们在化学学习中的表现,提供必要的支持。 六、 学习建议 为最大限度地发挥本套作业本的学习价值,建议学生在学习过程中遵循以下方法: 1. 课前预习: 浏览教材内容,了解即将学习的知识点,带着问题去听课。 2. 课上认真听讲: 积极参与课堂互动,理解老师讲解的重点和难点。 3. 课后及时完成作业: 按照教材章节顺序,认真、独立地完成作业本上的题目。 4. 独立思考,尝试解决: 遇到难题时,先尝试自己思考,查阅教材或参考资料,不要轻易放弃或抄袭。 5. 回顾与订正: 完成题目后,仔细核对答案,对于做错的题目,要认真分析错误原因,并进行订正,确保真正掌握。 6. 归纳总结: 每完成一个章节或单元的练习,尝试对所学知识进行归纳总结,形成自己的知识网络。 7. 请教与讨论: 对于实在难以解决的问题,要及时向老师或同学请教,并在讨论中加深理解。 8. 保持积极心态: 学习是一个循序渐进的过程,保持耐心和信心,不断进步。 结语 “2018年春季启东系列同步篇·启东中学作业本:初中化学(九年级下 R 人教版)”旨在为九年级下册化学的学习提供一套科学、系统、实用的辅助材料。它不仅是对人教版教材知识点的有力巩固,更是对学生化学学习能力和科学素养的全面提升。希望通过这套作业本的引导,能够帮助更多的初中生在化学学习的道路上稳步前进,为未来的学习和发展打下坚实的基础。

用户评价

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说实话,一开始拿到这本《2018年春季启东系列同步篇·启东中学作业本:初中化学(九年级下 R 人教版)》,我并没有抱太大的期望。市面上同类的作业本太多了,很多都大同小异,无非就是把课本上的知识点换个说法再考一遍。然而,这本作业本却给我带来了不少惊喜。它的题目设计非常有梯度,从最基础的概念辨析,到稍复杂的计算题,再到需要综合运用知识的探究性题目,层层递进,让人在解题过程中不断挑战自我,也逐步提升。我尤其喜欢其中一些题目,它们不是简单的“填空”或“选择”,而是需要你进行简要的分析、论述,甚至画出简单的示意图。这种开放式的题目,极大地锻炼了我的逻辑思维能力和表达能力。有一次,一道关于“化合价”的题目,我通过作业本提供的多种解法,才真正理解了化合价的本质,而不是死记硬背规则。而且,这本作业本的讲解部分也很有特色,它并没有大段大段地复制课本内容,而是提炼了关键信息,并辅以一些“点拨”和“提示”,帮助我们快速抓住重点,避免走弯路。我已经能明显感觉到自己的化学学习效率提升了,做题不再是盲目的消耗时间,而是有针对性地攻克难点。

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这本化学作业本,简直是打开了新世界的大门!我一直以为化学就是那些枯燥的公式和复杂的反应式,但自从用了这本启东中学同步篇,我才发现化学原来这么有趣。老师讲解的知识点,配合这本作业本的习题,简直是天衣无缝。那些平日里让我头疼的概念,通过不同形式的题目,反复琢磨,不知不觉就记牢了。尤其是那些实验题,模拟的场景和步骤都描述得非常细致,让我仿佛身临其境,不再害怕那些化学实验器材。我记得有一道关于“物质的量”的题目,一开始完全没思路,但作业本里提供了几个不同角度的解题方法,循序渐进,最后我居然能自己独立解出来,那种成就感无与伦比!而且,这本作业本的排版设计也很舒服,纸张质量好,写起来手感不错,不会有墨水晕染的问题。更重要的是,它很注重基础知识的巩固,很多题目虽然看起来简单,但却能触及到最核心的概念。我感觉我的化学基础真的扎实了很多,现在对化学课堂上的内容也更能跟上,甚至能预判老师接下来要讲什么了。这真是一本让我爱不释手的化学学习利器,强烈推荐给所有初三的同学们!

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我必须说,这本《2018年春季启东系列同步篇·启东中学作业本》在题目设计上,真的是下了功夫。它没有那种一眼就能看穿的“送分题”,也没有那些完全脱离教材、故意刁难人的“怪题”。取而代之的是,它提供了一系列非常有层次感、能够引导学生思考的题目。比如,对于一些抽象的化学概念,它会设计一些情景题,让学生在实际的“应用”中去理解。我记得有一道关于“物质的性质”的题目,不是简单地问“XX物质有什么性质”,而是通过一个模拟的实验场景,让你根据物质的已知性质,推测在特定条件下会发生什么现象,以及为什么。这种题目,不仅考察了知识的记忆,更重要的是考察了知识的理解和运用。此外,这本作业本的版式设计也很人性化,留白恰到好处,方便我们在题目旁边写下自己的解题思路和演算过程。它的语言风格也比较亲切,不像有些教科书那么生硬。总的来说,这是一本真正能够帮助学生巩固知识、提升能力的学习材料,它让化学学习不再是枯燥的背诵,而是充满探索和乐趣的过程。

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这本化学作业本,简直是我的“救星”!作为一个初三的学生,化学对我来说一直是个不大不小的挑战。尤其是到了九年级下册,那些关于酸碱盐、电解质溶液的知识,常常让我感到头晕脑胀。但是,这本《启东中学作业本》真的帮了我大忙。它的内容和课本同步得非常紧密,每一章的知识点都对应着详细的练习题。我记得刚开始学“复分解反应”的时候,总是搞不清哪些物质可以发生反应,哪些又不行。这本作业本里就有好几道题,通过不同组合的反应物,让我们自己去判断,并且在解析中详细解释了原因,还列举了常见的例子。做完这些题目,我感觉我对复分解反应的理解上升了一个新的高度。而且,这本作业本不仅仅是提供题目,它还附带了一些“易错点提示”和“知识点归纳”,这些小小的细节,却总能在关键时刻点醒我,让我避免犯同样的错误。有时候,一道题目反复做不对,看了看“易错点提示”,恍然大悟,原来是自己一直忽视了某个小细节。现在,我每次上完化学课,都会立刻翻开这本作业本,把老师讲过的内容再巩固一遍,感觉学习效果比以前好太多了。

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作为一名初三学生,我对化学的学习一直抱着“严谨求实”的态度,而这本《启东中学作业本》恰恰满足了我对“严谨”的需求。它对课本知识的还原和拓展做得非常到位。每道题目的设置,都紧扣课本的教学大纲,但又不仅仅是机械重复。它在考察学生对基础概念的掌握程度的同时,也注重引导学生进行更深入的思考。例如,在关于“化学方程式的书写”部分,作业本提供了大量的练习,并且在一些稍有难度的方程式书写题目后面,会附带详细的步骤拆解,分析每一步的逻辑,以及容易出错的地方。我曾经因为一个小小的系数配错而导致整道题失分,但在看了作业本的解析后,我才真正理解了配平的技巧。而且,这本作业本对化学实验的考察也相当重视,有一些题目是通过描述一个实验现象,让你反推出可能发生的化学反应,或者让你设计一个简单的实验来验证某个结论。这种题目,能够有效地将理论知识与实际操作联系起来,加深我的理解。我认为,一本好的作业本,不应该只是提供练习,更应该成为学生学习过程中的一位“良师益友”,而这本作业本,无疑做到了这一点。

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给女儿买的估计不错

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很不错的课辅书,有一定难度,儿子一直在用

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很不错的课辅书,有一定难度,儿子一直在用

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老师建议买的,很好,对孩子有帮助!

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送货上门,服务态度很好,价格实在,满意!

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到货非常的快,正好需要

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挺好的书,我编排合理。

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物流快,刚好用的上,少了很多麻烦事,大爱

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