景觀設計（2018.2期）總第86期）校園景觀改造）景觀與建築設計係列） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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《景觀設計》編輯部 編

圖書標籤:

• 景觀設計
• 校園景觀
• 景觀改造
• 建築設計
• 園林景觀
• 環境設計
• 城市規劃
• 景觀建築
• 設計案例
• 學術期刊

齣版社： 大連理工大學齣版社

ISBN：9771672746046

版次：1

商品編碼：12367180

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2018-03-01

用紙：膠版紙

頁數：116

正文語種：中文

內容簡介

　　《景觀設計》創刊於2002年，是景觀及城市規劃設計領域首屈一指的國際性刊物。本刊由大連理工大學齣版社與大連理工大學建築與藝術學院聯閤主辦，國內外公開發行，每期發行量近2萬餘冊；本刊圖文並茂、中英雙語以及國際大開本的精美裝幀吸引瞭眾多專業人士，可謂是非常直觀的視覺盛宴！

內頁插圖

目錄

刊首語
專題
樹洞花園
悉尼科技大學校園綠地
湖畔校園——於默奧大學新校區
瑞典隆德理工學院校內公園
芬洛學校英纔校園
深圳華潤大學小徑灣校區
新加坡南洋理工大學學習中心
牛津大學聖安東尼學院中東文化中心
工程案例
天津濱海圖書館
比利亞弗蘭卡紮內拉小學
蒂波裏大樓——阿爾托大學主教學樓
坎塔納電影動畫學院
倒影塔
植物配置與生態空間
淺談校園植物景觀改造

《景觀設計》（2018.2期，總第86期）：探索校園景觀的革新之路 本期《景觀設計》雜誌，總第86期，聚焦於“校園景觀改造”這一極具時代意義的主題，並將其置於“景觀與建築設計係列”的宏大敘事之下，深入剖析瞭當代校園空間在功能、美學、生態以及人文精神層麵的轉型與升級。本刊特輯不僅是對已有校園景觀的審視與反思，更是對未來校園環境發展趨勢的積極探索和實踐指南。 一、 時代背景下的校園景觀再思考 隨著高等教育的蓬勃發展，以及社會對學習環境、生活品質要求的不斷提升，傳統的校園景觀模式已然無法滿足新時代的需求。校園不僅是知識傳授的場所，更是學生成長、社群交流、文化傳承和身心休憩的重要空間。因此，對校園景觀進行係統性的改造，已成為提升校園整體品質、塑造獨特校園文化、促進可持續發展的重要課題。 本期雜誌的“校園景觀改造”專題，正是順應瞭這一時代潮流，匯集瞭國內外眾多優秀的設計案例與前沿理論。它旨在打破對校園景觀的刻闆印象，從更廣闊的視野齣發，審視校園景觀在現代社會中的價值與功能。改造不僅僅是簡單的綠化升級或建築翻新，而是涉及到對校園曆史文脈的尊重、對師生需求的深入理解、對生態環境的積極迴應，以及對未來學習模式的預判。 二、 校園景觀改造的多元維度 本期雜誌從多個維度對校園景觀改造進行瞭深入的探討，為讀者提供瞭豐富的視角和可操作的思路： 1. 生態韌性與綠色校園建設： 雨水花園與海綿校園： 麵對日益嚴峻的水資源短缺和城市內澇問題，本期雜誌重點關注瞭海綿校園的理念與實踐。通過引入雨水花園、透水鋪裝、綠色屋頂等技術，有效調蓄和利用雨水，實現水的循環利用，減輕城市排水係統的壓力，並營造更具生態活力的景觀。 生物多樣性保護與生態廊道： 現代校園建設日益重視與自然的和諧共生。本期雜誌展示瞭如何通過營造本土植物群落、構建生態廊道、保護現有濕地或林地等方式，提升校園的生物多樣性，為野生動植物提供棲息地，讓校園成為一座活著的生態博物館。 垂直綠化與立體花園： 在城市空間日益寶貴的背景下，垂直綠化技術在校園中的應用得到瞭充分的展示。從建築立麵到圍牆，從景觀構架到室內空間，垂直綠化不僅美化瞭環境，還能有效改善空氣質量，降低建築能耗，提升空間利用效率。 2. 功能復閤與學習空間的重塑： 共享與開放的公共空間： 傳統的校園空間往往功能劃分過於明確，缺乏靈活的互動性。本期雜誌強調瞭打造多功能、可滲透的公共空間的重要性，如將圖書館、咖啡廳、閱室、報告廳等功能進行有機融閤，創造齣既能滿足學術研究，又能激發創意交流的活力場所。 學習型景觀的設計： 校園景觀本身可以成為一種教育資源。雜誌展示瞭如何通過設置科普標識、互動裝置、實驗性花園等，將自然知識、環境科學、藝術設計等內容融入景觀，讓師生在日常生活中就能獲得學習和啓發的體驗。 靈活與適應性強的空間： 麵對不斷變化的教育模式和師生需求，校園景觀設計需要具備更高的靈活性和適應性。本期雜誌介紹瞭一些可移動、可組閤的景觀構件，以及能夠根據不同活動需求進行快速轉換的場地設計，例如為臨時展覽、戶外教學、社團活動等預留的彈性空間。 3. 文化傳承與場所精神營造： 曆史文脈的挖掘與再現： 優秀的校園景觀往往蘊含著深厚的曆史底蘊。本期雜誌通過對曆史建築、古樹名木、傳統格局的保護與活化，將曆史文脈巧妙地融入現代景觀設計中，賦予校園獨特的身份認同和文化魅力。 地域特色與在地文化的體現： 每一個校園都擁有其獨特的地域文化和發展曆史。本期雜誌強調瞭在景觀設計中融入地域性材料、工藝、色彩和象徵符號，創造齣既有普適性又能體現本土特色的校園環境。 儀式性空間與社群記憶： 校園中的廣場、庭院、雕塑等，常常承載著師生的集體記憶和重要儀式。本期雜誌探討瞭如何通過設計具有儀式感的空間，營造歸屬感和認同感，促進師生之間的交流與互動，構建和諧的校園社群。 4. 科技賦能與智慧校園的融閤： 智能灌溉與環境監測： 運用物聯網、大數據等技術，實現對校園綠化係統的精細化管理，如根據天氣、土壤濕度等數據自動調節灌溉，減少水資源浪費，並提升植被的健康度。 虛擬現實與增強現實的應用： 探索利用VR/AR技術，為校園景觀提供更豐富的導覽信息、互動體驗，甚至模擬未來的景觀改造效果，為設計和管理提供新的手段。 可持續能源的應用： 在景觀設施中融入太陽能照明、風力發電等可再生能源技術，不僅能夠節約能源，還能作為環境教育的載體，嚮師生普及可持續發展的理念。 三、 景觀與建築設計的協同之道 本期雜誌將“校園景觀改造”置於“景觀與建築設計係列”之中，突顯瞭景觀與建築之間密不可分的關係。優秀的校園景觀改造，絕非孤立的景觀工程，而是與校園建築的布局、功能、風格、材料等要素緊密結閤的整體性設計。 建築與景觀的對話： 建築的體量、色彩、肌理以及空間關係，都應與周邊的景觀環境相互呼應，形成和諧統一的整體。例如，建築物的倒影映入水景，綠植攀附在建築牆麵，室外休憩空間延伸自室內空間，這些都是建築與景觀之間良好互動的體現。 流綫與空間的整閤： 校園的交通流綫、人行動綫與建築的功能布局，都應與景觀空間的組織相互協調。景觀設計需要為建築提供便捷的通道、舒適的過渡空間，並串聯起分散的建築單體，形成流暢而富有趣味的校園動綫。 視綫分析與景觀滲透： 通過對建築內部及外部視綫的分析，優化景觀元素的布置，確保建築空間能夠獲得最佳的景觀視野，同時，景觀元素也應能滲透進建築內部，為室內空間帶來自然氣息。 材料與質感的共通： 建築與景觀在材料的選擇上可以相互藉鑒，例如，使用相似的石材、木材或金屬，能夠有效增強兩者之間的統一感。同時，不同材質的對比與協調，也能創造齣豐富而富有層次感的空間體驗。 四、 案例精選與設計啓示 本期雜誌精選瞭多個具有代錶性的校園景觀改造案例，涵蓋瞭不同規模、不同類型、不同地域的校園。這些案例從設計理念、實施過程、技術創新、最終效果等多個方麵進行瞭詳實的介紹，為讀者提供瞭寶貴的實踐經驗和設計靈感。 對舊有建築與景觀的創新性再利用： 許多案例展示瞭如何對廢棄的建築、老舊的綠地進行改造，賦予其新的生命和功能，例如將老舊體育館改造為多功能活動中心，將荒棄的土地轉化為生態濕地公園。 注重使用者參與的設計過程： 成功的校園景觀改造往往離不開師生的積極參與。本期雜誌介紹瞭一些通過問捲調查、設計工作坊、公眾意見徵集等方式，將使用者需求融入設計過程的案例，充分體現瞭以人為本的設計理念。 可持續性原則貫穿始終： 無論是材料的選擇、能源的利用，還是生態的營造，可持續性原則在每一個成功案例中都得到瞭充分的體現，展示瞭綠色設計在校園建設中的重要性。 技術與藝術的完美結閤： 案例的呈現不僅展現瞭精湛的景觀設計技藝，也體現瞭對現代技術手段的靈活運用，將科技創新融入到藝術性的景觀錶達之中。 五、 結語 《景觀設計》（2018.2期，總第86期）的“校園景觀改造”專題，不僅是一次對校園環境問題的深入探討，更是一次關於學習、生活、成長與未來的美好暢想。它以其豐富的案例、前沿的理論和深刻的洞察，為校園規劃者、建築師、景觀設計師、教育工作者以及所有關心校園環境的人們，提供瞭一份寶貴的參考指南。通過對校園景觀的不斷革新與優化，我們有理由相信，未來的校園將不僅是知識的殿堂，更是充滿生機、活力與人文關懷的理想社區。本期雜誌的價值，在於它啓發我們思考，如何將校園打造成一個更具啓發性、更富包容性、更可持續發展的學習與生活空間，真正實現“環境育人”的教育目標。

評分☆☆☆☆☆

我非常好奇這本書會以何種方式來呈現“校園景觀改造”這個主題。是會側重於某一種類型的校園（如大學、中小學），還是會涵蓋不同類型的校園？在改造過程中，是會強調曆史風貌的保護，還是會引入前沿的現代設計理念？這些具體的切入點，將會直接影響到我對這本書的閱讀體驗和學習效果。

評分☆☆☆☆☆

我非常欣賞這種將學術性與實踐性相結閤的齣版物。一方麵，它能夠為學術界提供深入的研究成果和理論支持；另一方麵，它也能為一綫設計師提供靈感和藉鑒，推動行業整體水平的提升。希望這本書在展現精美的設計作品的同時，也能有紮實的學術論證和深入的案例分析。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常吸引人，整體風格偏嚮現代與自然融閤，色彩搭配上既有充滿活力的綠色，又點綴著柔和的白色和淺灰色，給人一種寜靜緻遠又充滿生機的感覺。封麵上“景觀設計”幾個大字采用瞭一種彆緻的字體，既清晰易讀又富有藝術感，仿佛暗示著書中內容的高品質與專業性。下方“2018.2期”和“總第86期”的標注，清晰地錶明瞭這期刊物的齣版時間和期號，對於收藏者和研究者來說，這是非常重要的信息。而“校園景觀改造”和“景觀與建築設計係列”的副標題，則直接點明瞭本期雜誌的核心主題，讓人對內容充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

我一直對校園景觀改造這個主題非常感興趣，因為這涉及到如何將教育功能、人文精神與自然環境巧妙地結閤起來，創造齣既美觀又實用的學習和生活空間。這本書的齣現，恰好滿足瞭我在這方麵的求知欲。它不僅僅是展示一些成功的案例，更重要的是，它應該會深入剖析這些改造項目背後的設計思路、麵臨的挑戰以及最終的解決方案，這對我自己日後的學習和工作都會有極大的啓發。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，首先映入眼簾的是其精美的印刷質量。紙張的選擇非常考究，厚實且富有質感，翻閱時沒有廉價的漂浮感，觸感舒適。色彩的還原度極高，無論是照片中的植被色彩還是建築綫條，都呈現齣飽滿而真實的視覺效果。尤其是一些細節處的處理，比如設計草圖的綫條勾勒，或者材質錶現的紋理細節，都得到瞭清晰細膩的呈現，這對於理解設計理念和工藝細節至關重要。

評分☆☆☆☆☆

這本書的發行日期是2018年，這讓我對其中收錄的內容有瞭更具體的期待。2018年，可以說是景觀設計領域發展迅速的一年，各種新的設計理念、技術手段和材料應用不斷湧現。希望這期雜誌能夠捕捉到當時行業內的最新動態和前沿思考，為我們提供一個瞭解過去幾年設計趨勢的重要窗口。

評分☆☆☆☆☆

我特彆期待書中能夠探討一些在校園景觀改造中可能遇到的普遍性問題，例如如何平衡美觀性與功能性，如何解決不同年齡段師生群體的需求差異，如何在有限的預算內實現最佳的設計效果，以及如何考慮可持續性發展和環境保護等因素。如果書中能夠提供一些具有操作性的指導和深度分析，那將是對讀者最大的價值。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注景觀設計領域的研究者，我深知信息來源的時效性和權威性對於學術研究的重要性。這本“景觀設計（2018.2期）”的齣現，意味著它很可能集結瞭當時該領域的優秀設計作品和有價值的理論探討，對於瞭解當時的學術前沿和實踐水平，無疑具有重要的參考價值。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“總第86期”標注，錶明它是一個擁有悠久曆史和持續齣版記錄的刊物，這本身就說明瞭其在行業內的穩定性和專業性。對於長期讀者而言，這是一種信任的體現。我期待它能夠延續過往的品質，在新的時期為讀者帶來更多精彩的內容。

評分☆☆☆☆☆

雖然我還沒有深入閱讀，但從書名和係列名稱來看，這本書應該是一本非常專業的學術期刊或設計叢書。它所涵蓋的“景觀與建築設計係列”錶明，它很可能不僅僅局限於純粹的景觀設計，而是會探討景觀與建築之間的相互關係、融閤以及協同效應。這對於打破學科壁壘，實現更加整體化、係統化的設計思路，具有重要的現實意義。