老年心理学/高等院校应用型专业心理学系列教材 [Psychology of ageing] epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

　　《老年心理学/高等院校应用型专业心理学系列教材》旨在以通俗易懂和科学的方式来介绍老年心理学的相关研究成果，增强我们对老年群体的心理和行为特征的科学理解，促进社会对老年群体的关注和关爱。
　　《老年心理学/高等院校应用型专业心理学系列教材》共分九章，第1章绪论主要概述老年心理学的研究对象、研究历史及相关的老化理论；第二章简要介绍老年心理学的研究设计和方法；第三章至第六章介绍老年期的感知觉能力以及记忆、智力、人格和社会性特点；第七章着重介绍老年人的心理健康标准、常见心理疾病及其心理健康的维护；第八章从社会环境的角度，介绍老年人工作、退休及休闲生活的心理意义；第九章阐述了老年人面对死亡以及临终关怀的相关内容。

作者简介

　　张志杰，毕业于西南大学心理学部，获博士学位。现为河北师范大学教育学院副院长，教授，硕士研究生导师，河北省心理学会常务理事，河北省神经科学学会理事。主要研究方向为认知心理学。曾主编、参编、与他人合译教材和专著共8部，发表论文60余篇。
　　
　　王铭维，教授，河北医科大学第1医院神经内科主任，河北省脑老化与认知神经科学重点实验室主任、主任医师、博士生导师。享受国务院政府特殊津贴，全国先进工作者。中国神经科学学会理事、中华医学会心身医学分会常委、中国老年保健协会老年痴呆及相关疾病专业委员会常委、中华医学会神经病学分会帕金森病学组委员、河北省中老年保健协会理事长、河北省心理卫生学会心身医学专业委员会主任委员等职务。主要研究方向是脑老化与脑健康、老年神经系统退行性疾病和心身疾病。曾获河北省科技进步奖3项，撰写、翻译、参编教材和专著共11部，发表论文78篇，其中SCI论文16篇。

内页插图

目录

第一章 绪论
第一节 老年心理研究的重要性
第二节 年龄的概念
第三节 老化的理论
第四节 发展的影响因素和老化研究中的问题

第二章 老年心理学的研究方法
第一节 老年心理学的研究设计
第二节 老年心理学的研究方法
第三节 老年心理学的模型

第三章 老年人的生理变化
第一节 感觉系统的老化
第二节 脑的老化
第三节 如何应对感知觉和脑的退化

第四章 老年人的记忆
第一节 记忆系统概述
第二节 老年人的记忆
第三节 老年人记忆能力的改善

第五章 老年人的智力
第一节 概述
第二节 老年人智力的测量方法
第三节 老年人智力发展的相关研究
第四节 智力衰退及其预防措施
第五节 智力和日常问题的解决

第六章 老年人的人格和社会性发展
第一节 老年期的人格发展
第二节 老年人的社会性
第三节 人格和社会性发展与老年人的幸福感

第七章 老年人的心理健康与维护
第一节 老年人的心理健康概述
第二节 家庭与老年人的心理健康
第三节 老年人常见的心理卫生问题
第四节 老年人心理健康的维护与促进

第八章 工作、退休与休闲
第一节 工作
第二节 退休
第三节 老年休闲生活

第九章 死亡与临终关怀
第一节 对死亡的认识
第二节 临终关怀
第三节 我国临终关怀事业的发展
附录一 课后习题答案
附录二 参考文献

前言/序言

　　当前人口老龄化已成为一个全球面临的社会现象。根据联合国人口老龄化的标准，一个国家60岁及以上的老年人口占人口总数的比例超过10%，或65岁及以上的老年人口占总人口的比例高于7%，这个国家或地区就进入了老龄型国家或老龄型社会。据<中国老龄事业发展报告（2013）》指出，2012年我国老年人口数量达到1.94亿，老龄化水平达到14.3%，预计2013年老年人口数量会突破2亿大关，达到2.02亿，老龄化水平达到14.8%。这也就意味着我国已经步入老龄社会。
　　随着日益增长的老龄人口，我们不得不面对随之而来的一系列问题，并由此引发了大量有关老年群体的科学研究。其中，老年心理学作为探讨老年心理活动的特点和规律的学科，日趋受到社会的关注。相对于国外老年心理学的研究，我国在这方面起步较晚，科学研究滞后于老龄化的发展速度。
　　本书旨在以通俗易懂和科学的方式来介绍老年心理学的相关研究成果，增强我们对老年群体的心理和行为特征的科学理解，促进社会对老年群体的关注和关爱。全书共分九章，第一章绪论主要概述老年心理学的研究对象、研究历史及相关的老化理论；第二章简要介绍老年心理学的研究设计和方法；第三章至第六章介绍老年期的感知觉能力以及记忆、智力、人格和社会性特点；第七章着重介绍老年人的心理健康标准、常见心理疾病及其心理健康的维护；第八章从社会环境的角度，介绍老年人工作、退休及休闲生活的心理意义；第九章阐述了老年人面对死亡以及临终关怀的相关内容。
　　撰写伊始，我邀请到河北省脑老化与认知神经科学重点实验室主任王铭维教授与我一同担任本书的主编，王教授长期从事老年退行性疾病以及老年心理疾病的临床和研究工作。王教授的加入增加了我完成本书的信心。王教授和我一同协商制定了本书的写作大纲。

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