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王峰，陈林 著

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• 快速记忆

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122299734

版次：1

商品编码：12285114

包装：平装

开本：128开

出版时间：2017-09-01

用纸：铜版纸

页数：1024

字数：125000

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：初中学生。

内容简介

世界记忆冠军、强大脑特邀嘉宾王峰，将自己秘藏的高效、趣味记忆方法运用到初中单词的记忆之中，利用这些记忆方法可以在短时间内快速记忆大量单词，并且达到过目不忘。本书采取卡片的形式，将学习根本方法——重复记忆发挥到，卡片大小合适，方便随身携带、随取随用、重复复习。每个单词都配有朗读APP,标准纯正的美式发音，纠正读音、促进背诵。

作者简介

作者王峰，连续三次参加“世界脑力锦标赛”，2009年参加第18届获得了一金一银，成为总分排名世界第五的“世界记忆大师”，2010年参加第19届“世界脑力锦标赛”，获得了五金一银，总分排名冠军，打破三项世界纪录，也是比赛19年来首位获得个人总冠军的亚洲人。2011年参加第20届世界脑力锦标赛，卫冕总冠军，打破三项世界纪录。多次参加“*强大脑”电视节目，并任中国*强大脑战队队长，带领队员取得傲人成绩。

《穿越时空的建筑密码：西方古典主义的兴衰与演变》 内容简介 本书旨在深入剖析西方建筑史上一个至关重要且影响深远的阶段——古典主义的诞生、辉煌、演变及其最终的转型。我们不仅仅停留在对柱式、比例和对称性的机械描述，而是将建筑视为特定历史、哲学和社会思潮的物质载体，力求揭示隐藏在石材与结构之下的文化基因与权力叙事。 第一部分：古典的源起——希腊的理性之光与罗马的实用主义 本部分追溯古典主义的源头。我们从古希腊城邦的诞生开始，探讨其独特的民主思想如何催生了对人体比例和理想化的追求，并最终凝练为多立克、爱奥尼克和科林斯三大柱式。书中详述了帕特农神庙作为“黄金分割”在建筑中完美应用的典范，分析了其如何体现了古希腊人对和谐、尺度和内在逻辑的哲学信仰。 随后，我们将目光转向罗马。罗马人继承了希腊的形制，却以惊人的实用主义和工程技术将其发扬光大。重点剖析了罗马人在拱券、筒形拱顶和混凝土技术上的突破，这些创新使得万神殿的巨大穹顶成为可能。罗马建筑不再仅仅是神祇的居所，而是帝国权力的宣告，城市规划（如浴场、引水渠和巴西利卡）展现了其对治理和公共生活的精细化管理。本章通过对比希腊的“美学至上”与罗马的“功能决定形式”，为后续古典主义的复兴奠定理论基础。 第二部分：中世纪的沉寂与文艺复兴的觉醒 在漫长的中世纪，古典的严谨性一度被哥特式的垂直向上冲力和神秘主义所取代。然而，古典的种子并未完全熄灭。本书详细阐述了14世纪末意大利城市国家，特别是佛罗伦萨，如何重新发掘并痴迷于古代遗存。 文艺复兴是古典主义的第一次伟大复兴。我们聚焦于布鲁内莱斯基对透视法的重建，这不仅是绘画技法的革命，更是对人类中心主义的重新确立——空间被理性地度量和组织。阿尔伯蒂的《论建筑》被视为文艺复兴建筑理论的奠基之作，书中强调了“比例源于自然，而自然服从神圣的数学规律”。书中深入分析了布拉曼特和早期米开朗基罗的作品，展示了他们如何将古典语汇（如断裂的檐口、精确的比例关系）融入到全新的空间布局中，寻求一种超越罗马的、更纯粹的“古典理想美”。 第三部分：巴洛克的戏剧性与洛可可的轻盈 17世纪，古典主义进入了戏剧性的巴洛克阶段。此时的建筑不再满足于文艺复兴的静谧与平衡，而是寻求运动、情感和强烈的视觉冲击。本部分重点分析了罗马的贝尼尼和波洛米尼，他们如何通过曲线、椭圆形的平面、巨大的体量对比以及光影的巧妙运用，将建筑转变为一种“舞台布景”。强调了巴洛克如何与反宗教改革运动相结合，旨在通过宏伟和感官震撼来重新吸引信众。路易十四时期的凡尔赛宫则是世俗权力将巴洛克古典主义推向极致的案例，建筑成为了君主集权体制的完美象征。 随后的洛可可风格，则可被视为巴洛克向精致、私人化和感官愉悦的“去宏大化”转变。我们审视了洛可可如何将古典的框架（如壁柱和檐口）用于室内装饰，用不对称的曲线、贝壳纹和轻快的色彩来消解早期古典主义的严肃性，标志着古典语汇在审美趣味上的微妙转向。 第四部分：新古典主义的回归——启蒙时代的理性重申 18世纪下半叶，随着庞贝和赫库兰尼姆遗址的系统发掘，欧洲社会对启蒙运动的理性、道德和共和理想产生了强烈的共鸣。这催生了新古典主义——一场对“纯粹”希腊和罗马风格的刻意回归。 本章详细考察了雅典的帕特农神庙对18世纪末建筑师的影响力。新古典主义反对巴洛克的浮华与洛可可的轻佻，追求几何形体的清晰、线条的简洁以及装饰的节制。从英格兰的罗伯特·亚当到法国的布雷，新古典主义成为了新共和国（如美国）和开明君主制国家表达其道德和政治抱负的官方语言。书中特别探讨了法国大革命时期对巨大、纪念碑式建筑的构思，这些设计虽然大多未能建成，但其激进的理性主义精神深刻影响了后世的城市规划理念。 第五部分：古典主义的终结与现代的岔路 本书最后一部分聚焦于19世纪，古典主义作为主流风格的衰微与转型。学院派的僵化应用使得古典主义逐渐沦为一种公式化的学院派训练，失去了创新的生命力。然而，在这一时期，古典元素依然在功能主义和折衷主义的建筑浪潮中扮演着重要的角色。 我们分析了19世纪下半叶，古典主义如何在不同国家被用于国家机构（如博物馆、法院）的立面装饰中，以赋予这些机构以历史的权威感。最终，随着工业革命带来的新材料（如钢筋和玻璃）的出现，以及对实用功能和结构逻辑的极致追求，以勒·柯布西耶和格罗皮乌斯为代表的现代主义建筑师，彻底抛弃了古典的比例和装饰语法，宣告了一个新的时代的到来。本书最后探讨了现代主义对古典主义的批判与继承——现代建筑是对古典理性精神的另一种诠释，即“形式服从功能”本身也是一种新的理性秩序。 核心特色： 本书突破了传统建筑史的编年体描述，侧重于： 1. 哲学关联性： 深入分析了每一阶段古典语汇背后的哲学思潮（如理想主义、实用主义、人本主义、启蒙理性）。 2. 技术与美学的交织： 探讨了材料进步（如罗马混凝土、文艺复兴透视法）如何反过来塑造了美学风格。 3. 跨领域对比： 将建筑风格的变化与同时期的绘画、雕塑和政治事件进行对照分析，提供多维度的理解视角。 本书适合对西方历史、艺术史、建筑学有浓厚兴趣的读者，以及所有希望理解宏伟石材背后深层文化动力的求知者。

评分☆☆☆☆☆

我最欣赏的是这套资料所传递出的那种“自信”的学习态度，它没有用恐吓式的语言去强调考试的难度，而是用一种积极、鼓励的方式引导学生掌握知识。卡片上的整体色调是偏向于舒缓的暖色调，阅读起来非常舒适，减轻了学习本身的焦虑感。在一些相对抽象的概念词汇的处理上，它采用了一种非常现代的解读方式，甚至加入了少量与时事热点相关的简短背景介绍，让孩子明白这些词汇不是凭空存在的，而是真实世界正在发生的事情的语言载体。这种连接感非常重要，它能让学习动力从外部的“要考试”转变为内部的“想了解”。而且，卡片背面的“自测小工具”设计得非常巧妙，它不是简单的听写或填空，而是设计成类似迷你“判断题”或“选择题”的模式，能够快速检测孩子对词义的精确理解程度，而不是模糊的印象。总而言之，这是一套真正以学习者为中心、注重效率和应用、并且在设计上做到了细致入微的优秀学习辅助工具。

评分☆☆☆☆☆

这套资料的排版设计简直是为我这种“老古董”量身定做的，那种熟悉的卡片式设计，一下子就拉回了高中时代的感觉。内页纸张的选择非常考究，摸起来有一种温润的质感，即便是长时间翻阅，手指也不会感到油腻或粗糙。每张卡的正面和反面信息量控制得恰到好处，没有那种让人望而生畏的密集文字堆砌，而是采用了清晰的模块化布局。比如，核心词汇的呈现方式，除了标准的英文和中文释义外，还巧妙地用一个小小的彩色图标来区分词性，这对于视觉学习者来说简直是福音。更让我惊喜的是，在核心释义旁边，它没有堆砌冗长的例句，而是提炼出了最精炼、最常用、最贴近中考语境的“场景短语”，比如记“acquire”这个词时，它配的是“acquire new skills”而不是复杂的文学句式。卡片的圆角处理也非常人性化，拿在手里翻阅时，那种触感是无可替代的流畅。整体来看，这套卡片的设计理念是“做减法”，把中考真正需要掌握的知识点，用最直观、最不费脑子的方式呈现出来，让人在碎片时间里拿起来就能立刻进入学习状态，而不是被复杂的格式分散注意力。这种对细节的打磨，足以看出编辑团队对目标用户——那些需要高效、直观记忆工具的初中生——的深刻理解和尊重。

评分☆☆☆☆☆

这套卡片在“实用性”和“系统性”之间找到了一个微妙的平衡点，这在应试资料中是相当难得的。很多应试资料为了追求“全”而变得面目全非，让人无从下手；而有些资料又过于碎片化，缺乏整体的复习框架。这套卡片巧妙地通过“分类串联”来解决这个问题。它不仅仅是按字母顺序排列，而是根据中考大纲中对“主题词汇”的划分，将一些相关联的词汇放在一起进行集中强化。比如，在“自然环境”的主题下，会把“pollution”、“recycle”、“climate”、“ecosystem”这些词汇集中呈现，并通过一些跨卡片的简短提示语互相呼应。这使得记忆不再是孤立的战斗，而变成了一场有组织的“主题攻坚战”。更重要的是，它似乎内置了一个“遗忘曲线”的复习机制。在卡片组的最后一叠，我发现了一些被标记为“高频易错区”的卡片，这些是根据使用者反馈或统计数据提炼出来的“拦路虎”。通过这种带有目标性的复习，极大地提高了复习的效率，避免了对已经掌握的知识点进行无效重复劳动。

评分☆☆☆☆☆

作为一名常年关注教育趋势的家长，我对这套资料在“听说读写”各个维度上的平衡性非常看重。很多词汇书侧重于“读”和“看”，但对于中考日益重视的“说”和“写”的衔接，却常常力不从心。然而，这套卡片在这方面做了极具前瞻性的布局。在每个核心词汇的卡片背面，除了常规的解释外，它还提供了一组“同义替换小清单”。比如，当你学到“important”时，它不会只停留在“重要的”这个层面，而是会并列出“crucial”、“significant”、“essential”这几个词，并且标注了它们在不同语境下的细微差别（比如“crucial”的紧迫性更强）。这种处理方式，直接在记忆初期就为孩子构建了丰富的同义词库，这在写作和口语表达中能迅速提升语言的丰富度和精确度。我让孩子尝试用这些“替换词”来重述一段话，效果立竿见影，不再是只会用那几个最基础的形容词。它真正做到了让单词成为表达的工具，而不是仅仅停留在识别层面。

评分☆☆☆☆☆

我得说，我本来对市面上琳琅满目的“速记”产品持保留态度的，总觉得它们多半是噱头大于实质。但使用一段时间后，我对这套材料中对于“语境激活”的独特处理方式深感佩服。它不是简单地罗列单词和中文意思，而是真正做到了“活化”记忆。例如，针对那些形近易混淆的词汇（比如“affect”和“effect”），它设计了一个非常巧妙的对比区。不是用复杂的语法规则去解释，而是给出了两个极具画面感的“记忆锚点”，仿佛是两个小小的电影片段，让你在回忆时，能立刻联想到不同的使用情境。这种基于场景和联想的记忆方法，远比死记硬背的“词汇表”有效得多。我尤其喜欢它在某些高频动词和短语动词（phrasal verbs）部分的处理。它没有把这些难点单独割裂开来，而是将相关的动词和介词组合在一起，用一个比喻性的解释来贯穿它们。这种将知识点进行“网状化”而非“线性化”的编排，极大地增强了记忆的深度和广度，让我在面对阅读理解中的长难句时，不再感到词汇是孤立的障碍，而是能迅速地被整合到句子结构中去理解。