春雨教育·2018秋·实验班提优训练:小学 数学 四年级 (上 北师大版BSD)

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严军 编
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出版社: 江苏人民出版社
ISBN:9787214151261
版次:1
商品编码:12374786
包装:平装
开本:16开
出版时间:2018-07-01
用纸:胶版纸

具体描述

内容简介

  系列丛书的创新之处:编写者们以知识点为中心,以历年高考真题为参考,以“新课标”为骨架,以学生为主体,充分挖掘培养学生的创新意识、实践能力。为此,老师们为每个知识点设置了“基础自主梳理”,旨在训练学生主动攻克基础知识的意识与能力;“教材要点研析”则重在训练学生主动参与教育活动,培养实践能力和综合能力;“能力提升训练”侧重于让学生拓宽视野、迁移发展,面对新的情境,探索并解决问题。“专题归纳整合”则是对每一教学阶段教与学的质量的随机跟踪。
  1、《实验班提优训练》与教学实际同步,充分体现了各个学科的教学课时大于教材设定的课时这一实际。
  2、“基础积累-理解感悟-拓展运用”等栏目的精彩的梯度训练,可激发学生学习与探究的信心与兴趣。
  3、题型丰富、新颖,素材鲜活,体现科技发展前沿性信息。
  4、细节设计充分体现“春雨教育”图书的人性化关怀意味与趣味性。
  5、名校名师主持编写,名牌大学生验题。


春风化雨,智慧启航——四年级数学(上册,北师大版)提优训练 本书专为小学四年级(上册,北师大版)的学生精心打造,旨在通过系统、深入的训练,帮助学生巩固基础、拓展思维,全面提升数学素养。我们深知,小学数学是开启逻辑思维和解决问题能力的关键时期,而四年级作为承上启下的重要阶段,更是对学生数学能力提出更高的要求。本书紧密围绕北师大版四年级上册教材的知识体系,在扎实课本内容的基础上,进行精细化的提炼与延伸,力求让每一位学子在春雨润泽下,收获知识的蓓蕾,绽放智慧的光芒。 一、 精准把握教材脉络,夯实核心知识体系 四年级上册数学教材,内容丰富而富有挑战性。本书在编写过程中,始终将教材的知识点、能力点作为训练的基石,确保每一道题目都紧贴教学大纲,回归教材本源。 第一单元:大数的认识 亿以内数的认识与读写: 从数位顺序表出发,引导学生理解亿以内数的组成,掌握数级、数位、计数单位的概念。训练内容将涵盖大数的读法、写法,以及比较数的大小。特别设置了对“0”在数中的作用以及近似数概念的理解训练,避免学生在实际应用中产生混淆。 数的估算: 重点训练学生利用“凑整”等估算方法,快速估计大数的大小,培养其数学思维的灵活性和应用性。 数位和位数: 通过大量练习,让学生熟练区分不同数位上的数字所代表的意义,理解数的位数与数的大小关系。 生活中的大数: 将抽象的数位概念与现实生活紧密联系,通过统计数据、经济信息等,让学生感受大数在生活中的实际意义,激发学习兴趣。 第二单元:乘法 两位数乘两位数: 本部分内容是四年级数学的重点和难点。训练将从乘法竖式计算入手,深入剖析乘法分配律、乘法交换律、乘法结合律等运算定律在乘法计算中的应用。通过多样的练习题,帮助学生掌握不同情况下的乘法计算方法,例如:两位数乘整十、两位数乘两位数。 因数和倍数: 引入因数和倍数的概念,引导学生理解它们之间的关系,并掌握找出两个数的因数和倍数的方法。训练将侧重于识别和判断,以及简单应用。 乘法估算: 训练学生利用乘法估算,快速判断积的大致范围,培养其估算能力,提高计算效率。 实际应用: 设置大量与生活实际相结合的乘法应用题,例如:计算总价、路程、工作总量等,让学生在解决实际问题的过程中,体会乘法的价值。 第三单元:除法 三位数除以两位数: 与乘法紧密衔接,重点训练学生掌握除法的竖式计算方法,包括商的定位、试商、余数的处理等。特别关注商是一位数和商是两位数的情况,以及商中间或末尾有0的除法。 除法的验算: 强调除法计算的准确性,训练学生掌握除法验算的方法,培养严谨的数学态度。 除法估算: 教授学生运用除法估算,快速判断商的大致范围,提高计算的预判能力。 商不变的性质: 引导学生理解商不变的性质,并能在简便计算中加以应用。 实际应用: 设计多样化的除法应用题,涵盖了平均分、比较倍数、解决工程问题等,帮助学生将数学知识转化为解决实际问题的工具。 第四单元:图形的运动 平移、旋转和轴对称: 本单元将抽象的几何概念具体化,通过观察、操作,让学生直观理解平移、旋转和轴对称的概念。训练内容将侧重于识别图形的平移、旋转方向和角度,以及找出图形的对称轴。 设计图形: 鼓励学生在理解基本几何变换的基础上,进行简单的图形设计,培养其空间想象能力和创造力。 生活中的对称图形: 引导学生在生活中发现对称图形,感受数学与生活的联系,提升对几何图形的感知力。 第五单元:图形的周长 长方形和正方形的周长: 明确周长的概念,熟练掌握长方形和正方形周长计算公式,并能灵活运用。训练将从基本计算到稍复杂的应用题,逐步提升难度。 组合图形的周长: 引导学生分析组合图形的构成,学习分割、补全等方法,巧算组合图形的周长,培养其分析和解决问题的能力。 周长在实际中的应用: 设计生活化情境,如测量操场、花坛的周长,计算围栏的长度等,让学生体会周长计算的实际意义。 二、 深度拓展,拔高能力训练 在巩固课本知识的基础上,本书的训练重点在于“提优”。我们通过精心设计的拔高训练,旨在挑战学生的思维极限,激发其数学潜能。 思维拓展题: 设置一些需要逆向思维、发散思维、创造性思维的题目。例如:根据结果推算过程、设计符合条件的数、利用已知信息进行推理等。 综合应用题: 将多个知识点融合在一个题目中,考察学生综合运用所学知识解决复杂问题的能力。这类题目往往需要学生进行多步思考和计算,能够有效锻炼其逻辑思维和分析能力。 趣味数学题: 引入一些逻辑推理、奥数入门、智力挑战等类型的题目,以游戏化的方式激发学生的学习兴趣,培养其解决非常规问题的能力。 错题分析与归纳: 鼓励学生在练习过程中,及时反思错误,并进行归纳总结。本书中可能包含一些引导性的提示,帮助学生分析常见错误的原因,并提供纠正方法。 数学建模的初步尝试: 在一些稍复杂的应用题中,引导学生尝试将实际问题抽象成数学模型,理解数学在现实世界中的应用价值。 三、 精心设计的训练环节,保障学习效果 为了让训练过程更加高效和有针对性,本书在每一部分都设计了细致的学习环节: 知识梳理与要点提示: 在每个单元或重要知识点之前,会进行简要的知识梳理,提炼出核心概念、公式、方法,并配以清晰易懂的图示或表格,帮助学生快速回顾和掌握。 基础巩固练习: 提供适量的基础题,旨在巩固学生对基本概念和计算方法的掌握程度。这些题目难度适中,确保大部分学生都能顺利完成,建立学习信心。 能力提升训练: 在基础练习之上,设置难度递增的训练题,逐步引导学生挑战更复杂的计算、更深入的理解和更灵活的应用。 错题集与反思空间: 预留一定的空间,鼓励学生记录下自己做错的题目,并引导他们分析错误原因,写下正确的解题思路和注意事项。这有助于学生形成自我纠错和学习反思的习惯。 单元测试与综合检测: 在完成一个或几个单元的学习后,设置单元测试或综合检测,帮助学生检验学习效果,及时发现知识漏洞,并为后续学习做好准备。 答案解析与思路点拨: 每一道题目都配有详细的答案解析,对于一些有难度的题目,还会提供多种解题思路和方法,帮助学生理解解题过程,掌握解题技巧。 四、 育人理念,寓教于乐 本书不仅注重知识的传授,更关注学生数学思维的培养和学习兴趣的激发。 强调理解,而非死记硬背: 训练题目设计注重引导学生理解概念的本质,掌握方法的逻辑,反对机械的记忆和套用。 鼓励探索与发现: 在一些题目设计中,鼓励学生尝试不同的解题方法,探索数学规律,培养其主动学习和解决问题的能力。 与生活实际紧密结合: 大量取材于学生生活实际的数学问题,让学生感受到数学的实用性和趣味性,体会数学就在身边。 积极的语言与引导: 使用积极、鼓励性的语言,帮助学生克服学习中的困难,建立自信,享受数学学习的乐趣。 本书的独特之处: 针对性强: 严谨遵循北师大版四年级上册教材内容,确保训练与教学同步,满足不同层次学生的需求。 题型丰富: 涵盖基础计算、概念辨析、图形认知、应用题、思维拓展等多种题型,全面锻炼学生各项数学能力。 难度梯度合理: 从易到难,层层递进,既能帮助基础薄弱的学生打牢基础,也能让学有余力的学生获得挑战和提升。 解析详尽: 每道题都附有详细的答案解析,帮助学生理解解题思路,举一反三。 培养思维: 注重逻辑思维、空间想象能力、解决问题能力和创新思维的培养。 选择《春雨教育·2018秋·实验班提优训练:小学 数学 四年级 (上 北师大版BSD)》,就是选择了一条科学、高效、有趣的数学学习之路。让我们一起在这片知识的沃土上,播下勤奋的种子,收获智慧的果实!

用户评价

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我对数学教辅的要求一向很高,特别是到了四年级这个阶段,孩子的基础知识虽然已经建立,但如何进一步提升,如何让数学变得更有趣、更具挑战性,一直是我关注的重点。这本书,《春雨教育·2018秋·实验班提优训练:小学 数学 四年级 (上 北师大版BSD)》,光是名字就让我眼前一亮。“实验班提优训练”这几个字,直接点明了它的核心价值——为那些有潜力的学生提供更高层次的训练,这正是我希望为孩子找到的学习材料。我厌倦了那些千篇一律、只有重复性练习的教辅,我更看重的是那些能够激发孩子思考,培养他们独立解决问题能力的资源。而“2018秋”这个时间标记,则让我觉得这份训练内容是与时俱进的,能够反映最新的教学趋势和考点要求。再者,明确是“北师大版BSD”教材的配套,对我来说是至关重要的。这意味着内容会与孩子在学校所学的知识体系高度契合,可以起到很好的巩固和拓展作用,避免了教材版本不符带来的学习障碍。我期待这本书能带来一些新颖的解题思路,帮助孩子在数学领域“提优”,变得更加出色。

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作为一名对孩子数学启蒙非常重视的家长,每次挑选教辅资料都十分谨慎。这次偶然看到《春雨教育·2018秋·实验班提优训练:小学 数学 四年级 (上 北师大版BSD)》,我感到非常惊喜。首先,标题中的“提优训练”四个字就牢牢抓住了我的眼球。我知道,四年级是小学数学学习的一个重要转折点,很多孩子在这个阶段会遇到瓶颈,而“提优”正是帮助他们突破瓶颈,更上一层楼的绝佳机会。而“实验班”更是让我觉得它可能蕴含着一些更前沿、更科学的教学理念和方法。我一直在寻找能够培养孩子数学思维,而不仅仅是刷题的资料,这本书的定位让我看到了这种可能性。其次,“2018秋”这个信息,让我觉得它很新,教材内容应该不会陈旧,可以紧密结合当前的教学情况。最后,“北师大版BSD”教材的明确标注,对于我们家孩子来说,简直是福音!因为学校用的就是这个版本,配套的练习册学习起来会更加得心应手,知识点能够更好地衔接,也省去了家长自己去对比、挑选的麻烦。我非常期待这本书能够提供一些高质量的题目,能够引导孩子深入思考,激发他们对数学的兴趣。

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这本书的出现,简直就是数学学习道路上的一道曙光!我是一个对孩子教育有着极高要求的家长,尤其是在数学这个基础学科上,我希望孩子能够学得扎实,并且有所发展。这本书的标题《春雨教育·2018秋·实验班提优训练:小学 数学 四年级 (上 北师大版BSD)》传递出几个关键信息,让我觉得它很靠谱。首先,“实验班提优训练”表明了其训练的深度和针对性,并非普通练习,而是为那些有潜力的学生量身定制的进阶方案,这对于希望孩子在数学领域有所突破的我来说,无疑是一个巨大的吸引力。其次,“2018秋”这个时间节点,让我看到了它紧跟时代步伐的特点,教材内容、考点可能都比较新,不会是过时的内容。“北师大版BSD”则是教材体系的保证,确保了学习内容的权威性和规范性。我非常看重这一点,因为孩子在学校就是使用的这个版本,能够与之配套的辅导材料,学习起来会更加顺畅,减少了很多不必要的适应成本。我期待这本书能够提供更具启发性的题目,帮助孩子拓展思维,挑战自我,不仅仅是机械地记忆公式,而是能够真正理解数学的逻辑和精髓。

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哇,看到这本《春雨教育·2018秋·实验班提优训练:小学 数学 四年级 (上 北师大版BSD)》,我真的是眼前一亮!作为家长,我一直都在为我家孩子数学上的进步操心。市面上的数学教辅书琳琅满目,但真正能打动我的却不多。这本书记载的“2018年秋季”的训练内容,让我感觉它很有时效性,紧跟教学大纲的步伐。我特别看重的是“实验班提优训练”这几个字,这说明它不是那种泛泛而谈的练习册,而是针对数学学得比较好的学生,希望能进一步拔尖,达到更高的水平。这正是我家孩子目前的需求。北师大版BSD教材,我也比较熟悉,感觉这套书的编排风格应该会比较贴合孩子在学校的学习,不会出现衔接上的问题。我尤其期待它在一些难点、重点的讲解和训练上能有所突破,能够帮助孩子巩固基础,同时挑战一些更具思考性的题目,培养他解决复杂数学问题的能力。看到“小学数学四年级(上)”这个定位,也说明了它的目标群体非常明确,应该能精准地满足四年级上学期数学学习的需要。我迫不及待想让孩子试试看,希望它能成为我们家庭辅导的好帮手。

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当我在书店里看到《春雨教育·2018秋·实验班提优训练:小学 数学 四年级 (上 北师大版BSD)》这本书时,我的心立刻就被吸引住了。作为家长,我深知数学教育对于孩子的重要性,尤其是在小学阶段,打好基础,培养兴趣至关重要。这本书的标题就让我看到了它非同寻常的价值。“实验班提优训练”,这几个字就暗示了它面向的是那些希望在数学上有所作为,能够超越平均水平的孩子,它不是那种“包治百病”的通用型练习册,而是更具针对性和挑战性。我很喜欢这种“提优”的概念,它能够激发孩子的学习动力,让他们意识到自己可以做得更好。“2018秋”这个时间信息,也让我觉得它是一份紧随教学改革、内容新颖的资料,不会是过时的陈年旧货。更让我安心的是,“北师大版BSD”的明确标注,这大大解决了我在教材选择上的难题。孩子一直都是按照这个版本的教材在学习,所以选择与之配套的辅导资料,学习效果会事半功倍。我期待这本书能够为孩子带来更深层次的数学理解,培养他的逻辑思维能力,让他爱上数学,享受学习数学的乐趣。

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东西不错哦 值得购买哦

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一直买这一系列的,给孩子训练

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很好,活动便宜。

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被骗了,他妈的客服还差劲?,问老半天,没说个什么!跟四年级的课文,单元一个也对不上!

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宝贝不错,夫人宝宝很喜欢,有需要再来。。,

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碰上搞活动半价的块钱...........,真的好便宜.........,希望活动多多........,速度快快...... 碰上搞活动一箱十几块钱...........,真的好便宜.........,吃了味道不错,所以又买了两箱..

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被骗了,他妈的客服还差劲?,问老半天,没说个什么!跟四年级的课文,单元一个也对不上!

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