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店铺： 博库网旗舰店

出版社： 商务

ISBN：9787100040945

商品编码：1236783003

开本：16

出版时间：2004-01-01

基本信息

商品名称： 如何阅读一本书	出版社： 商务	出版时间：2004-01-01
作者：(美国)莫提默·J.艾德勒//查尔斯·范多伦|译者:郝明义//朱衣	开本：16开	印刷时间： 2014-03-01
定价： 46	页数：376	印次： 25
ISBN号：9787100040945	商品类型：图书	版次： 1

编辑推荐语

《如何阅读一本书》编著者莫提默·J.艾德勒、查尔斯·范多伦。 本书是一本阅读指南，介绍了阅读的方法、技巧，阅读所应具备的广阔视野。自1948年问世以来，在西方世界好评甚多，重版多次。是一本指导人们如何阅读的名作。 每本书的封面之下都有一套自己的骨架，作为一个分析阅读的读者，你的责任就是要找出这个骨架。一本书出现在你面前时，肌肉包着骨头，衣服包裹着肌肉，可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉，才能得到在柔软表皮下的那套骨架。但是你一定要用一双X光般的透视眼来看这本书，因为那是你了解一本书、掌握其骨架的基础。

内容提要

《如何阅读一本书》编著者莫提默·J.艾德勒、 查尔斯·范多伦。
     每本书的封面之下都有一套自己的骨架，作为一 个分析阅读的读者，你的责任就是要找出这个骨架。
    一本书出现在你面前时，肌肉包着骨头，衣服包裹着 肌肉，可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是 撕去它的肌肉，才能得到在柔软表皮下的那套骨架。
    但是你一定要用一双X光般的透视眼来看这本书，因 为那是你了解一本书、掌握其骨架的基础。
     《如何阅读一本书》初版于1940年，1972年大幅 增订改写为新版。不论什么时候读，都不能不叹服作 者对阅读用心之深，视野之广。不懂阅读的人，初探 阅读的人，读这本书可以少走冤枉路。对阅读有所体 会的人，读这本书可以有更深的印证和领悟。这是一 本有关阅读的永不褪色的经典。
    

目录

序言
  **篇 阅读的层次
  **章 阅读的活力与艺术
  第二章 阅读的层次
  第三章 阅读的**个层次：基础阅读
  第四章 阅读的第二个层次：检视阅读
  第五章 如何做一个自我要求的读者
  第二篇 阅读的第三个层次：分析阅读
  第六章 一本书的分类
  第七章 透视一本书
  第八章 与作者找出共通的词义
  第九章 判断作者的主旨
  第十章 公正地评断一本书
  第十一章 赞同或反对作者
  第十二章 辅助阅读
  第三篇 阅读不同读物的方法
  第十三章 如何阅读实用型的书
  第十四章 如何阅读想像文学
  第十五章 阅读故事、戏剧与诗的一些建议
  第十六章 如何阅读历史书
  第十七章 如何阅读科学与数学
  第十八章 如何阅读哲学书
  第十九章 如何阅读社会科学
  第四篇 阅读的*终目标
  第二十章 阅读的第四个层次：主题阅读
  第二十一章 阅读与心智的成长
  附录一 建议阅读书目
  附录二 四种层次阅读的练习与测验
  索引
  

《如何阅读一本书》（新版）书籍简介 《如何阅读一本书》（新版）并非一本简单的阅读指南，而是一场深度探索阅读本质的旅程，它将带领读者超越浅显的文字表面，抵达思想的深处。这本书并非提供一套生搬硬套的阅读公式，而是引导读者去理解“阅读”本身是一种艺术，一种需要技巧、专注和批判性思维的活动。它旨在唤醒读者内在的求知欲，培养一种与书籍进行真正对话的能力，从而实现自我提升与思想的解放。 第一部分：阅读的层次与意义——超越字面，触及灵魂 这本书开宗明义地指出，阅读并非只有一种方式，也并非只有一种目的。作者将阅读划分为不同的层次，从最基础的“初级阅读”（elementary reading）到更高阶的“检查式阅读”（inspectional reading）、“分析式阅读”（analytical reading）和“主题式阅读”（syntopical reading）。 初级阅读：这是所有读者最初的起点，即辨识文字、理解句子的基本能力。作者认为，这虽然是基础，但绝非阅读的终点。许多人停留在这一层面，仅仅满足于“知道文字在说什么”，而忽略了文字背后蕴含的更深层次的意义。 检查式阅读：这种阅读方式强调的是快速抓住一本书的整体轮廓。它要求读者在短时间内对书籍的结构、主题、作者的主要论点以及整体观点有一个初步的了解。这就像在进入一个陌生城市前，先看一张地图，了解主要街道和地标。作者介绍了一些实用的技巧，例如阅读书名、序言、目录、索引、封底介绍，以及快速浏览章节开头和结尾。这能够帮助读者判断一本书是否值得深入阅读，以及在深入阅读前有一个大致的心理准备。 分析式阅读：这是本书的核心，也是作者重点强调的深度阅读方式。分析式阅读要求读者积极主动地与书中的思想进行互动，理解作者的观点、论证过程、前提假设以及最终结论。这不仅仅是被动接受信息，而是主动质疑、分析、评价。作者提出了“四种阅读规则”： 1. 依书籍类别对书籍分类：不同的书籍有不同的阅读要求。小说、历史书、科学著作、哲学著作，其阅读的目的和方法都有所不同。识别书籍的类别，能够帮助读者选择合适的阅读策略。 2. 用对待你所阅读书籍的方式来概括整本书：即使是同一本书，不同层次的阅读也会有不同的概括。在这里，作者强调的是对书籍整体思想的理解，用自己的话语将其清晰地表达出来。 3. 根据书籍的要点来澄清自己的想法：这是分析式阅读的关键步骤。读者需要识别出作者的核心论点，并理解这些论点是如何被支撑起来的。同时，读者也需要反思自己的想法，与作者的思想进行碰撞，找出其中的共鸣与分歧。 4. 判断书籍的优劣：阅读不仅仅是理解，更是一种评价。作者鼓励读者批判性地审视书籍的论证是否严谨、证据是否充分、结论是否合理。这种评价并非基于个人喜好，而是基于客观的分析和独立的判断。 主题式阅读：这是最高层次的阅读，旨在通过阅读多本关于同一主题的书籍，形成一个更全面、更深入的理解。主题式阅读要求读者跨越书籍的界限，在不同的著作之间建立联系，找出共有的观点、不同的视角以及可能存在的争论。这就像将不同专家的意见汇集起来，形成对一个复杂问题的综合性认知。作者强调，只有在进行了充分的分析式阅读之后，才能有效地进行主题式阅读。 第二部分：阅读的实践技巧——磨砺你的思想利器 《如何阅读一本书》（新版）不仅仅停留在理论层面，更提供了大量实用的阅读技巧，帮助读者将理论付诸实践。 提问的艺术：作者强调，优秀的读者是一个善于提问的读者。阅读过程中，读者需要不断地向自己和作者提问：这本书在讲什么？它为什么是重要的？作者的论点是什么？他的论证过程是否严谨？我同意作者的观点吗？为什么？这些问题能够引导读者深入思考，挖掘书籍的深层含义。 做笔记的重要性：做笔记是深度阅读不可或缺的一部分。作者鼓励读者在书页上划线、写下评论、总结要点。这些笔记不仅能够帮助读者记忆和理解内容，更是与书籍进行对话的痕迹，能够帮助读者在日后回顾时，快速重温阅读的思考过程。 主动参与，而不是被动接受：阅读是一种主动的智力活动，而不是被动地接受信息。作者鼓励读者带着自己的观点和问题去阅读，积极地与作者的思想进行辩论和交流。这种参与感能够极大地提升阅读的效率和质量。 理解作者的意图：每一本书的作者都有其写作的目的和意图。理解作者的意图，能够帮助读者更好地把握书籍的核心内容，避免误读。作者会分析作者的写作风格、语言选择以及论证方式，从而推断出作者想要传达的深层信息。 超越文字的限制：优秀的阅读不仅仅是对文字的理解，更是对文字背后思想和概念的理解。作者鼓励读者跳出文字本身，思考作者所处的时代背景、文化环境以及作者自身的思想体系。 第三部分：阅读的价值与意义——点亮你的智慧人生 《如何阅读一本书》（新版）最终的目标是提升读者的整体认知能力和思想深度，从而实现个人价值的升华。 知识的累积与融汇：通过系统而深入的阅读，读者能够积累丰富的知识，更重要的是，能够将不同来源的知识融汇贯通，形成自己的知识体系。 批判性思维的培养：分析和评价书籍的过程，正是批判性思维的训练。读者学会了如何独立思考，如何辨别信息的真伪，如何形成自己的判断。 观点的丰富与拓展：阅读不同作者、不同观点的书籍，能够极大地拓展读者的视野，使其不再局限于固有的思维模式，能够更全面地看待问题。 自我成长的催化剂：书中蕴含的智慧和思想，能够成为读者自我成长的重要催化剂。通过与伟大的思想家对话，读者能够不断反思自我，认识自我，并实现自我超越。 应对复杂世界的指南：在这个信息爆炸的时代，辨别有价值的信息，理解复杂的世界，需要强大的阅读和分析能力。《如何阅读一本书》（新版）为读者提供了应对这一挑战的利器。 这本书并非一本轻松的读物，它需要读者的耐心、专注和持续的努力。但正如作者所言，掌握了深度阅读的技巧，就像掌握了一把开启智慧宝库的钥匙，能够让你的生命因此而更加丰富、深刻和有意义。它鼓励读者将阅读视为一种终身的追求，一种不断探索未知、不断提升自我的重要方式。这本书提供了一个框架，一种方法论，但最终的收获，取决于读者自身的投入和实践。它并非要让读者成为一个“阅读机器”，而是要将阅读变成一种享受，一种发现，一种与世界连接的独特方式。 这本书的价值在于，它不仅仅教你“如何阅读”，更重要的是，它教你“为何阅读”以及“阅读可以为你做什么”。它挑战了我们习以为常的阅读习惯，鼓励我们去追求更高层次的理解和更深刻的思考。通过掌握本书所阐述的原理和技巧，读者将能够更有效地吸收知识，更深入地理解思想，并最终提升自己的思维能力和生活品质。这不仅仅是一本关于阅读的书，更是一本关于如何成为一个更聪明、更深刻、更有洞察力的人的书。它邀请读者踏上一条充满智慧与启迪的阅读之旅，去发现书籍中隐藏的宝藏，去点亮自己的人生。

评分☆☆☆☆☆

这本“如何阅读一本书”的新版，简直是为我这种常年陷在书海里打转的“老读者”量身定制的救命稻草。我得承认，过去我总觉得读书就是一门天赋，要么你天生就懂怎么抓住重点，要么你就只能被动接受作者抛过来的信息。结果就是，读完一本书，合上封面，脑子里一片浆糊，印象最深的就是开头和结尾的几句话，中间那些精彩的论证和细节全跑光了。这本书的出现，彻底颠覆了我的阅读习惯。它不是教你“读什么”，而是教你“怎么读”。那种层层递进的阅读方法论，从最基础的识别主题，到深入挖掘作者的意图和论证结构，再到最终的批判性思考，每一步都像一个精密的工具箱，把阅读这个原本模糊的概念具象化了。特别是关于如何做笔记和提问的部分，我尝试着用书里提到的“提问式阅读法”去啃一本晦涩的哲学著作，效果立竿见影。我不再是囫囵吞枣地往下翻，而是开始跟作者“对话”，主动寻找他逻辑上的薄弱点或者我理解上的盲区。这种主动参与感，让阅读从一种单向的输入，变成了一种充满思辨的探索之旅。我感觉自己终于从一个被动的接收者，蜕变成了一个有主导权的知识探寻者。这本书的价值，不在于它提供了多少知识点，而在于它重塑了你与知识互动的方式，这种底层逻辑的改变，才是真正让人受益终生的。

评分☆☆☆☆☆

老实说，刚拿到这本新版的时候，我还有点怀疑，毕竟“如何阅读”这种主题的书，市面上已经汗牛充栋了。我担心它无非是老生常谈，无非是“多做笔记”“保持专注”这类老掉牙的建议。然而，我错了，错得离谱。这本书的厉害之处在于它的结构性，它把阅读过程拆解得极其细致，简直是把一个艺术家的创作过程，用工程学的图纸给描绘出来了。它不是那种轻飘飘的励志读物，而是实打实的“操作手册”。举个例子，书中对“主题阅读”的阐述，我以前总是凭感觉去抓主题，结果经常偏离航道。这本书明确指出，要从书名、前言、目录，甚至作者的背景入手，构建一个关于这本书的初步预期地图。这就像登山前必须先研究地形图一样，让你心中有数，不至于迷失在茂密的文字森林里。我尤其欣赏它强调的“预读”环节，那种像侦探一样，先收集证据再进行审讯的阅读策略，让我明白了许多大师之所以能快速掌握一门新学科的奥秘，靠的不是智商碾压，而是方法论上的降维打击。它让我意识到，我的阅读效率低下，不是因为我笨，而是因为我用错了方法，就像用菜刀去锯木头一样徒劳。这本书，为我提供了一把锋利的锯子，或者更准确地说，是一套全功能的阅读瑞士军刀。

评分☆☆☆☆☆

最打动我的，是这本新版所蕴含的，对“阅读的终极目标”的深刻反思。它不仅仅是工具书，它更像是一本关于“如何拥有独立思考能力”的哲学指南。在信息爆炸的今天，我们接触到的声音太多，观点杂陈，如果不具备强大的鉴别和吸收能力，很容易陷入人云亦云的境地。这本书的批判性阅读部分，简直是一剂清醒剂。它教导我们如何带着怀疑的目光去审视作者的每一句话，如何去解构那些看似无懈可击的论证链条。它不是鼓励我们去反对一切，而是要求我们必须对自己的“接受”行为负责。在我试着运用这些批判性技巧去阅读最近热议的几本畅销书时，我发现许多观点经不起稍加推敲，它们的吸引力往往来自于华丽的辞藻和情感的煽动，而非扎实的逻辑。这种“去魅”的过程，让我对知识的获取变得更加审慎和负责。它让我坚信，真正的阅读，是让你变成一个比作者更聪明的人，而不是另一个版本的作者。这本书，是培养一个真正自由的思想者的必备指南，它提供的不只是阅读技巧，更是一种审视世界的全新视角。

评分☆☆☆☆☆

对于我这种工作性质需要大量阅读专业文献的职场人士来说，时间成本是最大的敌人。每读一本书，都伴随着巨大的机会成本。所以，我需要的不是一本教人享受阅读的散文集，而是一本能最大化信息摄入效率的工具书。这本书，恰恰就是那个效率放大器。我原本对那些长篇大论的理论总是望而却步，总觉得要花上好几天才能勉强理解个皮毛。但新版中关于“分析性阅读”的深入探讨，特别是关于如何识别论点、支撑论据以及潜在假设的技巧，简直是为我这种实战派量身打造的“信息提炼术”。它教会我如何在最短时间内，剥离掉文字的华丽外衣，直达核心骨架。书中对于不同类型书籍（比如理论性、技术性、文学性）采取不同阅读策略的区分，也让我感到非常贴心。我不会再用阅读小说的方式去啃一本复杂的法律条文，也不会把阅读历史专著弄得像是在赶通宵。这种“对症下药”的阅读哲学，极大地优化了我的时间分配，让我感觉自己真正掌控了知识的流向，而不是被动地被知识推着走。每一次打开书本，都更像是一次高效的战略部署会议，而不是一场没有目标的闲逛。

评分☆☆☆☆☆

这本书的另一个让我感到惊喜的地方，在于它对于“理解的层次”的刻画，深邃而富有启发性。它没有停留在“读懂了”这个表层概念上，而是将阅读的深度划分出不同的段位，这让我清晰地看到了自己当前的阅读水平停留在哪个区间，以及如何才能跳脱出来。这种分层级的教学方法，极大地激发了我的进阶欲望。我开始明白，很多时候我们自以为读懂了，其实只是停留在“主题式阅读”的阶段，仅仅抓住了书的大致脉络，但对作者深层的哲学立场、隐含的时代背景和精妙的逻辑构建却一无所知。新版对“综合阅读”的强调，更是把我从孤立地看待每一本书的思维定式中解放了出来。它鼓励我们将新读到的知识点，与我们已有的知识体系进行交叉验证和融合，建立起一个庞大的知识网络。这种网状思维的培养，才是真正区分普通读者和思想家的关键。读完这本书，我感觉自己不再是拥有了一堆零散的书单，而是有了一副可以编织知识、构建自己思想大厦的脚手架。那种从点到面的飞跃感，是阅读其他任何单一主题书籍都无法给予的。

评分☆☆☆☆☆

非常好，值得一看

评分☆☆☆☆☆

书的质量不错，现在我需要一本《如何阅读《如何阅读一本书》》

评分☆☆☆☆☆

东西蛮好的，下次还会订

评分☆☆☆☆☆

是一本阅读指南，指导人们如何阅读的作品。初始版本由莫提默J艾德勒于1940年完成，曾高踞全美畅销书排行榜榜首一年多，在1972年查尔斯 范多伦 对其进行大幅增订修改，介绍了阅读的方法、技巧，阅读所应具备的广阔视野。自1940年问世以来，在西方世界好评甚多。

评分☆☆☆☆☆

不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错

评分☆☆☆☆☆

经典图书，

评分☆☆☆☆☆

还没看完，挺好的，印刷质量有待提高，不包邮，不算便宜了。

评分☆☆☆☆☆

书挺厚的

评分☆☆☆☆☆

很好，非常好，不是一般的好。