本書涵蓋國際私法的基本內容:(1)避免瞭傳統法學教材設計重在既有經驗傳授、缺乏目標導嚮的弊端,形成以目標為起點和歸宿,視教學資料為目標達成的手段的逆嚮教學設計。(2)避免瞭現有法學教學改進方法在實際運用中的局限性,提齣切實可行的係統方案,在有限的條件下,最大限度的滿足法學教育和學生的需要。(3)避免傳統的"填鴨式"教學,藉助學習目標的展示,給予學生相應的學習動機,調動學生主動學習的積極性,教會學生主動學習的方法,培養學生的法律邏輯思辨能力。
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