68所名校图书·2018春 15天巧夺100分：英语五年级下册（人教PEP 全新版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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68所名校教科所 编

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• 五年级英语
• 人教PEP
• 英语辅导
• 15天突破
• 名校试题
• 春季辅导
• 2018年
• 教材同步
• 培优练习
• 小学英语

出版社： 长春出版社

ISBN：9787544518901

版次：6

商品编码：12289324

品牌：68所

包装：平装

开本：16开

出版时间：2018-01-01

用纸：胶版纸

内容简介

　　“15天巧夺100分”是全国68所名校教科所专门针对期末复习、考试而研发的一套科学高效的训练方法，它严格遵循新课标对每个学段的目标要求，全面整合教材内容，系统梳理所学知识，合理安排复习计划，使学生在10多天的期末复习时间里达到本学期知识与技能的全掌握、期末成绩的大提升！

内页插图

目录

好的，这是一份针对您提供的书名的图书简介，内容聚焦于其他可能存在的、与该书名无关的图书信息，力求详细且自然： --- 《经典文学赏析与名著导读系列：莎士比亚悲剧精选与时代背景研究》 内容提要： 本书系“经典文学赏析与名著导读”丛书中的核心分册，专注于深入剖析伊丽莎白时代英国文学的巅峰——威廉·莎士比亚的四大悲剧：《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》和《麦克白》。本书不仅提供了权威的剧本译文校注，更致力于构建一个多维度的解读框架，引导读者超越简单的故事复述，进入文本的深层肌理与历史语境之中。 第一部分：时代之声——伊丽莎白与詹姆斯一世时期的社会文化扫描 本部分首先为读者勾勒了莎士比亚创作的时代背景。我们详细考察了文艺复兴晚期在英国的传播路径，探讨了宗教改革余波、君主专制制度的巩固以及新兴市民阶层对传统道德观念的冲击。通过对当时伦敦剧场的商业模式、观众构成以及审查制度的细致梳理，读者可以理解为何悲剧主题，尤其是关于权力、背叛与个人命运的挣扎，能产生如此强大的社会共鸣。特别辟出章节，分析了“宏大叙事”与“个人主义觉醒”之间的张力，为理解剧中人物的复杂性奠定基础。 第二部分：悲剧的内核——四大名著的文本细读与主题探源 这部分是本书的核心研究区域，采取逐幕、逐景的精细化文本分析方法。 《哈姆雷特》：延迟的行动与存在的困境。 重点分析“生存还是毁灭，这是一个问题”的哲学意涵。我们对比了不同版本中“To be or not to be”的翻译差异，并深入探讨了“延宕”背后的心理机制——是道德犹豫，还是政治环境下的自我保护？同时，对剧中穿插的宫廷政治阴谋和对女性角色（奥菲利亚、乔特鲁德）的解读，提供了不同于传统人性的视角。 《奥赛罗》：嫉妒的毒药与种族身份的焦虑。 本书摒弃了将伊阿古简单视为纯粹邪恶的刻板印象，着重分析“他者”身份对奥赛罗自我认同的侵蚀。通过考察文艺复兴时期地中海贸易与军事背景，探讨了当时欧洲社会对摩尔人（Moor）的偏见如何被巧妙地植入戏剧冲突之中。对于苔丝狄蒙娜的悲剧命运，我们侧重分析了父权结构下女性声音的缺失。 《李尔王》：荒原上的秩序重建与语言的失效。 聚焦于“盲目”的主题——肉体的盲目与心智的盲目。通过对“风暴场景”的舞台调度和语言风格的分析，揭示了文明秩序崩溃后，人与自然、人与人之间关系的原始回归。书中专门讨论了“疯王”这一原型在欧洲文学中的流变。 《麦克白》：野心与道德的螺旋式堕落。 重点解析了巫婆的预言如何成为驱动个体选择的外部诱因，但最终的驱动力仍源于麦克白夫妇内部对权力的病态渴望。我们详细对比了《麦克白》中象征主义的运用，如“血迹”、“睡眠”的意象，以及其对后世政治惊悚文学的影响。 第三部分：艺术的升华——表演、改编与跨文化传播 本章超越纯粹的文本研究，转向莎士比亚作品在不同艺术媒介中的生命力。 舞台诠释的流变： 梳理了从17世纪“复辟时期”的改写到20世纪彼得·布鲁克（Peter Brook）极简主义诠释的演变轨迹，探讨了舞台技术如何影响观众对悲剧氛围的感知。 影像的重塑： 精选分析了数部重要的电影改编版本，例如奥森·威尔斯、Kurosawa Akira（黑泽明，以《蜘蛛巢城》为例）的版本，对比它们如何通过视觉语言来重塑莎翁笔下的心理深度与历史场景。 文学对话： 考察了莎士比亚悲剧对后世文学家的影响，包括歌德、陀思妥耶夫斯基乃至现代主义作家的继承与反思。 本书特点： 1. 兼顾学术深度与可读性： 采用清晰的章节结构和详尽的注释，确保初学者能够顺利入门，同时为专业研究者提供深入的论据和多角度的批评视角。 2. 融入最新学术成果： 吸收了近十年西方莎士比亚研究界在性别研究、后殖民批评等领域的前沿观点。 3. 附录资料丰富： 包含莎士比亚生平大事年表、主要人物关系图谱、以及关键术语（如“黑死病”、“幽默学说”）的解释，便于读者全面掌握背景知识。 本书是大学中文、历史、戏剧、外语等相关专业学生进行课程学习、撰写论文的必备参考书，也是广大文学爱好者深入领略西方古典文学魅力的理想读本。 --- 《中国古代服饰制度史：从夏商到清末的礼制与审美变迁》 内容提要： 本书是一部系统梳理中国古代服饰制度发展脉络的通史性著作，旨在揭示服饰在不同历史阶段所承载的政治礼仪、社会等级、族群认同及审美风尚的深刻内涵。全书以“礼制”为核心主线，辅以考古发现、传世文献与绘画资料，构建了一幅宏大而精微的中国古代“衣冠帝国”的图景。 第一编：源头与奠基（夏商周至秦汉） 本篇考察了服饰制度的起源与雏形。从夏代的“玄衣裳”到商代的等级服饰初现，重点分析了周代“辨等列服”的礼仪化过程，如冕服、朝服、祭服的初步确立。秦汉部分则详述了秦朝统一后服饰色彩与纹样的制度化，以及汉代“深衣”的演变和“黄帝服色”对后世的影响，强调了汉代服饰在确立中华民族服饰基本形制中的关键作用。 第二编：融合与定型（魏晋南北朝至隋唐） 这一时期是中国服饰史上充满变革与创新的阶段。魏晋时期，我们探讨了士人阶层对传统礼制的解构与“褒衣博带”的审美倾向。隋唐部分则迎来高潮，重点剖析了唐代服饰的开放性、多元性与国际化特征。书中共辟专章论述唐代“圆领袍”的兴起、女性“襦裙”、“半臂”的组合变化，以及胡服对主流服饰的影响，展现了盛世气象下的兼容并蓄。 第三编：内敛与规范（宋元时期） 宋代服饰的特点是趋向内敛、文弱化和实用化。本书详细解析了宋代官服的等级细化，如公服的色彩与品级区分。对于士大夫阶层的“直裰”、“褙子”等日常服饰的流行，我们分析了理学思潮对社会风气和穿着规范的影响。元代部分则着重探讨了蒙古族服饰对汉族服饰带来的冲击与融合，特别是马褂、辫线袍等特征性服饰的出现。 第四编：集大成与僵化（明清） 明代服饰是汉族传统服饰制度的最后一次高峰。本书详尽描述了明代“补服”制度的完善与复杂性，包括皇帝的龙袍形制、官员的“飞鱼服”、“蟒袍”等非正式但极具权力象征的服饰。清代部分是重点，着重分析了满族服饰（如长袍马褂、坎肩）如何通过“剃发易服”政策占据主导地位，并探讨了清代礼服（如吉服、常服）在满汉服饰元素相互渗透中形成的独特风格，直至晚清时期西式服装的出现对传统服饰体系的冲击。 本书特色： 多学科交叉研究： 结合了历史学、考古学、美术史及人类学视角，力求全面解释服饰的社会功能。 图文并茂的考证： 辅以大量出土文物的高清图片、壁画摹本及传世名画局部截图，直观展示服饰的材质、结构与纹样细节。 制度解析详尽： 对历代不同身份人物（皇帝、后妃、文武百官、士庶、僧道）的服饰规定，提供了清晰的层级对比和制度演变图表。 本书适合于历史学、服装设计、博物馆学等专业人士参考，也是对中国传统文化、尤其是物质文化史感兴趣的广大读者深入了解中华文明的力作。 ---

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较关注细节的家长，尤其是关于词汇和发音的辅助材料。这本书在这方面的处理可以说非常人性化了。它不仅仅是列出了单词表，而是非常细致地标注了重音、音标，甚至对于一些容易混淆的同音异形词，还专门做了对比辨析。更绝的是，它似乎考虑到了线上学习的趋势，书中暗示或提供了相关的音频资源（虽然我没有具体去下载，但从目录的提示就能感受到其前瞻性）。对于英语学习来说，听力和口语是至关重要的软肋，而这本教材在基础阶段就打好了扎实的听读基础，这一点比单纯的做卷子要高明得多。它在强调“看”的同时，并没有忽略“听”和“说”，确保了孩子能得到一个全面均衡的语言输入。这种对听说读写“听说”两端的重视，在同类五年级用书里是比较少见的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我本来对这种“冲刺100分”类的辅导书是持保留态度的，总觉得名字喊得响亮，内容可能千篇一律，无非是把课本知识点简单地罗列和重复一遍。但深入阅读了这本书的讲解部分后，我的看法完全转变了。它并不是那种生硬的知识点堆砌，而是非常注重将语言点融入到具体的语境之中。举个例子，关于某个语法点，它不是直接抛出一个枯燥的规则，而是通过一个有趣的小故事或者一段对话场景来引入，让孩子在不知不觉中理解这个规则的实际用法。这种“情景代入式”的教学方法，对于我们孩子这种还处于形象思维为主的阶段来说，效果简直是立竿见影。我注意到很多例句都非常贴近当下孩子们的生活，而不是一些脱离实际的、老套的“太空旅行”或者“远古历史”的话题，这极大地提高了孩子的学习兴趣和代入感，让他们觉得学到的知识是“有用”的，可以立刻在日常交流中应用的。

评分☆☆☆☆☆

关于习题的编排逻辑，我必须给它点个大大的赞。很多参考书的习题设计要么太简单，要么一下子就跳到超纲的难度，让孩子学起来容易产生挫败感。而这本教材的习题设计，简直是一条平滑上升的斜坡。它严格遵循了“基础巩固—变式训练—综合运用—拔高提升”的阶梯式结构。一开始的基础练习，目标明确，就是为了检验孩子对刚刚学过知识点的掌握程度，确保没有知识盲区。然后进入变式练习，同一知识点换着花样考，让孩子明白同一个概念可以如何灵活应用。最让我惊喜的是最后的“巧夺100分”挑战部分，这些题目往往需要孩子综合运用不同单元学到的知识进行分析和推理，真正做到了融会贯通，这才是真正为考试做准备的思维训练，而不是死记硬背的机械重复。这种科学的递进关系，让孩子每完成一个小阶段的练习，都会有一种“我变强了”的成就感。

评分☆☆☆☆☆

总体而言，这本《68所名校图书·2018春 15天巧夺100分：英语五年级下册（人教PEP 全新版）》给我的感觉，不像是一本教辅书，更像是一位经验丰富的“老教师”在旁边耐心指导。它的语言风格非常亲切，没有那种高高在上的说教感。它更像是在鼓励孩子：“你看，这个知识点其实很简单，我们换个角度想想就通了。” 这种积极的心理暗示对于正处于“中间段”学习瓶颈期的五年级学生来说，太重要了。它成功地将“考试压力”转化为“学习动力”，让枯燥的应试准备过程变得相对轻松和高效。我对比了其他几本同期的资料，这本书在“方法论”和“实战演练”之间的平衡做得最为出色，它教的不仅仅是“怎么得分”，更是“怎么学好英语这门学科”。所以，我强烈推荐给正在为五年级下学期英语学习感到困惑的家长和孩子们。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本教材的封面设计真是让人眼前一亮！那种带着朝气的色彩搭配，一下子就抓住了我的注意力，让我对即将开始的学习充满了期待。我记得当时翻开第一页，里面的排版就感觉特别清爽、不拥挤。老师们常说，好的学习资料首先得是“看得舒服”，这本书无疑做到了这一点。那些插图和图表，颜色既鲜明又不会让人觉得花哨，恰到好处地起到了辅助理解的作用，特别是对于五年级的孩子来说，视觉上的吸引力真的很重要。我当时就想，这套书编排得这么用心，肯定在内容上下了不少功夫。而且，它的开本大小拿在手里也特别合适，无论是放在书包里还是在课桌上摊开，都不会显得笨重，方便孩子随时随地进行复习和预习。从整体的“硬件”来看，这套书绝对是教科书级别的精品，能看出出版社在设计环节投入了极大的精力，让学习的开始就拥有了一个良好的仪式感和愉悦的氛围，这对于激发持续学习的动力是至关重要的。

评分☆☆☆☆☆

给孩子买的下学期教辅材料，希望对他有帮助！

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挺好的做完了再买一套

评分☆☆☆☆☆

印刷质量不错 满意

评分☆☆☆☆☆

东西一如既往的好，和超市品质一样。

评分☆☆☆☆☆

京东商城网购平台买书快

评分☆☆☆☆☆

系统的复习学习的知识应该有助于提高成绩。放假以后再说吧。

评分☆☆☆☆☆

感觉物超所值，性价比很高，这样的价能买到这东西非常不错。

评分☆☆☆☆☆

在京东买东西很实用，合在新华书店的一致。

评分☆☆☆☆☆

好品牌，一直用着牌子的，有活动活动就多买了些！