学懂弄通基本理论 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

本书作者为中共教授、，享受的专家。1986年开始从事政治体制改革专题研究，并长期致力于马克思主义、中国特色社会主义及党的理论研究，多次担任全国社会科学基金课题、教育部社会科学课题、中共中央党校课题评审，有关国家社会发展的建言曾得到高层肯定。

★系统性

本书注重基本理论和基础知识的整体性与系统性，旨在说明其中的贯通性，将精深的基本理论通俗化，做到一看就懂、一学就会，真正做到学懂弄通，以帮助广大党员干部更好地学习党的基本理论。

★实用性

全体党员干部，要把学懂弄通党的基本理论作为自身良好发展的工作习惯和生活习惯，把理论的力量转化为工作的动力和指引，以便更好地观察复杂形势，破解疑难问题。对于党员干部来说，本书就是一本全面系统学习党的基本理论的基础教材。

★及时性

习近平总书记在党的十九大报告中强调：“全党同志必须全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，更好yin领党和人民事业发展。”2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年，本书对于全体党员干部系统学习党的基本理论尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想具有重要参考价值。

内容简介

习近平同志在党的十九大报告中指出：“全党同志必须全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，更好yin领党和人民事业发展。”本书系统阐述了中国共产党基本理论的各个组成部分及其相互关系，着重说明理论的精髓、特色和关联。在概述马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系全貌、全程的基础上，突出中国特色社会主义理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和指导意义。

全体党员干部，要把学懂弄通党的基本理论作为自身良好发展的工作习惯和生活习惯，把理论的力量转化为工作的动力和指引，以便更好地观察复杂形势，破解疑难问题。本书注重基本理论和基础知识的整体性与系统性，旨在说明其中的贯通性，将精深的基本理论通俗化，做到一看就懂、一学就会，真正做到学懂弄通，以帮助广大党员干部更好地学习党的基本理论，努力在新时代开启新征程续写新篇章。

作者简介

侯少文，中共教授、，享受。曾任中共中央党校政法部、教务部副主任，1986年开始从事政治体制改革专题研究。代表作有《党内民主研究》《邓小平政治观》《基本理论精读》《新时期党员领导干部反腐倡廉教程》《马克思主义经典著作选导读》等。在中直机关、中央国家ji关、央企及民企、地方讲授“马克思主义基本理论精要”“中国特色社会主义理论体系精读”“权力的制约与监督”，受到普遍、持续的肯定。

目录

第一讲 导论

一、什么是理论　/ 003

二、为什么必须学习理论　/ 009

三、怎样学习理论　/ 017

第二讲 马克思的两大发现

一、唯物史观的经典表述　/ 031

二、“两个决不会”——经典中的经典　/ 036

三、马克思的剩余价值论　/ 039

四、中国化的新探索新成果　/ 045

第三讲 恩格斯晚年的理论贡献

一、和平走向社会主义的趋势与选择　/ 053

二、经济的发展变化为新社会孕育物质基础　/ 060

三、晚年的恩格斯信仰不改　/ 068

第四讲 列宁无产阶级革命和专政的理论

一、无产阶级革命和无产阶级专政　/ 077

二、向社会主义迂回过渡的新经济政策　/ 083

三、无产阶级革命党和执政党建设　/ 086

第五讲 毛泽东的新民主主义理论

一、中国革命的性质　/ 098

二、中国革命的步骤　/ 101

三、中国革命的纲领　/ 105

四、新民主主义理论的历史地位和现实意义　/ 117

第六讲 中国特色社会主义理论体系的形成与发展

一、党的十一届三中全会重新确立了党的解放思想、实事求是的思想路线　/ 129

二、党的十二大第一次提出中国特色社会主义的科学命题　/ 130

三、党的十三大系统地阐明了社会主义初级阶段论　/ 131

四、党的十四大确立了建设有中国特色社会主义理论的指导地位　/ 133

五、党的十五大把党的十四大提出的理论定名为邓小平理论 　/ 137

六、党的十六大要求全面贯彻“三个代表”重要思想　/ 139

七、党的十七大提出中国特色社会主义理论体系的新概念　/ 139

八、党的十八大把科学发展观确立为党的指导思想　/ 141

九、党的十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位　/ 143

第七讲 邓小平理论一、邓小平理论是当代中国的马克思主义　/ 151

二、邓小平理论的贡献与精髓　/ 160

三、继续坚持和发展邓小平理论　/ 170

第八讲 “三个代表”重要思想

一、“三个代表”重要思想的内涵　/ 179

二、“三个代表”重要思想的体系　/ 181

三、“三个代表”重要思想的创新　/ 184

第九讲 科学发展观

一、科学发展观的初步形成　/ 201

二、科学发展观的基本含义　/ 204

三、科学发展观的历史定位　/ 208

四、科学发展观的理论渊源　/ 213

第十讲 习近平新时代中国特色社会主义思想

一、习近平新时代中国特色社会主义思想是时代的产物　/ 225

二、习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位　/ 228

三、习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义与丰富内涵　/ 232

四、习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略　/ 245

第十一讲 中国特色社会主义理论体系的主题

一、什么是“中国特色”　/ 253

二、什么是“社会主义”　/ 263

三、什么是“中国特色社会主义”　/ 275

四、什么是“新时代”和“初级阶段”　/ 279

附录 课堂互动30题

精彩书摘

习近平新时代 中国特色社会主义思想是时代的产物

时代是思想之母，实践是理论之源。实践没有止境，理论创新也没有止境。

上面两句话我们耳熟能详，它们具有鲜明的习近平语言风格。习近平同志在党的十九大报告中论述新时代中国特色社会主义思想的时候再一次作了强调。

这两句话体现了马克思主义唯物史观的原理，体现了马克思主义认识论的原理。

马克思曾经说过：“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。不是人们的意识决定人们的存在，相反，是人们的社会存在决定人们的意识。”

毛泽东同志说过：“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。人们的社会存在，决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。”

毛泽东同志早就告诉我们：“社会实践中的发生、发展和消灭的过程是无穷的，人的认识的发生、发展和消灭的过程也是无穷的。”“客观现实世界的变化运动永远没有完结，人们在实践中对于真理的认识也就永远没有完结。马克思列宁主义并没有结束真理，而是在实践中不断地开辟认识真理的道路。”

正因为如此，中国新民主主义革命的伟大时代、伟大实践，产生了我们党马克思主义中国化第一个成果——毛泽东思想。

正因为如此，中国特色社会主义的伟大时代、改革开放的伟大实践，产生了我们党马克思主义中国化的第二个成果——邓小平理论，继而产生了“三个代表”重要思想、科学发展观。

也正因为如此，中国特色社会主义新时代、决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的实践，产生了习近平新时代中国特色社会主义思想，这是马克思主义中国化的最新成果，把中国特色社会主义理论体系推向了一个新的更高境界。

党的十九大报告指出：“十八大以来，国内外形势变化和我国各项事业发展都给我们提出了一个重大时代课题，这就是必须从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，包括新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，并且要根据新的实践对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、‘一国两制’和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面作出理论分析和政策指导，以利于更好坚持和发展中国特色社会主义。”

报告进一步指出：“围绕这个重大时代课题，我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了新时代中国特色社会主义思想。”

上述两段论述，第一段是讲党的十八大以来，国内外形势变化和我国各项事业发展都给我们提出了一个重大时代课题，这就是新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大课题。第二段是讲围绕这个重大时代课题进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这就告诉我们，中国特色社会主义新时代提出了重大时代课题，习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要从理论上全面系统地回答这个重大时代课题。

习近平新时代中国特色社会主义思想的形成并被确立为党的指导思想，说明了马克思主义的强大生命力、中国特色社会主义理论体系的强大生命力，我们党的理论具有不断向前发展的强大生命力。在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，中国共产党领导全国各族人民，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，推动中国特色社会主义进入了新时代。

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