正版书籍 七田真系列丛书 0到6岁右脑教育法 早教 育儿 家教方法zc

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七田真 著
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店铺: 舜博图书专营店
出版社: 化学工业出版社
ISBN:9787122257635
商品编码:12337191650
包装:平装
开本:32开
出版时间:2016-05-01

具体描述

基本信息

书名:

七田真-0~6岁右脑教育法

作者:

(日)七田真

开本:

 

市场价:

36

页数:

 

现价:

见顶部

出版时间

2016-05

书号:

9787122257635

印刷时间:

 

出版社:

化学工业出版社

版次:

 

商品类型:

正版图书

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内容提要

作者简介

七田真,日本岛根县人,教育学博士,曾任美国纽波特大学日本分校教育系教授。七田真博士从1958年开始从事幼儿右脑教育工作,1978年成立了七田教育研究所,并建立了实施右脑教育的七田真教室。目前全世界已建立起500多所七田真教室,学生总数近4万名。他的教育理论在国际上产生了广泛的影响。因为在右脑教育领域的卓越贡献,七田真博士获得了日本政府颁发的“社会文化劳动奖”,世界学术文化审议会颁发的“国际学术贡献奖”,并被世界知识产权协会授予“世界和平大骑士”勋章。

精彩导读

如何把握夸奖和批评的尺度

七田先生经常说不要责骂,而应该夸奖孩子。尽管如此,有时批评也是必要的。我不知道该如何把握夸奖和批评的尺度,特向您咨询。——大阪府 C 女士

有时确实有必要批评孩子。如果孩子做任何事情父母都称赞的话,孩子会十分任性。我们常说的情感智商指数(即EQ),首先指的就是能够控制自己的感情,其次是对他人有爱心,这两点是*基本的。

那么我们应该如何培养孩子的EQ 呢?

为了培养EQ,应该从孩子小的时候起就教会他们两件事:一是不要给他人添麻烦;二是不说伤害他人的话。

如果孩子的行为违背了这两条,就必须先说服他们,然后再跟孩子约定:“如果你再不听话,我就要批评你了啊。”如果之后孩子依然我行我素,经常说伤人的话,那么就有必要好好地斥责孩子了。这一点非常重要。

目录

** 章七田式育儿理论的基础

右脑的力量 /002

右脑教育将改变人类 /005

唤醒大脑的“沉默领域”/ 006

教育的关键不在灌输知识,而在从“0 岁”开始培

养心性 /008

过了13 岁,大脑的基础工程基本结束 / 011

不给教育设定框架,才能挖掘出孩子的才能 /013

父母要学会向孩子表达爱 /017

让孩子感受到爱的“8 秒钟拥抱法”/ 019

传递积极情绪的“5 分钟暗示法”/ 022

惊人的潜意识能力 /025

右脑教育重视开发想象力 /028

右脑教育可迅速提高学习效率 /031

曾在七田真教室学习的孩子的现在 /034

第2 章婴幼儿教育理念的更新来自于脑力科

学研究的发展

左脑为语言脑,右脑为图像脑 /040

右脑训练的重要道具——闪卡 / 043

让孩子尽早开始读写练习 /046

不要让幼儿看有很多暴力画面的电视节目 /047

当大脑电波与地球电波共振时,大脑能量*大 /048

右脑是潜意识脑,潜藏着意识无法发挥的能力 /050

从左脑转换到右脑的三个步骤:冥想、呼吸、想象 /052

右脑教育取得的效果 /054

第3 章右脑教育从胎儿期开始

育儿从胎教开始 /062

速读能力的培养 /065

胎儿期的创伤修复方法 /067

第4 章通过对话培养好孩子

对于刚出生的婴儿,爱抚和对话尤为重要 /072

传达爱的对话:妈妈好爱你 /076

培养爱心的对话:心胸宽广比心胸狭窄好 /078

培养忍耐力的对话:你的忍耐力很好,真棒 /080

培养耐性的对话:你很努力,妈妈很感动 /082

培养注意力的对话:你做得真棒 /085

培养独立性的对话:你可帮妈妈大忙了 /087

培养积极性的对话:你在做这件事情吗?真不错 /089

培养创造力的对话:嗯,你的想法真棒 /091

培养社会性的对话:你真善良啊 /093

培养自信的对话:没关系,你肯定行 /095

通过对话培养孩子的远大理想 /098

伤害孩子心灵的十句话 /100

第5 章提升孩子智力的右脑游戏

七田式育儿课程 /104

锻炼直觉力的游戏:ESP 游戏 / 109

培养快速大量记忆能力的游戏:闪卡训练 /112

提高记忆力的游戏:听读背诵 /116

培养右脑记忆力的游戏:1000 幅图画记忆 / 120

培养计算能力的游戏:点卡训练 /124

培养英语能力的游戏:七田式双语教学法 /128

培养乐感的游戏:图像学习法 /131

培养运动能力的游戏:心理训练 /135

掌握速读能力的游戏:1 分钟速读训练 / 137

第6 章右脑训练中的常见问题

右脑开发后的状态是什么样的 /142

大量记忆数列有什么意义 /143

“5 分钟暗示法”会压抑心灵吗 / 144

胎教应该从什么时候开始 /146

如何把握夸奖和批评的尺度 /148

能否使用命令的语气让孩子做事 /149

家长如何保持稳定的情绪 /151

真的不能体罚孩子吗 /153

父亲应该如何与孩子建立亲密的关系 /155

父亲与母亲的角色分工是什么 /157

如果夫妻双方与孩子相处的时间都很有限应如何

育儿 /159

跟周围的母亲和孩子们应该如何相处 /161

孩子不认真训练应该怎么办 /163

孩子不能集中精神进行训练应该怎么办 /165

要训练多久才能见效 /166

孩子在家里与在外面表现不一样是怎么回事 /168

家里有两个孩子应该怎么训练 /170

孩子不愿意跟母亲分开应该怎么办 /171

孩子非常怕生应该怎么办 /173

孩子无法释放情绪应该怎么办 /174

如果家里有两个孩子,应该如何对待大一点的孩

子呢 /176

孩子不会交朋友应该怎么办 /178

孩子喜欢打人怎么办 /180

孩子有打人、咬人等坏毛病,应该怎么办 /182

孩子轻视朋友应该怎么办 /184

如何让孩子开口说话 /186

如何培养患有自闭症的孩子 /188

如何纠正孩子咬指甲的习惯 /191

如何改变孩子挑食的习惯 /193

孩子沉迷于动画片应该怎么办 /195

不服用泻药能否治愈便秘 /197

后记 我们为什么要向中国家长介绍“七田真

 


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