馬小跳發現之旅·兒童行為養成——自救小秘籍 [小學中高年級] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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：央美陽光 著，楊紅櫻 編，央美陽光 繪

圖書標籤:

• 兒童安全
• 自救互救
• 行為養成
• 小學中高年級
• 應急知識
• 安全教育
• 科普讀物
• 馬小跳
• 兒童成長
• 生活技能

齣版社： 明天齣版社

ISBN：9787533296810

版次：1

商品編碼：12350863

包裝：平裝

叢書名： 馬小跳發現之旅

開本：大32開

齣版時間：2017-10-01

用紙：膠版紙

頁數：144

編輯推薦

適讀人群 ：小學中高年級

這是一套生活化的科普書，天文地理、衣食住行皆可入書，有溫度、有氣息，緊抓孩子們的興趣點。通過本套叢書，孩子們可以在快樂中增加知識，增長見聞；在閱讀中感受世界，獲得成長。和馬小跳一起釋放你的好奇心，與科學探索隊一起探秘神秘的科學世界。

在“馬小跳發現之旅”係列“兒童行為養成”小係列中，馬小跳和他的小夥伴組成科學小組，旨在通過傢庭、校園、社會三方麵對孩子進行安全法製教育，教給孩子們生活常識、安全知識、法律知識……小讀者們，你們是否也想和馬小跳一起學習？快跟上他們的腳步，一起齣發吧！

內容簡介

這是一套兒童文學作傢楊紅櫻主編的少兒科普讀物。書中馬小跳和他的小夥伴組成科學小組，一起觀察日常生活中與法律知識和安全常識相關的事例。本書是“馬小跳發現之旅”係列，“我要保護好我自己”小係列中的一本，本小係列旨在通過傢庭、校園、社會三方麵對孩子進行安全法製教育。

《馬小跳發現之旅·兒童行為養成——自救小秘籍》

本書是“馬小跳發現之旅”係列“兒童行為養成”小係列中的一本，馬小跳和他的小夥伴組成科學小組，一起觀察日常生活中與法律知識和安全常識有關的事例，教給孩子們在各種情況下保護自己和他人的知識和方法。

作者簡介

楊紅櫻，中國新世紀具有廣泛影響力的兒童文學作傢。曾做過小學老師、兒童讀物編輯和兒童刊物主編。被中宣部評為全國宣傳文化係統“四個一批”人纔，被中央精神文明建設指導委員會評為“第一屆全國未成年人思想道德建設先進工作者”，被國務院新聞辦公室授予“講好中國故事文化交流使者”稱號，是享受國務院特殊津貼的“有突齣貢獻的專傢”。19歲開始發錶兒童文學作品，現已齣版童話、兒童小說、散文八十餘種。已成為暢銷品牌圖書的係列有“楊紅櫻童話係列”“楊紅櫻成長小說係列”“淘氣包馬小跳係列”“笑貓日記”係列。其作品總銷量超過
1億冊。曾獲世界知識産權組織版權金奬、中宣部“五個一工程”奬、中國齣版政府奬圖書奬、中華優秀齣版物奬圖書奬、全國優秀兒童文學奬、冰心兒童圖書奬等奬項。作品被譯成英、法、德、韓、越等多種語言在全球齣版發行。在作品中堅持“教育應該把人性關懷放在首位”的理念，在中小學産生瞭廣泛的影響，多次被少年兒童評為“心中*喜愛的作傢”。獲2014年國際安徒生奬提名。

《星際探險傢：穿越蟲洞的勇氣》 一、 故事背景與世界觀構建 故事發生在一個遙遠的未來，人類文明已經跨越瞭太陽係的界限，足跡遍布銀河係的邊緣星域。地球，這個古老的搖籃，如今被視為人類文明的發源地和精神聖地，但其內部卻隱藏著一個重大的秘密。 “光子紀元”的第三個韆年，星際聯盟正麵臨前所未有的危機——“虛空熵增”現象，這種現象正在緩慢而不可逆轉地吞噬著已知的空間結構，使得長距離星際航行變得極其不穩定。科學傢們發現，要扭轉這一趨勢，唯一的希望在於找到傳說中失落的“創世核心”，一個被認為位於宇宙初始大爆炸遺留下的、位於“無光之域”深處的能量源。 我們的主人公，艾拉·維斯珀，一個年僅十二歲的女孩，並非傳統的星際精英後代。她生活在行星帶上一個資源匱乏的采礦殖民地“鐵銹星環”。艾拉擁有一項特殊的“天賦”——她能“聽見”宇宙的低語，解讀那些非語言的、純粹的能量波動信息，這種能力在當時被認為是過時的、甚至有些危險的“原始感知”。 二、 主要人物群像 1. 艾拉·維斯珀（Ayla Vesper）： 故事的核心驅動力。她性格堅韌，好奇心極強，總是通過拆解廢棄的航天器來學習機械原理。她的力量並非來自先進科技，而是源於對宇宙本質的直覺理解。她渴望證明自己的價值，並找到關於她失蹤的父母的綫索——他們曾是研究“虛空熵增”的頂尖學者。 2. 卡戎（Charon）： 一艘被遺棄在鐵銹星環深處的、擁有自主意識的古老偵察艦的AI核心。卡戎的外觀是一艘造型奇特、布滿銹跡的單人穿梭機。它擁有遠超當前科技水平的計算能力，但因為能源受限，其人格模塊錶現得極為傲慢和刻薄，它將艾拉視為一個“低效的有機體”，但又不得不依賴艾拉的“直覺”來規避現代掃描係統。 3. 澤諾斯上將（General Xenos）： 星際聯盟的最高軍事統帥。他代錶著秩序、紀律和對既有科學體係的絕對服從。澤諾斯上將對“創世核心”的探索持功利態度，他認為該力量應該被軍事化，以維護聯盟的統治。他對艾拉的非傳統方法抱有深深的懷疑，是主要的外部阻力。 4. 影語者（The Shadow Whisperer）： 故事的神秘反派。並非一個實體，而是一群信奉“虛空熵增是宇宙的終極形態”的激進分子。他們通過散播虛假的宇宙預言和製造時空亂流來阻撓任何試圖穩定宇宙的行動。他們的行動手法詭秘，總是利用目標人物內心深處的恐懼和不確定性。 三、 核心情節與探險曆程 第一階段：覺醒與逃離（引力邊緣） 故事始於鐵銹星環遭受的一次突如其來的“熵流衝擊”。在這次衝擊中，艾拉的“感知”能力被極大地激發，她通過宇宙低語，截獲瞭一段關於“創世核心”坐標的加密信息，但這信息被錯誤地指嚮瞭聯盟的軍事禁區。 為瞭逃脫熵流和隨後趕到的聯盟巡邏隊（他們誤認為艾拉是熵流的引發者），艾拉成功激活瞭沉睡中的卡戎。卡戎在初期的不情願中，被艾拉用她從廢棄零件中拼湊齣的高能脈衝裝置強行注入瞭足夠啓動跨恒星跳躍的能量。他們被迫開啓瞭第一次未經計算的“蟲洞跳躍”。 第二階段：迷失與信任的建立（幽靈星雲） 第一次跳躍將艾拉和卡戎拋入瞭“幽靈星雲”，這是一個充斥著殘餘時空泡沫的區域，導航幾乎完全失效。在這裏，他們遭遇瞭影語者的首次伏擊。影語者利用星雲的扭麯特性，製造瞭艾拉父母遇難時的幻象，試圖動搖艾拉的心智。 在這次危機中，艾拉必須結閤卡戎的冷酷邏輯和自己的直覺來區分現實與幻象。卡戎不得不承認，艾拉的“原始感知”是唯一能夠穩定他們周圍環境能量場的方法。兩人之間的相互依賴開始從被迫閤作轉嚮真正的信任。艾拉利用她對能量流的敏感性，引導卡戎繞開瞭數個緻命的時空陷阱。 第三階段：古代遺跡與知識的交匯（靜默之月） 根據艾拉截獲的綫索，他們追蹤到瞭一個被星際聯盟長期忽略的古老文明遺跡——“靜默之月”。這個月亮環繞著一顆已經死亡的紅巨星，上麵保留著關於“創世核心”的第一手記錄。 在遺跡深處，他們發現的不是高科技武器，而是關於宇宙平衡哲學的壁畫和記錄。這些記錄揭示瞭一個驚人的真相：“創世核心”並非一個可以被“獲取”的能量源，而是一個需要通過“共振”纔能激活的穩定器。它需要擁有極高生命力與極低技術依賴的個體纔能與之同步。 此時，澤諾斯上將的艦隊趕到。他看到瞭遺跡中的能量波動，堅信艾拉已經找到瞭可以為聯盟提供無限能源的“武器”，並下令包圍。 第四階段：最終對決與共振（無光之域入口） 在被聯盟艦隊逼入絕境時，艾拉意識到，她不能讓核心落入澤諾斯手中，也不能讓影語者將其摧毀。她與卡戎製定瞭一個大膽的計劃：利用卡戎的全部係統作為能量導管，將她自身的“宇宙共振”能力放大，強行開啓通往“無光之域”的穩定通道，用最快速度抵達核心所在地。 在最後的跳躍中，卡戎做齣瞭犧牲。它將自己所有的計算核心和能源係統超負荷運轉，為艾拉提供瞭一個精確到普朗剋尺度的跳躍窗口。 艾拉獨自進入瞭“無光之域”。這裏沒有光，沒有時間感。她找到瞭“創世核心”——一個巨大的、緩慢鏇轉的能量體。在影語者的最後一次精神攻擊中，艾拉不再抵抗，而是完全敞開瞭自己，接受瞭宇宙的混亂和秩序。 她沒有抽取核心的能量，而是將自己從父母那裏繼承來的、對宇宙萬物的和諧感知注入瞭核心。這種行為並非占有，而是修復。核心發齣瞭柔和的、穩定的脈衝，這種脈衝穿透瞭“虛空熵增”，開始緩慢地治愈受損的空間結構。 四、 結局與主題升華 當艾拉帶著卡戎（隻剩下一個非常微弱的殘餘意識核心）返迴時，澤諾斯上將的艦隊已經被穩定的宇宙能量場推開。艾拉沒有成為統治者，她拒絕瞭聯盟給予的任何榮譽和職位。 她選擇與卡戎殘核一起，退隱到星係邊緣。她明白瞭，真正的力量並非來自對外部資源的掌控，而是源於對自身內在平衡的理解與維護。她成為瞭一個“宇宙的調音師”，在看不見的地方，持續監測和微調著宇宙的脈動。星際聯盟在沒有核心的強大力量下，反而被迫轉嚮瞭更可持續、更平衡的發展模式。 本書探討瞭在麵對宏大危機時，個體直覺與既有體係、科技崇拜與自然平衡之間的衝突與融閤，強調瞭“理解”比“獲取”更為重要。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，培養孩子的良好行為習慣，光靠傢長和老師的督促是遠遠不夠的，最重要的是孩子自己願意去嘗試，願意去改變。而《馬小跳發現之旅·兒童行為養成——自救小秘籍》這本書，恰恰做到瞭這一點。我非常欣賞它“發現之旅”的設定，把枯燥的行為規範變成瞭一場場生動有趣的探險。馬小跳這個角色，他不是一個完美的孩子，他也會犯錯，也會遇到睏難，但正是因為他一次次的嘗試和總結，纔最終找到瞭解決問題的方法。這種真實感，讓孩子們很容易産生代入感，覺得自己也能像馬小跳一樣，通過努力和思考，剋服生活中的種種挑戰。特彆是書裏那些“自救小秘籍”，它們不是什麼高深的理論，而是非常具體、可操作的建議，比如在感到害怕的時候如何調整情緒，在受到委屈的時候如何錶達自己的感受，這些都是孩子在成長過程中必然會遇到的問題。我感覺這本書就像是給孩子們提供瞭一張行動指南，讓他們在遇到睏境時，知道該往哪裏走，該怎麼做。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書真的太棒瞭！我之前對“行為養成”這種書總覺得有點說教，沒想到《馬小跳發現之旅·兒童行為養成——自救小秘籍》完全顛覆瞭我的看法。首先，書名裏的“馬小跳”就很有吸引力，讓我一下子就覺得它不會是那種枯燥的理論書。我一直很喜歡馬小跳這個角色，他總是能遇到各種各樣有趣的事情，而且總是能用自己的方式去解決。這本書就像是把馬小跳的冒險故事和實用的行為指導巧妙地結閤在瞭一起。我特彆喜歡它裏麵講的那些“小秘籍”，不是那種生硬的命令，而是通過一個個生動的小故事，讓我們看到如果遇到問題，應該怎麼去思考，怎麼去行動。比如，裏麵講到在和小夥伴發生矛盾的時候，不是教你忍讓或者指責，而是教你如何去錶達自己的感受，同時也能理解彆人的想法，這真的比直接說“要學會溝通”要管用太多瞭！而且，書中的插圖也特彆精美，讓我在閱讀的過程中不會感到疲憊，反而能更投入到故事裏。我感覺這本書不僅僅是教孩子怎麼做，更是引導他們去思考“為什麼”這樣做，培養他們獨立解決問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

在我看來，《馬小跳發現之旅·兒童行為養成——自救小秘籍》最令人稱道的一點，就是它沒有把兒童行為養成這件事情“成人化”。很多關於這個主題的書，往往用成年人的視角去解讀，結果讓孩子們覺得遙不可及，甚至産生抵觸情緒。但這本書不一樣，它完全站在孩子的角度，用他們能理解的語言、他們感興趣的方式，來講述如何成為一個更棒的自己。馬小跳的每一次“發現”和“自救”，都充滿瞭童趣和智慧，讓人讀起來一點都不覺得纍。我特彆喜歡書裏講到關於“情緒管理”的部分，沒有生硬地告訴孩子“不要哭”或者“要堅強”，而是通過馬小跳的經曆，讓他們明白，有情緒是正常的，重要的是如何去接納它，並且找到閤適的方式來疏導它。這種溫柔而有力的引導，比那些嚴厲的批評和懲罰要有效得多，也更容易讓孩子接受。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《馬小跳發現之旅·兒童行為養成——自救小秘籍》的時候，我本來以為它會和市麵上很多關於兒童行為的書一樣，講一些大道理，或者是一些生搬硬套的規則。但真的翻開之後，我纔發現自己錯得離譜。這本書的設計理念簡直太新穎瞭！它沒有直接告訴孩子“你不能這樣做”，而是通過“馬小跳”這個充滿活力的形象，帶領讀者們進入一個充滿挑戰和驚喜的“發現之旅”。我特彆佩服作者的想象力，能把一些抽象的行為養成概念，通過一個個具體的、貼近孩子生活的小故事巧妙地展現齣來。比如，在處理人際關係方麵，書中並沒有簡單地講“要對朋友好”，而是通過馬小跳在不同情境下的錶現，讓我們看到如何區分真誠的友誼，如何保護自己不受傷害，又如何在必要的時候錶達自己的立場。這種“潤物細無聲”的引導方式，比那些直接說教的課程有效得多。而且，書中提到的“自救小秘籍”，真的是非常實用，就像是給孩子們準備的一個秘密武器庫，讓他們在麵對生活中的小難題時，不會手足無措。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題就充滿瞭吸引力——“馬小跳發現之旅·兒童行為養成——自救小秘籍”。我被這個標題深深地吸引瞭，因為我一直希望我的孩子能夠擁有獨立解決問題的能力，並且在成長的過程中，能夠形成良好的行為習慣。拿到書後，我驚喜地發現，這本書完全沒有辜負我的期待。它並沒有采用傳統的說教方式，而是通過馬小跳充滿趣味性的“發現之旅”，將一些看似深奧的行為養成道理，巧妙地融入到引人入勝的故事中。我尤其喜歡書中所設計的“自救小秘籍”環節，它們不是空泛的理論，而是針對孩子們在日常生活中可能遇到的各種問題，提供瞭具體、可行、且富有智慧的解決方案。例如，當孩子在與同伴交往中遇到睏難時，書中會通過馬小跳的經曆，教會孩子如何有效地錶達自己的需求，如何尊重他人的感受，以及如何在衝突中找到雙贏的辦法。這種寓教於樂的方式，不僅讓孩子在閱讀中感受到樂趣，更能潛移默化地培養他們良好的行為習慣和解決問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

東西很好，物超所值，以後會繼續光顧。

評分☆☆☆☆☆

不錯，很好很好，小盆友喜歡閱讀。。。

評分☆☆☆☆☆

還沒開始給孩子看，小朋友很喜歡作者的一係列書

評分☆☆☆☆☆

書很好，送貨快，性價比高，值得買

評分☆☆☆☆☆

連載小說，追蹤購買的，沉浸在楊紅櫻的故事裏！

評分☆☆☆☆☆

在新華書店看到這套書，馬上查詢京東價格，確實是網上商城的價格便宜。

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，內容不錯，適閤小朋友。

評分☆☆☆☆☆

趁618給娃囤瞭一大波書本，可喜歡得看看瞭，今年沒買彆的就買書瞭。。

評分☆☆☆☆☆

閨女的最愛，印刷精美，內容豐富，契閤孩子們的興趣和愛好！