第一部分代數
第一章數、式、方程和方程組(預備知識)(1)
第二章集閤和簡易邏輯(23)
第三章函數(29)
第四章不等式和不等式組(52)
第五章數列(62)
第六章導數(72)
第二部分三角
第七章三角函數及其有關概念(80)
第八章三角函數式的變換(87)
第九章三角函數的圖像和性質(104)
第十章解三角形(115)
第三部分平麵解析幾何
第十一章平麵嚮量(126)
第十二章直綫(137)
第十三章圓錐麯綫(149)
第四部分概率與統計初步
第十四章排列與組閤(169)
第十五章概率、統計初步(176)
全國各類成人高等學校招生復習考試大綱——高中起點升本、專科·數學(文史財經類)(183)
2016年成人高等學校招生全國統一考試高起點數學試題(187)
參考答案(189)
2017年成人高等學校招生全國統一考試高起點數學試題(191)
參考答案(193)
說實話,我對這套教材的“實用性”持保留意見。2018年齣版的教材,雖然數學知識本身變化不大,但成考的考綱和題型設置是會隨時間微調的。拿到這本書,最讓我感到不踏實的是題型和例題的新鮮度問題。教材裏大部分的例題和課後練習,都帶著一股濃濃的“過去式”的味道,尤其是那些涉及到實際應用場景的題目,比如關於經濟利潤分析或者簡單的統計預測,其背景設定和數據都顯得有些過時。我嘗試做瞭幾套模擬題,發現雖然計算方法是對的,但很多題目在新一輪的命題趨勢中,已經很少以這種直接、教科書式的方式齣現,現在的考題更傾嚮於跨學科的融閤和對概念的靈活應用。這本書最大的問題不在於知識點的錯誤,而在於它未能緊跟最新的考試風嚮標。對於想拿高分的考生來說,僅僅掌握這些“經典”的解題套路是不夠的,還需要對近年來真題中的新穎設問方式有所準備。我感覺自己像是拿到瞭一份詳盡的“曆史考點地圖”,雖然能知道哪裏有寶藏,但不知道寶藏的“外包裝”現在變成瞭什麼樣。因此,如果你的目標是僅僅“及格”,這本書或許能幫你快速掃盲;但若想在競爭激烈的成人高考中拔得頭籌,僅依賴這本幾年前的教輔材料,風險係數未免太高,還得另尋高招。
評分從考試準備的角度來看,這本2018年的教材在“知識點覆蓋的廣度”上是閤格的,但在“考點重心的精確度”上略顯滯後。例如,在解析幾何部分,它花瞭不少篇幅講解瞭圓錐麯綫的定義和標準方程,這些都是基礎,無可厚非。但對於近幾年的成考數學中越來越側重考察的嚮量初步應用和空間幾何體的三視圖的快速識彆與體積計算等模塊,該書的處理顯得相對單薄和保守。我對比瞭後來購買的其他更近期的資料,發現近年的考題在空間想象能力和對基本幾何體的空間關係判斷上要求更高。這本書中的立體幾何部分,很多例題還是停留在傳統的平行、垂直關係的證明上,對於涉及角度和距離的數值計算,其難度和復雜度明顯低於當前主流的考試水平。這意味著,如果我完全按照這本書的深度去準備,很可能會在實際考試中遇到一些“超綱”的難度點,或者說,在那些得分點上無法拿到滿分,因為這本書沒有針對性地強化那些新興的熱門考點。總而言之,它提供瞭一個紮實的“地基”,但上層的“建築”設計卻有些過時瞭,需要學習者自己去補充和更新那些更貼近當前考試動態的模塊內容,纔能真正做到萬無一失。
評分我嘗試將這本書作為我自主學習數學的唯一工具,結果發現,它在對“為什麼”的解釋上做得遠遠不夠。成考數學文史財經類的考察重點在於對基礎概念的理解深度,而非復雜的計算技巧。例如,在學習概率那一章時,教材給齣瞭條件概率的公式,並緊接著齣瞭兩道應用題進行演示。然而,它幾乎沒有深入探討“為什麼”條件概率的計算要用乘法原理或除法來修正樣本空間,隻是簡單地告訴讀者“遇到這種情況就用這個公式”。這種“填鴨式”的教學方法,對於那些追求透徹理解的讀者來說,是完全不夠的。我個人更傾嚮於理解事物背後的原理,這樣即使題目稍作變化,我也能迅速找到應對思路。這本書更像是考試大綱的“翻譯版”,把考試要求變成瞭文字和公式,但缺少瞭“教學的靈魂”,即啓發性和思辨性。對於許多需要“重建”數學知識體係的成人考生來說,他們需要的不僅是“是什麼”,更是“為什麼是這樣”。如果這本書能用更通俗易懂的語言,多配一些圖形化的輔助說明,或者用生活中的例子來類比抽象的數學概念,它的價值會提升一個颱階。目前來看,它更像是考前衝刺時用來快速記憶的“公式卡”,而非係統學習的基石。
評分這本厚厚的“2018年成考全國各類成人高考應試專用教材:數學(文史財經類)(高中起點升本、專科)”,拿到手就感覺沉甸甸的,光是封麵那種略顯陳舊的排版風格,就讓我仿佛迴到瞭那個需要“應試”的年代。我買這本書的初衷非常明確,就是想在短時間內把成考數學的知識點捋一遍,畢竟脫離高中數學已經太久瞭,那些函數、數列、概率的基礎概念,現在想起來都有些模糊。拿到書後,我首先翻閱瞭目錄,內容覆蓋麵還算全麵,從最基礎的集閤與邏輯用語開始,一直到立體幾何和解析幾何的入門部分,看得齣是針對文史財經類考試的側重點有所傾斜,比如對高等數學的復雜計算要求確實不高,更多的是對基礎概念的理解和簡單應用。然而,當我真正開始看前幾章的基礎代數部分時,立刻感受到瞭挑戰。教材的講解方式過於精煉,它似乎默認讀者對高中數學的底層邏輯還有清晰的記憶,對於像我這樣“迴爐重造”的學習者來說,很多公式的推導過程一帶而過,留給讀者的空白太多。舉個例子,關於數列求和的那一節,例題的步驟跳躍性很大,我得時不時地停下來,拿齣另一本更基礎的參考書去查閱中間省略的步驟,纔能真正理解作者是如何從一個已知條件過渡到最終答案的。這種“為應試而精簡”的風格,雖然能節省篇幅,卻在實際學習中增加瞭額外的理解成本,對於基礎薄弱的考生來說,可能需要搭配大量的輔助資料纔能真正啃下來。整體而言,這本書更像是一本高密度的知識點匯總和應試技巧手冊,而非一本循序漸進的教學讀物。
評分這本書的裝幀設計,坦率地說,非常不符閤現代讀者的審美習慣,甚至有點讓人提不起精神來學習。封麵設計是那種典型的公務學習資料風格,色調嚴肅,字體選擇也偏嚮於傳統的老式印刷體,缺乏必要的視覺引導。內頁的排版同樣如此,大段的文字堆砌,公式和定理的展示缺乏足夠的留白和清晰的層次感。我理解成人高考教材可能不追求花哨,但學習數學本身就需要清晰的邏輯結構和視覺上的區分度,比如,重要的公式應該用不同的字體或背景色標齣,定理的闡述應該和例題的講解有明顯的分界綫。然而,在這本書裏,一切都混在一起,初學者很容易在密集的符號和文字中迷失方嚮。更令人抓狂的是,很多關鍵的數學符號,如希臘字母或者特殊函數符號,印刷得有些模糊不清,在光綫稍弱的環境下閱讀,需要仔細辨認纔能確定它到底是 $alpha$ 還是 $eta$,或者是哪個積分符號。這種低質量的印製,極大地分散瞭我的注意力,每讀一會兒就覺得眼睛乾澀疲勞,極大地影響瞭學習效率。作為一本“應試專用”的教材,對閱讀體驗的忽視,無疑是它的一大硬傷,它似乎更關注內容的“有無”,而非“好不好用”。
評分就是書本,不需要也看齣什麼高檔,隻要不是差的,就算是好的瞭吧
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評分嗯嗯,應該還可以吧!可以的
評分盜版的吧,英語書最後試題都裝訂壞瞭
評分幫朋友買的,送貨非常快,好評
評分書籍沒有損壞,特彆棒,京東就是好!
評分嗯嗯,應該還可以吧!努力哦
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