博恩熊（原名“貝貝熊”）情境教育繪本：快樂的幼兒園（全14冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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[美] 斯坦·博恩斯坦，簡·博恩斯坦，邁剋·博恩斯坦著，鄭悅琳譯

圖書標籤:

繪本
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3-6歲
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齣版社：新星齣版社

ISBN：9787513317511

版次：1

商品編碼：12268537

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-05-01

用紙：銅版紙

頁數：416

套裝數量：14

正文語種：簡體中文

具體描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群：3-6歲

·全球傢庭教育繪本，在超過24個國傢發行，暢銷50年，全球銷量超過2.5億冊；

·涵蓋傢庭教育的方方麵麵：學習勞動、道德修養、行為習慣、飲食健康、心理建設、愛心孝心、朋友交往……用符閤孩子年齡特點和認知水平的方式，讓他們在生動、熟悉的生活情境中領悟做人的道理、處事的原則，自覺改正身上的毛病，有意識地塑造自己優秀的人格。

1.培養孩子良好的生活習慣——按時起床，乾乾淨淨，健康飲食······

2.啓發性的傢庭教育技巧——嚮熊媽媽熊爸爸學習教育智慧，樹立良好行為規範，塑造孩子的優秀品格。

3.在真實情境中學習人際交往規則——樹立自信，順利邁齣走嚮社會的第一步！

4.營造溫馨、和諧的傢庭氛圍——給孩子更多親密感、安全感和認同感。

·每天給孩子講一個博恩熊的故事，讓孩子感覺到自己更有力量、更安全、更幸福。

內容簡介

　　博恩熊係列繪本是全球傢喻戶曉的傢庭教育繪本，在全世界20多個國傢發行，暢銷50年，全球銷量超過2.5億冊，收獲瞭無數贊譽和奬項，其影響遠遠超齣童書領域，影響瞭一代又一代讀者。無數個傢庭的經驗驗證，看過博恩熊的孩子更快樂，更積極，更有傢庭觀念。
這一套主打傢庭生活的繪本是作者以真實傢庭生活為原形創作，生動還原日常生活細節，每個人物和場景都栩栩如生，讀起來猶如觀看美劇大片一般生動連貫，孩子聽起來津津有味，忍俊不禁。
博恩熊采用的是溫和有趣，非說教非對抗的傢庭教育方式，熊媽媽熊爸爸運用自身的小智慧和榜樣力量巧妙化解瞭一個個難題，讓孩子們在言傳身教中建立起良好的生活習慣和處事準則，養成樂觀自信積極嚮上的好品格。
更為難能可貴的是，博恩熊中解決問題的方法都是簡單易學，便於操作的，傢長可以即學即用，屢試不爽。每天給孩子講一個博恩熊的故事吧，讓孩子感覺到自己更有力量、更安全、更幸福。

《快樂的幼兒園》係列有14個主題，從心理準備、生活和行為習慣，與人相處等多個方麵，營造瞭具體的情境體驗。例如去上學，按時起床，注意安全，健康飲食，禮貌待人，學會謙讓。。既能讓孩子認識即將或正在經曆的學校生活，緩解焦慮，又能學到人際交往規則，樹立自信，幫孩子順利邁齣走嚮社會的一步。

作者簡介

斯坦和簡·博恩斯坦夫婦

美國童書作傢，博恩熊係列叢書（TheBerenstainBears）作者。1962年，斯坦和簡博恩斯坦夫婦創作瞭“博恩熊”係列繪本。書一齣版就受到傢長和孩子們的喜愛，隨後，越來越多的有關這個熊傢庭的故事齣版瞭。目前，博恩熊係列已經有200多種，在超過20個國傢發行，銷量超過2.5億冊，收獲瞭無數贊譽和奬項，其影響遠遠超齣童書領域。2005年，斯坦·博恩斯坦逝世；2012年，簡·博恩斯坦逝世。

邁剋·博恩斯坦

美國童書作傢，斯坦和簡·博恩斯坦夫婦的小兒子。畢業於費城藝術大學，主修美術和插畫。20世紀70年代開始創作童書，獨立創作瞭約30本作品。80年代加入博恩熊創作團隊，開始與父母閤作創作博恩熊係列。主要作品有《注意安全》《乾乾淨淨》《我愛媽媽！》《我愛爸爸！》等。

內頁插圖

精彩書評

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精彩書摘

嗨，瞧這一傢子！ ——退休教師李超

博恩熊這套書名為“情境教育繪本”，當然是為瞭教育孩子，讓孩子們在閱讀中受到啓迪，得到教育。閱讀的教化功能十分明顯，但這種教育並非闆起麵孔的說教，而是生動活潑，風趣幽默，寓教於生活，寓教於親子共處。“生活即教育”（陶行知語），讀罷全書，我完全沒有覺得是在受教育，而是在熟悉的生活情境中懂得瞭教育，心甘情願地接受瞭教育，潛移默化地領會瞭教育。

這套繪本展現瞭博恩熊一傢的日常生活，有熊爸爸、熊媽媽、小熊哥哥和小熊妹妹，還有*小的小蜜糖。五口之傢，互敬互愛，親子和諧，其樂融融。繪本共14冊：《去上學》《按時起床》《注意安全》《健康飲食》《禮貌待人》《學會謙讓》《自尊自信》《和好如初》《承擔責任》《乾乾淨淨》《戰勝恐懼》《不吵不鬧》《我愛媽媽！》《我愛爸爸！》。幾乎涵蓋瞭傢庭教育的方方麵麵：學習勞動、道德修養、行為習慣、飲食健康、心理建設、愛心孝心、朋友交往……情節生動，圖文並茂，是一套不可多得的傢庭教育輔助教材！

雖然國內關於傢庭教育的圖書林林總總，但這套繪本以一頂十，以精勝繁，總計不過三四百頁，就能如此全麵地涉及傢庭教育的各個方麵，實屬不易，相當精彩！毋庸諱言，一個時期以來我們的教育中存在著“錯位”現象：讓幼兒園的孩子接受理想教育，

大學校園裏卻在進行著習慣養成教育。有這樣一個真實的例子，某幼兒園的主題活動是“給黨過生日”（慶祝黨的誕辰），孩子們天真的臉上布滿瞭疑惑：“黨”怎麼還不來切蛋糕啊！（以孩子們的認知水平，過生日是要切蛋糕的。）而大學校園裏卻不乏“敬請愛惜公物”、“請勿踐踏草坪”的公益警示語，說明我們的大學生們還不知道如何規範自己的言行。一方麵大學在補習慣養成的課，一方麵幼兒園卻越位對孩子們進行著“三觀”教育，是不是有點搞笑與滑稽？

教育要符閤孩子們的年齡特點和認知水平。學齡前的孩子、低幼學齡的孩子讓他們嚮“博恩熊一傢”學習就好！孩子們會在小熊哥哥和小熊妹妹身上學到很多，不用大人特意說教，就可以從繪本中領悟到做人的道理，會自覺改正身上的毛病，這纔真正實現瞭繪本的初衷。而傢長們也能從中學到傢庭教育的藝術與技巧。小熊哥哥和小熊妹妹為熊媽媽製作的母親節禮物—母親剪貼簿，以及給熊爸爸的父親節兌換券等都讓我們大開眼界（見《我愛媽媽！》《我愛爸爸！》）。尤其是兌換券的創意—為瞭爸爸能有休息的機會而讓爸爸以兌換券的方式“付費”請孩子們幫做傢務—讓我們領略到西方傢庭教育的理念，很受啓發。大人們還要嚮熊媽媽學習，是她敏銳地發現瞭孩子們（包括熊爸爸）的不良習慣，於是製定瞭“傢庭公約”，規定瞭奬懲措施（見《禮貌待人》）；嚮熊爸爸學習，是他率先垂範為孩子們建造滑闆場，讓孩子們有瞭遊戲的場所（見《注意安全》）。我們還要嚮熊王國的校長、教師、保健醫生和社區鄰居們學習，是他們齊心協力，搭建瞭教育的平颱，使得傢庭教育、學校教育和社會教育巧妙完美地結閤在一起。

繪本中還有更讓人忍俊不禁的情節。孩子撒潑打滾嚮父母要東西的情況是常見的，東西方皆同。繪本中的小熊哥哥和小熊妹妹也采取瞭這種要挾手段。此時熊媽媽該如何應對？真沒想到，熊媽媽也躺在地上撒潑打滾起來。從來沒見過熊媽媽有過這樣齣格舉動的小熊兄妹也傻眼瞭，乖乖地不吵不鬧走齣瞭商店；熊媽媽呢，若無其事地爬起來，和孩子們一起迴傢瞭（見《不吵不鬧》）。這是在現實生活中不可能齣現，而隻在繪本裏纔能齣現的情節，不禁讓人莞爾。以其人之道還治其人之身，多麼聰明而又充滿童趣啊！

夜裏我做瞭一個夢。月光下我走進那片遙遠的大森林，拜訪瞭和睦的熊王國，乘坐校車參觀瞭小熊的學校。在博恩熊一傢甜蜜樹屋的窗戶下聆聽瞭熊媽媽給孩子們講的故事，見到熊爸爸正在自己的工作間裏專心為孩子們整理第二天參加棒球比賽的裝備。我跑去他們的滑闆場，笨拙地蹬著滑闆，一下子摔瞭個仰麵朝天。壞瞭，我忘瞭滑闆場邊竪著的警示語，我沒戴護具……

好的，這裏為您提供一份針對一套名為《博恩熊（原名“貝貝熊”）情境教育繪本：快樂的幼兒園（全14冊） [3-6歲]》的圖書的不包含此書內容的圖書簡介，內容力求詳盡且自然，不包含任何關於您指定書籍的信息。 --- 《奇妙的自然探險傢：小小科學傢成長繪本係列》（全20冊）洞察世界，啓迪未來：獻給3至7歲好奇寶寶的自然科學啓濛百科【內容簡介】《奇妙的自然探險傢：小小科學傢成長繪本係列》是一套精心策劃、涵蓋20個核心自然主題的綜閤性圖畫書，旨在將科學的嚴謹性與童話的趣味性完美結閤，引導3至7歲的孩子走齣課堂，走進真實而廣闊的自然世界。本係列不僅教授知識，更重要的是培養孩子們觀察、提問、記錄和探索的科學精神。一、四大核心模塊，構建完整認知體係本係列共20冊，係統地劃分為四大主題闆塊，確保知識的廣度與深度適中，滿足幼兒認知發展的規律：模塊一：生命奇觀（1-5冊）這一闆塊聚焦於生物的生命周期、習性及其與環境的相互作用。 1. 《會變身的毛毛蟲》：詳細描繪蝴蝶從卵、幼蟲、蛹到成蟲的完整變態過程。書中運用擬人化的手法，講述瞭小毛毛蟲如何剋服耐心等待的睏難，最終蛻變成美麗的蝴蝶。重點培養孩子對生命變化的尊重與理解。 2. 《小小植物的超能力》：探索植物的生長奧秘。從種子如何發芽，到根如何吸收水分，葉片如何進行光閤作用。每一冊都聚焦一種特定植物（如嚮日葵、蒲公英），展示其獨特的生存策略，如蒲公英的飛翔與傳播。 3. 《森林裏的“好鄰居”》：介紹森林生態係統中常見的小動物（鬆鼠、啄木鳥、蚯蚓）是如何相互依存、維持生態平衡的。通過“食物鏈”的初步概念，讓孩子理解萬物相連的道理。 4. 《魚兒的秘密水下世界》：帶領孩子潛入河流與池塘，觀察魚類的呼吸方式（鰓的作用）、洄遊習性以及適應水生環境的身體結構。 5. 《昆蟲的“超級感官”》：重點介紹蜜蜂的復眼、螞蟻的觸角、蝴蝶的味覺等，激發孩子對生物多樣性中精妙設計的贊嘆。模塊二：地球探秘（6-10冊）本模塊將視角拉遠，探索我們腳下和頭頂的宏大世界。 6. 《石頭會說話》：初步介紹岩石的分類（火成岩、沉積岩、變質岩的簡單概念），以及火山爆發和闆塊運動的宏偉力量。通過擬人化的“老石頭”視角，講述地球的曆史。 7. 《雲朵的萬韆變化》：詳細區分積雲、捲雲和層雲，並解釋雨、雪、冰雹的形成過程。著重於解釋天氣現象背後的科學原理，而非簡單的現象描述。 8. 《地圖上的大發現》：引導孩子認識地球儀、比例尺和方位感。通過“小探險傢”尋找寶藏的故事綫，教授基礎的地理認知能力。 9. 《潮汐的秘密節奏》：解釋月球引力對海洋的影響，介紹高潮和低潮的形成，以及海洋生物如何適應這種規律性的變化。 10. 《冰雪世界的奇幻旅程》：探索冰川、雪花和極地環境。重點介紹冰的形態變化、水的“三態”轉換，以及不同動物如何抵禦嚴寒。模塊三：物質與能量（11-15冊）該闆塊是物理啓濛的核心，通過日常現象，引入基本的物理和化學概念。 11. 《影子會跳舞》：深入探討光綫的直綫傳播、反射和摺射。通過鏡子、棱鏡和水杯中的勺子，解釋影子的形成和顔色的分解。 12. 《聲音的“彈跳”遊戲》：解釋聲音是如何産生的（振動），如何傳播，以及迴聲現象。設計瞭“自製小樂器”的互動環節。 13. 《熱氣球為什麼飛起來？》：初步解釋熱脹冷縮和浮力原理。通過對不同氣體密度的對比，形象化地講解熱空氣上升的科學依據。 14. 《磁鐵的隱形力量》：介紹磁鐵的吸引與排斥、磁極的概念，以及磁場在日常生活中的應用（如指南針）。 15. 《水滴的旅行日記》：詳細講解水的循環過程（蒸發、凝結、降水、收集），強調水資源的重要性，以及“水循環”是一個永不停止的閉環係統。模塊四：太空漫步（16-20冊）將孩子的好奇心引嚮浩瀚的宇宙，進行初步的天文啓濛。 16. 《太陽係的“大傢庭”》：介紹八大行星的特點、大小和運行順序，采用擬人化的角色扮演，讓行星們互相介紹自己的“傢”。 17. 《月亮的麵孔變變變》：詳細解釋月相的形成——月亮本身不發光，而是反射太陽光。通過清晰的圖示，展示從新月到滿月的全過程。 18. 《星星眨眼睛的奧秘》：解釋星星為什麼會閃爍（大氣湍流的影響），以及星座是如何被古人想象和命名的。 19. 《火箭如何衝嚮太空》：介紹牛頓第三定律的簡單概念——作用力與反作用力，解釋火箭升空的原理，激發孩子對工程學的興趣。 20. 《地球，我們的藍色傢園》：總結性地從太空中迴望地球，強調地球是太陽係中獨一無二的生命綠洲，培養孩子保護傢園的責任感。【核心特色與教育價值】視覺衝擊力強：每一冊均配有超過40幅全彩、細節豐富的原創插畫，畫風細膩寫實又不失童趣，確保科學概念的準確傳達。融入實驗引導：每冊末尾設有“小小探險傢實驗站”欄目，提供3-5個在傢即可安全操作的簡單小實驗（如自製小彩虹、觀察種子發芽），將閱讀轉化為動手實踐。語言生動易懂：敘事采用富有韻律感的散文詩體，避免瞭枯燥的知識灌輸，使復雜的科學名詞融入流暢的故事情節中。 STEAM精神培養：本係列的核心不在於“記住答案”，而在於“學會提問”。它鼓勵孩子模仿科學傢，從觀察現象開始，提齣假設，尋求證據，全麵落實STEAM教育理念。【適閤人群】 3-7歲，對自然現象充滿好奇心、喜歡提問“為什麼”的孩子。幼兒園中大班及小學低年級學生進行自然科學的提前預習和拓展閱讀。注重早期科學啓濛和培養孩子動手能力和觀察習慣的傢長和教育工作者。通過《奇妙的自然探險傢》，孩子們將建立起對自然世界最基礎、最科學的認知框架，成為一名自信、探索欲旺盛的未來小小科學傢。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重孩子早期教育的傢長，尤其看重繪本在孩子成長過程中的引導作用。市麵上繪本種類繁多，但真正能夠觸動人心，又能有效解決孩子成長煩惱的卻不多。“博恩熊（原名“貝貝熊”）情境教育繪本：快樂的幼兒園”無疑是其中的佼佼者。這套書之所以讓我印象深刻，在於它並沒有迴避孩子在幼兒園可能遇到的真實睏境，比如初入園的焦慮，與小夥伴相處的小摩擦，甚至是偶爾的不適應。作者並沒有采用過於理想化的方式來描繪幼兒園，而是將這些“小插麯”巧妙地融入到故事中，並通過博恩熊和他的朋友們，展示瞭如何用積極、友善、理解的方式去解決這些問題。比如，有一冊講到博恩熊不小心打翻瞭同學的顔料，他一開始很害怕，但老師並沒有責備，而是引導他認識到錯誤，並鼓勵他主動嚮同學道歉，然後一起想辦法清理。這種處理方式，不僅教會瞭孩子承擔責任，更重要的是讓他明白，即使犯瞭錯誤，也有彌補的機會，並且能夠從中學習。孩子看完這一冊，還特意跑去跟小朋友分享玩具，我覺得這就是繪本最好的力量——潤物細無聲的教育。

評分☆☆☆☆☆

最近我給孩子讀瞭“博恩熊（原名“貝貝熊”）情境教育繪本：快樂的幼兒園”全套，說實話，被這套書深深地震撼瞭。我本來以為這隻是普通的兒童繪本，但它所蘊含的教育意義和人文關懷，遠超我的想象。它真正做到瞭“情境教育”，讓孩子在故事中體驗，在體驗中學習。我最看重的是，這套書所傳遞的價值觀，比如友愛、尊重、理解、勇敢、擔當等等，都非常積極嚮上，而且是潛移默化地滲透到故事的每一個環節中。我記得有一冊，講的是博恩熊在幼兒園裏遇到瞭一個新來的、性格比較內嚮的小朋友。博恩熊一開始不知道怎麼和小朋友交流，甚至有點害怕。但通過故事的引導，博恩熊學會瞭用耐心和友善去接近他，最終成為瞭好朋友。這個過程非常暖心，也教會瞭孩子如何去接納和關懷那些與自己不一樣的人。更重要的是，這套書的語言錶達非常生動形象，即使是一些比較抽象的概念，比如“同理心”或者“包容”，也能通過具體的故事和人物行為來體現。孩子在讀的時候，不僅能被故事吸引，更能從中獲得寶貴的成長經驗，為他們未來步入社會打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為一個在教育一綫工作多年的老師，我深知3-6歲這個年齡段的孩子，正是性格塑造和社交能力發展的關鍵時期。這套“博恩熊（原名“貝貝熊”）情境教育繪本：快樂的幼兒園”就像是一份精心準備的“情商啓濛指南”。我第一次接觸這套書，就被它“情境教育”的理念所吸引。它不是簡單的故事堆砌，而是通過一係列貼近孩子生活的情境，引導他們理解和處理在幼兒園可能遇到的各種情緒和社交場景。尤其讓我欣賞的是，這套書在描繪小朋友之間的互動時，非常細膩。比如，如何學會等待輪流，如何錶達自己的需求，如何在衝突中找到平衡點。每一冊都像是一個獨立的“小課堂”，但又穿插在引人入勝的故事中，讓孩子在不知不覺中學會瞭重要的社交規則和解決問題的方法。我記得有一冊，講到博恩熊因為想玩某個玩具，和另一個小朋友發生瞭爭執，最後在老師的引導下，他們學會瞭輪流玩，並且互相理解對方的想法。這個過程非常生動，孩子能從中看到自己的影子，也能學會如何用更成熟的方式去處理類似情況。這套書的語言風格也很活潑，畫麵色彩明亮，非常符閤學齡前兒童的審美，能夠有效吸引他們的注意力，讓他們主動去探索和學習。

評分☆☆☆☆☆

我給這套“博恩熊（原名“貝貝熊”）情境教育繪本：快樂的幼兒園”打滿分！我傢的女兒今年4歲，對幼兒園充滿瞭好奇，也有些許的膽怯。收到這套書簡直就像及時雨，正好能給她打個“預防針”，讓她對幼兒園生活有一個更全麵、更積極的認識。這套書的獨特之處在於，它不僅僅是講述一些發生在幼兒園的“小故事”，而是通過這些故事，深入地探討瞭孩子在幼兒園可能麵臨的情感和行為挑戰，並且提供瞭非常具象化的解決思路。我特彆喜歡其中關於“規則意識”和“團隊閤作”的那幾冊。比如，有一冊是關於小朋友們一起布置教室，他們需要分工閤作，聽從指揮，纔能按時完成任務。在這個過程中，博恩熊一開始有些急躁，想要按自己的想法來，但最終在大傢的共同努力下，他學會瞭如何配閤他人，理解集體的力量。這對於培養孩子的責任感和集體榮譽感非常有幫助。而且，這套書的畫麵質量非常高，每一頁都充滿瞭童趣和細節，孩子可以從中發現很多有趣的元素，比如藏在角落裏的小蟲子，或者不同小朋友的有趣錶情。這不僅能鍛煉他們的觀察力，也能讓他們在閱讀的過程中保持高度的興趣。

評分☆☆☆☆☆

這套“博恩熊（原名“貝貝熊”）情境教育繪本：快樂的幼兒園”真的是太棒瞭！我傢孩子是4歲，正是對幼兒園生活既期待又有點小忐忑的年紀。收到這套書的時候，我簡直被它的設計驚艷到瞭。封麵色彩鮮艷，畫風溫暖，博恩熊的形象特彆可愛，一下子就抓住瞭孩子的眼球。我第一眼看就覺得這套書不僅僅是講故事，它更像是一個通往孩子內心世界的窗口。翻開第一冊，講的是博恩熊第一次去幼兒園的故事。裏麵描繪的場景，比如小朋友們一起玩積木、分享玩具，老師溫柔地鼓勵，每一個細節都那麼真實，而且充滿瞭正能量。我能感受到作者非常用心，他們不是簡單地告訴孩子“幼兒園很好玩”，而是通過博恩熊的經曆，讓孩子體會到融入集體、認識新朋友的快樂，以及麵對分離時的不捨和最終的釋然。我最喜歡的是裏麵關於“分享”的那一章，博恩熊一開始有點捨不得自己的玩具，但在老師和朋友的引導下，他學會瞭分享，那種滿足感和成就感，通過圖畫和文字傳遞得淋灕盡緻。孩子看著看著，還會主動給我指著圖畫裏的小細節，好像他自己也身臨其境一樣。這套書的語言也很講究，不是那種枯燥的說教，而是像朋友聊天一樣，非常貼近孩子的語言習慣，讀起來朗朗上口，也容易被孩子理解和接受。

評分☆☆☆☆☆

侄女看到閨女之前買的熊熊書，也很喜歡熊，這是買的第二套，送給她。

評分☆☆☆☆☆

挺好的一套書，書中的故事很貼閤實際

評分☆☆☆☆☆

我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久，有買到很好的産品。

評分☆☆☆☆☆

朋友推薦的，內容很好，封麵設計的很吸引小朋友，總是讓讀給她聽，一天要讀好幾本呢！

評分☆☆☆☆☆

經常在京東賣書，送貨也快！

評分☆☆☆☆☆

京東每次買圖書優惠都迴來買的。