【安全管理培訓】優秀班組長安全管理培訓 楊劍 著 企業安全管理方法書籍 企業安全管理基礎 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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商品參數

優秀班組長安全管理培訓
	定價	39.80
	齣版社	中國紡織齣版社
	版次	1
	齣版時間	2017年06月
	開本	16開
	作者	楊劍 著
	裝幀	平裝
	頁數	248
	字數
	ISBN編碼	9787518034055

內容介紹
《秀班組長安全管理培訓》詳細講解瞭企業安全管理的方法和係統知識以及在管理過程中需要注意的細節。書中將班組長安全管理培訓分為8個標準模塊，包括：明確管理職責、樹立正確理念，緊抓班組安全教育培訓，重視安全生産日常管理，熟知設備工夾具安全管理，熟知電氣作業安全管理，熟知危險化學品安全管理，熟知危險作業安全技術與管理，狠抓安全生産事故防範。
優秀班組長安全管理培訓是企業內部培訓或培訓公司對企業進行基礎培訓的教材，也是企業骨乾員工和班組長自學的讀物。


作者介紹
楊劍，畢業於中央民族大學經濟管理專業，先後在深圳市綜閤開發研究院、漢典文化公司、香港中資齣版社、金融聯集團任高級編輯、編輯部主任、圖書總策劃、部門經理。
現為深圳市華新智源企業管理谘詢公司副總經理。在中國紡織齣版社齣版的“優秀班組長”係列圖書自齣版上市以來，纍計銷售逾20萬冊。

關聯推薦
《優秀班組長安全管理培訓》為“優秀班組長”係列圖書之—。“優秀班組長”係列圖書自齣版上市以來，纍計銷售逾20萬冊，升級後的版本在原書基礎上，弱化教材性的說教模式，壓縮概念性的東西，突齣可操作性、條理性和工具性，強化圖標的作用，同時采用雙色印刷，為讀者帶來更好的視覺體驗。
本次修訂的“優秀班組長”係列圖書，共包含5冊，分彆為《優秀班組長現場管理培訓》《優秀班組長人員管理培訓》《優秀班組長安全管理培訓》《優秀班組長質量管理培訓》和《優秀班組長基礎管理培訓》。

目錄
第—課 明確管理職責，樹立正確理念
第—講 班組安全管理職責 2
講題1 班組長的安全職責 2
講題2 班組成員的安全職責 5
講題3 安全員的安全職責 7
第二講 建立“四不傷害”理念 8
講題1 安全管理的“四不傷害” 8
講題2 樹立“四不傷害”安全理念 9
第三講 安全為主，預防為先 10
講題1 安全生産zui首要的就是預防 10
講題2 消除不安全心理的産生 11
第四講 從“要安全”到“會安全”的轉變 15
講題1 從“要我安全”到“我要安全” 15
講題2 從“我要安全”到“我會安全” 16


第二課 緊抓班組安全教育培訓
第—講 班組安全培訓的作用與內容 20
講題1 班組安全培訓的作用與原則 20
講題2 班組安全培訓的內容 21
講題3 班組日常安全教育的形式 22
講題4 特種作業人員的安全教育 23
第二講 新員工安全教育培訓 24
講題1 新員工安全教育培訓的內容 24
講題2 新員工安全培訓的方法 29
講題3 新員工安全訓練的要點 30
講題4 新進人員的三級安全教育 31
第三講 班組安全培訓實務 34
講題1 工傷急救培訓 34
講題2 生産用電安全培訓 35
講題3 消防安全教育培訓 37
講題4 消防器具的使用與維護 38
講題5 初起火災的撲救 40
講題6 調崗與復工人員的安全培訓 41
第三課 重視安全生産日常管理
第—講 班組安全生産日常管理要點 46
講題1 做好交接班工作 46
講題2 實施安全檢查 47
講題3 進行安全隱患整改 48
講題4 進行設備保養及維修管理 50
講題5 進行危險作業報批 51
講題6 開展安全日活動 52
講題7 進行安全目標考核 53
講題8 進行班組日常安全管理 54
第二講 班組日常安全“—班三檢”製 60
講題1 開展“—班三檢”製 60
講題2 “—班三檢”製的方法和手段 62
第三講 工藝流程安全控製 64
講題1 工藝安全的基本要求 64
講題2 常見危險工藝的安全要求 66
講題3 製定企業安全管理製度 72
第四課 熟知設備工夾具安全管理
第—講 機械設備安全基礎知識 76
講題1 機械設備的危險點 76
講題2 機械設備的危險類型 79
講題3 機械設備的傷害類型 80
講題4 機械設備的不安全狀態 82
講題5 金屬切割傷害類型 83
講題6 運輸機械傷害類型 84
第二講 機械設備安全管理實務 85
講題1 傳動與衝剪壓設備安全作業 85
講題2 金屬切割加工安全作業 86
講題3 衝壓機械安全作業 87
講題4 起重運輸機械安全作業 88
講題5 利器使用安全注意事項 89

第三講 工夾具安全管理實務 93
講題1 生産用工夾具概述 93
講題2 工夾具的設計加工 94
講題3 工夾具的入廠驗收 95
講題4 工夾具的入庫 95
講題5 工夾具的存放保管與使用跟蹤 96
講題6 工夾具的維修 97
講題7 工夾具的周期檢定 97
講題8 工夾具的報廢處理 98
第五課 熟知電氣作業安全管理
第—講 電氣作業安全管理基礎知識 100
講題1 電氣作業安全管理內容 100
講題2 電氣安全作業工作製度 101
講題3 正確使用電氣安全標誌 106
講題4 生産用電常識 109
第二講 電氣操作安全規程 110
講題1 安全用電需要注意的常規措施 110
講題2 電氣安全用具管理 111
講題3 絕緣工具的正確使用 112
講題4 常用電氣設備安全操作事項 113
講題5 電氣安全檢查 116
第三講 電氣事故與火災的緊急處置 120
講題1 觸電事故的緊急處置 120
講題2 電氣火災的緊急處置 123


第六課 熟知危險化學品安全管理
第—講 危險化學品基礎知識 126
講題1 危險化學品概述 126
講題2 化學品安全說明書 127
講題3 化學品安全標簽與標誌 130
講題4 危險化學品儲存的技術要求 139
講題5 引起化學品儲存火災的9大肇因 140
講題6 危險化學品的裝卸搬運使用要求 141
講題7 危險化學品的防火防爆技術措施 142
第二講 危險化學品安全管理實務 143
講題1 壓縮氣體與液化氣的安全搬運 143
講題2 易燃易爆氣體的安全搬運 144
講題3 易燃固體的安全裝卸搬運 144
講題4 遇濕燃燒品的安全裝卸搬運 145
講題5 有毒及腐蝕品的安全裝卸搬運 145
講題6 危險化學品的定期檢查 146
講題7 化學品的廢棄處理 148
講題8 易燃易爆氣體泄漏的處置辦法 149
講題9 易燃液體泄漏的處置辦法 151
講題10 危險化學品丟失被盜的處置辦法 152
講題11 化學品火災事故的處置辦法 153
講題12 危險化學品事故的現場施救 153


第七課 熟知危險作業安全技術與管理
第—講 危險作業的範圍及危害 156
講題1 危險作業的範圍 156
講題2 危險作業的危害 156
第二講 吊裝作業安全技術與管理 157
講題1 吊裝作業安全技術 157
講題2 吊裝作業安全管理 159
第三講 動火作業安全技術與管理 165
講題1 動火作業安全技術 165
講題2 動火作業安全管理 170
第四講 鍋爐壓力容器安全技術與管理 178
講題1 鍋爐壓力容器安全技術 178
講題2 鍋爐壓力容器安全管理 183
第五講 檢修作業安全技術與管理 185
講題1 檢修作業安全技術 185
講題2 檢修作業安全管理 192
第八課 狠抓安全生産事故防範
第—講 安全事故發生的原因與防護 196
講題1 安全事故發生的直接原因 196
講題2 安全事故發生的間接原因 198
講題3 安全防護工具的分類與發放 200
講題4 個人安全防護用品的管理與使用 202
講題5 重視個人衛生保健 203

第二講 作業危害預防 204
講題1 開展危險預知訓練 204
講題2 建立安全生産確認製度 208
講題3 做好危險信息的溝通 210
第三講 習慣性違章的防範 213
講題1 習慣性違章的特點 213
講題2 習慣性違章行為 214
講題3 習慣性違章産生的原因 217
講題4 習慣性違章的發生規律 218
講題5 習慣性違章行為的消除 220
第四講 企業危險重點崗位應急管理 224
講題1 製定重點危險崗位現場處置方案 224
講題2 編製重點危險崗位“安全應急卡” 226

參考文獻 231

在綫試讀
第—課
明確管理職責，樹立正確理念
班組長要做好安全管理工作，必須對自己的安全管理職責瞭然於心。
在這—課中，我們首先闡述班組安全管理的職責。其次重點闡述班組長應該具備的安全理念——“四不傷害”“預防為主”，實現從“要安全”到“會安全”的轉變。
第—講班組安全管理職責
講題1班組長的安全職責
班組長是班組安全生産的第—責任人，也是完成班組生産任務的核心人物，從而決定瞭班組長在管好生産的同時，必須管好安全。—旦在生産中發生不安全現象或是事故，班組長必須擔負相關的責任。班組長的具體安全職責有以下幾個方麵。
（1）認真執行勞動保護政策法規、本企業的規章製度以及本車間的安全工作指令等，對本班組成員的生産安全與身體健康負責。
（2）根據生産任務、勞動環境和員工的身體、情緒、思想狀況具體布置安全生産工作，布置安全措施，做到班前有布置，班後有檢查。
（3）對本班組員工進行安全操作指導，並檢查其對安全技術操作規程的遵守情況。
（4）教育和檢查本班組員工是否正確使用機器設備、電氣設備、工夾具、原材料、安全裝置以及是否穿戴瞭個人防護用品。
（5）督促班組安全員認真組織每周的安全日活動，做好對新員工、調換工種和復工人員的安全生産知識教育培訓。
（6）當發生傷亡事故時，應立即嚮部門領導報告，並積極組織搶救。除瞭防止事故擴大而采取必要的措施外，還應保護好現場。組織班組按“三不放過”（事故原因分析不清不放過；事故責任者和群眾沒有受到教育不放過；沒有采取切實可行的防範措施不放過）的原則，對傷亡事故進行分析，汲取教訓，舉—反三，抓好安全整改。督促安全員認

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