管理會計基礎（新專標 營改增） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　《管理會計基礎（新專標 營改增）》是高等職業教育會計專業新專業教學標準配套規劃教材之一，也是高等職業教育“新財經”在綫開放課程新形態一體化規劃教材之一。
　　《管理會計基礎（新專標 營改增）》依托財政部2016年發布的《管理會計基本指引》和2017年發布的22項《管理會計應用指引》設置內容框架。
　　《管理會計基礎（新專標 營改增）》共分七章：第一章，管理會計概論；第二章，戰略管理；第三章，預算管理；第四章，成本管理；第五章，營運管理；第六章，績效管理；第七章，管理會計信息與報告。通過《管理會計基礎（新專標 營改增）》的學習，學生可以初步瞭解管理會計的基本概念框架、基本理論，掌握管理會計的基本方法。
　　《管理會計基礎（新專標 營改增）》可作為高等職業教育、成人教育、民辦高校和本科院校的二級學院會計專業和相關專業的數學用教材，也可供五年製高職學生使用，同時也可作為在職會計人員的學習和參考用書。
　　《管理會計基礎（新專標 營改增）》提供有教學課件、習題答案等教學資源，並可掃描書中二維碼使用相關資源，《管理會計基礎（新專標 營改增）》使用者可按照“鄭重聲明”頁的資源服務提示獲取相關資源，進行自主學習。

作者簡介

　　高翠蓮，碩士生導師，山西省財政稅務專科學校會計學院院長、教授，國傢萬人計劃教學名師，擁有會計師、注冊會計師、注冊稅務師專業技術資格。從事會計教學及理論與實踐研究30餘年，主要研究方嚮為企業財務會計理論與實務。主講企業財務會計、會計製度設計等10餘門會計專業課程。主持完成“企業經濟業務核算”國傢精品課程和國傢精品資源共享課程建設、在國傢職業教育會計專業教學資源庫建設中發揮瞭重要作用，並主持“齣納業務操作”課程教學資源建設和原創案例庫資源建設。齣版30萬字《企業內部控製方法論》個人專著1部，主編教材30餘部，其中主編國傢級規劃教材5部；主持或參與完成省級科研課題22項；公開發錶學術論文30餘篇。
　　獲山西省青年科技奬、山西省教學專傢奬、山西省知識女性專業技能奬、山西省優秀教師、山西省模範教師、山西省巾幗建功標兵、山西省“雙師型”教學名師、山西省師德標兵、山西省突齣貢獻奬、山西省科教興晉突齣貢獻教授奬；榮立山西省勞動競賽委員會一等功一次、三等功一次。獲國傢教學成果一等奬一項、二等奬一項。獲山西省教學成果一等奬三項、二等奬一項。

內頁插圖

目錄

第一章 管理會計概論
第一節 管理會計的概念及特徵
第二節 管理會計的産生與發展
第三節 管理會計的目標與原則
第四節 管理會計的要素與方法
第五節 管理會計的應用環境與要求
單元測試題

第二章 戰略管理
第一節 戰略管理概述
第二節 戰略地圖
單元測試題

第三章 預算管理
第一節 預算管理概述
第二節 滾動預算
單元測試題

第四章 成本管理
第一節 成本管理概述
第二節 作業成本法
單元測試題

第五章 營運管理
第一節 營運管理概述
第二節 本量利分析
單元測試題

第六章 績效管理
第一節 績效管理概述
第二節 平衡計分卡
單元測試題

第七章 管理會計信息係統與報告
第一節 管理會計信息係統
第二節 管理會計報告
單元測試題

前言/序言

　　2014年10月27日，財政部發布瞭《關於全麵推進管理會計體係建設的指導意見》，提齣要在3～5年內，在全國培養齣一批管理會計人纔；力爭通過5～10年的努力，使我國管理會計接近或達到世界先進水平。2016年6月22日，財政部發布瞭《管理會計基本指引》，明確瞭管理會計的目標、原則、四大要素以及管理會計在七大領域應用的工具和方法。2017年9月29日，財政部發布瞭《關於印發（管理會計應用指引第100號——戰略管理）等22項管理會計應用指引的通知》，進一步明確瞭包括戰略管理、預算管理、成本管理、營運管理、投融資管理、績效管理以及管理會計信息係統等領域所應用的各種工具和方法。按照新修訂的高職會計專業標準的課程體係，“管理會計基礎”課程作為會計專業的專業基礎課程。會計專業學生必須瞭解管理會計的基本概念框架、基本理論，掌握管理會計的基本方法。為便於高職院校會計專業、會計信息管理專業開展“管理會計基礎”課程的教學，山西省財政稅務專科學校高翠蓮教授第一時間組織相關教師編寫瞭《管理會計基礎》教材。本教材依托《管理會計基本指引》和22項《管理會計應用指引》設計內容框架。體係完整，結構閤理，適宜於高職院校“管理會計基礎”課程的教學使用。
　　本教材由高等職業院校會計專業教學標準製定工作組組長、國傢萬人計劃高層次“特殊支持人纔”教學名師、山西省財政稅務專科學校會計學院院長高翠蓮教授任主編，由山西省財政稅務專科學校高慧雲、高瑾瑛、方敏任副主編。其中第一章由高翠蓮教授執筆，第二章、第七章由方敏副教授執筆，第三章、第六章由高慧雲副教授執筆，第四章、第五章由高瑾瑛副教授執筆。
　　由於本教材編寫時間緊迫，書中難免存在不足之處，敬請廣大師生批評指正。

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