小猪佩奇我有好习惯行为引导系列:睡觉时间到(按时睡觉不拖延)

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文圣教育 编
图书标签:
  • 小猪佩奇
  • 行为习惯
  • 睡前故事
  • 按时睡觉
  • 良好习惯
  • 亲子阅读
  • 3-6岁
  • 绘本
  • 习惯养成
  • 儿童启蒙
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出版社: 浙江少年儿童出版社
ISBN:9787559704597
版次:1
商品编码:12283385
包装:平装
丛书名: 小猪佩奇我有好习惯行为引导系列
开本:24开
出版时间:2017-12-01
用纸:胶版纸
页数:23
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  睡觉时间到啦!佩奇和乔治在猪爸爸的引导下养成了良好的睡前习惯:先洗澡,再刷牙,然后到床上躺好,听一个睡前故事。佩奇和乔治每天都这样进入甜甜的梦乡。真好!

内页插图


《小猪佩奇我有好习惯行为引导系列:和小猪一起学穿衣》 一本激发孩子自主性,培养生活自理能力的全方位绘本 【图书信息】 书名: 小猪佩奇我有好习惯行为引导系列:和小猪一起学穿衣 作者: (根据实际出版信息填写,此处为示例) 插画师: (根据实际出版信息填写,此处为示例) 适合年龄: 2-5岁 主题: 培养幼儿独立穿衣能力、认知衣物种类、理解不同季节和场合的着装需求。 --- 【内容导读】 穿衣,看似是日常生活中再简单不过的事情,却是幼儿精细动作发展、手眼协调能力、逻辑思维以及自我认同感建立的关键一步。对于蹒跚学步的孩子来说,将胳膊伸进袖子里、拉上拉链、系好纽扣,无一不是对他们小身体的巨大挑战。许多家长常常因为赶时间或孩子不配合而不得不“代劳”,这无形中阻碍了孩子建立“我自己可以做到”的自信心。 《小猪佩奇我有好习惯行为引导系列:和小猪一起学穿衣》正是基于这一阶段幼儿的成长需求,以深受全球小朋友喜爱的“小猪佩奇”为核心角色,通过生动、幽默、充满生活气息的故事情节,引导孩子主动、开心地学习穿衣的全部流程。 【核心亮点与教育价值】 一、 循序渐进的动作分解:化繁为简的教学法 本书并非简单地描绘佩奇穿衣服的场景,而是将复杂的穿衣动作拆解成幼儿可以理解和模仿的步骤。全书以佩奇的视角展开,详细描绘了从选择衣物到最后整理完成的全过程: 1. 认知衣物: 佩奇会带着小读者认识不同的衣物——袜子、内裤、T恤、毛衣、裤子、外套。每种衣物都有其特定的穿戴顺序和方法。 2. 肢体配合: 重点突出了“伸胳膊”和“抬腿”的技巧。书中会用夸张而清晰的图画展示如何“像小鸟一样抬起脚,把脚伸进裤管里”,或“像小青蛙一样,把手穿进袖子”的口诀式引导,帮助孩子建立动作联想。 3. 细节挑战: 针对拉链、纽扣、魔术贴等难点,佩奇会通过玩游戏的方式来练习,比如把拉链想象成一条“小火车”,需要用力将两节车厢对接。 二、 场景化教学:理解“为什么”要这么穿 好的习惯建立需要情境的支撑。本书巧妙地将穿衣与佩奇的日常活动紧密结合,让孩子明白穿衣不只是一个任务,而是为了更好地享受生活: 天气与季节: 佩奇的爸爸妈妈会引导佩奇根据天气预报选择衣服。下雨天要穿雨靴和雨衣,冷天要穿厚厚的毛衣和围巾。这不仅教授了穿衣顺序,更培养了孩子的观察力和对环境的适应性。 场合区分: 佩奇要去参加泥坑派对时,需要穿上适合弄脏的旧衣服;要去参加乔治的生日聚会时,则要穿上漂亮的裙子或衬衫。这种区分能帮助孩子理解“着装得体”的概念。 独立决策: 佩奇不再完全依赖爸爸妈妈做决定。在佩奇的房间里,她会自己挑选今天想穿的颜色和款式,鼓励孩子在安全范围内做出自主选择,从而提升自我管理能力。 三、 情绪引导:化解穿衣“拉锯战” 许多家长面临的难题是孩子在穿衣环节表现出的抗拒和哭闹。佩奇的故事充满了正向的能量来应对这些挑战: 耐心与鼓励: 当佩奇第一次尝试自己穿袜子失败时,她会有点沮丧。这时,妈妈猪会用温柔的语言鼓励她:“没关系,佩奇,我们再试一次,这次我们慢一点。” 书中强调了“尝试”本身的重要性,而非“完美完成”。 化解拖延: 针对穿衣拖延的现象,书中设计了“穿衣小竞赛”的环节。佩奇和乔治比赛谁先穿好鞋子,这种积极的竞争和时间概念的植入,能有效减少孩子对任务的抵触情绪。 自我成就感: 故事的高潮往往是佩奇成功穿好衣服后,充满自豪地向家人展示的瞬间。这种即时的正面反馈,是巩固新习惯最强大的动力。 【设计细节与阅读体验】 本书的制作严格遵循幼儿绘本的特点,旨在提供最佳的阅读和操作体验: 视觉冲击力: 沿用《小猪佩奇》动画片标志性的鲜艳色彩和简洁线条,确保画面清晰、易于识别,即使是刚开始学习认物的孩子也能迅速抓住重点。 拟声词与口语化表达: 故事对话充满了生活化的语气和拟声词(如“哧溜”拉上拉链,“啪嗒”穿好鞋),增强了故事的趣味性和代入感,非常适合亲子共读。 互动性强: 书中特别设置了“小问答”环节,例如:“佩奇现在要去玩雪,她应该先穿什么?” 引导家长在阅读过程中提问,即时检测孩子的理解程度。 材质与装帧: 采用圆角设计和环保厚磅纸张,结实耐用,能够承受幼儿的日常翻阅、触摸甚至啃咬,确保了阅读的安全性。 【结语】 《和小猪一起学穿衣》不仅仅是一本关于穿衣服的书,它是一张通往独立和自信的“入场券”。通过小猪佩奇这个亲密的引导者,孩子们将在欢笑和探索中,掌握一项重要的生活技能,为他们未来更广阔的自理能力打下坚实的基础。这本书将穿衣时间从“战场”变成了一场充满乐趣的“自我挑战”。

用户评价

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我更倾向于那些在文字处理上具有细腻观察力的作品。对于“睡觉时间到”这个主题,很多书籍可能会流于表面,简单地重复“早睡早起身体好”。但我期待这本书能更深入地挖掘孩子拒绝睡觉背后的真正原因。是白天玩得太嗨了意犹未尽?还是对黑暗的微小恐惧?一个真正优秀的引导者,懂得倾听和理解“为什么不睡”,而不是仅仅关注“什么时候睡”。如果这本书能提供一些实用的、基于心理学的小技巧,比如如何与孩子进行一个五分钟的“睡前减速”对话,或者如何用特定的安抚性语言来平息他们内心的躁动,那这本书的价值就远超一般的睡前读物了。我希望它能展现出一种“理解式的引导”,让父母在执行规则时,内心充满从容和爱意,而不是焦虑和指责。

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这本关于好习惯培养的书籍,虽然我没有读过,但我对这类主题的书籍一向抱有很高的期待。我希望它能像一本精美的画册,色彩鲜艳,充满了吸引力,能瞬间抓住孩子们的眼球。想象一下,如果书中的插图能用最温暖的色调来描绘夜晚来临的场景,也许会有一只可爱的小动物,正依依不舍地和它的玩具说再见,但最终还是带着甜美的微笑进入梦乡。这种画面感,对于引导孩子建立积极的睡眠仪式感至关重要。好的绘本,不仅仅是文字的堆砌,更是视觉的享受。我尤其关注作者是如何处理“拖延”这个行为的,是采用强硬的命令式口吻,还是通过充满智慧和幽默的故事,让孩子自己意识到按时休息的好处?一个好的故事,应该能让孩子在不知不觉中,将书中的情节内化为自己的行为准则。如果这本书能做到这一点,那它无疑是一本值得推荐的育儿良书。

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我个人对那些能够提供不同场景和应对策略的书籍总是有额外的青睐。生活中的“睡觉时间”从来不是一成不变的,有时候是周末,有时候是生病,有时候是去了陌生的环境。如果这本书仅仅局限于“晚上七点必须上床”,那它的实用性会大打折扣。我期待它能包含一些关于“灵活应对”的讨论。比如,当孩子因为外婆家或者旅行而打乱作息时,这本书能否提供一些过渡性的建议,帮助父母维持核心的“睡觉仪式”,但同时又不至于过于死板?真正的习惯培养,是建立一个框架,而不是一个僵硬的模板。如果它能教会父母如何“持之以恒地温柔”,那这本书就非常棒了。

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最后,我非常关注书籍的后续效用,也就是它是否能带动家长进行自我反思和学习。一本好的育儿书,除了教导孩子,更应该启发家长。我希望这本书在提供具体操作步骤的同时,也能探讨一下现代社会“过度刺激”对孩子睡眠的影响。比如,睡前是否应该完全禁止电子屏幕,或者如何识别孩子过度疲劳的信号。如果它能提供一些数据支持,或者引用一些专家的观点来佐证其引导方法的科学性,那它就不再是简单的“故事书”,而成为了一本有深度、值得家长反复研读的工具书。这本书如果能做到内容上的兼顾——既讨孩子喜欢,又能给父母提供扎实的理论基础——那它绝对能成为书架上的常客。

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从一个纯粹的阅读体验角度来看,我非常看重书籍的节奏感和韵律。一本关于日常习惯养成的书,如果叙事过于平淡,很容易让孩子失去兴趣。我设想这本书的文字应该像一段轻柔的摇篮曲,虽然主题是建立纪律,但整体氛围必须是温馨且放松的。例如,描述“放下玩具”和“钻进被窝”的过程,如果能配上富有节奏感的短句,反复吟诵,就能自然而然地形成一种仪式性的暗示。这种语言的重复和韵律,对于学龄前儿童的注意力和记忆力来说,是行之有效的工具。它不应该像一本说明书,而应该像一个温柔的邀请函,邀请小读者一起进入甜美的梦境。

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书的质量很好,摸起来舒服而且不会伤手,很贴心。

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现在每天都给孩子讲故事。孩子也很喜欢看和听。

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字 图 清晰 睡前宝宝故事。

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买来第一天孩子就撕烂了!

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感觉故事内容一般

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孩子很喜欢,书不怕水,挺好的!

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