![中国历史地图 [3-12岁]](https://pic.tinynews.org/12377634/5b1f2b2eN3817f8cb.jpg)
具体描述
产品特色
编辑推荐
适读人群 ：3-12岁亲爱的小朋友、大朋友们：
感谢你选择《中国历史地图》，和我们一起穿越千年。
这是一本神奇的绘本，专门为热爱历史的孩子设计，带你们感受中华文明之美。
全书通过21幅全景古图，21条历史脉络，上万幅分镜手绘，为孩子一页一页揭开朝代更迭的神秘面纱，了解影响中国历史进程的重大事件；
地图的魅力在于一目了然，直观的认知古中国不同历史时期的科技、文化、疆域、物产、人物、战役，而丰富的知识，生动的笔触，让它不仅仅是一本地图，更是一本包罗万象的百科全书。
为了方便阅读，我们采用了8开全彩印刷，画风细腻色彩柔和，环保印刷，保护视力，互动设计帮家长轻松实现亲子阅读。
本书还特别为小读者们赠送了一张历史纪年表大挂图，现在开始，跟着地图学历史，让我们一起速速开启中华文明之旅吧！
内容简介
《中国历史地图 》是一本关于中国古代历史的人文知识类手绘图画书。全书主要介绍了从原始部落时期到清朝的人文历史知识。每个朝代（原始部落时期除外）包含两个跨页，分成三个板块的内容。一个跨页包括两个板块：一是疆域图，包括中原王朝和周边的政权；二是人文知识的手绘图，主要表现当时的人文、科技、发明、军事、服饰等。第二个跨页是采用绘本的形式讲述该朝代的重大历史事件，既简洁明了又富有风趣的讲明这个王朝从兴到衰的过程。另外还附有7个跨页的知识内容，系统的介绍一些富有的趣味的古代文明科技、宏大建筑和著名人物等相关知识。一卷中国历代王朝的涂鸦，一部中华文明的发展史。
作者简介
洋洋兔动漫是中国领先的动漫原创团队，2003年由著名漫画家孙元伟发起，是我国首批通过国家认证的动漫企业之一，曾多次获得中国文化部、中国科技部、新闻出版总署扶持等荣誉。公司主打原创作品《小布丁》系列漫画先后在国内外几百余家报刊、网站进行连载。该作品塑造的漫画明星“小布丁”已成为广大青少年的偶像，作为北京中小学生公益广告代言人家喻户晓。另外，历时多年潜心创作的百册大型国学漫画系列《漫画中国》，是中国目前规模大、内容全的国学漫画。版权输出至中国香港、中国台湾、日本、韩国、泰国、越南、马来西亚、印度尼西亚等多个国家和地区。
内页插图
用户评价
当我第一次看到《中国历史地图 [3-12岁]》这本书时，我内心是抱着一种“试试看”的心态。我的孩子一直对历史提不起兴趣，觉得那些文字和年代像一堆冰冷的数字，毫无生气。然而，这本书彻底改变了我的看法，也让我看到了历史学习的全新可能性。 这本书最让我惊艳的是它独特的呈现方式——将历史与地图完美地结合。它不是简单地罗列年代和事件，而是通过一张张精美而详尽的地图，将中国历史的演变过程可视化。我儿子最喜欢的是关于战国时期的那一页，他指着地图上七个不同颜色的国家，问我：“为什么他们要打架呀？”我便借着地图上的信息，给他讲解了各国之间的争斗，以及秦国如何一步步统一六国的故事。这种直观的展现，让他比单纯听我口述更能理解当时的形势。 书中的插图也是一大亮点。它们色彩鲜艳，细节丰富，而且充满了时代感。比如，在描绘唐朝长安城时，书中不仅展现了宏伟的宫殿和建筑，还细致地描绘了街头巷尾的市井生活，从穿着打扮到贩卖的商品，都力求还原当时的真实情景。我儿子看着那些穿着古装的人物，想象着他们的生活，仿佛真的穿越回了那个繁华的年代。 更重要的是，这本书以一种非常易于儿童理解的方式，解读了复杂的历史事件。它没有使用过于艰深的词汇，而是用简洁明了的语言，配合生动的插图，将历史事件娓娓道来。比如，在讲述郑和下西洋时，书中不仅展现了宏大的船队，还讲述了当时海上贸易的盛况，以及郑和带回来的各种奇珍异宝，让孩子对那个时代的海洋文明有了初步的认识。 这本书还非常注重培养孩子的思考能力。在讲述某个朝代的兴衰时，书中常常会提出一些引导性的问题，鼓励孩子去思考“为什么会这样？”，而不是直接给出答案。这激发了我儿子主动探究的欲望，也让他不再是被动地接受知识，而是主动地去思考和分析。 我尤其欣赏书中关于“文化交流”的描述。它不仅仅展示了丝绸之路上东西方的贸易往来，还通过精美的插图，生动地描绘了不同文化之间的交流与融合。这让孩子明白，历史的长河，是多元文明交织而成的一曲壮丽史诗。 《中国历史地图 [3-12岁]》这本书，不仅仅是一本历史读物，更是一本启迪孩子想象力和创造力的宝藏。它让历史变得鲜活起来，让学习变得有趣起来，让孩子在翻阅之间，爱上中国历史，爱上探索未知。 它的地图设计，如同一个精密的时钟，精确地记录着中国历史的每一个重要时刻，让孩子能够清晰地看到时间的流逝和地理的变化。 我儿子的历史兴趣，在这本书的引导下，得到了极大的激发。他开始主动地去了解历史，去阅读相关的书籍，去思考历史人物的动机。这让我感到非常欣慰。 这本书的编排，就像一位经验丰富的导游，带领孩子们穿梭于中国历史的各个时期，让他们在轻松愉快的氛围中，领略祖国的悠久文化和灿烂文明。 我深信，这本书将成为无数孩子心中，关于中国历史的第一本“地图册”，也是他们探索历史的起点。
评分当我收到《中国历史地图 [3-12岁]》这本图书的时候，我简直欣喜若狂。因为我的孩子，一直以来都对历史这门学科敬而远之，常常把历史课本形容成“催眠书”。但是，这本书的出现，彻底颠覆了他对历史的刻板印象，让他爱上了探索那些古老的传说和辉煌的年代。 最让我赞叹的是，这本书将地图这一工具，运用得炉火纯青。它并非简单地将历史事件标记在地图上，而是通过一张张精美绝伦的地图，将历史的变迁、朝代的更迭、疆域的扩展，都描绘得一目了然。我儿子特别喜欢研究“汉朝”的那一页，他会指着地图上那些密密麻麻的商队，好奇地问：“他们要去哪里呀？路上会有危险吗？”我便借着地图上的信息，给他讲述了汉朝陆上丝绸之路的繁荣景象，以及那些勇敢的商人和探险家们的故事，他听得入了迷，仿佛自己也成为了一名古代的丝路商人。 书中的插图，绝对是这本书的一大亮点。它们色彩鲜艳，细节丰富，而且充满了艺术感。比如，在描绘唐朝时期长安城的场景时，书中细致地展现了巍峨的宫殿、熙攘的街市、以及穿着各式服饰的百姓，这一切都栩栩如生，让孩子能够直观地感受到那个时代的繁华与活力。 我特别欣赏这本书在解读历史事件时，所采取的“故事化”叙述方式。它不会使用过于专业的历史术语，而是用简洁易懂的语言，配合生动的插图，将历史事件娓娓道来。例如，在讲述到秦始皇统一中国时，书中不仅仅列举了战争的胜利，还描绘了修建长城、统一文字等重要的历史事件，让孩子能够更全面地理解“统一”这个概念的意义。 而且，这本书的内容编排非常科学，它从中国历史的起源，一直延伸到近现代，让孩子能够系统地学习和理解。每个章节都围绕着一个特定的朝代或主题展开，并且辅以大量的地图和插图，让学习过程更加直观和有趣。 最让我欣慰的是，这本书不仅仅是传授知识，更是在培养孩子的独立思考能力和历史观。书中常常会提出一些开放性的问题，鼓励孩子去思考“为什么”，去探索历史背后的原因。这种主动学习的方式，让孩子在潜移默化中，建立起自己对历史的理解。 《中国历史地图 [3-12岁]》这本书，不仅仅是一本图书，更是我孩子探索中国历史的“智慧钥匙”。它用最生动、最形象的方式，为孩子们打开了一扇通往历史的大门，让他们在翻阅之间，感受到中华文明的博大精深，领略历史的无穷魅力。 它的地图设计，就像一个穿越时空的“导航仪”，精确地指引着孩子们，在历史的长河中，找到属于自己的航向，理解祖国的悠久历史。 我儿子现在对历史的热情，已经远远超出了我的预期。他会主动给我讲他从书中学到的历史故事，甚至会模仿书中的人物，让我觉得非常有成就感，也让我看到，历史学习可以如此充满乐趣。 这本书的呈现方式，不仅仅是信息的传递，更是情感的连接。它让历史不再是遥远的过去，而是鲜活的生命，以及孩子们可以触摸到的未来，帮助他们认识自己的根源，理解自己的文化。 我深信，这本书将成为无数孩子心中，关于中国历史的“第一本启蒙书”，也是他们爱上历史的起点，让他们在探索中，认识世界，也认识自己。
评分在我为我的孩子寻找合适的历史读物时，我曾遇到过很多选择，但《中国历史地图 [3-12岁]》这本书，无疑是其中最让我惊喜的一本。在此之前，历史对于孩子来说，常常是枯燥乏味的，但这本书却以一种极其生动有趣的方式，将中国历史的画卷展现在他们眼前。 这本书最让我赞赏的是它将地图与历史叙事完美结合。它不仅仅是一本地图册，更是一部可视化的中国历史。比如，在讲述到元朝时，书中清晰地展现了其辽阔的疆域，以及当时与欧洲的文化交流。我儿子常常指着地图上的蒙古高原，好奇地问我：“为什么他们能打到这么远的地方？”我便借着地图上的信息，给他讲解了蒙古骑兵的作战方式，以及不同地区人们的生活习惯，他听得如痴如醉，仿佛自己也成为了那个时代的探险家。 书中的插图，每一幅都堪称精品。它们色彩饱满，细节丰富，既有历史的真实感，又不失童趣。比如，在描绘宋朝的水乡风情时，书中细致地展现了小桥流水、桨声灯影的画面，以及人们在河边贩卖鱼虾的场景，这让孩子能够直观地感受到那个时代的日常生活气息。 我特别喜欢这本书在解读历史事件时所采用的“故事化”叙述方式。它不会简单地罗列事实，而是通过一些引人入胜的小故事，将历史人物的形象和历史事件的来龙去脉生动地呈现出来。例如，在讲述到岳飞时，书中不仅仅提到了他的军事才能，还描绘了他“精忠报国”的感人故事，让孩子在感受英雄气概的同时，也理解了“忠诚”的含义。 而且，这本书的内容编排非常科学。它从中国历史的源头开始，一直延伸到近现代，循序渐进，让孩子能够系统地学习和理解。每个章节都围绕着一个特定的朝代或主题展开，并且辅以大量的地图和插图，让学习过程更加直观和有趣。 最让我欣慰的是，这本书不仅仅是知识的传授，更是在培养孩子的独立思考能力和历史观。书中常常会提出一些引导性的问题，鼓励孩子去探究“为什么”，去思考历史事件背后的原因。这种主动学习的方式，让孩子在潜移默化中，建立起自己对历史的理解。 《中国历史地图 [3-12岁]》这本书，不仅仅是一本图书，更是我孩子探索中国历史的“启蒙之光”。它用最生动、最形象的方式，为孩子们打开了一扇通往历史的大门，让他们在翻阅之间，感受到中华文明的博大精深，领略历史的无穷魅力。 它的地图设计，就像一位智慧的向导，指引着孩子们，在历史的长河中，发现那些闪耀着智慧和勇气的篇章。 我儿子现在对历史表现出的浓厚兴趣，让我感到非常欣慰。他会主动阅读相关的书籍，并且能够用自己理解的方式，讲述历史故事，这都离不开这本书的功劳。 这本书的呈现方式，不仅仅是信息量的叠加，更是情感的连接。它让历史不再是遥远的过去，而是触手可及的现在，以及孩子们可以触摸到的未来。 我深信，这本书将成为无数孩子心中，关于中国历史的“第一本启蒙书”，也是他们爱上历史的起点，帮助他们理解自己的根源，认识自己的文化。
评分这是一本让我惊喜连连的图书，《中国历史地图 [3-12岁]》。在此之前，我总觉得历史是沉闷而遥远的，但我儿子的经历告诉我，这完全是因为我们没有找到正确的打开方式。这本书，无疑就是那把神奇的钥匙。 最让我赞叹的是，它将地图与历史巧妙地融为一体。每一张地图都不仅仅是地理的示意，更是历史变迁的缩影。例如，在讲述到清朝时，书中不仅展现了其辽阔的疆域，还通过地图上的细节，描绘了当时对外交流的痕迹，如海关的设立、贸易的路线等等。我儿子看着地图，好奇地问：“为什么那时候会有人跑到那么远的地方去？他们去做什么？”我便借着地图上的信息，给他讲述了清朝对外开放的一些历史片段，他听得津津有味，仿佛自己也成为了那个时代的远洋水手。 书中的插图，每一幅都充满了艺术气息和历史的厚重感，同时又不失童趣。比如，在描绘明朝时期商品经济繁荣的场景时，书中细致地展现了 bustling 的市集、琳琅满目的商品，以及穿着各式服饰的百姓，这让孩子能够直观地感受到那个时代的经济活力。我儿子常常对着这些插图，展开丰富的想象，并且会主动给我讲述他从插图中看到的有趣故事，这让我看到了他对历史的浓厚兴趣。 我特别欣赏这本书在解读历史事件时，所采用的“故事化”叙述方式。它不会使用过于专业的历史术语，而是用简洁易懂的语言，配合生动的插图，将历史事件娓娓道来。例如，在讲述到武则天时，书中不仅仅罗列了她的功绩，还描绘了她充满传奇色彩的一生，让孩子在感受传奇女性的魅力同时，也对历史人物有了更生动的认识。 而且，这本书的内容编排非常科学，它从中国历史的起源，一直延伸到近现代，让孩子能够系统地学习和理解。每个章节都围绕着一个特定的朝代或主题展开，并且辅以大量的地图和插图，让学习过程更加直观和有趣。 最让我欣慰的是，这本书不仅仅是传授知识，更是在培养孩子的独立思考能力和历史观。书中常常会提出一些开放性的问题，鼓励孩子去思考“为什么”，去探索历史背后的原因。这种主动学习的方式，让孩子在潜移默化中，建立起自己对历史的理解。 《中国历史地图 [3-12岁]》这本书，不仅仅是一本图书，更是我孩子探索中国历史的“智慧启蒙”。它用最生动、最形象的方式，为孩子们打开了一扇通往历史的大门，让他们在翻阅之间，感受到中华文明的博大精深，领略历史的无穷魅力。 它的地图设计，就像一个穿越时空的“导航仪”，精确地指引着孩子们，在历史的长河中，找到属于自己的航向，理解祖国的悠久历史，并且对自己的文化产生深厚的认同感，成为一个有担当、有民族自豪感的中国人。 我儿子现在对历史的热情，已经远远超出了我的预期。他会主动给我讲他从书中学到的历史故事，并且能够将书中的知识应用到日常的谈话中，让我觉得非常有成就感，也让我看到，历史学习可以如此充满乐趣，并且能够激发孩子的无限想象力和创造力。 这本书的呈现方式，不仅仅是信息的传递，更是情感的连接。它让历史不再是遥远的过去，而是鲜活的生命，以及孩子们可以触摸到的未来，帮助他们认识自己的根源，理解自己的文化，并且为他们未来的成长奠定坚实的基础。 我深信，这本书将成为无数孩子心中，关于中国历史的“第一本启蒙书”，也是他们爱上历史的起点，帮助他们理解世界，也认识自己，并且为他们未来的成长提供源源不断的精神动力。
评分当我第一次翻开《中国历史地图 [3-12岁]》这本书时，我立刻被它深深吸引了。我一直希望我的孩子能对中国的历史产生浓厚的兴趣，但市面上很多历史读物要么过于学术化，要么过于浅薄，都难以满足我的期望。这本书，恰好填补了这一空白。 书中最大的亮点在于它将地图与历史的叙事完美融合。它不仅仅是一张张静态的地图，更是历史发展的生动记录。例如，在讲述到宋朝时，书中清晰地展现了其在经济、文化上的繁荣，并通过地图上的细节，呈现了当时发达的交通网络和商业活动。我儿子指着地图上密集的河流和港口，好奇地问：“为什么那个时候会有这么多船呀？他们都在忙什么？”我便借着地图上的信息，给他讲述了宋朝的经济高度发达，海外贸易繁荣的故事，他听得目不转睛，仿佛亲眼看到了那个时代的盛世景象。 书中的插图，堪称是一场视觉盛宴。它们色彩鲜艳，细节丰富，而且充满了艺术感。比如，在描绘汉朝时期丝绸之路的场景时，书中细致地展现了驼队穿越沙漠的壮丽景象，以及沿途各个国家的风土人情，这让孩子能够直观地感受到东西方文明的交流与碰撞。我儿子常常对着这些插图，展开丰富的想象，并且会主动给我讲述他从插图中看到的有趣故事。 我特别欣赏这本书在解读历史事件时，所采用的“故事化”叙述方式。它不会使用过于专业的历史术语，而是用简洁易懂的语言，配合生动的插图，将历史事件娓娓道来。例如，在讲述到诸葛亮时，书中不仅仅罗列了他的功绩，还描绘了他“草船借箭”、“空城计”等智慧故事，让孩子在感受古人智慧的同时，也对历史人物有了更生动的认识。 而且，这本书的内容编排非常科学，它从中国历史的起源，一直延伸到近现代，让孩子能够系统地学习和理解。每个章节都围绕着一个特定的朝代或主题展开，并且辅以大量的地图和插图，让学习过程更加直观和有趣。 最让我欣慰的是，这本书不仅仅是传授知识，更是在培养孩子的独立思考能力和历史观。书中常常会提出一些开放性的问题，鼓励孩子去思考“为什么”，去探索历史背后的原因。这种主动学习的方式，让孩子在潜移默化中，建立起自己对历史的理解。 《中国历史地图 [3-12岁]》这本书，不仅仅是一本图书，更是我孩子探索中国历史的“智慧地图”。它用最生动、最形象的方式，为孩子们打开了一扇通往历史的大门，让他们在翻阅之间，感受到中华文明的博大精深，领略历史的无穷魅力。 它的地图设计，就像一个穿越时空的“导航仪”，精确地指引着孩子们，在历史的长河中，找到属于自己的航向，理解祖国的悠久历史，并且对自己的文化产生深厚的认同感。 我儿子现在对历史的热情，已经远远超出了我的预期。他会主动给我讲他从书中学到的历史故事，并且能够将书中的知识应用到日常的谈话中，让我觉得非常有成就感，也让我看到，历史学习可以如此充满乐趣，并且能够激发孩子的无限想象力和创造力。 这本书的呈现方式，不仅仅是信息的传递，更是情感的连接。它让历史不再是遥远的过去，而是鲜活的生命，以及孩子们可以触摸到的未来，帮助他们认识自己的根源，理解自己的文化，并从中获得民族的自豪感，成为一个有根有魂的中国人。 我深信，这本书将成为无数孩子心中，关于中国历史的“第一本启蒙书”，也是他们爱上历史的起点，帮助他们理解世界，也认识自己，并且为他们未来的成长奠定坚实的基础。
评分当我看到《中国历史地图 [3-12岁]》这本图书时，我的第一反应就是：“这正是我一直以来想要为我的孩子寻找的，能够真正激发他们对历史兴趣的读物！”在此之前，历史对于我的孩子来说，常常是晦涩难懂的代名词，课本上的文字和图片让他们提不起丝毫兴致。然而，这本书的出现，彻底改变了这一切。 这本书最让我眼前一亮的是它将地图与历史巧妙地融为一体。它不仅仅是一张张静态的地图，更是活生生的历史叙事。比如，在讲述到明朝时期，书中不仅仅呈现了当时的疆域图，还通过地图上的细节，展现了郑和下西洋的航海路线，以及海上贸易的繁荣景象。我儿子指着地图上的船只，好奇地问：“他们去哪里了？带了什么回来？”我便借着地图的指引，给他讲述了那个波澜壮阔的时代，他听得津津有味，仿佛自己也置身于那浩瀚的海洋之中。 书中的插图简直是艺术品。它们色彩鲜艳，构图精巧，而且充满了历史的厚重感与童趣的结合。比如，在描绘汉朝时期丝绸之路的场景时，书中不仅展现了骆驼商队穿越沙漠的壮丽景象，还细致地刻画了各个国家商人的服饰和交易的商品，让孩子能够直观地感受到当时东西方文明的交流与碰撞。 我特别欣赏这本书在解读历史事件时所采取的策略。它不会简单地堆砌事实，而是通过一个个生动的小故事，将历史人物的形象和历史事件的来龙去脉呈现出来。比如，在讲述到三国时期时，书中并没有长篇大论地介绍战争，而是通过一些精彩的漫画和简洁的文字，描绘了诸葛亮“空城计”的智慧，以及关羽“过五关斩六将”的英勇，让孩子在轻松愉快的阅读中，感受历史的魅力。 而且，这本书的编排逻辑非常清晰。它从中国历史的起源，一直延伸到近现代，时间线索一目了然。每个章节都围绕着一个特定的朝代或主题展开，让孩子能够系统地学习和理解。我儿子现在能够轻松地将不同朝代的疆域变化联系起来，并且能够准确地说出每个朝代的代表性事件。 这本书最让我感动的是，它不仅仅是传授知识，更是在培养孩子的思考能力和人文情怀。书中常常会提出一些开放性的问题，鼓励孩子去思考“为什么”，去探索历史背后的原因。这种引导性的学习方式，让孩子不再是机械地记忆，而是主动地去理解和感悟历史。 《中国历史地图 [3-12岁]》这本书，不仅仅是一本图书，更是我孩子探索中国历史的“藏宝图”。它用最生动、最直观的方式，为孩子们打开了一扇通往历史的大门，让他们在翻阅之间，感受到中华文明的博大精深，领略历史的无穷魅力。 它的地图设计，就像一个穿越时空的“导航仪”，精确地指引着孩子们，在历史的长河中，找到属于自己的航向。 我儿子现在对历史的热情，已经远远超出了我的预期。他会主动给我讲他从书中学到的历史故事，甚至会模仿书中的人物，让我觉得非常有成就感。 这本书的呈现方式，不仅仅是视觉上的享受，更是思维上的启迪。它让历史不再是冰冷的文字，而是鲜活的画面，流动的时光，以及那些鲜活的生命。 我深信，这本书将成为无数孩子心中，关于中国历史的“第一本书”，也是他们爱上历史的起点。
评分作为一名曾经在历史学习中备受困扰的学生，看到《中国历史地图 [3-12岁]》这本令人眼前一亮的图书，我仿佛看到了自己曾经的孩子，被历史这门“枯燥”的学科所折磨。然而，当我翻开这本书，我立刻被它所展现出的磅礴气势和细腻之处所折服，也更加坚信，这本图书定能成为无数孩子的历史启蒙之光。 书中的地图设计，堪称一件艺术品。它并非简单地将年代和地名堆砌，而是以一种极其精妙的方式，将历史的脉络融入了地理的维度。我记得在讲述到秦朝统一六国时，书中不仅清晰地展现了各个诸侯国的版图，更通过不同颜色的标记，直观地呈现了秦国如何一步步吞并其他国家的过程。这种视觉化的呈现方式，远比文字描述更加直观有力，让孩子能够轻易地理解“统一”这个概念的内涵。 而且，书中的插图同样令人惊叹。它们并非是千篇一律的卡通形象，而是力求还原历史的真实感，同时又加入了适合儿童理解的生动细节。例如，在描绘唐朝盛世时，书中不仅仅展现了繁华的长安城，还细致地描绘了穿着各式服饰的百姓，他们或在市集上买卖，或在街头巷尾闲聊，这一切都栩栩如生，仿佛将孩子带入了那个伟大的时代。 最让我印象深刻的是，这本书并没有回避历史中的某些复杂或沉重的事件，而是以一种恰当的方式，用儿童能够接受的语言和图画进行解释。例如，在讲述到战争时，书中会侧重于展现战争的起因、过程以及对人们生活的影响，而不是过分渲染暴力。这种负责任的态度，对于培养孩子正确的历史观至关重要。 我尤其欣赏书中对于“人物故事”的编排。它并非简单地列出历史人物的生平事迹，而是通过一些生动的小故事，展现了这些人物的性格特点和历史贡献。比如，在讲述到诸葛亮时，书中并没有过分强调他的军事才能，而是着重描写了他“草船借箭”、“空城计”等智慧故事，让孩子在轻松愉快的氛围中，感受到古人的智慧。 这本书不仅仅是知识的传递，更是一种思维方式的引导。它鼓励孩子在阅读中提问，在观察中思考。我曾经看到，我的侄女在阅读关于宋朝经济繁荣的篇章时，指着地图上密集的港口和船只，问我：“为什么宋朝有这么多船呀？他们都去哪里呀？”这种主动提问，正是这本书所希望激发出来的求知欲。 此外，这本书在细节上的处理也做得非常出色。比如，书中会介绍不同朝代的服饰、建筑、饮食等，这些生活化的细节，能够让孩子更立体地感知历史，也更容易将书本上的知识与现实生活联系起来。 这本书让我看到了，历史的学习可以如此有趣和引人入胜。它打破了传统历史教育的壁垒，用一种全新的方式，将中国历史的璀璨画卷徐徐展开，让孩子们在轻松愉快的阅读中，播下热爱历史的种子。 我深信，《中国历史地图 [3-12岁]》不仅仅是一本图书，更是一位优秀的启蒙老师，它将带领孩子们穿越时空的隧道，去感受中华文明的博大精深，去领略历史的无穷魅力。 它的地图设计，是一种“以史为骨，以地为魂”的智慧结晶。每一页地图，都仿佛是一个活着的历史博物馆，让孩子在指尖的触碰中，感受历史的温度。 我尤其喜欢书中对于“文化交流”的描绘。它不仅仅展示了丝绸之路的繁荣，还通过精美的插图，生动地展现了不同文明的碰撞与融合，让孩子明白，历史的长河，是多元文化交织而成的一曲壮丽史诗。 这本书的编排，就像一位高明的厨师，将历史的食材，烹饪成一道道色香味俱全的“历史盛宴”，让孩子们在品味中，收获知识，更收获成长。
评分这本《中国历史地图 [3-12岁]》绝对是我近年来为我女儿购入的最成功的图书之一。在此之前，历史对她来说，是课本上那些冰冷的名字和年代，她总是感到索然无味，甚至有些抗拒。但这本书的出现，彻底颠覆了她对历史的认知。我记得第一次拿到这本书的时候，她就迫不及待地翻阅起来，她的眼睛被书中那些色彩斑斓、细节丰富的地图深深吸引。她指着一幅描绘汉朝丝绸之路的地图，兴奋地问我：“妈妈，这些商队要去哪里呀？他们背的是什么呀？”我借着地图上的文字和我的知识，给她讲了古人穿越千山万水，将中国的丝绸、茶叶带到遥远的地方，又将西方的香料、珠宝带回来的故事。她听得目不转睛，仿佛自己也置身于那条古老的商道之中。 这本书的魅力在于它将宏大的历史叙事，巧妙地融入到一个个生动鲜活的画面中。它不像一些传统的历史书，充斥着枯燥的文字和复杂的年表，而是通过地图、插图和简洁的文字，构建了一个个引人入胜的历史场景。我女儿特别喜欢书中的“生活场景”部分，她常常指着秦朝士兵的盔甲，问我：“他们穿这个会不会很重呀？”或者看着唐朝长安城的市井图，模仿着书中的人物，想象着当时人们的日常生活。这本书让她明白，历史不仅仅是帝王将相的故事，更是无数普通人的生活写照。 我最欣赏的是这本书的地图设计。每一幅地图都经过精心设计，不仅清晰地标示出了重要的地理信息，还巧妙地融入了当时的政治版图、交通路线、军事冲突以及文化交流的痕迹。我女儿常常在地图上寻找她感兴趣的元素，比如某个她喜欢的朝代的疆域，或者某个她听过的著名战役的发生地。然后，我会根据地图上的提示，给她讲解相关的历史故事。例如，当她看到三国时期魏、蜀、吴的地图时，她会问：“为什么他们要打架呀？”我就可以借此机会，给她讲述那些英雄人物的传奇故事，以及他们各自的政治抱负。 而且，这本书的内容编排非常符合孩子的认知规律。它从中国历史的起源开始，循序渐进地带领孩子了解各个朝代的兴衰更迭。每个章节都围绕着一个特定的时期或主题展开，让孩子能够系统地学习和理解。我女儿尤其喜欢书中的“小知识点”和“人物档案”，这些内容虽然简短，但却能够准确地传达重要的历史信息，并让她对某个历史人物或事件产生更深入的了解。 这本书让我女儿开始主动地去思考历史。她不再是被动地接受知识，而是会主动地去提问，去探索。比如，在看到某个朝代的疆域变化时，她会问：“为什么这个朝代的疆域比上一个朝代大/小呢？”这些问题都促使我更有意识地去引导她，让她从不同的角度去理解历史。 这本书的插图风格非常吸引人，色彩鲜艳，线条流畅，既有历史的厚重感，又不失童趣。我女儿常常会对着书中的插图，展开丰富的想象。比如，在看到宋朝的《清明上河图》复刻时，她会指着画中的人物，想象他们各自的故事，这让我觉得，历史学习就应该是这样充满趣味性和想象力的。 我女儿现在对历史产生了浓厚的兴趣，她常常主动要求我给她讲历史故事，或者主动去图书馆借阅相关的书籍。这都离不开《中国历史地图 [3-12岁]》的功劳。它不仅仅是一本历史书，更是一把打开孩子历史大门的钥匙。 这本书让我深刻地体会到，好的历史教育不应该仅仅是知识的灌输，而更应该是兴趣的培养和思维的启发。这本书在这两方面都做得非常出色，它让历史变得触手可及，生动有趣，并且充满了探索的乐趣。 总的来说，这本书的独特之处在于它将复杂的历史内容，通过地图这一直观的形式呈现出来，并且辅以大量的插图和生动有趣的文字，让孩子在阅读的过程中，能够轻松地理解和吸收。这是一种非常有效的学习方式，能够让孩子在潜移默化中，建立起对中国历史的初步认识。 我女儿最近常常会模仿书中的某些历史人物的动作，或者用她学到的历史知识来形容一些事情，这让我觉得非常有成就感。这本书不仅仅是她学习历史的工具，更是她表达自己对历史理解的载体。
评分这本书，简直就是我为儿子寻找的那颗“历史启蒙的璀璨明珠”。在此之前，儿子对历史的认知，仅限于课本上那些枯燥的文字和冰冷的年代，每次提到历史，他都会皱起眉头。然而，《中国历史地图 [3-12岁]》的出现，彻底点燃了他对历史的热情。 让我印象最深刻的是，这本书将地图与历史叙事完美地结合。它不仅仅是一张张静态的地图，更是活生生的历史画卷。例如，在讲述到三国时期时，书中不仅清晰地展现了魏、蜀、吴三个国家的疆域，还通过地图上的细节，描绘了当时的战争形势和重要的战役发生地。我儿子指着地图上的赤壁，好奇地问：“这里发生了什么呀？为什么他们要打仗？”我便借着地图上的信息，给他讲述了三国鼎立的局面，以及诸葛亮、曹操、刘备的传奇故事。这种直观的展现，让他比单纯听我口述更能理解当时的复杂局势。 书中的插图，更是美轮美奂，每一幅都充满艺术感和历史感。比如，在描绘唐朝时期长安城的街景时，书中细致地描绘了熙攘的市集、穿着各式服饰的百姓、以及来往的商队，这让孩子能够直观地感受到那个时代的繁华与开放。我儿子常常对着这些插图，发出惊叹声，并且会模仿书中的人物，展开丰富的想象。 我特别欣赏这本书在解读历史事件时，所采用的“故事化”叙述方式。它不会使用过于专业的历史术语，而是用简洁易懂的语言，配合生动的插图，将历史事件娓娓道来。例如，在讲述到秦始皇统一中国时，书中不仅仅列举了战争的胜利，还描绘了修建长城、统一文字等重要的历史事件，让孩子能够更全面地理解“统一”这个概念的意义。 而且，这本书的内容编排非常科学，它从中国历史的起源，一直延伸到近现代，让孩子能够系统地学习和理解。每个章节都围绕着一个特定的朝代或主题展开，并且辅以大量的地图和插图，让学习过程更加直观和有趣。 最让我欣慰的是，这本书不仅仅是传授知识，更是在培养孩子的独立思考能力和历史观。书中常常会提出一些开放性的问题，鼓励孩子去思考“为什么”，去探索历史背后的原因。这种主动学习的方式，让孩子在潜移默化中，建立起自己对历史的理解。 《中国历史地图 [3-12岁]》这本书，不仅仅是一本图书，更是我孩子探索中国历史的“智慧启蒙”。它用最生动、最形象的方式，为孩子们打开了一扇通往历史的大门，让他们在翻阅之间，感受到中华文明的博大精深，领略历史的无穷魅力。 它的地图设计，就像一个穿越时空的“导航仪”，精确地指引着孩子们，在历史的长河中，找到属于自己的航向，理解祖国的悠久历史。 我儿子现在对历史的热情，已经远远超出了我的预期。他会主动给我讲他从书中学到的历史故事，甚至会模仿书中的人物，让我觉得非常有成就感，也让我看到，历史学习可以如此充满乐趣，并且能够激发孩子的无限想象力。 这本书的呈现方式，不仅仅是信息的传递，更是情感的连接。它让历史不再是遥远的过去，而是鲜活的生命，以及孩子们可以触摸到的未来，帮助他们认识自己的根源，理解自己的文化，并从中获得民族的自豪感。 我深信，这本书将成为无数孩子心中，关于中国历史的“第一本启蒙书”，也是他们爱上历史的起点，帮助他们理解世界，也认识自己。
评分这本书简直是打开了我儿子的历史大门！在此之前，历史于他而言，不过是书本上枯燥的文字和模糊的年代。然而，《中国历史地图 [3-12岁]》彻底改变了他的看法。刚拿到书，我就被它的精美装帧吸引了，厚实的纸张，色彩鲜艳的插图，让它看起来就像一本充满冒险的宝藏图。我儿子更是爱不释手，每天都抱着它在房间里“探险”。他特别喜欢跟着地图上的小箭头，从原始社会一路“穿越”到现代。我记得有一天，他突然指着秦朝的那一页，兴奋地告诉我：“妈妈！原来长城是这么一点一点建起来的！还有，秦始皇好厉害，他统一了这么多地方！”我当时听了都觉得不可思议，因为他之前对这些概念完全没有概念。 更让我惊喜的是，这本书的叙事方式非常生动有趣。它不像传统的历史课本那样，一股脑地灌输知识点，而是通过一个个小故事，将历史事件和人物鲜活地呈现在读者面前。例如，在讲到唐朝的时候，书中没有枯燥地罗列皇帝名字和年号，而是着重描绘了长安城的繁华景象，以及丝绸之路上东西方文明的交流。我儿子对着地图上密密麻麻的商队和各种奇珍异宝，听我给他讲“马可·波罗”的故事（尽管他年龄还小，但我根据书中的线索做了些扩展），他听得津津有味，眼睛里闪烁着好奇的光芒。这本书让我意识到，历史的学习不应该是死记硬背，而应该是通过想象和体验来感受。 而且，这本书的地图设计真的太用心了！每一页的地图都不仅仅是一张平面图，而是一个个生动的历史场景。我儿子经常指着地图上的山脉、河流、城市，问我这是哪里，当时发生了什么。我就顺着书中的指引，给他讲解。比如，在讲到三国时期的时候，他指着地图上魏、蜀、吴三个国家的势力范围，会问：“为什么他们要打仗呀？”我就可以借此机会，给他讲讲诸葛亮、曹操、刘备的故事，讲讲当时的社会背景。书中的插图也非常写实，但又不失童趣，能够准确地传达历史信息，同时又不会让孩子觉得过于严肃。 这本书的编排逻辑也非常清晰，从古至今，时间线索一目了然。它就像一个巨大的时间机器，带着孩子一步步探索中国历史的长河。我儿子最喜欢的地方是它能够将宏大的历史事件，通过一个个生动的小细节展现出来。比如，在讲到明朝的时候，书里不仅仅提到了郑和下西洋，还描绘了当时海上贸易的繁忙景象，以及各种来自海外的商品。这让孩子对那个时代有了更直观的认识。 我儿子最喜欢研究书中的“人物小传”和“生活场景”。每当他看到一个有趣的人物，比如岳飞或者文天祥，他就会缠着我给他讲他们的故事。而书中的“生活场景”则让他对古代人的生活方式产生了浓厚的兴趣。他会指着书中的农耕场景，问我：“古代人种地是怎么样的呀？他们吃的饭和我们一样吗？”这些问题虽然简单，但都触及到了历史的本质，也让我有机会和他一起学习和思考。 这本书不仅仅是一本历史读物，更是一本培养孩子想象力和求知欲的启蒙书。我儿子每次翻阅这本书，都能发现新的惊喜。他会在地图上寻找他熟悉的地名，或者对某个历史事件产生浓厚的兴趣，然后会主动去图书馆借阅相关的书籍。这种自主学习的能力，是这本书带给我的最大收获。 我很欣赏这本书在展现历史的同时，还注重引导孩子思考。比如，在讲述到某个朝代的兴衰时，书中会适当地提出一些问题，让孩子思考“为什么会这样？”，而不是直接给出答案。这激发了我儿子对历史的批判性思维，也让他不再是被动接受知识，而是主动去探索和发现。 这本书还有一个非常棒的特点，就是它将历史知识与地理知识巧妙地结合在一起。孩子在学习历史的同时，也对中国的地理环境有了更深入的了解。比如，在讲到某个战争的发生地时，他会看到当地的地形地貌，了解到地理环境对战争进程的影响。这是一种非常立体化的学习方式，能够让孩子更全面地理解历史。 我不得不说，这本书的语言风格非常适合孩子。它没有使用过于复杂的词汇，而是用孩子能够理解的语言，将复杂的历史事件解释得清晰明了。而且，书中大量的插图和漫画，更是让学习过程变得轻松有趣。我儿子常常因为书中某个夸张的漫画而哈哈大笑，然后在我讲解的同时，又会因为对历史内容的理解而若有所思。 总而言之，《中国历史地图 [3-12岁]》是一本我非常推荐的书。它不仅内容丰富，形式新颖，而且能够真正激发孩子的学习兴趣，培养他们的历史观和求知欲。这本书让我看到了历史学习的无限可能，也让我为我儿子能够拥有这样一本优秀的启蒙读物而感到庆幸。
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