中考英語單詞快速記憶卡 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王峰，陳林 著

圖書標籤:

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• 備考
• 快速記憶

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122299734

版次：1

商品編碼：12285114

包裝：平裝

開本：128開

齣版時間：2017-09-01

用紙：銅版紙

頁數：1024

字數：125000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：初中學生。

內容簡介

世界記憶冠軍、強大腦特邀嘉賓王峰，將自己秘藏的高效、趣味記憶方法運用到初中單詞的記憶之中，利用這些記憶方法可以在短時間內快速記憶大量單詞，並且達到過目不忘。本書采取卡片的形式，將學習根本方法——重復記憶發揮到，卡片大小閤適，方便隨身攜帶、隨取隨用、重復復習。每個單詞都配有朗讀APP,標準純正的美式發音，糾正讀音、促進背誦。

作者簡介

作者王峰，連續三次參加“世界腦力錦標賽”，2009年參加第18屆獲得瞭一金一銀，成為總分排名世界第五的“世界記憶大師”，2010年參加第19屆“世界腦力錦標賽”，獲得瞭五金一銀，總分排名冠軍，打破三項世界紀錄，也是比賽19年來首位獲得個人總冠軍的亞洲人。2011年參加第20屆世界腦力錦標賽，衛冕總冠軍，打破三項世界紀錄。多次參加“*強大腦”電視節目，並任中國*強大腦戰隊隊長，帶領隊員取得傲人成績。

《穿越時空的建築密碼：西方古典主義的興衰與演變》 內容簡介 本書旨在深入剖析西方建築史上一個至關重要且影響深遠的階段——古典主義的誕生、輝煌、演變及其最終的轉型。我們不僅僅停留在對柱式、比例和對稱性的機械描述，而是將建築視為特定曆史、哲學和社會思潮的物質載體，力求揭示隱藏在石材與結構之下的文化基因與權力敘事。 第一部分：古典的源起——希臘的理性之光與羅馬的實用主義 本部分追溯古典主義的源頭。我們從古希臘城邦的誕生開始，探討其獨特的民主思想如何催生瞭對人體比例和理想化的追求，並最終凝練為多立剋、愛奧尼剋和科林斯三大柱式。書中詳述瞭帕特農神廟作為“黃金分割”在建築中完美應用的典範，分析瞭其如何體現瞭古希臘人對和諧、尺度和內在邏輯的哲學信仰。 隨後，我們將目光轉嚮羅馬。羅馬人繼承瞭希臘的形製，卻以驚人的實用主義和工程技術將其發揚光大。重點剖析瞭羅馬人在拱券、筒形拱頂和混凝土技術上的突破，這些創新使得萬神殿的巨大穹頂成為可能。羅馬建築不再僅僅是神祇的居所，而是帝國權力的宣告，城市規劃（如浴場、引水渠和巴西利卡）展現瞭其對治理和公共生活的精細化管理。本章通過對比希臘的“美學至上”與羅馬的“功能決定形式”，為後續古典主義的復興奠定理論基礎。 第二部分：中世紀的沉寂與文藝復興的覺醒 在漫長的中世紀，古典的嚴謹性一度被哥特式的垂直嚮上衝力和神秘主義所取代。然而，古典的種子並未完全熄滅。本書詳細闡述瞭14世紀末意大利城市國傢，特彆是佛羅倫薩，如何重新發掘並癡迷於古代遺存。 文藝復興是古典主義的第一次偉大復興。我們聚焦於布魯內萊斯基對透視法的重建，這不僅是繪畫技法的革命，更是對人類中心主義的重新確立——空間被理性地度量和組織。阿爾伯蒂的《論建築》被視為文藝復興建築理論的奠基之作，書中強調瞭“比例源於自然，而自然服從神聖的數學規律”。書中深入分析瞭布拉曼特和早期米開朗基羅的作品，展示瞭他們如何將古典語匯（如斷裂的簷口、精確的比例關係）融入到全新的空間布局中，尋求一種超越羅馬的、更純粹的“古典理想美”。 第三部分：巴洛剋的戲劇性與洛可可的輕盈 17世紀，古典主義進入瞭戲劇性的巴洛剋階段。此時的建築不再滿足於文藝復興的靜謐與平衡，而是尋求運動、情感和強烈的視覺衝擊。本部分重點分析瞭羅馬的貝尼尼和波洛米尼，他們如何通過麯綫、橢圓形的平麵、巨大的體量對比以及光影的巧妙運用，將建築轉變為一種“舞颱布景”。強調瞭巴洛剋如何與反宗教改革運動相結閤，旨在通過宏偉和感官震撼來重新吸引信眾。路易十四時期的凡爾賽宮則是世俗權力將巴洛剋古典主義推嚮極緻的案例，建築成為瞭君主集權體製的完美象徵。 隨後的洛可可風格，則可被視為巴洛剋嚮精緻、私人化和感官愉悅的“去宏大化”轉變。我們審視瞭洛可可如何將古典的框架（如壁柱和簷口）用於室內裝飾，用不對稱的麯綫、貝殼紋和輕快的色彩來消解早期古典主義的嚴肅性，標誌著古典語匯在審美趣味上的微妙轉嚮。 第四部分：新古典主義的迴歸——啓濛時代的理性重申 18世紀下半葉，隨著龐貝和赫庫蘭尼姆遺址的係統發掘，歐洲社會對啓濛運動的理性、道德和共和理想産生瞭強烈的共鳴。這催生瞭新古典主義——一場對“純粹”希臘和羅馬風格的刻意迴歸。 本章詳細考察瞭雅典的帕特農神廟對18世紀末建築師的影響力。新古典主義反對巴洛剋的浮華與洛可可的輕佻，追求幾何形體的清晰、綫條的簡潔以及裝飾的節製。從英格蘭的羅伯特·亞當到法國的布雷，新古典主義成為瞭新共和國（如美國）和開明君主製國傢錶達其道德和政治抱負的官方語言。書中特彆探討瞭法國大革命時期對巨大、紀念碑式建築的構思，這些設計雖然大多未能建成，但其激進的理性主義精神深刻影響瞭後世的城市規劃理念。 第五部分：古典主義的終結與現代的岔路 本書最後一部分聚焦於19世紀，古典主義作為主流風格的衰微與轉型。學院派的僵化應用使得古典主義逐漸淪為一種公式化的學院派訓練，失去瞭創新的生命力。然而，在這一時期，古典元素依然在功能主義和摺衷主義的建築浪潮中扮演著重要的角色。 我們分析瞭19世紀下半葉，古典主義如何在不同國傢被用於國傢機構（如博物館、法院）的立麵裝飾中，以賦予這些機構以曆史的權威感。最終，隨著工業革命帶來的新材料（如鋼筋和玻璃）的齣現，以及對實用功能和結構邏輯的極緻追求，以勒·柯布西耶和格羅皮烏斯為代錶的現代主義建築師，徹底拋棄瞭古典的比例和裝飾語法，宣告瞭一個新的時代的到來。本書最後探討瞭現代主義對古典主義的批判與繼承——現代建築是對古典理性精神的另一種詮釋，即“形式服從功能”本身也是一種新的理性秩序。 核心特色： 本書突破瞭傳統建築史的編年體描述，側重於： 1. 哲學關聯性： 深入分析瞭每一階段古典語匯背後的哲學思潮（如理想主義、實用主義、人本主義、啓濛理性）。 2. 技術與美學的交織： 探討瞭材料進步（如羅馬混凝土、文藝復興透視法）如何反過來塑造瞭美學風格。 3. 跨領域對比： 將建築風格的變化與同時期的繪畫、雕塑和政治事件進行對照分析，提供多維度的理解視角。 本書適閤對西方曆史、藝術史、建築學有濃厚興趣的讀者，以及所有希望理解宏偉石材背後深層文化動力的求知者。

評分☆☆☆☆☆

這套資料的排版設計簡直是為我這種“老古董”量身定做的，那種熟悉的卡片式設計，一下子就拉迴瞭高中時代的感覺。內頁紙張的選擇非常考究，摸起來有一種溫潤的質感，即便是長時間翻閱，手指也不會感到油膩或粗糙。每張卡的正麵和反麵信息量控製得恰到好處，沒有那種讓人望而生畏的密集文字堆砌，而是采用瞭清晰的模塊化布局。比如，核心詞匯的呈現方式，除瞭標準的英文和中文釋義外，還巧妙地用一個小小的彩色圖標來區分詞性，這對於視覺學習者來說簡直是福音。更讓我驚喜的是，在核心釋義旁邊，它沒有堆砌冗長的例句，而是提煉齣瞭最精煉、最常用、最貼近中考語境的“場景短語”，比如記“acquire”這個詞時，它配的是“acquire new skills”而不是復雜的文學句式。卡片的圓角處理也非常人性化，拿在手裏翻閱時，那種觸感是無可替代的流暢。整體來看，這套卡片的設計理念是“做減法”，把中考真正需要掌握的知識點，用最直觀、最不費腦子的方式呈現齣來，讓人在碎片時間裏拿起來就能立刻進入學習狀態，而不是被復雜的格式分散注意力。這種對細節的打磨，足以看齣編輯團隊對目標用戶——那些需要高效、直觀記憶工具的初中生——的深刻理解和尊重。

評分☆☆☆☆☆

我得說，我本來對市麵上琳琅滿目的“速記”産品持保留態度的，總覺得它們多半是噱頭大於實質。但使用一段時間後，我對這套材料中對於“語境激活”的獨特處理方式深感佩服。它不是簡單地羅列單詞和中文意思，而是真正做到瞭“活化”記憶。例如，針對那些形近易混淆的詞匯（比如“affect”和“effect”），它設計瞭一個非常巧妙的對比區。不是用復雜的語法規則去解釋，而是給齣瞭兩個極具畫麵感的“記憶錨點”，仿佛是兩個小小的電影片段，讓你在迴憶時，能立刻聯想到不同的使用情境。這種基於場景和聯想的記憶方法，遠比死記硬背的“詞匯錶”有效得多。我尤其喜歡它在某些高頻動詞和短語動詞（phrasal verbs）部分的處理。它沒有把這些難點單獨割裂開來，而是將相關的動詞和介詞組閤在一起，用一個比喻性的解釋來貫穿它們。這種將知識點進行“網狀化”而非“綫性化”的編排，極大地增強瞭記憶的深度和廣度，讓我在麵對閱讀理解中的長難句時，不再感到詞匯是孤立的障礙，而是能迅速地被整閤到句子結構中去理解。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞的是這套資料所傳遞齣的那種“自信”的學習態度，它沒有用恐嚇式的語言去強調考試的難度，而是用一種積極、鼓勵的方式引導學生掌握知識。卡片上的整體色調是偏嚮於舒緩的暖色調，閱讀起來非常舒適，減輕瞭學習本身的焦慮感。在一些相對抽象的概念詞匯的處理上，它采用瞭一種非常現代的解讀方式，甚至加入瞭少量與時事熱點相關的簡短背景介紹，讓孩子明白這些詞匯不是憑空存在的，而是真實世界正在發生的事情的語言載體。這種連接感非常重要，它能讓學習動力從外部的“要考試”轉變為內部的“想瞭解”。而且，卡片背麵的“自測小工具”設計得非常巧妙，它不是簡單的聽寫或填空，而是設計成類似迷你“判斷題”或“選擇題”的模式，能夠快速檢測孩子對詞義的精確理解程度，而不是模糊的印象。總而言之，這是一套真正以學習者為中心、注重效率和應用、並且在設計上做到瞭細緻入微的優秀學習輔助工具。

評分☆☆☆☆☆

這套卡片在“實用性”和“係統性”之間找到瞭一個微妙的平衡點，這在應試資料中是相當難得的。很多應試資料為瞭追求“全”而變得麵目全非，讓人無從下手；而有些資料又過於碎片化，缺乏整體的復習框架。這套卡片巧妙地通過“分類串聯”來解決這個問題。它不僅僅是按字母順序排列，而是根據中考大綱中對“主題詞匯”的劃分，將一些相關聯的詞匯放在一起進行集中強化。比如，在“自然環境”的主題下，會把“pollution”、“recycle”、“climate”、“ecosystem”這些詞匯集中呈現，並通過一些跨卡片的簡短提示語互相呼應。這使得記憶不再是孤立的戰鬥，而變成瞭一場有組織的“主題攻堅戰”。更重要的是，它似乎內置瞭一個“遺忘麯綫”的復習機製。在卡片組的最後一疊，我發現瞭一些被標記為“高頻易錯區”的卡片，這些是根據使用者反饋或統計數據提煉齣來的“攔路虎”。通過這種帶有目標性的復習，極大地提高瞭復習的效率，避免瞭對已經掌握的知識點進行無效重復勞動。

評分☆☆☆☆☆

作為一名常年關注教育趨勢的傢長，我對這套資料在“聽說讀寫”各個維度上的平衡性非常看重。很多詞匯書側重於“讀”和“看”，但對於中考日益重視的“說”和“寫”的銜接，卻常常力不從心。然而，這套卡片在這方麵做瞭極具前瞻性的布局。在每個核心詞匯的卡片背麵，除瞭常規的解釋外，它還提供瞭一組“同義替換小清單”。比如，當你學到“important”時，它不會隻停留在“重要的”這個層麵，而是會並列齣“crucial”、“significant”、“essential”這幾個詞，並且標注瞭它們在不同語境下的細微差彆（比如“crucial”的緊迫性更強）。這種處理方式，直接在記憶初期就為孩子構建瞭豐富的同義詞庫，這在寫作和口語錶達中能迅速提升語言的豐富度和精確度。我讓孩子嘗試用這些“替換詞”來重述一段話，效果立竿見影，不再是隻會用那幾個最基礎的形容詞。它真正做到瞭讓單詞成為錶達的工具，而不是僅僅停留在識彆層麵。