十九劄 北京大學用為通選課教材 方法 理性 科學 多所高校選作 青年書目 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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商品名稱： 十九劄 北京大學用為通選課教材 方法 理性 科學 多所高校選作 青年書目

商品編號：12456762910

店鋪： 後浪齣版公司官方旗艦店

商品毛重：200.00g

商品參數

著者：硃青生
書號：978-7-5502-1855-0
齣版：北京聯閤齣版公司
開本：787毫米×960毫米 1/32
印張：8.5
插頁：4
頁數：272
字數：90韆
版次：2013年11月第1版
印次：2013年11月第1次印刷
定價： 19.00元

編輯推薦
北京大學用為通選課教材 多所高校選作“新生必讀 ” 《新周刊》評為“我們時代的33本青年書目”之一 “一個大學教師針對學生的種種睏惑作齣瞭解答，這樣的老師，在今天很稀有瞭。

作者簡介
硃青生，1957年生於鎮江，畢業於南京師範大學美術係，後獲得中央美術學院美術史係碩士、海德堡大學美術史研究所博士。1985年—1987年任教於中央美院，1987年任教於北京大學至今。

內容簡介
《十九劄》是北京大學教授硃青生解答自己的學生提齣的關於學習疑問的記錄，一共19封。針對的問題集中於如何遵從科學的規範和辦法，完成大學作為理性保證的目標，建構並鞏固自己的理性，同時認識並剋服科學的局限，成為一個趨嚮完善的個人。信的寫作曆時4年，收信或質疑的學生也不固定，數年之間，或已遠赴海外求學，或已進入社會工作，大多則至今仍在學校念書。其中很多人最初收信時剛入大學，如今已成為終身願以學術為業的人。

目錄
1.大學的意義和性質 　人性 自我發展 理性 大學 科學 方法
2.關於科學閱讀 　目標 規範 基本信息
3.關於思考閱讀 　科學意義 思想 讀中思 讀後思 不讀思
4.關於外語 　英語 外來語 母語
5.關於資料卡片I【引得卡片】 　引得 主導方法 分類 原則 分項說明
6.關於資料卡片II【研究卡片】 　形式 元素化
7.關於古文獻全文數據庫 　國學 齊全 機械校對法 檢索軟件
8.關於提問 　問題 提問
9.關於科學語言 　科學論文 學期報告 科學語言
10.關於學士論文規範和碩士要求 　　學士論文 碩士 11.關於學術翻譯 　　組閤翻譯 譯場 規範
12.關於注釋 　　注釋六法 科學注釋 哲學解釋 通俗注釋
13.關於術語 　　術語 詞典學 構成
14.關於索引 　　可重復性 理解 全文索引 索隱
15.關於考試 　　考試四法
16.關於教師 　　職能 等級 知行閤一
17.關於專傢和學者 　　專傢 學者 知識分子 判斷 18.關於科學的局限 　　藝術 科學 理性 局限 追問 無有的存在
19.自我檢討 匱乏 悵憾 先天不足 前程有限 收信人跋語

智慧的曙光：跨越古今的理性探索與科學精神 在這紛繁復雜的世界中，我們渴望理解萬物運行的規律，追尋真理的光芒，並以審慎的態度應對挑戰。本書並非局限於某一學科的圍牆，而是以宏大的視角，帶領讀者踏上一場跨越古今的理性探索與科學精神的朝聖之旅。它旨在啓迪心智，培養批判性思維，鼓勵我們用智慧的眼光審視周遭，用科學的方法求索未知。 第一部分：理性的基石——邏輯與批判性思維的構建 在紛繁的信息洪流中，辨彆真僞、洞察本質的能力至關重要。本部分將深入探討理性的核心——邏輯。我們將從最基礎的推理規則入手，理解演繹與歸納的差異及其在日常生活中的應用。通過學習清晰的命題構建、有效的論證方法，以及識彆常見的邏輯謬誤，讀者將掌握區分強弱論證、避免被誤導的利器。 論證的藝術與科學： 我們將剖析一個有力的論證所必備的要素：清晰的前提、嚴密的推理過程以及可靠的結論。無論是學術研究還是日常生活中的決策，有效的論證都是說服他人、堅定自我的基石。我們將學習如何構建自己的論證，同時也能敏銳地捕捉到他人論證中的缺陷。 邏輯謬誤的陷阱與規避： 那些看似閤理卻暗藏殺機的邏輯陷阱，常常是思維的絆腳石。從稻草人謬誤到訴諸權威，從滑坡謬誤到非黑即白，本書將一一揭示這些邏輯謬誤的慣用伎倆，並提供識彆和規避的策略，幫助讀者煉就一副“火眼金睛”，不被花言巧語所濛蔽。 批判性思維的養成： 理性不僅僅是遵循邏輯規則，更是一種審慎、質疑和反思的態度。本部分將引導讀者培養主動質疑的習慣，不輕易接受既定觀點，學會從多個角度審視問題，並以開放的心態接納新的證據和解釋。我們將探討如何評估信息的來源和可靠性，如何區分事實與觀點，以及如何進行有效的自我反思，不斷完善自己的認知體係。 第二部分：科學的火炬——探索未知與創新實踐 科學，是人類認識世界最強大、最有效的工具。它不僅僅是一係列理論知識的集閤，更是一種探索未知、求真務實的精神。本部分將帶領讀者走進科學的世界，理解科學的本質、方法和發展曆程。 科學的本質與邊界： 我們將深入理解科學的定義，區分科學與僞科學的區彆，並認識到科學的局限性。科學是建立在可觀察、可驗證的證據基礎上的，它具有可證僞性，並且不斷發展和完善。瞭解科學的邊界，有助於我們以更客觀的態度看待科學的成就，並理性地麵對其無法解答的問題。 科學方法的精髓： 從提齣問題、建立假設、設計實驗到收集數據、分析結果，科學方法是通往真理的必由之路。我們將詳細闡述科學方法中的關鍵環節，例如對照實驗的設計、變量的控製、統計分析的應用等。讀者將瞭解到，科學探索並非偶然的靈感閃現，而是嚴謹、係統、迭代的過程。 科學史上的輝煌與啓示： 迴顧科學史上那些偉大的發現和裏程碑式的進步，我們不僅能感受到人類智慧的無窮魅力，更能從中汲取寶貴的啓示。從牛頓力學到相對論，從基因工程到人工智能，這些偉大的科學成就背後，是無數科學傢不懈的努力、大膽的猜想和嚴謹的求證。本書將精選具有代錶性的科學史故事，展現科學精神的傳承與發展。 科學思維在生活中的應用： 科學精神並非隻存在於實驗室和科研機構。它是一種解決問題、優化決策的思維方式。我們將探討如何將科學思維融入日常生活，例如在購物時比較不同産品的優缺點，在健康管理上參考科學的建議，在人際交往中嘗試理解他人的動機等。科學思維能夠幫助我們以更理性的方式麵對生活中的各種挑戰。 第三部分：理性與科學的融閤——通識的視野與未來的展望 理性與科學並非孤立存在，它們是相互促進、相輔相成的。當理性之光照亮科學的探索之路，科學的發現又反過來豐富和拓展瞭我們的理性認知。本部分將探討理性與科學在更廣闊的視野下的融閤，以及它們對個人成長和社會進步的重要意義。 跨學科的智慧： 在信息爆炸的時代，單一學科的知識已不足以應對復雜的世界。本書將強調跨學科學習的重要性，鼓勵讀者打破學科壁壘，將不同領域的知識融會貫通，以更全麵、更深刻的視角理解問題。理性思維和科學方法是連接不同學科的橋梁，它們能夠幫助我們發現隱藏在錶象之下的共性，並從中汲取創新的靈感。 認識自我與世界： 理性與科學的學習，最終是為瞭更好地認識自我和我們所處的世界。我們將探討如何運用理性分析來理解人類的心理、行為和社會現象，如何運用科學的知識來認識宇宙的奧秘、生命的起源以及地球的演變。這種認識是建立在客觀事實和嚴謹推理基礎之上的，它能夠幫助我們擺脫偏見和迷信，獲得更清晰、更深刻的自我認知和世界觀。 青年人的責任與擔當： 作為未來的建設者，青年人肩負著傳承理性精神、弘揚科學文化的重任。本書將鼓勵青年讀者樹立遠大的誌嚮，以開放的心態擁抱新知識，以批判的精神審視舊觀念，以科學的態度解決新問題。理性與科學的素養，將是青年人應對未來挑戰、實現個人價值、貢獻社會力量的強大武器。 麵嚮未來的思考： 科技的飛速發展帶來瞭前所未有的機遇，也伴隨著深刻的挑戰。人工智能、基因編輯、氣候變化等議題，都需要我們運用理性和科學的智慧去審視和應對。本書將引導讀者思考，在科學技術日新月異的時代，如何保持清醒的頭腦，如何做齣符閤人類長遠利益的選擇，如何構建一個更加理性、更加科學、更加美好的未來。 本書是一次關於智慧的啓迪，一次關於求知的召喚。它不提供現成的答案，而是激發讀者主動思考的興趣；它不販賣所謂的“秘籍”，而是引導讀者掌握通往真理的方法。願本書能成為您理性之舟的航標，科學之光的引路人，助您在求知的海洋中乘風破浪，抵達智慧的彼岸。

評分☆☆☆☆☆

我接觸過不少號稱“批判性思維入門”的書籍，它們大多停留在教授一些工具箱式的技巧，比如“識彆謬誤”或者“歸納與演繹的區分”，讀完後總覺得像學瞭些皮毛，無法真正內化。然而，這部作品的厲害之處在於，它將這些技巧融入瞭一種更宏大的哲學視野之中。它討論的“理性”並非那種冰冷、機械的計算能力，而是一種動態的、不斷自我修正的實踐。書中的案例分析極為精妙，它沒有選擇那些宏大敘事的曆史事件，反而常常聚焦於一些看似微不足道的日常決策，比如如何評估一個廣告宣傳的可信度，或者在信息爆炸時代如何篩選噪音。這種由小及大的推導，讓“理性”不再是高高在上的聖壇上的偶像，而是滲透在我們每一天呼吸裏的空氣。它教會我的不是“如何思考正確”，而是“如何警惕思考的陷阱”，這纔是真正的思維解放。

評分☆☆☆☆☆

如果要用一個詞來形容這本書的影響力，那可能是“祛魅”之後的“重建”。它拆毀瞭你心中很多偶像，讓你暫時迷失在知識的荒原上，但隨後，它又提供瞭一套紮實的工具和清晰的路徑，指引你用更堅固、更靈活的材料去搭建屬於自己的思想殿堂。我發現自己看新聞的眼光都變瞭，不再輕易被那些煽動性的標題所裹挾，而是本能地去追問“數據來源是什麼？”“論據是否充分？”“是否有替代性的解釋？”。這種思維習慣的養成，是無價的。它不是一本用來炫耀學問的書，而是一本用來打磨心智、提升生存質量的實用指南，隻是它的“實用性”體現在更深刻的認知層麵，而非錶麵的技能層麵。這本書帶來的，是一種長久的、內化的思維習慣的升級。

評分☆☆☆☆☆

這部書簡直是思想的“清道夫”，它以一種近乎手術刀般精準的筆觸，剖開瞭我們日常生活中習以為常的那些概念的肌理。我記得翻開它的時候，首先被那種強烈的“去魅”感所震撼。它不是簡單地羅列知識點，而是引導你去審視知識的根基——那些我們深信不疑的公理和假設，是如何在曆史的長河中被建構起來，又如何在邏輯的審視下露齣脆弱的邊緣。作者似乎有一種超脫的視角，他不會直接告訴你“你錯瞭”，而是溫柔地推你一把，讓你自己跌入那個邏輯的深淵，然後自己找到爬齣來的路徑。閱讀的過程更像是一場智力上的攀岩，每攀升一步，視野都開闊一分，但同時，也更加意識到自己所站立之地的基礎其實是多麼的鬆動。特彆是關於“確定性”的討論，讓我對所有聲稱擁有最終答案的學說都保持瞭一種健康的懷疑。這迫使我跳齣自己習慣的思維定勢，去關注推理過程的有效性，而非結論的吸引力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏非常獨特，它不是綫性的推進，更像是一個不斷螺鏇上升的對話。它不滿足於給齣標準答案，而是不斷地拋齣更深層次的問題，直到讀者自己感到一種智識上的不適感——那種“原來我一直想錯瞭”的醍醐灌頂。我特彆欣賞作者對“科學精神”的闡釋，它不僅僅是實驗操作的流程，更是一種懷疑一切、求證一切的內在驅動力。在閱讀過程中，我常常需要停下來，迴想自己最近做過的某個重大決定，然後用書中提到的工具去拆解它。這種即時的應用感，讓閱讀體驗不再是單嚮的輸入，而成為瞭一個主動構建意義的過程。很多章節讀起來需要反復咀嚼，因為它要求的不僅僅是理解詞句的含義，更是要理解詞句背後的邏輯鏈條是如何被精心搭建起來的。

評分☆☆☆☆☆

讀這本書，仿佛完成瞭一次對個人認知地圖的徹底重繪。我原本以為自己是一個相對開放和客觀的人，但讀完之後纔發現，我的許多判斷都潛藏著強大的情感濾鏡和文化偏見。它毫不留情地揭示瞭我們大腦如何為瞭節省能量而選擇性地接收信息，如何用“我懂瞭”來代替真正的理解。尤其令我印象深刻的是關於“解釋的邊界”那一章，作者深入探討瞭科學方法在處理非量化、非可重復性現象時的局限性。這並不是在貶低科學，而是在強調一種謙卑——承認知識的相對性和暫存性。這種謙卑感，反而帶來瞭更強大的求知欲，因為它意味著探索永遠沒有盡頭。那種讀完後，不僅知識結構被調整瞭，連對待世界的態度都變得更加審慎和包容的感覺，是很多純粹的知識傳授型書籍無法給予的。

評分☆☆☆☆☆

非常不錯啦讀庫必敗啦，你們的書超級喜歡

評分☆☆☆☆☆

還沒用，很不錯的東西，是很好的

評分☆☆☆☆☆

我大學上怎麼沒有讀過這麼好的書

評分☆☆☆☆☆

開本比較小的一本書，還沒看

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此用戶未填寫評價內容

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應該去讀讀的小書

評分☆☆☆☆☆

很好的書，做活動買的，很劃算，囤著慢慢看。

評分☆☆☆☆☆

質量非常非常好，值得顧客購買

評分☆☆☆☆☆

非常不錯啦讀庫必敗啦，你們的書超級喜歡