景观设计（2018.2期）总第86期）校园景观改造）景观与建筑设计系列） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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《景观设计》编辑部 编

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• 城市规划
• 景观建筑
• 设计案例
• 学术期刊

出版社： 大连理工大学出版社

ISBN：9771672746046

版次：1

商品编码：12367180

包装：平装

开本：16开

出版时间：2018-03-01

用纸：胶版纸

页数：116

正文语种：中文

内容简介

　　《景观设计》创刊于2002年，是景观及城市规划设计领域首屈一指的国际性刊物。本刊由大连理工大学出版社与大连理工大学建筑与艺术学院联合主办，国内外公开发行，每期发行量近2万余册；本刊图文并茂、中英双语以及国际大开本的精美装帧吸引了众多专业人士，可谓是非常直观的视觉盛宴！

内页插图

目录

刊首语
专题
树洞花园
悉尼科技大学校园绿地
湖畔校园——于默奥大学新校区
瑞典隆德理工学院校内公园
芬洛学校英才校园
深圳华润大学小径湾校区
新加坡南洋理工大学学习中心
牛津大学圣安东尼学院中东文化中心
工程案例
天津滨海图书馆
比利亚弗兰卡扎内拉小学
蒂波里大楼——阿尔托大学主教学楼
坎塔纳电影动画学院
倒影塔
植物配置与生态空间
浅谈校园植物景观改造

《景观设计》（2018.2期，总第86期）：探索校园景观的革新之路 本期《景观设计》杂志，总第86期，聚焦于“校园景观改造”这一极具时代意义的主题，并将其置于“景观与建筑设计系列”的宏大叙事之下，深入剖析了当代校园空间在功能、美学、生态以及人文精神层面的转型与升级。本刊特辑不仅是对已有校园景观的审视与反思，更是对未来校园环境发展趋势的积极探索和实践指南。 一、 时代背景下的校园景观再思考 随着高等教育的蓬勃发展，以及社会对学习环境、生活品质要求的不断提升，传统的校园景观模式已然无法满足新时代的需求。校园不仅是知识传授的场所，更是学生成长、社群交流、文化传承和身心休憩的重要空间。因此，对校园景观进行系统性的改造，已成为提升校园整体品质、塑造独特校园文化、促进可持续发展的重要课题。 本期杂志的“校园景观改造”专题，正是顺应了这一时代潮流，汇集了国内外众多优秀的设计案例与前沿理论。它旨在打破对校园景观的刻板印象，从更广阔的视野出发，审视校园景观在现代社会中的价值与功能。改造不仅仅是简单的绿化升级或建筑翻新，而是涉及到对校园历史文脉的尊重、对师生需求的深入理解、对生态环境的积极回应，以及对未来学习模式的预判。 二、 校园景观改造的多元维度 本期杂志从多个维度对校园景观改造进行了深入的探讨，为读者提供了丰富的视角和可操作的思路： 1. 生态韧性与绿色校园建设： 雨水花园与海绵校园： 面对日益严峻的水资源短缺和城市内涝问题，本期杂志重点关注了海绵校园的理念与实践。通过引入雨水花园、透水铺装、绿色屋顶等技术，有效调蓄和利用雨水，实现水的循环利用，减轻城市排水系统的压力，并营造更具生态活力的景观。 生物多样性保护与生态廊道： 现代校园建设日益重视与自然的和谐共生。本期杂志展示了如何通过营造本土植物群落、构建生态廊道、保护现有湿地或林地等方式，提升校园的生物多样性，为野生动植物提供栖息地，让校园成为一座活着的生态博物馆。 垂直绿化与立体花园： 在城市空间日益宝贵的背景下，垂直绿化技术在校园中的应用得到了充分的展示。从建筑立面到围墙，从景观构架到室内空间，垂直绿化不仅美化了环境，还能有效改善空气质量，降低建筑能耗，提升空间利用效率。 2. 功能复合与学习空间的重塑： 共享与开放的公共空间： 传统的校园空间往往功能划分过于明确，缺乏灵活的互动性。本期杂志强调了打造多功能、可渗透的公共空间的重要性，如将图书馆、咖啡厅、阅室、报告厅等功能进行有机融合，创造出既能满足学术研究，又能激发创意交流的活力场所。 学习型景观的设计： 校园景观本身可以成为一种教育资源。杂志展示了如何通过设置科普标识、互动装置、实验性花园等，将自然知识、环境科学、艺术设计等内容融入景观，让师生在日常生活中就能获得学习和启发的体验。 灵活与适应性强的空间： 面对不断变化的教育模式和师生需求，校园景观设计需要具备更高的灵活性和适应性。本期杂志介绍了一些可移动、可组合的景观构件，以及能够根据不同活动需求进行快速转换的场地设计，例如为临时展览、户外教学、社团活动等预留的弹性空间。 3. 文化传承与场所精神营造： 历史文脉的挖掘与再现： 优秀的校园景观往往蕴含着深厚的历史底蕴。本期杂志通过对历史建筑、古树名木、传统格局的保护与活化，将历史文脉巧妙地融入现代景观设计中，赋予校园独特的身份认同和文化魅力。 地域特色与在地文化的体现： 每一个校园都拥有其独特的地域文化和发展历史。本期杂志强调了在景观设计中融入地域性材料、工艺、色彩和象征符号，创造出既有普适性又能体现本土特色的校园环境。 仪式性空间与社群记忆： 校园中的广场、庭院、雕塑等，常常承载着师生的集体记忆和重要仪式。本期杂志探讨了如何通过设计具有仪式感的空间，营造归属感和认同感，促进师生之间的交流与互动，构建和谐的校园社群。 4. 科技赋能与智慧校园的融合： 智能灌溉与环境监测： 运用物联网、大数据等技术，实现对校园绿化系统的精细化管理，如根据天气、土壤湿度等数据自动调节灌溉，减少水资源浪费，并提升植被的健康度。 虚拟现实与增强现实的应用： 探索利用VR/AR技术，为校园景观提供更丰富的导览信息、互动体验，甚至模拟未来的景观改造效果，为设计和管理提供新的手段。 可持续能源的应用： 在景观设施中融入太阳能照明、风力发电等可再生能源技术，不仅能够节约能源，还能作为环境教育的载体，向师生普及可持续发展的理念。 三、 景观与建筑设计的协同之道 本期杂志将“校园景观改造”置于“景观与建筑设计系列”之中，突显了景观与建筑之间密不可分的关系。优秀的校园景观改造，绝非孤立的景观工程，而是与校园建筑的布局、功能、风格、材料等要素紧密结合的整体性设计。 建筑与景观的对话： 建筑的体量、色彩、肌理以及空间关系，都应与周边的景观环境相互呼应，形成和谐统一的整体。例如，建筑物的倒影映入水景，绿植攀附在建筑墙面，室外休憩空间延伸自室内空间，这些都是建筑与景观之间良好互动的体现。 流线与空间的整合： 校园的交通流线、人行动线与建筑的功能布局，都应与景观空间的组织相互协调。景观设计需要为建筑提供便捷的通道、舒适的过渡空间，并串联起分散的建筑单体，形成流畅而富有趣味的校园动线。 视线分析与景观渗透： 通过对建筑内部及外部视线的分析，优化景观元素的布置，确保建筑空间能够获得最佳的景观视野，同时，景观元素也应能渗透进建筑内部，为室内空间带来自然气息。 材料与质感的共通： 建筑与景观在材料的选择上可以相互借鉴，例如，使用相似的石材、木材或金属，能够有效增强两者之间的统一感。同时，不同材质的对比与协调，也能创造出丰富而富有层次感的空间体验。 四、 案例精选与设计启示 本期杂志精选了多个具有代表性的校园景观改造案例，涵盖了不同规模、不同类型、不同地域的校园。这些案例从设计理念、实施过程、技术创新、最终效果等多个方面进行了详实的介绍，为读者提供了宝贵的实践经验和设计灵感。 对旧有建筑与景观的创新性再利用： 许多案例展示了如何对废弃的建筑、老旧的绿地进行改造，赋予其新的生命和功能，例如将老旧体育馆改造为多功能活动中心，将荒弃的土地转化为生态湿地公园。 注重使用者参与的设计过程： 成功的校园景观改造往往离不开师生的积极参与。本期杂志介绍了一些通过问卷调查、设计工作坊、公众意见征集等方式，将使用者需求融入设计过程的案例，充分体现了以人为本的设计理念。 可持续性原则贯穿始终： 无论是材料的选择、能源的利用，还是生态的营造，可持续性原则在每一个成功案例中都得到了充分的体现，展示了绿色设计在校园建设中的重要性。 技术与艺术的完美结合： 案例的呈现不仅展现了精湛的景观设计技艺，也体现了对现代技术手段的灵活运用，将科技创新融入到艺术性的景观表达之中。 五、 结语 《景观设计》（2018.2期，总第86期）的“校园景观改造”专题，不仅是一次对校园环境问题的深入探讨，更是一次关于学习、生活、成长与未来的美好畅想。它以其丰富的案例、前沿的理论和深刻的洞察，为校园规划者、建筑师、景观设计师、教育工作者以及所有关心校园环境的人们，提供了一份宝贵的参考指南。通过对校园景观的不断革新与优化，我们有理由相信，未来的校园将不仅是知识的殿堂，更是充满生机、活力与人文关怀的理想社区。本期杂志的价值，在于它启发我们思考，如何将校园打造成一个更具启发性、更富包容性、更可持续发展的学习与生活空间，真正实现“环境育人”的教育目标。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，首先映入眼帘的是其精美的印刷质量。纸张的选择非常考究，厚实且富有质感，翻阅时没有廉价的漂浮感，触感舒适。色彩的还原度极高，无论是照片中的植被色彩还是建筑线条，都呈现出饱满而真实的视觉效果。尤其是一些细节处的处理，比如设计草图的线条勾勒，或者材质表现的纹理细节，都得到了清晰细腻的呈现，这对于理解设计理念和工艺细节至关重要。

评分☆☆☆☆☆

我非常欣赏这种将学术性与实践性相结合的出版物。一方面，它能够为学术界提供深入的研究成果和理论支持；另一方面，它也能为一线设计师提供灵感和借鉴，推动行业整体水平的提升。希望这本书在展现精美的设计作品的同时，也能有扎实的学术论证和深入的案例分析。

评分☆☆☆☆☆

虽然我还没有深入阅读，但从书名和系列名称来看，这本书应该是一本非常专业的学术期刊或设计丛书。它所涵盖的“景观与建筑设计系列”表明，它很可能不仅仅局限于纯粹的景观设计，而是会探讨景观与建筑之间的相互关系、融合以及协同效应。这对于打破学科壁垒，实现更加整体化、系统化的设计思路，具有重要的现实意义。

评分☆☆☆☆☆

我特别期待书中能够探讨一些在校园景观改造中可能遇到的普遍性问题，例如如何平衡美观性与功能性，如何解决不同年龄段师生群体的需求差异，如何在有限的预算内实现最佳的设计效果，以及如何考虑可持续性发展和环境保护等因素。如果书中能够提供一些具有操作性的指导和深度分析，那将是对读者最大的价值。

评分☆☆☆☆☆

我一直对校园景观改造这个主题非常感兴趣，因为这涉及到如何将教育功能、人文精神与自然环境巧妙地结合起来，创造出既美观又实用的学习和生活空间。这本书的出现，恰好满足了我在这方面的求知欲。它不仅仅是展示一些成功的案例，更重要的是，它应该会深入剖析这些改造项目背后的设计思路、面临的挑战以及最终的解决方案，这对我自己日后的学习和工作都会有极大的启发。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计非常吸引人，整体风格偏向现代与自然融合，色彩搭配上既有充满活力的绿色，又点缀着柔和的白色和浅灰色，给人一种宁静致远又充满生机的感觉。封面上“景观设计”几个大字采用了一种别致的字体，既清晰易读又富有艺术感，仿佛暗示着书中内容的高品质与专业性。下方“2018.2期”和“总第86期”的标注，清晰地表明了这期刊物的出版时间和期号，对于收藏者和研究者来说，这是非常重要的信息。而“校园景观改造”和“景观与建筑设计系列”的副标题，则直接点明了本期杂志的核心主题，让人对内容充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书的发行日期是2018年，这让我对其中收录的内容有了更具体的期待。2018年，可以说是景观设计领域发展迅速的一年，各种新的设计理念、技术手段和材料应用不断涌现。希望这期杂志能够捕捉到当时行业内的最新动态和前沿思考，为我们提供一个了解过去几年设计趋势的重要窗口。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“总第86期”标注，表明它是一个拥有悠久历史和持续出版记录的刊物，这本身就说明了其在行业内的稳定性和专业性。对于长期读者而言，这是一种信任的体现。我期待它能够延续过往的品质，在新的时期为读者带来更多精彩的内容。

评分☆☆☆☆☆

我非常好奇这本书会以何种方式来呈现“校园景观改造”这个主题。是会侧重于某一种类型的校园（如大学、中小学），还是会涵盖不同类型的校园？在改造过程中，是会强调历史风貌的保护，还是会引入前沿的现代设计理念？这些具体的切入点，将会直接影响到我对这本书的阅读体验和学习效果。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注景观设计领域的研究者，我深知信息来源的时效性和权威性对于学术研究的重要性。这本“景观设计（2018.2期）”的出现，意味着它很可能集结了当时该领域的优秀设计作品和有价值的理论探讨，对于了解当时的学术前沿和实践水平，无疑具有重要的参考价值。