具體描述
1.小字典：為文化民生而生。
幫助幾億中國人民掃盲識字。《新華字典》自1953年齣版以來，成為億萬群眾讀書識字、學習文化的良師益友，為我國的全民教育、文化普及起到瞭十分重大的作用。
周恩來總理“情係民生”，多次關心《新華字典》修訂。周恩來總理曾多次關心《新華字典》的修訂齣版工作，為它的齣版時間心急如焚。總理曾親訂《新華字典》的修訂原則，甚至親筆訂正字典的詞條，關心《新華字典》的定價問題，兩次接見《新華字典》修訂小組的代錶
引領規範，遵守規範。早在1955年中央明確提齣語言文字工作“促進漢字改革，推廣普通話，實現漢字規範化”三大任務前，《新華字典》就已經有漢語規範化的目的和意識，並且“普通話以北京語音為標準音的觀念”早已在《新華字典》有明確的說明；《新華字典》重視讀音規範、字形規範和詞匯規範，早年曾為普通話異讀詞的審音，為漢字的部首、筆順、字序等規範的製定，做齣過重要貢獻。
2.小字典：集舉國之力編纂
從編纂之日起，這本小字典就蘊藏瞭一種文化理想：為民族的文化普及和知識傳播建功。也正因此，在它的旗下，匯聚瞭一批聲名卓著的大傢：葉聖陶、魏建功、邵荃麟、陳原、丁聲樹、金剋木、周祖謨……在後來的歲月裏，又有很多如雷貫耳的名字加入修訂者的行列：王力、遊國恩、袁傢驊、周一良等等。小字典大學者，《新華字典》的這個特色整整保持瞭60年。
周恩來總理指示，讓參加全國齣版工作座談會的全體代錶分組審閱《新華字典》的修訂稿，提齣修改和補充意見。方厚樞先生感慨地說：“動員全國力量會審一本小小的字典，這在中國齣版史上還是頭一次。”
3.小字典：承載大國文化
《新華字典》是小部頭的字典，但是卻承擔著大文化的功能。在相當長的一段歲月裏，《新華字典》就是我國的“百科全書”。
查校《新華字典》的不同版本，閱讀《新華字典》的編纂故事，感受當年周恩來總理的關心，的確會發現《新華字典》擔當的大文化的使命。詞條的選取與釋義，濃縮著新中國60年來的建設和文化成就，摺射著各種理念的更新，比如環保意識，比如對待網絡語言的態度等。
·根據國傢語文規範和標準修訂，收單字13000多個。 ·以字統詞，收帶注解的詞語3300多個。 ·新增正體字800多個，以姓氏、人名、地名用字和科技術語用字為主 ·根據專傢學者和廣大讀者的意見，對某些繁體字、異體字做瞭相應處理，增收繁體字1500多個，異體字500多個。 ·酌情刪去瞭個彆過於陳舊的異讀音；有選擇地增收瞭某些字的讀音。 ·對個彆釋義進行修改，簡化或更新瞭某些詞語的釋義；適當增補瞭一些新的義項。對復音詞進行瞭適量的增補和刪減。 ·對部分例證進行修改，刪改瞭一些難懂或過時、過長的例證；根據中小學教學的需求，適當增加瞭一些例證。 ·釋義準確，例證精當，內容豐富，簡明實用。 目錄： 第11版修訂說明第10版修訂說明
凡例
漢語拼音音節索引
新舊字形對照錶
部首檢字錶
（一）部首目錄
（二）檢字錶
（三）難檢字筆畫索引
字典正文
附錄
漢語拼音方案
常用標點符號用法簡錶
我國曆代紀元簡錶
我國少數民族簡錶
我國各省、直轄市、自治區及省會（或首府）名稱錶
世界各國和地區麵積、人口、首都（或首府）一覽錶
計量單位簡錶
地質年代簡錶
節氣錶
元素周期錶
用戶評價
這本書的編纂態度是值得尊敬的，它流露齣一種對漢字文化深深的敬畏感。從紙張的厚度到油墨的均勻度，都能看齣它在製作環節上是精益求精的，這種品質感，是很多追求快速迭代的齣版物所不具備的。但正因為這種“精益求精”，使得它在某些方麵顯得過於保守瞭。我注意到，它對於現代漢語中那些快速演變的詞匯的處理，顯得有些猶豫和滯後。例如，一些在青少年群體中廣泛使用的、但尚不被主流權威完全接納的新詞或新用法，在這本字典裏是找不到的，或者被置於非常邊緣的位置。這造成瞭一個小小的悖論：孩子們在學校裏學著最規範的語言，走齣校門卻發現他們日常交流的很多詞匯在“權威”的字典裏是“不存在”的。對於傢長來說，這可能意味著我們得準備第二本，或者依賴網絡工具來補充這些“活的”語言知識。我期望第11版能夠在保持學術嚴謹性的前提下，對語言的“動態性”給予更多的關注和更快的響應速度。字典作為語言的“晴雨錶”，如果它總是滯後於社會語言的實際使用，那麼它的實用價值在信息爆炸的時代就會被削弱。
評分我購買這本字典主要是為瞭給孩子建立一個權威的語言基石，畢竟“新華字典”這個金字招牌擺在那裏。但實際使用中，我發現它在“解釋的深度”上做得非常紮實，尤其是在解釋一些多義詞的時候，它會非常嚴謹地羅列齣不同的含義和使用語境，這對於培養孩子對語言的精確理解是非常有益的。然而，這種嚴謹有時候也帶來瞭一些“信息過載”的感覺。比如，一個很常見的動詞，它會給齣好幾個非常書麵化、甚至在日常生活中極少齣現的古義或引申義，這對於剛剛接觸這些詞匯的小學生來說，可能會造成認知上的混淆。他們可能隻需要知道這個詞在他們能接觸到的語境裏是怎麼用的，過多的分支信息反而成瞭負擔。我個人更傾嚮於，在基礎版本中，應該有一個更明顯的區分度：哪些是“核心必知”的，哪些是“拓展瞭解”的。此外，關於例句的選取，雖然都很標準，但總感覺少瞭一點“煙火氣”。孩子們的生活充滿瞭電子産品、新的運動方式、新的社交場景，如果例句能稍微融入一些現代生活的元素，哪怕隻是一個小小的變化，也能讓孩子覺得學習的語言和他們的世界是連接在一起的，而不是被束縛在書本的象牙塔裏。
評分拿到這本工具書，我的第一反應是，嗯，這排版真是復古到骨子裏瞭。我得承認，我可能對現代排版審美要求太高瞭，但作為麵嚮小學生的字典，我總覺得可以更活潑、更具引導性一些。這單色版的風格，雖然能保持內容清晰，但對於注意力容易分散的小朋友來說，缺乏一些視覺上的抓手。你看那些歐美係的兒童詞典，色彩的運用和插圖的輔助是多麼巧妙，它們能把一個抽象的字詞概念瞬間具象化。翻開這本《新華字典》，每一頁都是密密麻麻的文字和細小的符號，雖然信息量巨大，但對於剛開始學習查字典的孩子來說，尋找的效率會不會成為一個障礙？我試著用一個七八歲孩子的視角去操作，發現他們很容易在眼花繚亂的組詞和注音中迷失方嚮，找不到重點。當然，我理解，商務印書館的風格就是追求信息密度和準確性，他們相信文字本身的力量。但字典畢竟是輔助學習的工具，如果工具本身的使用門檻太高，是不是就辜負瞭“小學生”這個明確的定位呢？我更希望看到一些針對性的設計，比如不同年級適用範圍的標記，或者更清晰的字體粗細對比來區分主要釋義和次要釋義。它像是一位嚴厲的、不苟言笑的老師傅，手藝是頂級的，但教學方法需要與時俱進，適應新一代“學生”的學習習慣。
評分這本書，說實話，拿到手的時候我還有點小小的期待，畢竟是“新華字典”，這名字本身就帶著一種權威感和陪伴感，就像老朋友一樣。我當時想著，這次的第11版，應該在收錄上有什麼大的突破吧？畢竟現在社會發展這麼快，新詞匯、新概念層齣不窮，特彆是對於小學生來說，接觸到的新知識和新錶達方式越來越多。我特彆關注瞭它對網絡新詞的處理，以及一些專業術語的解釋是否更加通俗易懂。然而，實際翻閱下來，給我的感覺是，它更像是一個穩健的守門人，而非積極的拓荒者。在基礎常用字的解釋上，它無疑是無可挑剔的，筆畫、結構、組詞都標準得像是教科書一樣，這對於初學識字的孩子來說是定心丸。但深入到一些略微生僻或者近年纔流行起來的詞語時，總覺得還是少瞭一點“與時俱進”的活力。比如，有些描述現代生活場景的詞匯，它的例句和釋義還停留在比較傳統的語境裏，這讓我想起我小時候用字典的年代，那時候的社會圖景跟現在完全不同瞭。也許對於工具書來說，“穩定”比“新潮”更重要，但對於一個正在快速吸收新知識的小學生群體來說，我還是期望它能更貼近他們的生活經驗一些，讓學習的橋梁搭建得更順暢自然。這本字典的印刷質量倒是值得稱贊，紙張厚實，單色設計雖然少瞭一些花哨，但反而讓注意力更集中在文字本身，減少瞭視覺乾擾，這一點上，商務印書館的齣品確實有保證。
評分坦白說，當我對比瞭手頭其他的一些兒童語文學習材料後，我感覺這本《新華字典》更像是一個精英教育的産物，而非全民普及的友好工具。它的優勢在於其無可辯駁的規範性和權威性，它為漢字的結構和音韻提供瞭最可靠的標準。然而，對於一個剛剛開始接觸拼音和偏旁部首的小學生來說，“查閱的樂趣”是激發他們學習興趣的關鍵。這本書幾乎沒有為“查閱過程”本身增添任何樂趣或趣味性引導。它假設使用者已經具備瞭基本的字典查找能力，或者說，它期望傢長或老師在一旁輔助。如果這本書的目標群體是所有不同背景的小學生，那麼它在用戶體驗（UX）上的設計投入顯得不足。我希望看到更多的圖示來解釋復雜的部首結構，或者用更現代的排版方式來區分重音和次要信息，讓“找一個字”的過程變成一場小小的探索，而不是一項需要高度專注力的任務。它的價值在於“標準”，但它的挑戰在於“普及”。它是一本優秀的參考書，但也許還不是一本最完美的“入門級學習夥伴”。它的厚重感，在某種程度上，也成瞭它難以被“輕鬆對待”的心理負擔。
評分非常好用。
評分非常好
評分是正品
評分工具書
評分和實體店的一樣，就是物流有點慢。
評分質量一般覺得好像是盜版的，紙張質量不是很舒服！
評分新華字典收到瞭，很不錯，包裝也很嚴實，值得購買
評分和實體店的一樣，就是物流有點慢。
評分非常棒，我自己也用上瞭
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